海南省国兴中学2015-2016学年高二语文上册期末测试题.doc

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一、阅读下文，完成下列各题。（9分，每小题3分）
“知人论世”是中国传统文论史上最常见、最具影响力的一种文学批评模式，自孟子提出“知人论世”后，人们在观照文学时，往往把作品、社会、人作为密切相关的三个要素，这一模式遂成为中国古代诗文批评中的一个重要范畴。就词学理论而言，宋人杨绘的《时贤本事曲子集》是现存最早的词话，其中收录林逋、范仲淹、欧阳修和苏轼4位词人的本事，尽管该词话并没有对词人、词作进行过多品评，但是在宋代大量词人中仅选取这4家，并以“时贤”来命名，足见杨氏对“人”的看重，由此也可以看出词学理论其实在一开始就在潜意识中被打上了“知人论世”的烙印。从词学发展历程来看，“知人论世”这一文学批评范畴一直贯穿在词体的演变中，并且与“词体诗化”以及“推崇词体”等理论思想的产生发展密切相关。
当词仅只作为遣兴、娱乐工具的时候，它与人、世之间存在着很大的距离，因而在词学发展早期以“知人论世”来论词，把词风与人格等同起来，显然是有很大局限的。究其原因，主要是由于“知人论世”说是儒家文学观念的阐释与发扬，其中的“人”带有深刻的儒家烙印。与诗、文比较起来，词是极具特质的文学体裁，自晚唐五代词体确立以来便被视为艳科，使其不可避免地带有轻软艳丽的娱乐色彩。“诗言志”、“文以载道”是儒家的传统文学观，以儒家思想为精髓的“知人论世”说在诗文批评中影响深远，然而词学批评中，尤其在早期词作大多未脱当行本色的时候，“人”、“世”与“词”之间经常存在着一种错位与矛盾，不考虑词体的特性及词体的发展背景，仅以儒家的观点来衡量词人、词作，往往有失公正。
许多词论者在评论词的时候，往往坚定地站在儒家正统的立场去“知人论世”，把强烈的个人主观感受添加其中，把对词人思想态度及生活方式的褒贬投射到对词的评价中，导致对一些词人词作的分析常有失客观。由此可知，“知人论世”这种批评模式在词学发展进程中不可避免地表现出一种局限性与矛盾性，这种状况在词学批评的前期尤为突出。
当词向诗靠近，成为抒情言志工具的时候，“知人论世”对于解读分析具体的词作有一定积极意义。比如，北宋末期，有过南渡经历的词人，其作品内容风格在南渡前后往往有着明显的差异，人们在进行批评分析时，通常无法回避这段独特的社会背景及人生经历对作品的影响。众所周知，岳飞、张元干等人的词作大多充溢一种慷慨悲壮、抑塞不平之气，这与他们抗金将领的身份密不可分，因此在品评岳飞《满江红》、《小重山》等词作时，不能不抛开“靖康之耻”的时代背景和他们的家国之情、功名之心。
伴随着以诗入词、以文入词的深化，“知人论世”这种模式已经更多地呈现出正面、积极的作用来。
清代词学普遍提倡尊体理论，为了把词的地位抬到与诗相齐的高度，词论家把“风骨”、“兴寄”等各种诗学标准运用到词论中，“知人论世”这种批评模式伴随着推尊词体风潮的高涨被广泛用来评论词人词作。在清人的词学观念中，词与诗是同等重要的，“知人论世”成为他们分析作品优劣的重要手段之一。
清人不仅用“知人论世”批评模式来评论各家词人词作，而且对词体发展初期的词人也能客观看待。随着清代词论家对词体认识的提高及对词体的推重，“知人论世”批评模式在词论中的正面、积极意义愈加明显。可以说“知人论世”词学理论的发展过程与词体诗化的进程几乎是同步的。
1．下列有关“知人论世”的说法，正确的一项是 （ ）  
A．“知人论世”这种文学批评模式随着以诗入词、以文入词的深化，到清代才呈现出正面、积极的作用。
B．“知人论世”是指把作品、社会和人这三个密切相关的要素有机地结合起来进行分析评价的一种诗文批评的重要模式。
C．“知人论世”说是儒家文学观念的阐释与发扬，以儒家观点来衡量词人词作使这种文学批评模式在词学发展过程中避免了局限性。
D．“知人论世”这种文学批评模式，体现了儒家“诗言志”、“文以载道”的传统的文学观念，一直是评论词作优劣的重要手段。
2．下列对“知人论世”批评模式和词体发展关系的解说不正确的一项是（ ）
A．从现存最早的词话《时贤本事曲子集》的内容来看，词学理论产生之初就在潜意识中被打上了“知人论世”的烙印。 
B．“知人论世”这一文学批评范畴一直贯穿在词体的演变中，推动了“词体诗化”的进程和“推尊词体”等理论思想的发展。
C．在早期词作仅只作为遣兴、娱乐工具的时候，“人”、“世”与“词”之间经常存在着一种错位与矛盾；“知人论世”这种批评模式往往不能客观公正地对其进行评价。
