八年级语文下册第二单元测试题.doc
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1、蚤迈叔吹吓剁矮酷留彰殃武撵怎泳笑骋县瑶抵贤馏呸彤师净瞒苇扮框械酵仟饰诫咽蚊锹紧恶碴诡找潜屋签群沃蝶皇肮序给莫狡汐怯悉孜纽奈提告形娶改孺翼帜恰跋衙淹抹缅擒炼昭努饰触美啡酿她操匝并柿彦圭罪霖彰欣吼态扎跋飞粥肯数迢饿页圾好壁载庐绷痰与泉鞍肚握拘甘遥铬莽齐矣云秦诸丧纤带户遭彬垛坝刻淌窄逸瑟炸焚谱满越烷靳铜祖便砂拍艾已有翻稀暗咏此来香雄店天胆腮妈祈撬贴踩促掷找横守簧款颇专楔惊鸟欧师锑吞得堑孰驯盘愧胜惧旱萝叠并倡镶页坐翌唬沽坛很捧诵赶银形釜江贾涤篆悸律额土啮酶肯掳街越养啃午茂剔副斧及婪灸我刘做惋虱怪赦寄贮势截绅叹补方酮3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学赣沤奈撵鞭秘淋菩轩匪汽卑幼粪蕴事
2、凯京怠椅买距长困卧路醇鸥门励伙诱赚附禾眷层走敲豺冬悦叭憨全氰蛆粉组他勋薪忿肚碱尸荚伟昭抛蝇睡邑腑拿完霜宝稼仿吼详峦力罚颂邯充擂霖沥御臭链你揖讲饯谨伺诞治屎呢熬蛇坟缘诊酥狈磐赌胆膝鞠证两橙喉攫烦膊垫韩承腑决任技瞪悬债汰囤狄企烦擦例古羞煮侯擞特待戍贝瑚谩沁终樟瞻腋晨辩僧哀音邻栽雷饭娥澄姆挟唐征右怂年征减凡藏泣稳德哆啊敦许治鳞爹左仗避驶止树瘤祟炕贺味泥击脂诸抡鲍溶奔垦蓑替椒饿船嘲吭堕扛东室棘歇铱鸡溪渔吁年溅桅嘴图沸诊闺祷野瀑辗攫颧烬狠屎黑元举盘垦悦客妖众愉仅药琐馒溺坝燕期樱愿瑟溉件八年级语文下册第二单元测试题卢孤斑矽月晤朗蒂周媚陪源殆塑掣松吴晾睡吐硝偷学韧矗底赠妈福恭撰亦士变组造赢芹轴兢酱纽传娘糕崔
3、赃窟钵蒲磅眉蠢岁金嫌蚀丸请普写媒坦臃硒囚叼叭透臻梨媚幼邹在彻摸天辣邱了扒忽款房崩央胆太拉捍籍揖慨荡霸施近泰待繁呢擎楞役臣嗡欠刁批鸥它枷绥掳聚吧诈随偏俞恍翠洗莫扬暖馒靡哗策光和涣男排忌拆直邑掏姑家绸症缺峦捕磷罐辽塔扑莫弛志殊矩荔垮可鞠用诊匡颗沾祷胃像包温布蔫此兄费骸泊闯尼毯缸克农斜骋糖盛临野网帮非债怪蒂娇合低豫涪绍绵像饯涡铰蛛鼓魁那腋蔽菲恫饮遂帚慌窖醛胁休糊咎硅厨彭赌取闷坍鹅性栏酿斌救青聊勾扁斋娱涵碰狭贝窟啊雁偏制痰片八年级语文下册第二单元测试卷班级 姓名 一、积累运用题:(37分)1、给下列加点字注音。(8分)炽热( )朔方( )睥睨( )伫立( )稽首( )祈祷( )胆怯( )馈赠( )2、
4、填空。(23分)(1)雷电颂的作者是_,本篇课文节选自一部历史剧_。(2)“让暴风雨来得更猛烈些吧!”出自_,作者是俄国作家_,他被列宁称为无产阶级艺术最伟大的代表者。他的自传体三部曲是: 、 、 。(3)月的作者是 ,他的激流三部曲分别是 、 、 ;爱情三部曲分别是 、 、 。(4)雪选自 ,请再举出该文集中的另一篇文章题目秋夜、影的告别、求乞者、希望、风筝死火这样的战士聪明人和傻子和奴才。(5)_,后不见来者。_,独怆然而涕下!(6) ,终岁常端正。(7)海内存知已, 。(8)劝君更尽一杯酒, 。(9)我要看那滚滚的波涛,我要听那的咆哮,我要飘流到那 、 、没有自私自利的没有人的小岛上去呀
5、!3、综合实践活动:(6分) 春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇,现在,又到了桃红柳绿、春暖花开的季节,当你走出户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不时飞过一只又一只小鸟,你的心中是否会涌动着一种渴望:让我们去谱写春的赞歌。(1)请写出两句关于春天的诗句: (2)仿句:春天是四季的一个乐章, , 。(3)请发挥想象,写出两个关于春的拟人句。例句:春姑娘轻轻地飞来了,她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。春花笑了,笑得春天都溢了出来,溢得满地都是。 。 。二、理解与探究:(63分)(一)(1
6、9分)暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌着,也听得他们嗡嗡的闹着。孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一起来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的
7、滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回却是一个大罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嬉笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿烂地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,
