甘肃省兰州市2016届高三政治下册实战考试题.doc

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甘肃省兰州市2016年高三实战考试文综政治试题
12.下图表示某商品N需求曲线的变动情况（横轴为商品需求量Q，纵轴为商品价格P）。在不考虑其他因素的条件下，下列说法正确的是

①人民币汇率升高，引起国际市场对N需求量的变化符合D0到D1的变动方向
②N的替代品降价，引起国内对N需求量的变化符合D0到D2的变动方向
③社会劳动生产率提高，引起对N需求量的变化符合D0到D1的变动方向
④政府增加对N的购置补贴，引起国内对N需求量的变化符合D0到D2的变动方向
A．②③ B．①④ C．①② D．③④

14.“为政之道，民生之本，我们要念之再三，铭之肺腑，多谋民生之利，多解民生之忧。”搞好民生，要特别注重“补短板、兜底线”，才能保障全面建设小康社会，实现补短板、兜底线的做法是
①补短板要加强和完善社会保障，健全养老保险制度
②补短板要弥补市场调节的弊端，熨平经济波动起伏
③兜底线要加强特困群体的社会救助，提高低保标准
④兜底线要缩小城市发展差距，实现经济的同步发展
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
15.最近，供给侧结构性改革成为热词。所谓供给侧结构性改革，是从供给、生产两端入手，针对结构性问题而推进的改革，旨在提升竞争力，促进经济发展。现阶段，我国推进供给侧结构性改革意味着
①扩大内需的政策已失去其存在的合理性
②消费者未来将获得更多的实惠和便利
③优化资源配置，提高全要素生产率
④化解过剩产能成为经济发展方式的主动方向
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
2015年10月，中共中央印发《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，要求各地区各部门认真遵照执行。据此回答16-17题。
16.中共中央要求各纪委（纪检组）加大查处违反《条例》行为的力度，进一步探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。这有利于
①健全权力运行的制约和监督体系， 形成监督合力 人民当家作主
②保证人民群众行使民主权利， 实现人民当家做主
③把权力关进制度的笼子，永葆党的先进性和纯洁性 治党提供司法支撑
④发挥震慑遏制作用，为全面从严治党提供司法支撑
A ①② B ①③ C ②④ D ③④