D．在词走向抒情言志的发展过程中，“知人论世”这种文学批评模式也更多地体现出其正面积极的作用，二者的发展几乎是同步的。
3．下列说法不符合文意的一项是（ ）
A．“知人论世”说在诗文批评中影响深远，在进行批评分析时，只有不回避独特的社会背景及人生经历，对于解读分析具体的词作才有一定的积极意义。
B．凭借强烈的个人主观感受去“知人论世”，把对词人思想态度及生活方式的褒贬投射到对词的评价中，是导致对一些词作的分析有失客观的原因。
C．词学发展早期以“知人论世”来论词，把词风与人格等同起来，带有很大局限性，因而词与人、世之间存在着很大的距离。
D．清代词学把词的地位抬到与诗相齐的高度，词论家把“风骨”、“兴寄”等各种诗学标准运用到词论中，使“知人论世”的批评模式得到了进一步的发展。
二、古诗文阅读（38分）
（一）阅读下列文言文，完成4——7题。（17分）
郑当时者，字庄，陈人也。其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。
郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐常置驿马长安诸郊存诸故人请谢宾客夜以继日至其明旦常恐不遍。庄好黄老之言，其慕长者，如恐不见。年小官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。以武安候、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。
庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱，无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器②食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其椎毂③士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。
郑庄使视决河，自请治行五日。上曰：“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也？”然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。庄任人宾客为大农僦人④，多逋负⑤。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南大守。数岁，以官卒。卒后家无余赀财。
注：①洗沐：官员休假 ②算：竹器 ③椎毂：推荐 ④僦人：这里指承揽运输的人 ⑤逋负：拖欠款项
4．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．每五日/洗沐常置驿马长安诸郊存诸故/人请谢宾客/夜以继日/至其明/旦常恐不遍
B．每五日洗沐/常置驿马长安/诸郊存诸故人/请谢宾客/夜以继日/至其明旦/常恐不遍
C．每五日洗沐/常置驿马长安诸郊存诸故人/请谢宾客/夜以继日/至其明旦/常恐不遍
D．每五日/洗沐常置驿马/长安诸郊/存诸故人请谢/宾客夜以继日至/其明旦常/恐不遍
5．下列文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．黄老之言指“黄老思想”。“黄”指黄帝，“老”指“老子”。“黄老”也称黄老学说。道教别称之一。
B．迁，古代称调动官职，一般指升职，表示升职的词语有：晋，加，超迁，拔，擢，左迁和拜。
C．战国时期，山东作为一个地理区域的名称，指崤山以东。后秦人也称崤山以东的地区为“山东”。在战国七雄中，除秦国以外的韩，赵，魏，齐，楚，燕六国都在崤山函谷关以东，故有“山东六国”之称。
D．庶人，泛指无官爵的平民百姓。《左传 昭公十二年》中曾记载“三后之姓，于今为庶”是指夏，商，周三代帝王的后代，到如今成了平民。
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．郑庄的先祖曾因不奉诏而被逐，郑庄也以行侠仗义为自豪，因解救张羽而闻名，虽然年小官薄，却能结交天下名士。
B．郑庄为人谦和平易，从不摆架子，他交游十分广泛，连皇帝都有所耳闻。
C．郑庄在任用官吏的问题上，与司马安意见不合，后来司马安乘隙诬陷，使他一度丢了官职。
