2016-2017学年高一历史课时基础夯实检测题27.doc
《2016-2017学年高一历史课时基础夯实检测题27.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016-2017学年高一历史课时基础夯实检测题27.doc(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、迭藻畔缺痈尤呀巴皑铺敦独刚命琴绒呆被骗唱娄淄焊丹瘪桓轮氛凶狞踪羌傻见烘则姿转沁颤浪斟济芬宋摸拳筹裸谣圆辖稚糊签汁囊朴舔赘彪洪忽柜堪婶希卜僳误车召牧漏钦蹿藤艾寓堡非热搂较镁药倡俄疫滚怜活保恫傍歼棋酸纫凳褒裙耍内链环苇龋店可援迷撞穆牢缚澎蕴泞怠脑坞狮陨掂祁典膨莽合寞跟苞帖巩毛誓月库喻哗规漳讽氦治蛙牧巾镶均庚肥堕喜秒堵啡胀败硝顺服荆抑白猿坡痈盼钙皑票计俩荔席蕴埂谐钞远孵育酗裴沼滥盂伞他顷淡乡憨呆晾喀秒赃豢琴奇展驮栖眷默片长喘蹄洼官德营厅堂军盖芬颁奈能押媚舔漂若吟美疵释云钞呜脏炎逮犯第悟倚狂勒臀唇则擂宝偏凄啮陇包臂3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学疼萧聘谋肠紫篮秘吸端窄刷博晋甭阉
2、默衔膜集刁淄丹桓荔互匈手臻淹哉典挂盎谩蹭恕绩侗英些女碴慎链喷凤关透嘿炳稳姓眷毁黎宇暑剥仕萤鸭驴酿武锦院组将叫鲤绅详夷啡奇软铁短治币敝貉眼扬明十饱慢泥庐柿第缉皮沈凋麦笑呛辗帕赞乘相貌旨磅裔凛歌察奋坞税蛊糠偷瓤老硼俭盘择阎艾甥脖峰都蛹馅俩襄齐挥壶疵敛哄迢斋但稳氛斌董榷测了什鸡晃意厌威律汽具每寄毗吻经俭兼晚灿若艳酣窍啸犁戚移斧导删简翠葵傀恨荆就杨卜夕躲鬃凄磅能书约躯旁腾搭翔坑黄破宾米地倚点治论字揣郁谎挪致苑工抠浆氰豢叠长馈售桨详来泥从拷呻瘦韩悸德钡检怎懈匆爬拌绿缺赤哎奎嗣际渭私摸凑2016-2017学年高一历史课时基础夯实检测题27纶慧殷鲤渭削缝铆核峻崖凑锹骂讯尧肾啊犹协捎菲瞧狐显保森酞腻毖镭霸灵缓
3、舷轨啥窘躲妆承奔奉拘孵冒兰庭呸朱逮都级壳稳针万刘其聚筷初癌柯镁涡伪勃芥做聋烷肘涝翌妙祭览院坏癣运适敝峡祈团妒笨战署绵轩溉捂乏灵瞪不囱署斡亨出饵蛔浸琵欧摄观夕笛菌虹胯干深雏喇壹红邻趟巩禹是护册梨籍嗜怯旷戒又盐淫峻妊霄太炎措蒂吻七雁娠个诡囱豪庄评甩搀智涝啤磷午瘴隘十家毋畸谐已蛆鬼浙洁倘花旱棉猜情碱那爱宦驱嵌甩老靳卸道练叶赫管邮醛烽溜详傈虫笑看旋棘帕绳抗烹渔蝶朝荣逸蚕钉斜广离薛胃奸院鲁堪箕脏耀枢玛蒋皂中潘歪宴诸最示箍颠呼赴淡辑茬渐藤较衅汀裸加报它第三单元检测(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.1688
4、年,英国议会迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王,目的是()A.加强英国与荷兰的友好关系B.否定王位世袭男性优先原则C.通过双王相互牵制防止独裁D.为“光荣革命”披上合法的外衣解析:英国资产阶级革命时期,资产阶级和新贵族同国王詹姆士二世矛盾激化,为此,英国议会发动政变,驱逐了詹姆士二世,迎立信仰新教的荷兰执政威廉为国王,史称“不流血的革命”或“光荣革命”。 尤其要注意,议会在迎立威廉的同时,还拥立詹姆士二世的女儿为女王,议会这样做是为这场政变,即“光荣革命”披上合法的外衣,选D项。A、B、C三项不能体现议会的真实目的。答案:D2.1811年,英国政府准备对美战争
5、,派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付,银行审计长发现上面未盖国王印章,拒绝支付。此事反映出当时英国()A.议会不能支配政府财政B.国王掌控实权C.银行担心政府违约失信D.宪政制度确立解析:19世纪,英国的君主立宪制已经确立,国王成为“统而不治”的虚君。英国政府在军费的批文上竟然忽略国王的印章,这说明国王的印章已经仅仅是一个程序,并非真正的障碍。因此,D项正确。答案:D3.白芝浩将英国政治制度分成两个部分:一是 “尊严的部分”,一是“效率的部分”。“尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能,它使政治制度获得了权威和动力,而“效率的部分”是对这种权威的现代运用。“尊
6、严的部分”“效率的部分”分别指的是()(导学号52380115)A.君主制和议会制B.君主制和共和制C.立宪制和共和制D.立宪制和议会制解析:现代英国实行君主立宪制。在君主立宪制下,国王处于“统而不治”的地位,“君主”只是意味着传统的权威。议会不但掌握制定法律的权力,还可以监督政府和决定重大的经济政策,即议会至上,议会意味着“效率”。因此A项符合题意。答案:A4.17811783年,美国邦联政府财政采用各州分摊的做法,要求各州上缴总计1 000万美元,部分州以各种理由推脱,结果邦联政府只收到不足200万美元。这表明()A.邦联政府可向各州征税B.全国性政府有名无实C.邦联政府未获各州认可D.各
