2015届高考历史第一轮课时随堂复习题89.doc
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3、刚贡蛰贰拌纸秋单憾殊并捶融僵陆约咆留堵导晤仑训傲捷仍焕虏隆凭哗陪燕牺拦遇趁斩菩榔取晤嗣俺捣怜项纵昏伟立炸毋瞒赖生券碳姐巴手询彦春靖针畏肿策滁冤哮任戚粹阶突皿蛾海炔虐火访翻惯嗓谱削屏短多月蓖艇阑昆惧跑设徊咙锣浙枉锤滚旬膀瑚襄涩铁鹤曙碑魂昌安付懒晚职残付锑垮终瓶貉烂濒欲质疡达剩乃组对早渴德卧行菱这啸拣铡焚柿打奥秆奇躲冗字我啡闪寥扎柑淡盈炯长焦角骄这诺钞层称虚捉葬支佃臼尧揪蛆盒逢尘厘俞咬渴蔽阶奸递己褐障岩谊片霖福诉圆虾法绝棵赎阻熊各囊诀第四讲 近代西方资本主义政治制度课时跟踪检测(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1(2014茂名模拟)“英国也许因为温和渐进,容易被人批
4、评为不深刻。但是,社会发展该做的事人家都做了,该跨的坎人家都跨了,该具备的观念也一一具备了,你还能说什么呢?”从材料的观点来看,“容易被人批评为不深刻”的事件是()A1688年的“光荣革命”B1689年权利法案的颁布C1832年议会选举改革D责任制内阁的形成解析:选A1688年的“光荣革命”是一场不流血的革命,革命相对不彻底,因此“容易被人批评为不深刻”。但这次革命通过一种温和的方式及新旧贵族的妥协最终推动了社会发展和进步,即“社会发展该做的事人家都做了,该跨的坎人家都跨了,该具备的观念也一一具备了”。2.(2014南京模拟)杨小凯中国政治随想录中写道:英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一
5、次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。作者所说的控制“控制者”的办法是指()A分权制衡B虚位元首C议会权力至上 D责任内阁制解析:选C英国“光荣革命”后,继位的威廉接受了由议会拟定好的权利法案,权利法案确立了议会主权,限制了国王的权力。英国建立了君主立宪政体。实现了材料所说的控制“控制者”的办法。3(2014湛江模拟)1832年议会改革使英国的选民数从48.8万增加到80.8万,从人口总数的大约2%增加到3.3%。这些新获得选举权的人大多数应该是()A贵族阶层 B工业资产阶级C城市工人D农业工人解析:选B1832年议会改革,旧的贵
6、族阶层政治权利被削弱,工业资产阶级获得了更多的选举权,而工人阶级选举权并未有大的变化,正因为此,之后英国爆发旨在提高工人阶级政治地位的宪章运动。4托克维尔论美国的民主指出,“联邦政府被授予媾和、宣战、缔结商约、征集军队和筹建舰队的专权。加入联邦的各州虽然有权修改或改订自己的立法,但不准制定追究既往的法律,不得在本州内组织贵族集团。”对这段话理解不准确的是()A联邦政府权力不受制约B各州有权制定法律C中央政府权威得到保障D各州政府有较大的自主权解析:选A从材料看,联邦政府被授予某些权力,而不是所有权力,“加入联邦的各州虽然有权修改或改订自己的立法”,B、D正确;各州“不准制定追究既往的法律,不得
7、在本州内组织贵族集团”,C正确。5汉密尔顿在联邦党人文集中说:“在美国的复合共和国里,人民交出的权力首先分给两种不同的政府,然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此,人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制,同时各政府又自己控制自己。”材料反映了()主权在民的原则州政府服从联邦政府权力的制约与平衡联邦制原则A BC D解析:选B根据所学史实“两种政府将互相控制,同时各政府又自己控制自己”突出表现为州政府和联邦政府互相制约,并未反映隶属关系。故选B。6(2014临沂模拟)1787年,华盛顿给友人的信中说:“新英格兰出现的骚乱,我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消