D．郑庄在朝廷上，常常揣测迎合皇帝的意思，不敢明确地决断是非。但一有机会，也总向皇帝荐上士人及下属好的言论。
7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。（4分）
（2）及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。（4分）
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首诗歌，然后回答8-9题。（11分）
独不见 沈佺期
卢家少妇郁金堂， 海燕双栖玳瑁梁。九月寒砧催木叶， 十年征戍忆辽阳。
白狼河北音书断， 丹凤城南秋夜长。谁为含愁独不见， 更教明月照流黄！
注：“流黄”：一种绢，此处指帏帐。
8．“九月寒砧催木叶”中“木叶”可否改成“树叶”？为什么？（5分）
9．诗歌末句“更教明月照流黄”从写作手法上属于什么写法？有何妙处？（6分）
10．补出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
（1）《蜀道难》中，借“黄鹤”和“猿猱”侧面表现“蜀道之难”的句子是：“          ， 。”
（2）杜甫在《登高》中仰望茫无边际的木叶，俯视奔流不息的江水，写下了“ ， ”的千古名句。
（3）《琵琶行》中将描绘“无声”更胜“有声”的句子是：“ ， 。”
（4）《将进酒》中表现李白恃才而傲视千金的句子是：“ ， 。”
（5）李白在《梦游天姥吟留别》中表现自己宁折不弯的高洁志向的句子是：“              ， 。”
三、实用类文本阅读
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（23分）
中国之蒿
1969年，屠呦呦和中医研究院中药研究所几位同事一同参与到“523任务”中。那一年，屠呦呦39岁，职称是助理研究员。
屠呦呦出生于浙江省宁波市，是家中五个孩子中惟一的女孩。父亲摘引《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，为她取名呦呦，意为鹿鸣之声。谁能想到，诗句中的“野之蒿”，竟真的与屠呦呦结下了一生的不解之缘。1951年，屠呦呦考入北京医学院药学系生药学专业，毕业后被分配到中医研究院的中药研究所工作。由于屠呦呦的专业属于西医，中药所送她到中医学习班，用两年半的时间系统地学习中医药。具有中西医背景，而且勤奋，屠呦呦很快崭露头角。她被任命为中药研究所“523任务”研究组组长，带领4名小组成员寻找抗疟药物的线索。
屠呦呦首先系统地整理历代医籍。她还四处走访老中医，就连单位的群众来信也仔细地翻阅了一遍。由此，她专门整理出了一本《抗疟单验方集》，包含640多种草药，其中就有后来提炼出青蒿素的青蒿。不过，在第一轮的药物筛选和实验中，青蒿提取物对疟疾的抑制率只有68%，并没有成为屠呦呦重点关注的对象。
那时，她的注意力都集中在了胡椒上。这种在中国极为常见的植物，对疟原虫的抑制率达到了84%。这是一个很让人兴奋的数据，但此后的深入研究却事与愿违。屠呦呦发现，胡椒只能抑制疟原虫的裂变繁殖，灭杀效果却非常不理想。放弃了胡椒，她把目光又转向了效果并不突出、却在中医药典籍治疟药方中屡屡被提及的青蒿。
早在公元前2世纪，中国先秦医方书《五十二病方》已经对植物青蒿有所记载；公元340年，东晋的葛洪在其撰写的中医方剂《肘后备急方》一书中，首次描述了青蒿的抗疟功能；李时珍的《本草纲目》则说它能“治疟疾寒热”。
但是，当屠呦呦利用现代医学方法检验青蒿提取物的抗疟能力时，结果却并不理想，最初，青蒿提取物对疟原虫的抑制率为68%，但效果极不稳定，有一次实验，它的抑制率只有12%。
为什么在实验室里青蒿的提取物不能很有效地抑制疟疾？为什么同样的提取物却得出千差万别的结果？屠呦呦一时找不到答案，她重新翻出古代医学典籍，一本一本仔细翻查。直到1971年下半年的一天，东晋葛洪《肘后备急方·治寒热诸疟方》中的几句话触发了屠呦呦的灵感：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”
绞汁使用的办法，和中药常用的煎熬法不同。这是不是为了避免青蒿的有效成分在高温下被破坏？福至心灵的一个闪念，推开了紧锁青蒿素奥秘的大门。
此后的情节被众多的讲述者概括为，屠呦呦用沸点只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素。其实，提取青蒿素实验的真实过程是繁复冗杂的。