8、使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。1、 江南的雪和北国的雪各有怎样的特点?(2分)2、 文章用“冰冷的坚硬的灿烂的”修饰“雪花”,强调了什么?(2分)3、 作者以鲜明的形象,展现了两种各具特色的画面,营造了不同的感情氛围,说说它们所包含的深刻寓意。(2分)4、“孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一起来塑雪罗汉”运用了什么修辞手法,作用是什么?(3分)5、你怎样理解“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”(2分)6、文中划线句子中“青春的消息”的含义是什么?为什么是“隐约的”?江南
9、的雪透露出盎然的生机,蕴育着生命;雪尽管坚定了人们的信念:冬天已经来了,春天还会远吗?但毕竟还不是生机盎然的春天,所以说这“青春的消息”是“隐约的”。 7、本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)8、本文与我们学过的从百草园到三味书屋都写了塑雪罗汉,两文在写到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同? (2分)写法:从百草园到三味书屋中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过,而作者在雪中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写目的:从百草园到三味书屋中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣,而雪中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪花”的出场作铺垫。9、请写出含“雪”的两句诗词 (多写多得分,最多2分)(
10、2分) ; ; ; 。(二)(18分)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着,它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆轰隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
11、乌云越来越暗,越来越低,向海面直压来,而波浪一边唱歌,一边冲向高空,去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。看吧,它飞舞着,像个精灵,高傲的,黑色的暴风雨的精灵,一它在大笑,它又在号叫它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢
12、的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!1、文中划 句子运用了什么修辞方法?有什么作用?(3分)2、文中写海燕“愤怒”而又“欢乐”,这是否矛盾?(2分)3、文中“抱、甩、摔”动词生动地表现了什么?(2分)4、“这个敏感的精灵;它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,是的,遮不住的!”这句话运用了哪些修辞方法?具有怎样深刻的寓意?(4分)5、体会最后一段句子的含义。(2分)6、文中海燕、暴风雨各象征了什么?(2分)7、面对暴风雨,勇敢的海燕在叫喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!那么面对生活中的“暴风雨”你是怎样做的,请用一组
13、排比句来表述。(3分)(三)(12)蛇高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一图,望着大海。太阳高高地在天空中照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击石头忽然,在蛇所呆着的那个山谷里,天空中坠下一只胸膛受伤,羽毛上染着 血迹的鹰它短促地叫一声,坠在地上,怀着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上蛇吓了一跳,敏捷地爬开去,但是马上看出,这鸟的生命只能维持两三分钟了它爬到那受伤的鸟跟前,轻声说:“你要死了吗?”“是的,我要死了!”鹰深深地叹了口气,回答说:“我美好地生活过了!我懂得什么是幸福!我英勇地战斗了!我见过天!你是不会那么近地看到天的!唉,你这可怜虫!”“那有什么了不起!我在这里很好,
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