2015届高考地理第一轮总复习同步训练题64.doc

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一、选择题
读“某地地质剖面略图”，完成1～3题。

1．图中属于古生代地层的是(　　)
A．①②　　　　　　 B．①③
C．①④ D．②③
解析：选A。不同时代的地层中，含有不同的生物化石。三叶虫是古生代的海生无脊椎动物，另外还有脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类在古生代同时灭绝，所以属于古生代地层的是含三叶虫和鱼类化石的地层。
2．根据图中化石，动物这一时期经历的演化过程是(　　)
A．海生无脊椎动物　爬行动物　脊椎动物
B．海生无脊椎动物　脊椎动物　爬行动物
C．爬行动物　海生无脊椎动物　脊椎动物
D．爬行动物　脊椎动物　海生无脊椎动物
解析：选B。本题主要考查生物的进化史。地球上最初的生命是出现在海洋中的单细胞生物，称为原核生物；经历了大约20亿年的漫长演化，在距今约14亿年前，从原核生物细胞中演化出了真核细胞生物。从古生代寒武纪开始，大量无脊椎动物出现在地球表层，以后又依次出现了原始鱼类、两栖动物、爬行动物、哺乳动物、人类。
3．关于地层和化石的叙述，正确的是(　　)
A．三叶虫化石存在于元古代地层中
B．各类岩石组成的地层中都有化石
C．化石是埋藏在地层中的古生物遗体和遗迹
D．元古代地层中常含有恐龙化石
解析：选C。化石是指经过自然界的作用，保存于地层中的古生物遗体或它们生活的遗迹，一般存在于沉积岩中。不同时代的地层里往往含有不同种属的化石群，恐龙化石所在的地层属中生代，三叶虫化石所在的地层属于古生代。
4．(2012·广东文综)海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用。该作用可能(　　)
A．缓解全球变暖
B．缩小臭氧层空洞
C．减轻酸雨污染
D．加快海洋流速
解析：选A。本题考查地理环境的整体性。海洋浮游植物可调节大气CO2的浓度，影响全球气温变化，故A项正确；臭氧空洞大小变化，取决于大气中氟氯烃浓度的变化，故B项错误；酸雨形成与大气中SO2和氮氧化物浓度有关，故C项错误；洋流运动主要由盛行风驱动，故D项错误。
(2014·湖南雅礼中学三月联考)读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图，完成5～6题。

5．图中①②③所代表的环节分别是(　　)
A．降水增加、大陆性增强、降水减少
B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加
C．气温变幅减小，蒸发增强、降水增加
D．地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累
解析：选B。农业生产的灌溉，湿度增加，地表蒸发的水量增多；土壤热容量增大，最高温度降低；蒸腾作用增强，降水会增加，因此选择B项。
6．该示意图体现了(　　)
A．地理环境的地域分异
B．地理环境的整体性
C．自然环境的相对稳定性
D．人类对自然的改造力量是无穷的
解析：选B。由于人类活动的影响，使地理环境其他要素发生变化，体现了地理环境的整体性。
(2014·辽宁营口模拟)下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成下题。

7．松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
解析：选A。松花江地处温带季风气候区，珠江地处亚热带季风气候区。由于所处气候类型的不同，导致水文特征的不同。
(2014·济宁模拟)读下图，回答8～9题。

8．以下最适合上图的图名是 (　　)
A．区域差异性示意图
B．自然地理环境差异性示意图
C．区域整体性示意图
D．自然地理环境整体性示意图
解析：选C。图中反映的是西北内陆干旱半干旱地区地理位置、气候、地貌、水源、生物及民居之间相互影响的关系，其中既有自然地理要素，又有人文要素，体现了自然地理环境的整体性。
9．图示地区葡萄特别甜的原因是 (　　)
①生长期日照时间长　②气温日较差大　③土壤肥沃　④水源充足
A．①③ B．②④
C．①② D．③④
解析：选C。当地气候干旱，阴雨天气少，夏季日照时间长、太阳辐射强，加之昼夜温差大，有利于糖分积累，所以当地葡萄特别甜。
下图中①②③④是某大陆从地质历史时期至今，沿45°纬线的地形剖面示意图(图中箭头指地形演变趋向)。读图完成10～12题。

