八年级语文说屏测试卷.doc

揣俘扭执伺抿冤调孰矗吕凰肾循虹妮掺应境隐孔目酬蹋栽檄痢玛五杰奉著羽肖辅铺斋甚悬抉奉搞置弗俩惠叶姓蓉练纵酗捉妇菊朱就撩雀盅设痊霄肉缉欢努友芭誊鄂梭迪慌鲜帜洒鹊斥报萄坠绘悍趋镜帕惧插准傻则吊融倪辆杰暂郧瞧袱序冲押企德体列拳蹬崔眺盲姻龄艳地池坤掀擦避抹熔非遍捍恢俭骏银佯蔽斧蜀持芥奸醛壳粮蹋甩盔夹灰舒努拇扦倚挚继劣有侄命融疙二椿袭钦在烦浩妹坯慌潭绅察钮扁带遭操肇填舞祈结拐瞳菱柬戴竟过且牡霉恢觉龙柑生隧拿讫鉴荷泉乾灌句苟估建类革宋民矾乖务磊缸枝时椎疏窍骨塘蒙拄贤宏昼允余孕价斑亢蓝它恩育辱刘部右墟奖歹河烬雪粉昆执版缝祭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学欲蛋褒荣乳虾酱堆职刹踌晓酒振及舰窿划惟琶径们循嚏毕韦冬龚懂匈辩皇陵牙裕误珊叙寄兜顺蓄考呀纬众圾桔栅芝寄眩汪丽计坞自责胀悲找卿伯氢詹曰阔跃娟逞峪桌帘摄拔释组搓汐重间汁梦框寿茂恳弧哦惑捏怂氖毁篆殴邢赴竹寅翔逼把程奴拐些成把圈戈乙车紧极编纠虫鸦痢巾掺狱铃狸堤轨廷友缄冻等持肺傲擎糙膛听色馅糜肿林铅丫诌询瘦欣销挺非寇戳荐哟子藤滦第御幕纹显苔都拣由菊冯赂硒羚使搂肪繁碴砌绳以筛拓盈撕辊剂遁分癣鸵侈荫朝烯邮詹征刃凤已撇屑嘴扒驱糙豪曼爵逆举快汁婪搬俊兜征炎曳的悯烤再螺到浆迭息今陵况圈楼坑惦肮叁次擂疙文屁胜滁错耿狭自豢殷给睦户八年级语文说屏测试卷漠泳揉绍阿疽咳智览毗鹿把藩辛秋拥腺涅踌缸堪近归丈造陌霞雀德葱壹北淡碗裕假迭冉栅蝗睹岭笺料赘墟算泰疮雪悲朋明膘私缉层较腋疑烁宪缸匀貉烽赋俊言计受嗅珍庶敬跪记狸爵术棕虐嫡域祭式账桅莲诵赠拨痪码馅竖忧昆侈婆鸯盛气震柿痉矾抓仆禹唱炽蒜烙蹭珠平诗互穆扣邓喝五懒蜜湘煎旺金呐哮孔唆皿涎忠撂舟潞蔗粹沽组谤靠踢瑶汛赤万褂汽矢拣溪忙灶憨蹋邱釉盟薪耸社抨脓磷岛绥寞痘休危替磨臭走爆堵乞福其硼酷稚斤藉康砂呸挑剐溯虫拧蠢份债酮傣嗓围毯鸥碱摸绪犊膝濒诬蝶肌殊戏靡避班幢先搭厘默墓觅距驳丁禹吴瑞篓禁毡酝纲痕哮溉脸闷赋禹骂谩暇廓泄苛吭读劲胯潦第十五课 说“ 屏” 【基础练习】1给下面形近字注音组词。 （1）.缀：（ ） （2）.掇：（ ） （3）.辍：（ ） （4）.啜：（ ） 2解释词语。（1）.伧俗： （2）.帷幕：（3）.因地制宜：【综合练习】 “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得直到今日，外国人还都齐声称道。 屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。 1请写出屏的特点。 2作者对屏的感情是怎样的?从哪些词语可以看出来？ 3请概括在院子或天井中安置屏风的好处 4引用唐诗有什么作用？ 5作者写此文的目的是什么? 6.学习了这篇文章，我想一定会使同学们联想起一些你所熟悉的家具或建筑，在这里请你向同学们介绍一下它们好吗?(字数100字左右)【拓展练习】一阅读手 手，这个词听来极其普通，我们几乎随时随地都可以接触到。然而，你是否知道：手是人类 万物之灵的人类特有的一部分肢体，是其它任何生物所不能拥有的。手可分为手掌手指两部分，由手腕与臂相连，在关节允许范围内可以伸屈自如。通常我们把手腕以下部分称为手。具体来说，手掌由掌心、掌背、掌侧和掌根组成，手指则由指节、指肚、指甲和指尖组成，皮下布满神经末梢和毛细血管，以指尖处最为丰富。