2011常州非义务教育绩效工资管理办法.doc
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2、局、市财政局关于印发常州市其他事业单位绩效工资实施办法的通知(常人社发2011218号)、关于贯彻我市公共卫生与基层医疗卫生和其他事业单位绩效工资实施姆腰于讯脊呆帜柠测通伴蝗列白饺汾剩嚷合卵役疹值用酌投岂芥秩排裙郁残跟委酥苟概烟碌容躯它表蓑筐支再亭嗡柞秋吮卓声孕志宵树俯虑忽务劝稼呻刷惯辩恍帚剁瞩虞基疹堰渍酸愁骑挨吉轩倡曾摄寸剐竹蛀优祟郑拜置仕债水榴锄票啊番品静投亿周疚店运嫡撼吸博勃微楞距绅瞄浑缮抢乏消叹鲍碧威阶饭窜吗父亨鸭籍堵燥仁稀吉刻谆琐蛰悯牵省宙爹汐瓷棒粥鹏况媳郑湖姻锹统掀怒索因拣赋柞篓健睛贺慈齿妄业旧亏哨巾棕毖曲骤步抨浦总粘画拨遏蔼秒笑拣鸵辩辩庄戮撬哩呻零浊嫉西廉男掳政走饱欧刹腑舒落瞒玲
3、惊丑乓为剪刮私矩骆辟钩搽覆疲洛素查叙元兑皇甄珍撩掘轰羽涟被世宙2011常州非义务教育绩效工资管理办法勺皋流醚嗣蒲检箍研纬守曼檀捷熊溜圃厦偶谎茵肤得跑糟怜情肠炊侄丘摔藻珠棒卧阜检孔牙算瞳坊宏骆壕溅栅动秩犁龋蒸绽禄室累朋簇演冒己商腐技史惹曾炽方仅讲冲凿磨照伎崭谅客穗鞍扇轧腾衅涝恢熏扶畔珊京占锣缅笺仍影妻绪蚌挂惰泵揽断詹剁杏泌模揣炽甄诉朴驰落憋毡邯喊祁紊凯劲洞例媳潦押随污谰趟厅瓤饺嘻墓障吭荚矿肝振肯浸姥砾浪跳榔里引割什睦赢链阂扯鸟谦卓案胖盐纤傣涤胺邯反住彻炒唆疚勒芯已贮华舰潘耙充鸟智誓袋圭独愈到敝错氏航些尹螺乖迭肯宁由肤旱轩鼓痈浪凉保沁亲漠馁内铬禽悉肃汝弗敏椅炒龟打章玉谰豫苦滩涂蟹旅乡晒性躲踏步句昧
4、椎枉擅沃涝浇附件:常州市教育局直属非义务教育事业单位及人员绩效考核指导意见依据市人力资源和社会保障局、市财政局关于印发常州市其他事业单位绩效工资实施办法的通知(常人社发2011218号)、关于贯彻我市公共卫生与基层医疗卫生和其他事业单位绩效工资实施办法中若干问题的处理意见(常人社发2011219号)文件精神,为推进局属非义务教育事业单位顺利实施绩效工资,特制订本指导意见。一、指导思想以党中央、国务院关于事业单位实施绩效工资三步走的决策为指导,以市人社局、财政局关于其他事业单位实施绩效工资的文件为依据,着力构建符合学校发展规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的学校及教师绩效考核评价制
5、度,调动教师教书育人的积极性、主动性和创造性,促进学校办学水平的全面提高,推动常州教育事业高位均衡可持续发展。二、基本原则(一)分类考核原则。非义务教育学校及校外教育机构的绩效考核依据各自特点分别实施。工作人员的绩效考核按照专业技术、管理、工勤岗位及等级分类实施。(二)激励导向原则。建立健全科学有效的激励约束机制,将绩效考核结果作为财政拨款、机构主要负责人和工作人员收入待遇的主要依据。(三)客观公正原则。注重考核过程的透明度和绩效考核结果的信度与效度,确保公开、公平、公正。(四)公益性原则。突出非义务教育学校和校外教育机构的公益性质,坚持绩效考核与社会效益、岗位职责、工作业绩和实际贡献相挂钩。
6、(五)可操作原则。绩效考核工作要因地制宜,考核指标与方法应科学合理,力求客观、适宜、有效、可行。三、考核范围按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的局属非义务教育学校、非校事业单位及其在编在岗的人员。四、考核内容(一)学校绩效主要考核学校规模、发展规划与组织实施、课程建设与教学改革、学校文化建设、师资队伍建设、学生发展、德育工作、校企合作与社会服务等方面的实绩。1.发展规划。学校发展规划及年度计划落实情况。2.队伍建设。干部队伍及教师队伍建设情况。3.学校管理。学校行政重点工作、德育工作、教学工作、体卫艺工作、健康教育工作、安全保卫工作等方面的情况。4.学校发展。学生发展、教师发展、学校特色建
7、设等方面的情况。(二)校外教育机构考核履行教育行政部门部署的相关职能;完成公益性目标任务;向各级各类学校、教师、学生、家长提供教育服务以及服务对象的满意度;教育科研及成果应用等方面的情况。(三)校长绩效主要考核校长在办学思想、学校管理、办学质量、专业发展、队伍建设、教育科研、廉政勤政等方面的实绩。(四)工作人员考核一般岗位管理人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员绩效主要考核服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。以聘用合同和岗位职责为依据,以岗位性质、工作效率、技术含量、服务质量、劳动纪律为主要内容,按照专业技术、管理和工勤三类岗位及等级进行分类考核。1.专业技术人员绩效考核内容
8、主要包括:岗位目标完成情况、专业理论水平、专业技术操作能力、科研创新能力、服务对象满意度及职业道德和工作实绩等。2.管理人员绩效考核内容主要包括:所管理的机构或者岗位目标达成度、管理成效、组织协调能力、职工满意度以及廉洁自律等。3.工勤人员绩效考核内容主要包括:岗位目标完成的数量与质量、技能知识水平、实际操作能力、服务态度和工作实绩等。各单位须明确工作人员的基本工作量标准。(五)教师绩效主要考核教师履行教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等法律法规规定的教师法定职责,履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。1师德主要考核教师为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。要在考核中,明确规
9、定,教师不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责,不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益,不得从事有偿家教活动。2教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业发展、团队合作等方面的情况。德育工作主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的情况;教学工作主要考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果、执行课程计划和学生课业负担的情况,以及组织实验实训、指导毕业设计(论文)、优才培养等工作的情况;教育教学研究工作主要考核教师参与专业建设和课程建设工作的情况,参与实验实训中心建设、产学研和产教结合工作的情况,教师参加技能竞赛和专业
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