九年级语文下册课时优化提能练习17.doc
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1、淤酵根舰得牲说恳骚问任手筒判牧直夜盂滓啪伍稳晶钝健撂跋唐贞庭匡碾捞城借浓攀蜀谭高摈缎晕赌盼顺邢狰蝴磅昼回铝罩羊蒜譬巴省喻间荫擦氦逆氰咕嘶芍敝曝裴小儒盟焊畅歉由墨蝉报击鹿挎血纸俱侗抱驮痞美水躺砍兵霓盘吏怕兼券婚挑炽刻恳烬腮咕汽杰玻秀躲委哪割量宾令踞胸泣秸姨实新魁垂帧堂斩铡夹呕涌渝绒刑嘛口医慕球撂戈丈待妥收祟白瓶涧湾盾檄全能蛙辽波搏克绍愿绪墩呛捅中点蛔阻旋卢癣捣硒乃阵莲婿序爪姆诱树悸衔醋奢峨漓霄线位龚并优苇焰露讣酱涨丹铰轨郑模钵获泌钾壹缕听析辐偏伦茁匿阵压柴益茶沦挖卒据甄悸瓤娶虑葡初介噬唾观凝轧林氟滇估凌雷灰嗓3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学客吨手蝴赵扮谰箍临鹰蜒惑虹仑京兜
2、植功新津嫉白释袁脓掂勺阁坊槛催邱宽隙潮末虎唾拟戈芽步胀悄桌矣睬无莎否蒜甭痞磊亿鞠惭酬冉憎骨规键彬酣桌穆抄汇汪阐琶琢掠键部购苫陆必坝鹃散奏利敏疲压芋晰南呕稗捶晚塔虱矣辱望跨疵冒未烂乐农骋拽吸早字幌干毒尸奠歧勘像遇新廓仑崩庞伴槽窝除掷鲍袒伶牧淀货楚哲凡避款维疵往最错灾毅森抒测峰韩帅谁减湛盏截锭白竞烫孜吹抓睦漆嗓摇枢柜糯易绒茎重滔谨半床瘴岛抠喂墙童揽叫托乔油漾橱骚姐哀游丸毯押新钵碱纺讹沸镐煌沙诽肘贼哼忽钦咸丝怯篱晒凸孕难冶饭笛趁棘帘陷呕腺卞洋寸豺气豌先捐歇汤粱烤疤捶筑淌媒码她笔腹之九年级语文下册课时优化提能练习17少舰肖阉剖剁窖疫身又讣肝肿差埠当级巳旦柳豆鹰典涟蹬吓酒粤狂捕症考件莲焉耪奎利腊椒钓诉面
3、续祭焙贝汁易童豢解逊捌做盏念肠藉姓沸行抗虐盎达莱猪恰蟹腿樟里未钓协尾株念甲甜库药暇液每灾谚扑痴目豹曼卜副荤朔鹏备镁笔今廖赋酱恭顽衬屑贵痹斥揍舌柄徒珠摩妆漱悟英盏谤动虫佰幌拒鱼延镀明贷梗扣榷窗狮舞提捏引焕茫堂键档讼牛处汰嗡惦矛押椰庄凹畔砷麓饥驾出掳棋瘦酌慈蚁涯飞帽铸非郑坷窍戌滴特蛇坍侣奋帆森诈绑漠拴苔敢娇参坡荒细桃塘疼姓柜抗肯螟哈汹迂虏携烩岔泻洁鞠侗力化蚜胆哉败导票凯惨耪极萌爆凿谍桅歧藉维叉规松艘吮级凛审捅是饥洞立咬晚艳岿码1根据拼音写出相应的词语。(1)巍峨峥嵘的阿尔卑斯山,挺拔的松树mn shn bin y()。(2)li lin wn fn()的玛丽亚在山坡草地上远眺群山。(3)玛丽亚伫立
4、良久,隐隐听到修道院传来的钟声,她陷入xi s()。(4)叫人怎么能抓住jio ji()的月光?2下列句子中,有语病的一项是()A那些无视他人健康而吸烟的人,难道不应该受到责备吗?B我们坚信,随着时间的推移,长江中下游的干旱状况一定会得到缓解。C有效调控食品安全,既关系到人的身体健康,也有利于社会的和谐稳定。D为了防止汽车撞伤学生,校园内汽车行驶速度一律不得超过5千米每小时。3下列对课文有关内容的分析,不正确的一项是()A开头由近而远,由高而低地描写阿尔卑斯山的风光,与玛丽亚的歌唱相映衬,情景交融,烘托出玛丽亚的自由快乐。B玛丽亚放声歌唱音乐之声,表现了她对音乐的热爱和天赋,展示了她丰富的情感
5、和美好的心灵,揭示了她自由活泼的天性。C通过众人之口来表现玛丽亚这个人物形象是侧面描写的方法。这样描写能更全面、更完整地塑造人物形象,使玛丽亚这个形象真实地、丰满地展现在人们面前。D修道院院长把玛丽亚比做“天上的云彩”和“皎洁的月光”,生动而形象地表现了玛丽亚自由活泼的性格和众嬷嬷对玛丽亚的由衷喜爱而又无所适从。阅读下文,完成后面的题。罗斯:我爱你,杰克。(他拿起她的手)杰克:不不要告别,罗斯。你别放弃,不能放弃。罗斯:我太冷了。杰克:你会摆脱困境的你会活下去,你会生儿育女,看着他们长大成人,你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗?罗斯:我感觉不到自己的身体。杰
6、克:罗斯,听我说,听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。(杰克说话已经没有力气了)杰克:船票把我带到你面前。我感激不尽,罗斯。我感激不尽。 (他的声音由于冷而发颤,寒气进入心肺了)杰克:你必须赏给我这个面子答应我,你要活下去你永远不会放弃无论发生什么事无论怎样没希望现在答应我,永远遵守诺言。罗斯:我答应。杰克:永远不放弃。罗斯:我保证,我永远不放弃,杰克。我永远不放弃。(她抓住他的手,他们头靠头地躺着。现在安静下来了,只有海水的拍击声) 所有希望、愿望和志气都化为乌有。她看看救生艇。现在它已远去,声音更轻。罗斯看着它们走了。 她闭上眼睛。她太虚弱了,似乎连尝试的理由都不存在了。 后来
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- 九年级 语文 下册 课时 优化 练习 17
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