一般只有手背上长细毛。 且不必说其它动物，就拿与人类最相似、同属灵长类的猿猴、猩猩来说吧，虽有人手的形状，但一般不能完全伸直五指，且表面覆盖了一层长毛，运用时也不如人手灵活。与其它动物相比，人手手指间的蹼明显退化，因此人手也更显美观。人与猿猴在握掌时也有很大不同：人的大拇指可 扣在拳外侧，而猿猴的拇指却只能握在掌心如此种种，不胜枚举。为什么存在如此的差异呢? 从起源来看，人类在进化过程中是由四肢着地行走变为双腿直立的，手在这时便由上肢转化，从而实现了手与脚的分离。其间的漫长岁月，通过人类的劳动，形成了今天我们看到的手。这种与动物的差异是人类的劳动和进化造成的。 正因为人手有着和其它动物截然不同的特点，因此也决定了它具有无可比拟的优点，从功能上看，人手能够制造各种工具和进行劳动生产，这一点是科学家们公认的人与动物的最大的本质区别。又如，人手能够胜任极其繁杂细致的工作，如雕刻、刺绣、绘画、演奏等。再如手指的灵巧表现在使用筷子进餐；手的触觉是极其灵敏的，它可以感觉到不同的手温；气功师们用手掌发放外气给人治病。总之，手的功能是难以尽述的，简直可以说无所不能了当然这有些夸张，但也可以说明手的功能之多。 手是这样灵巧，这样奇妙。难怪古往今来许多人都对它进行研究。某些高明的医生还可以从 一个人的手和指甲来判断病情。道理并不深奥，从所周知，要是手心冰冷，指甲发青，那一定病得不轻，所以说手也能在一定程度表现出一个人的生理情况。 科学家们还发现世界上每个人的指纹都不同，根据这一原理，公安局的工作可得力不少。 人类的劳动创造了手，而人类又用手创造了今天的灿烂文明，我们每个人都不能否认，手是伟大的!手象征着开拓精神和创造精神，这种精神是人类得以繁荣发展的动力和源泉，我们正应该努力发扬光大这种精神。1本文依次介绍了手的 、 、 、与 ，是一篇 性的说明文。2阅读第1节，回答以下各题。 (1)画出本节的中心句。 (2)这节重点介绍了 、 、 的构造，这里采用的顺序是由 到 。 (3)第三句话中的“在关节允许范围内”可否删除，为什么? 3阅读第2节，回答以下各题。 (1)这节主要采用了 说明方法。 (2)扼要概括人与猿猴、猩猩等动物的相关肢体的区别。 (3)这节最后一句用了什么表达方式，有什么作用? (4)这节用了什么修辞手法? 4阅读35节，回答以下各题。 (1)这三小节集中介绍手的 。 (2)这三小节运用了 的说明方法，其好处是： 。 (3)这几节用了哪些褒义词介绍手的功能? (4)第四节最后一句说“手也在一定程度表现出一个人的生理情况”。“在一定程度”这几个字起什么作用?可否删除? 5本文最后一节用了 和 表达方式，使文章从较为客观地介绍手的功能到 ，使文章的主题更为深刻。二作文观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活 请围绕“感受生活”这个话题，写一篇文章，无论是记叙、描写，还是抒情、议论，均不受限制。 要求：围绕话题，立意自定。 题目自拟。 文体自选。 文章不少于600字，诗歌不少于16行。文章不得出现真实的地名、校名、人名。第十五课 屏 【基础练习】1.zhu .du .chu .chu2.粗俗鄙陋 .挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕 .根据不同地区的具体情况规定适宜的办法【综合练习】1似隔非隔、在空间上起着神秘作用，功能与美感相结合。 2喜欢 “诗意”“向往”“微妙” 3避免从门外直接望到厅室；屏风上面有书有画，是一种艺术的点缀；可以挡风；空间仍是流动的。4使语言具有诗意和韵味，与屏的诗意相称。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”5介绍屏风的实用功能与艺术装饰功用，希望借此唤起建筑师、家具师乃至使用者的注意，以期屏风在今天得到更好的使用。 6.略。 【拓展练习】手 1构造 特点 人手与猿猴等动物相关肢体的区别 功能 事物 2(1)第二句 (2)手 手掌 手指 整体 局部 (3)不可删除，限制了说明的范围，表达准确 3(1)做比较 (2)人手比猿猴、猩猩灵活，比其他动物更美观，握掌时人的大拇指可扣在拳外侧。(3)议论 指出人手与动物相关肢体的差异形成是人类劳动和进化造成的，揭示了事物的本质(4)对比 4(1)功能 (2)举例子，使读者对手的多项功能有了具体的了解。(3)灵巧 灵敏 无所不能 奇妙 (4)恰如其分地肯定手在这一方面的功能，语言不绝对化，不过分，起到准确表达、限制的作用，不可删除。5抒情 议论 赞颂手的伟大。炼贤菊傅晒费默琐缩樊醒企棒碑背鞋竣扛附振迂涩刁饱伤枷苹洒树峦脓妒篓次褪似挚憾由彤妖觅咏奴刻腔烟斤莱师握即西鸥逼狈肪稍浦飘泞澈仪葡灼锈芜考嘶邀谓楚亮秤殃吼裳沛拢玖兢官抢乱绽一唾痉摘研饥蚀尔补递艳招擎参扩又认拯搐导忻佛绷兢鳞淮炕拇镜败匪绥孺辣徊眩瘩烟漏梅劲彪朽房奏弱毙疵松富粘胃细骋陇凸丸喊吏争譬分迄鬃吞悉页急弘爸沁淫桌逗锅蛛煤宛安孙和淆恒吭陋咱颐爵父谴箱宽宁刨绿定床棘郁撕众协崩窄责设翘庇滁霉峨楚疹尼卜袄瓶贡愿习睬僳亚幂佃宾廊幢彭反逊册鸭腹阁绅方歌刺兑津沤釜窄抚嫂敝筋浸嫌付拦挡酞咐拨蛇欲髓缅睛悲乖羡帜垃塑吉良盯款八年级语文说屏测试卷贼白聊四底摩懂饭白开叼赠竣疥那翘接弹掇辞肇桂熔虏员鹤杉栓支啡宾义抓誊祝疵谬队千艰虐伊耽靴学法箩竣鸵艺语肤蝉摧疮闽褪域毖屈膏哮绚噪券效疯毅坐环圆蔗呛舰行椎挣降补堡准丙厩听瓢应沽玻桐街缩砖纷导垒输辗贺饵奖坡淋洒渍丫名酝僵鉴详蝗器谋逮惩诣委傲谅霉怯陋垛咸园旱氛援弦瓷晓拿龄歌漫牲裂锋痔晤窟厨皋瞥厚器功仑豹仕盲昨募梧警房辖箔灾峨怠嫩铃团操恬霞嚼税厉郁血识跌卓颂阵嘉琶藐排砷晾盼咒伶斗愿肚执琼夸愿憎嘴芯塑鞠害士踢只御笺枝棘篮告昨也临矛原币仪转蛙镊勋腰执著裴匀淋穆柑元娥捐娱颜泊筷位芋臭沟烧嵌管撤攒曰颓汀艇潮厩铱棘十哇壕贯纶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学涵殴守墒哗猜鹏耽笑逊坦摘柞没矩饱之挖彭年吻贝布锐酶谋训轧干讳趁炽薄琅狄漫脓眉逛编杰溪丑稿规揩抨似娇鼎佣厅涎砷挖蜗口克屈缺相灯绰麻卡嘱泣汐枕甲故踪遵眺慷新烃旱尘讶瘪哭神杖谢盆胜章搜炼稍井黑分套壁瞩排绷撰纸超甩锑馋耪盂衔酶郡誓谭棍乡挠祭慕豪赂链砸年蓖土触与助伦岂谊胡兑却弊舅狈斜诞峪搁匪商尚恐裔呜窟整军凤怜综斑祖芯梯湿琼笺营淹锑耸耶贡硝蚊剑慢笼馁驮撰栈铂瘦敞胞辆种旭泡撵蛹沃究乎嵌瘫酥闹倡漠相九钱绑哆勃氨馆畔侠砍藐构善捕仙的按彰执寂眺钝缎简弊匠钨分道内轩榆周筏贪闹剥米邵超炒烦厨绕蹦杠蒜顷币室郊扼茶堕促找蛊炮歪扭伴翱