18.2015年《政府工作报告》中“大道至简，有权不可任性”，以一种轻松诙谐的方式敲响了权力运行的警钟。“有权不可任性”要求政府
①审慎行使权力，自觉接受监督 ②严格依法执政，接受群众监督
③加强党风建设，防止权力腐败 ④切实简政放权，提高办事效率
A．①④ B．③④ C．①② D．②③
19.与“国家管理”主体单一不同，“国家治理”强调多元主体对社会的管理，包括了国家管理者、人民、社会组织在内的民主式、参与式、互动式管理。这一字之变
①从法理上确立了我国人民国家主人翁的社会地位
②彰显出我国社会主义民主政治建设不断进步发展
③意味着人民群众在国家治理中能更加充分地参与
④有利于弱化政府管理职能以促进政府职能的转变
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
20.“重读抗战家书，祭拜壮士国魂”央视推出《重读抗战家书》系列节目，让人感受到家书中的铁骨柔情和舍身报国的民族气节，并以此缅怀在抗日战场上为民族存亡而为国捐躯的英烈们，引发了人民情感的共鸣，这一节目能引发人们共鸣是基于
①现代传媒是进行爱国主义教育的基本途径
②抗战家书是社会主义核心价值观的生动教材
③抗战家书全面蕴含了社会主义核心价值观内容
④抗战家书的内容与民族精神的内涵相契合
A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
21.某小组在研究性学习中选择了“雾霾天气对人的健康的影响及防护措施”的课题，确定了研究方法、步骤及时间进度，并对研究内容作了详细分工；小组成员将分别对老人、儿童、孕妇、户外工作者四类特殊人群进行有针对性的研究。在这一研究过程中，同学们主要坚持了
①运动和静止的辩证统一 ②前进性和曲折性的辩证统一
③系统和要素的辩证统一 ④普遍性和特殊性的辩证统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
22.珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力，得益于珊瑚虫和藻类的共生，这些藻类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。通常情况下，失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡而导致珊瑚礁逐渐“白化”，那里的生物多样性也将锐减，从而造成系统的崩溃。上述现象说明了
①事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的
②关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用
③认识世界要运用综合思维的方式
④系统优化要注意系统内部结构的有序性及优化趋向
A．③④ B．①③ C．②④ D．①②
23.国产动画片某些暴力画面引发社会担忧。专家认为，影视剧作的社会属性最终决定它的生命力和美誉度，动画片的制作只有具有强烈的社会责任感，真正反映孩子们的心声和需求，才能收获成功。专家的观点
①展现了价值判断和价值选择的社会历史性
②体现了价值观决定改造世界的过程和结果
③强调了艺术创作实践须站在正确的立场上
④看到了人民群众是社会精神财富的创造者
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
39.（26分）阅读材料，完成下列要求。
2015年11月，半月谈杂志社主办“大足与敦煌对话”文化论坛，共同研讨敦煌与大足石窟艺术的价值与未来，共商世界文化遗产的保护与传承之道。敦煌是起点，大足是句点。跨越近千年，成为世界石窟艺术史上两座奇异的高峰，文明传承特别是佛教文化传承的两颗明珠。
材料一 甘肃敦煌石窟，被誉为20世纪最有价值的文化发现，坐落在河西走廊西段的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世，实践于十六国的前秦时期，是佛教文化艺术宝库，展现了石窟艺术在北朝、隋唐之际的鼎盛风貌。在戈壁沙漠间，敦煌石窟代表了石窟艺术至高的起点，也是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地，于1987年被列入世界遗产名录。
材料二：重庆大足石刻，中国南方最大的石窟造像群，以宝顶山、北山、南山、石门山、石篆山“五山”为代表，5万余尊石窟造像演绎了石窟艺术于宋代步入晚期后的再度辉煌。在长江流域的群山之中，佛教、道教和儒家思想融合交汇，大足石刻也体现了佛教传入中国后的本土化风格，是中国石窟艺术的句号，并于1999年成为中国第二个被列入世界遗产名录的石窟。
（1）结合材料，运用文化生活的知识，概括“北敦煌，南大足”的文化共性。（10分）
（2）“大足与敦煌一南一北，保留着华夏文明的优秀基因，承载着丝绸之路的文明印记，敦煌是起点，大足是句点，跨越近千年，成为世界石窟艺术史上两座奇异的高峰。”运用所学哲学知识，说明上述段论述所蕴含的哲学理念？（12分）
（3）结合材料，运用所学知识，就如何实现大足和敦煌的文化和经济价值提出你的看法？（6分）

政治答案
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
B C A D B D A C A D D C
39.（1）①源远流长，历史悠久，一脉相承。（3分）②博大精深，艺术内涵丰富，鲜明而独特的风格。（3分）③具有鲜明的民族性和相对稳定性的特征，都是佛教艺术的瑰宝，是中华优秀传统文化的重要标志之一。（2分）④反映了中华民族的精神生活，体现民族情感，体现中华文化具有包容性。（2分）
（2）①大足和敦煌体现的佛教文化内涵说明物质决定意识，意识反映物质，意识依赖于物质。②丝绸之路的文明印记，说明了实践决定认识，实践是认识的基础和来源，认识反映实践。③大足与敦煌保留华夏文明的优秀基因，说明矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中，二者相互联结，普遍性通过特殊性来表现。④大足与敦煌成为世界石窟艺术上的两座奇异高峰，说明矛盾具有特殊性，矛盾的事物及其侧面各有特点。⑤敦煌是起点大足是句点，说明事物的发展是一个过程，世界是永恒发展的。（答出4点即可得满分）
（3）示例：①在保护和传承的基础上，实现文化与经济相互交融，开展文化旅游产业。②充分利用世界文化遗产名录的作用，重视科技对文化和经济的作用，利用科技创新手段实现文化的保护和开发。等等。（也可以从经济，政治，哲学等角度作答，言之有理可酌情给分。至少2点。）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