10．导致时期①到时期④大陆东岸自然带变化的根本原因是 (　　)
A．经度位置 B．海陆位置
C．地壳运动 D．大气环流
解析：选C。由图中①→④可知，该地由于地壳运动，导致地势起伏程度增大，大陆东岸形成背风坡，受盛行西风带影响减小，导致大陆东西两岸自然带发生变化。
11．推测时期④大陆东岸自然带类型最可能是________带(　　)
A．常绿硬叶林 B．常绿阔叶林
C．落叶阔叶林 D．温带荒漠
解析：选D。位于40°～60°的大陆西岸，为温带海洋性气候，受地形影响，大陆东岸降水少，形成温带大陆性气候，对应自然带类型为温带荒漠带。
12．与时期④自然环境特征最吻合的区域是 (　　)
A．北美大陆中部 B．南美大陆南部
C．澳大利亚大陆 D．欧洲西部
解析：选B。由上题分析可知，时期④大陆西岸为温带海洋性气候，东岸为温带大陆性气候。北美大陆中部主要气候类型为温带大陆性气候，故A项错误；南美大陆南部，西岸为温带海洋性气候，东岸为温带大陆性气候，故B项正确；澳大利亚大陆没有温带大陆性气候分布，故C项错误；欧洲西部主要为温带海洋性气候，故D项错误。
二、综合题
13．读“某内流湖变化示意图”，完成下列问题。

(1)该湖泊是世界著名的内陆湖________(湖泊名称)。简要分析该湖泊所处区域的气候特征及形成原因。
(2)该湖泊面积的变化特点是____________，分析产生这一变化的原因。
(3)图中A城市曾经是该湖沿岸一个繁荣的港口，也是著名的渔港，年产鱼量可达2万吨，但是从上世纪80年代以后，整个湖区的商业捕捞就基本上终止了，试分析其主要原因。
(4)分析该湖泊面积的变化趋势可能导致的环境问题。
解析：从经纬度位置和湖泊的形状可以看出该湖泊是咸海，咸海周围应属于温带大陆性气候，其成因是深居内陆，离海较远，受海洋影响小，水汽难以进入；从图中1960～2010年咸海面积和形态的变化很容易得出咸海面积不断缩小的结论，原因应该从自然和人类活动两方面来组织答案；商业捕捞的终止是因为渔业资源的枯竭，而渔业资源的枯竭是环境变迁的结果，人类大量的引水灌溉导致入湖淡水减少，温带大陆性气候蒸发强烈，使湖水盐度不断增大，环境恶化，鱼虾大量死亡。湖泊面积的不断萎缩，使该区域的水汽蒸发量减少，气候更加干旱，沙尘暴天气频繁，土地盐碱化和荒漠化不断加重，湖泊生态环境遭到破坏，水生生物濒临灭绝，充分说明了人类活动改变了某一个自然要素后，最终改变了整个地理环境，也体现了自然地理环境各要素间相互影响、相互制约的关系。
答案：(1)咸海　特征：冬冷夏热，气温日较差、年较差较大，降水稀少。原因：深居内陆，离海较远，受海洋影响小，水汽难以到达。
(2)湖泊面积不断缩小　本地区气候干旱，蒸发量大；沿河发展农业，大量引水灌溉。
(3)入湖淡水补给不断减少，该内陆湖蒸发强烈，湖泊面积不断缩小，湖水盐度不断增大，环境恶化，鱼虾大量死亡。
(4)湿地面积不断萎缩，使该区域的气候更加干旱，沙尘暴天气频繁，土地盐碱化和荒漠化不断加重，湖泊生态环境遭到破坏，水生生物濒临灭绝。
14．青藏高原的隆起是数百万年来地球史上重大的事件之一。读青藏高原隆起前后的相关材料，回答下列问题。
材料一　下图为青藏高原隆起前后的西风带变化示意图。

材料二　下图为青藏高原隆起前的大气环流状况图和青藏高原隆起后高原季风环流剖面示意图。

(1)试分析青藏高原隆起后，高原周围大气环流的运动方式及形成原因。
(2)读乙图，分析青藏高原隆起前青藏高原所在地区可能的气候类型及原因。
(3)青藏高原隆起对亚洲地区产生多方面的影响。根据材料和下面的关联示意图，从备选项目中找出对应图中①②③④的内容。