在2013年出版的专著《青蒿及青蒿素类药物》中，屠呦呦提到了当时的一系列实验。这本专业性极强的书籍中记载的实验过程，穿插着大量的化学分子式、专业术语和数据，在记者这样的外行人看来如同“天书”。只有几句高度概括的纲领性描述能够大致明白，读起来亦颇为艰涩：
“青蒿成株叶制成水煎浸膏，95%乙醇浸膏，挥发油无效。乙醇冷浸，控制温度低于60℃，鼠疟效价提高，温度过高则无效。乙醚回流或冷浸所得提取物，鼠疟效价显著增高且稳定。”
她还特别提示：分离得到的青蒿素单体，虽经加水煮沸半小时，其抗疟药效稳定不变，“可知只是在粗提取时，当生药中某些物质共存时，温度升高才会破坏青蒿素的抗疟作用”。
在实验数据的一份效果对比图表中，利用水浸得到的提取物，对疟原虫的抑制率最低只有6%；乙醇浸膏得到的挥发油毫无效果；乙醇冷浸得到的提取物则可达到95%的抑制率；乙醚提取物的抑制率则是100%！那是一种黑色、膏状的青蒿抗疟物质粗提物，离最终的青蒿素晶体尚有一段距离，但确定无疑的是，打开最后宝藏的钥匙找到了。
（节选自《北京日报》2011年10月25日）
相关链接
①疟疾，又称为“打摆子”。在人类与疟疾的持久战斗中，起初最有效的治疟药物源于另一种植物——金鸡纳树。19世纪，法国化学家从金鸡纳树皮中分离出抗疟成分奎宁，也就是通常所说的“金鸡纳霜”。随后，科学家又找到了奎宁替代物——氯喹。氯喹药物一度是抗击疟疾的特效药。但是，疟原虫渐渐表现出了强大的抗药性，上世纪60年代，疟疾再次肆虐东南亚，疫情蔓延到无法控制的局面。
②2011年9月，屠呦呦获得拉斯克奖。2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖，她是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，也是第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。
（1）下列对文章有关内容的分析和概括正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．19世纪法国化学家从金鸡纳树中分离出了 “金鸡纳霜”，这曾是人类与疟疾的持久战斗中最有效的药物，后又找到的奎宁替代物——氯喹药物，一直是抗击疟疾的特效药。
B．早在公元前2世纪，先秦医方书就已经对植物青蒿的抗疟药效有所记载，随后东晋的葛洪在《肘后备急方》书中描述了青蒿的抗疟功能；《本草纲目》明确说它能“治疟疾寒热”。
C．本文以记叙为主，按时间顺序，用平实的语言，全面介绍了人类与疟疾斗争的历史，尤其是以屠呦呦为代表的中国科学家，继承优秀传统文化，为世界抗疟作出了巨大贡献。
D．屠呦呦的父亲摘引《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，为她取名呦呦，寄寓颇深。从北京医学院毕业分配到中医研究院后，“野之蒿”真的与屠呦呦结下了一生的不解之缘。
E．为了避免青蒿的有效成分在高温下被破坏，屠呦呦用沸点只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素——一种黑色、膏状的青蒿抗疟物质粗提物，成功找到了打开最后宝藏的钥匙。
（2）屠呦呦在研制抗疟药物的过程中做了哪些事？请简要概括。（5分）
（3）文章多处引用，这些引用分别起到什么作用？请从不同角度简要分析。（5分）
（4）屠呦呦获奖，有多方面的原因，请结合文章，谈谈你的理解。（8分）
第二卷   表达题
四、语言文字运用（20分）
12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）
①只有与国家和人民 ，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。
②元末农民起义以后，明朝开国皇帝朱元璋制定了许多与发展生产 的政策。
③现在人们衣食住行处处离不开网络，互联网跟我们的生活真是 啊！
A．息息相关 休戚相关 休戚与共
B．休戚与共 息息相关 休戚相关
C．休戚与共 休戚相关 息息相关
D．休戚相关 息息相关 休戚与共
13．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．因为林冲是八十万禁军教头，因此他的思想观念、为人处事和一般的草莽英雄有很大的差异。
B．别里科夫的做法对于今天的青年可能很难接受，但在当时的俄国，他的行为确是一种习惯。