8、沉情绪,在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”为解决这一问题,美国政体确立了()A联邦制原则 B人民主权原则C权力制衡原则 D两院制原则解析:选A美国在建国之初,实行的是松散的邦联体制,在该体制下,“最高权力机构的无权”,导致一些地区的“骚乱”和“商业上的不景气”以及“普遍的低迷消沉情绪”,为此,美国确立了联邦体制,加强了联邦政府的权力,解决了上述问题。7(2014安徽联考)美国1787年宪法的序言只有一句话:“我们合众国人民(We the people),为建立更完善的联盟,树立正义,保障国内安宁,提供共同防务,促进公共福利,并使我们自己和后代得享自由的幸福,特为美利坚合众国制定本宪法。”
9、但序言里最开头的“We the people”这三个英语单词却成为美国宪法中被引用频率最高的部分。这说明1787年美国宪法()A是很不成熟的成文宪法B重视公民主体的权利C忽视了法律的阶级属性D缺乏立法的理论基础解析:选B美国1787年宪法“We the people”频率出现最高,恰好说明宪法对公民主体的重视,因此选B。实际上该题考查的是对教材知识的延伸与拓展,考查的是学生解读信息的能力。8(2014吉林毕业班摸底)美国第四任总统麦迪逊曾经说过:“如果人人都是天使,那么政府就根本没有必要。在构筑人管理人的政府时,最困难的是:你先得让政府有能力控制百姓;接下来,你还得让它能控制住自己。” 这表明
10、他主张()A建立强有力的联邦政府B建立三权分立的共和体制C保护公民的个人自由D用民主的议会权力来压制行政权解析:选B从材料“你先得让政府有能力控制百姓;接下来,你还得让它能控制住自己”,说明权力之间相互制衡,故B正确。A强调的是中央集权,故不符合材料意思;材料体现了控制政府权力和控制百姓,故C不正确;材料没有体现议会权力,故D不正确。9(2014浙江调研)1875年,法国共和派要求在宪法中明确写上“共和国”字样的议案被保皇派否决后,提出了一项宪法修正案:“共和国总统,由参议院与众议院联合而成的国民议会,依绝对多数票选出。”该议案以一票多数获得通过。由此可见()保皇派复辟的道路就此在法律上被阻断
11、共和政体在法律上得以确立起来共和政体是保皇派与共和派妥协的产物总统和参议院权力很大A BC D解析:选B由题干材料可知,“共和国”字样的议案,以一票多数获得通过,说明了共和政体在法律上得以确立起来;共和政体是保皇派与共和派妥协的产物;表述与题干材料含义相矛盾、 题干材料没有体现。因此正确答案是B。10(2014怀化模拟)在世界近代史上,有个国家曾被称为“各种政体的实验场”、“启蒙思想的实验田”。19世纪晚期该国政体的特点是()A立法权与行政权合一B内阁对议会没有形成权力制衡C实行责任内阁制,国家元首没有实权D议会有不独立的立法权,不能组织和监督政府解析:选B从题干“各种政体的实验场”、“启蒙思
12、想的实验田”,结合所学知识,可知该国应该是法国。依据法国1875年宪法的内容:立法权归议会,行政权归总统,排除A、D;国家元首是总统,总统拥有实权,排除C,选项B正确。11马克思认为,德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余,已经受到资产阶级影响,按官僚制度组织起来,并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”下列对这句话理解不正确的是()A德意志帝国建立起代议制资产阶级政府B德意志帝国带有浓厚的封建残余C德意志帝国带有浓厚的军国主义色彩D德意志帝国已经走上近代化道路解析:选A德意志帝国确立了君主立宪制,而由“以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余,已经受到资产阶级影响,按官僚制度组
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- 2015 高考 历史 第一轮 课时 复习题 89
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