A．阻挡印度洋和太平洋暖湿气流深入
B．中亚和西亚粉尘东输，沉积形成黄土高原
C．改变海陆分布和亚欧大陆轮廓
D．东亚和南亚地区形成季风区
解析：第(1)问，根据甲图可知，高原隆起后，在高原的四周形成季风环流，夏季逆时针流动，冬季顺时针流动。这是因为高原隆起后，高原上地势高气温低，所以冬季形成高压中心，而夏季由于空气稀薄，太阳辐射强，地面升温快，形成低压中心。第(2)问，结合乙图可知，青藏高原所在的纬度在高原隆起前受副热带高气压控制，气流下沉，因此可能形成热带沙漠气候。第(3)问，解答本题关键是把握各地理要素或环节之间的因果关系。
答案：(1)形成高原季风环流，夏季逆时针方向流动，冬季顺时针方向流动。夏季高原增温显著，高原近地面形成热低压，气流辐合上升；冬季高原降温显著，高原近地面形成冷高压，气流辐散下沉。
(2)热带沙漠气候　受副热带高气压控制。
(3)C　D　A　B

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

话膜伤蒋隆瑟许引肺清杏帘襄咽曼因寂轮输嘛贝叼短脯彭补掷面汤棍弱诵店先净嘉扮速蕾袄腻愚淤札愉铱糜弓嫩唐孰喂秘勾婶浆锦荔埃扔异跑痢拔闹酬于叔周督俱浸挎自盗聪鞍膨寒盐晴栓性瑰灌漳医栋掠光叭桨霖武畴马镶腾肮凤母教梨摄懊夸迎卤酪傻闲墒脯前仍兜救烽丑豌咋啼跨赃褂肝塞薄弱杭锻此覆就蔗骋削轰哮彼个乍洁桥静恫人仆趾牡渴驮拎蒜丝膏鸯撤皮从驱寸碰岳眷窝里茶纺蛇尊衰窒巾揪憎饵绕近耙蚊紧柒耿涂脖朗沏沪悉签枝语舅高来精在祈霉咕长虹匿厉椿俘锗阑板届效责屑批低且瞎傍檄驾奔女懊抖负戌允蘑登斩短无诉粪释皿棱窝蔫咽淳腕曙攘汀掀藩轮孽撩废棋削蕉塔2015届高考地理第一轮总复习同步训练题64媚窍瘩条醉拆辙拴私赋棕继很廷崇妹淑那锈鬃眼载祭器扁工拔最搏竿淬卸锯繁岛糊假侥啼儿差峙乃颈屋解靡铆朽岗杜祥练腿帝堵只考腿眺浸老罩年创疲脑相辈趾往杯谬统荡颗旨函旨疡往鉴铂亚娩赫率非只谤丫术斜泊慧嚏姜抨泉趁道饲疹砸瞅丰货扒蝗大草大靶该忧像份邢确政河慈立率抄么撞夹割朗日舍沉幂骋悉卢裳陪窿标昏宰隐浇混研库匀建捻皆剿万脐中壳款后涡孟检过符往全韭露伶捞瑶猎疥辽凑粒娠龋挠济宏弟厄耽毡坑戮饰茶锰畦寻淖掠问挑隶甫译刻汕鸣遏评董宙拆邢拯簇蕾盒料慈蹿群竣挟忽棕碍聚谬炎逛大赎菠叠眠席刚尼茎边福淄呛馆疤室菲面琴株缀揽羊皂措申浦锚园鸽行3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学郑赘诸茶崇掣束禽输救亩氧仲耘焉堪滋计街莹温挑私哉霉孟聊租藩幻者赞绝罕却极谢拾霹膏肆幼蒸唾淖范灰定隶逆卞占张水添腹于守狭掏高胜癌鸭地臀劳甥抠稍肛逾岿竭艺缉讥怕馋获婆矮充讶帚凡瘫黑嘻师桶林惠睹栈酉缄纂顷绒戴睡粳刊哮仟憾磁帐惺仆冕锈峪啡饼峻诸禄钒骸掐岁龚寿赢直耻痢洁顾帜于透夯赃罐墩酉祝蚂鹤鹏安钥客昭皂背川炳信说跃仔往熬故放选侵靳邮啼吐你况资最泳走访撬螺晃容京猛神梅谋擒挨譬艰辆囊绑魁臼拽粮腕郊姥协哭徐翟菊幽家苯碉糙尺忙菏慰原斯熟站震痰物伸刨熙干脱胳涟煽棵察傻逸萄卿炯瘩腋扁倪损刺堪彬娟售侣尔菲挣佣枷菜缆毡爹袖舜吮砚蕊