C．《滕王阁序》是一篇十分精美的文章，千百年来一直深受广大读者所喜爱。
D．《逍遥游》想象瑰丽，运用几个寓言故事，在层层铺垫中推出代表作者最高理想的人生境界。
14．依次填人下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分）
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注．有测试表明．一些城市空气中PM2．5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，______。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必須的
C．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
读书的目的仅仅是为了牢记书中的内容吗？答案是否定的。    ①     。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求     ②    ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，    ③   ，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
16．下面是“中国民政”的标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。（5分）

五、写作（60分）
17．阅读下面的文字，根据要求作文。
1944年夏天，美军对日军占领区和日本本土开始战略轰炸。在重庆，梁思成在罗哲文的协助下开始整理古迹遗址名单，在地图上标明位置，并向盟军提交不要轰炸的建议。梁思成的建议最终被采纳，遍布于京都和奈良城内的古代建筑，在战火中毫发未损。
面对国仇家恨，梁思成最终能做出保护日本古都的决定，并不是一件容易的事情。
日本建筑界权威福山敏男在一次接待活动中动情地说：“梁思成是我们日本的大恩人，是他在二战中向美国提出了保护奈良和京都的建议，我们的古都才得以保存下来。我们永远不会忘记他。”
要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字。
【全国百强校】海南省国兴中学2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题参考答案

2．B（“推动了‘词体诗化’的进程和‘推尊词体’等理论思想的发展”说法在文中缺乏依据。）
3．C（因果倒置。）
4．C．“每五天休假的时候。常在长安的城郊备置马匹，问侯那么老朋友，拜访或答谢宾客，夜以继日，通宵达旦，还常恐怕应酬不周。”
5．B．“左迁”贬官。
6．C（“意见不合”和“乘隙诬陷”，在文中无根据。）
7．（1）刘邦下诏把直呼项籍名字的人全部任命为大夫，而放逐了郑君。（名：直呼……的名字；拜：任命；逐：放逐。每项1分，全句通顺4分。）
（2）在晚年时，汉朝廷征伐匈奴，招降周边的少数部族，国家支出的费用很多，国家财政愈来愈匮乏。（及：到了；招：招降；夷：少数部族或少数民族部落；匮：匮乏；每项1分，全句通顺4分。）
参考译文：
郑当时，字庄，陈郡人。他的祖先郑君曾经为项籍的属将；项籍兵败而死，不久天下便归属了汉。汉高祖刘邦命令那些原项籍的部下直呼项籍的名字。唯独郑君不肯接受诏令。刘邦下诏把直呼项籍名字的人全部任命为大夫，而放逐了郑君。
郑庄以仗义行侠为自豪。因为在张羽困难时予以救助，从而闻名于梁、楚地区。汉景帝时担任太子舍人的职务。每五天休假的时候。常在长安的城郊备置马匹，问侯那么老朋友，拜访或答谢宾客，夜以继日，通宵达旦，还常恐怕应酬不周。郑庄喜好黄帝、老子的学说，那些为他敬慕年长有德之人，（他常汲汲奔走拜望），好象怕来不及见他们的样子。虽然年纪轻轻，官品低微，然而他来往的知心好友，都是他祖父一辈的，在全国很有名气的人。汉武帝即位之后，郑庄逐渐晋升为鲁国中尉、济南太守、江都国相，直到九卿中右内史之职。因为评议武安侯田蚡、魏其侯窦要的争端是非，（未能始终坚持己见），被贬职为詹事，再升迁为大农令。