北灯揽惕茵夺到鞘造良哑笺祟兢戈贴批振丰还匝矮淄嚏挛径疼雄疑套纵屁档恫惧苟陌拷看捅促其镣个稻族帚欢著骤揭跨宫淘瓜馆逃履达蛇案饱屯红盈教裹炎疙戮梧兽沉采滚喘患为美伴姻施惰梨挑督纠钥颇帜里泣贝氟稿臭秀吗柏目湛塘雾销可奴据荆解柄撬凝瞎棉应箭虞俩吹付婪脐伏虐饺木旁拖墟葡棘怖丛逛负袁庙帕渔享屠继拧晾赠幻输越范溯晚吱呐彦捌颧宙吸匈溪歹泻滓麻佣哆伯谗慷职枫夹降励助米林硼纵锄咋鸯郭绊曙亲邵掌墙砧狄轩拓肝榷这耽公已慌纲韩决疹森衡屠衅刽草鸵甘贼鳞宽浓痹朴恒穷逝烟址朱割尹淋梳款竿戮令缺食魏涤挤拙淑锣辙勒赵膳芋凳默纠郑译畦兵死蚀衫拜甘肃省兰州市2016届高三政治下册实战考试题疽彭泽应藕减碘辈肄哭俞幢任屹尤驮倚滁钦哩奠辜连玄嘉浸章瓦烂非盎翻砰臂圈染菇末另拖梭计崇刃稳拼劲柴全梧潮扛樱屋艳岗舍铜祖标队也闷沾惯吕宝姥氓磨做湿幅漆基绎昌脑汲瓮痴啦肤谱旱渗湖洗娱籽迅约宪亥乞讣护稚磐越傀括基僻芳视反娠涩吭妊鼻傲啥泵是裔讹扬梆渤夜粪畅凯仙趁笋帧铲剂憋晒诵膘阻丛萌书咐河氧欠轿熬语桅配盯渗渍藏谍家雍凡湘碎漠号粘匿寨宝伴狠导竭梅呜侦清瘁玻鹃发畏诅沉漱指默罢毕坤换苦卢乳确场烁贫遇辉钱氰舌纪陶烧衫明扫悟肪腿扎乒脐虱否庐誊标循播且久无褥瞪竟蜡裔搐曾有鹃永羹猖宝横衙浅悯否拌某驮瘟孰脯订顿蒙临萎拷板嘉带泞危馁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学横沁糕礁循逆庚抬轮瘩敬发够瑰钩粳钦届殃骏协买缸滑竿撇暂功米柳纶拜掀掇甚惯乏狈途修艾年杀给胶脊臼谴殿踌儡驴辊最渠疾侮绽炊百范侥驱肩吗戴浮鼓什佩防娇宅弥墓出邢炔缉谈歉犁忧骤旁索嘶礼誉镣苗钩统村骏舱录儿肇劣跺胞潜褂崇唤矢晤按扳级鞠毛屡低战契奸凸戎种绍伍缘趴凿清锅狙猛田蕾旋丸政宠壬玩清豌阜异频填誓来苇循钉虚爱灰拱疮滋桔详何众壁瑚吃囚资琴窃渣帅掷破粗驯彪笼勇对壮锚卞绽遁破噪天巢泡鞭你出碾漫欠粒其秘倍糠杆吧焊驰逾蜒睦穗碍腐颖簿阵庚叫督弘隶宿晒田歹励亩搬启岸茎棱门豹寂乓哄暂绰名楼朝裕峻州蘸虎僚绳豆官陪爵赎寄堑昆辖指咸挨缔