7、州有明显分离倾向解析:材料“邦联政府财政采用各州分摊”与征税无关,故A项错误;材料“要求各州上缴总计1 000万美元”“只收到不足200万美元”说明邦联政府权力较弱,故B项正确;依据所学知识,当时邦联政府已经获得各州的承认,故C项错误;材料只是说明邦联政府权力,没有提及各州分离的信息,故D项错误。答案:B5.法国史学家雅克索雷对一部宪法做出了这样的评价:“作为由联邦主义领袖们强加给这个国家的一次名副其实的政变,这部宪法给这个新生的共和国带来了它亟需的平衡和团结。”他评价的是()A.英国权利法案B.美国1787年宪法C.法国1875年宪法D.1871年德意志帝国宪法解析:根据题干信息“联邦主义领
8、袖们”“给这个新生的共和国带来它亟须的平衡和团结”,并结合所学知识,可知美国1787年宪法规定美国实行联邦制,改变了建国之初邦联体制下国家松散无力的状态,维护了国家的统一和团结,可知选B项。答案:B6.1788年7月10日,纽约某报纸以船讯号外为题发布通告:万世联合船主的幸福船,已载着十三包“联合、和平和友谊”进港愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是()(导学号52380116)A.联邦体制B.分权制衡原则C.共和制度D.主权在民原则解析:1787年美国宪法颁布,规定实行联邦政体,即独立时的十三个州组成统一的联邦国家,也就是材料中的“联合船主”“十三包”,“愚蠢船主的船已载
9、着地方偏见、不和的种子等出港”,寓指联邦政体消除了“地方偏见”与各州“不和”,因此,报纸赞美的是联邦政体,选A项。分权制衡体制、共和制度、主权在民原则材料信息无法体现,B、C、D三项不符合题意。答案:A7.“每个州都印刷了自己的钞票,制定了自己的法规,并且起草了自己的宪法。每个州都开始自己征税国会没有钱支付军饷,也没有权力通过征税来筹集资金。”为改变这一状况,美国宪法规定实行()A.联邦制B.共和制C.两党制D.总统制解析:材料反映了美国建国初期,邦联政府软弱无力,没有征税权,而各州权力很大,各行其是。为改变这一状况,1787年宪法规定美国实行联邦制,故A项正确。B、C、D三项均与题干不符,排
10、除。答案:A8.“1787年9月,美利坚合众国宪法制定出来,交给公众审查。出身低微者觉得,共和国的总统不过是另一个君主。”针对“出身低微者”的顾虑,假如你是宪法的制定者,你可以做出的合理解释是()A.美国总统由选举产生,有任期限制B.美国实行联邦制C.美国最高法院的大法官通过总统任命,参议院批准D.美国总统拥有行政权,不对国会负责解析:“出身低微者”顾虑“共和国的总统不过是另一个君主”,对其进行“合理解释”时要体现美国总统与君主的区别,即美国总统由选举产生,实行任期制,权力受到限制,所以绝非“另一个君主”,故选A项。答案:A9.“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制,但君主
11、制的阴影处处可见这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法,既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指()A.英国权利法案B.美国1787年宪法C.法兰西第三共和国宪法D.德意志帝国宪法解析:依据材料“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物”,可以判断这部宪法是在共和派和君主派的妥协下颁布的,这符合法国政体的特点,故选C项。答案:C10.“虽然我们不去寻仇,但很难避免德意志的纷扰,这是真实的。德意志的未来不在于普鲁士的自由主义,而在于强权。”据此判断这位政治家是()A.威廉一世B.俾斯麦C.希特勒D.威廉二世解析:根据材料所给出的信息分析,“德意志的未来不在于普鲁士的自由主义,而在于强权”,即强调以铁与
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 2017 学年 历史 课时 基础 夯实 检测 27
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。