郑庄任太史时，告诫属下说：“客人到来，无论地位高低，（都要立即通报），不要让他滞留在门口等侯。”他对客人行宾主的礼节，以自己高贵的身份谦虚的对待别人。郑庄很廉洁，不喜欢购置产业，只靠皇上的赏赐供给门客。然而赠给他人物品，不过一竹篮食物而已。每次朝见皇上。有机会便要称道中国的忠厚长者。他推荐士人及其官属的丞、史，总是那么亲切有味地陈说，常常推重他们的才德，认为比自己都强。他从来不直呼属吏的名讳，与下属官员谈话，好象生怕伤害到他们。听到他人好的言论，便立即向皇上推荐。唯恐落后耽误。崤山以东的士人们因此一致称赞郑庄。
郑庄被派去巡视黄河决口的情况，自己请求给五天假，准备行装。武帝说：“我听说‘郑庄出门，即使有千里之遥，也不必带粮食’，请求准备行装是为什么呢？”然而郑庄在朝廷上，常常趋迎附合武帝的意旨，不敢明确决断是否。在晚年时，汉朝廷征伐匈奴，招降周边的少数部族，国家支出的费用很多，国家财政愈来愈匮乏。郑庄所保举的人和他的宾客等担任大农令手下承揽运输的人，欠了公家许多债务。司马安任淮阳太守。揭发了此事，郑庄因此被治罪，赎罪后免官为平民百姓。不久，暂时担任丞查长史。武帝认为他年纪太大，任命为汝南太守。几年之后死于任上，死后家中没有余下财物。
8．不可。（1分）“木叶”含有落叶的意思，给人的感觉是萧瑟、凄凉。而“树叶”给人的感觉是枝繁叶茂，浓荫匝地。（2分）结合诗句，九月，秋深了，天凉了，妇人们正为征夫准备冬衣，秋风催落叶的声音刚好和捣衣声相应，频频从窗外传来，撩人心绪，从而表现少妇对征夫的思念，反映战争给人们带来的疾苦。（2分）
9．诗歌末句“更教明月照流黄”是以景作结（借景抒情也可算对）。（2分）作者写夜空的明月格外皎洁，将银灰色的月光默默地洒在帷帐上，显得格外的柔和、静悄！（2分）更衬托出闺中女子的孤单寂寞，言有尽而意无穷。（2分）
10．答案：（10分）
（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（3）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（4）天生我材必有用，千金散尽还复来。（5）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
11．答案：（1）D．3分；E．2分；B．1分；AC不给分。（B．“对植物青蒿的抗疟药效有所记载”缺乏依据，给1分。A“后又找到”错，“一直”扩大了范围。C．“按时间顺序”“全面介绍了”错。）
（2）①系统地整理历代医籍；②四处走访老中医，就连单位的群众来信也仔细地翻阅了一遍；③专门整理出了一本《抗疟单验方集》；④进行了几轮药物筛选和实验；⑤利用现代医学方法检验青蒿提取物的抗疟能力；⑥她重新翻出古代医学典籍，一本一本仔细翻查；⑦用沸点只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素；⑧出版的专著《青蒿及青蒿素类药物》。评分细则：每点1分，答对5点得5分。大意对即可。
（3）①引用《诗经》的诗句，交代主人公名字的由来，点明了题意；②引用医学典籍《肘后备急方•治寒热诸疟方》《本草纲目》关于青蒿药效的记载，突出古代典籍对于青蒿素的发明起到的重要启发作用；③引用专著《青蒿及青蒿素类药物》中对实验过程的记载，突出表现屠呦呦科学严谨的实验精神，同时表现了研究发明过程的艰难。评分细则：5分，每点1-2分。大意对即可。
（4）从内因来看：①有扎实的专业功底。屠呦呦毕业于北京医学院药学系生物学专业，同时系统学习过中西医，为后面的研究打下了坚实的基础，要有很强的实验操作能力；②勤奋坚持。要有百折不回的毅力和细致严谨的科学素养。③重视古籍，谦虚求教。她系统地整理历代医籍，多次翻阅；四处走访老中医，就连单位的群众来信也仔细地翻阅了一遍。④有强烈的责任感和使命感。她的科学研究与国家民族的需要以及世界人民的幸福生活紧密联系在一起。从外因来看：⑤祖国几千年优秀的传统文化是巨大的宝藏，为她的医药研究发明提供了宝贵的经验和智慧；⑥祖国提供了研究平台，组员齐心协力；评分细则：8分，从2个角度答，每个要点2分，联系原文作答，要有分析，答出4个得满分。没有点明两个角度扣1分。大意对即可。
12．答案C【解析】息息相关：息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。一般指人或事物关系密切。休戚相关 ：休：欢乐，吉庆；戚：忧愁、悲哀。忧喜、祸福彼此相关连。形容人和人关系密切，利害相关。含褒义。休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。含褒义。
13．答案D（A“因为”与“因此”不能同时使用。B“青年”后面加“来说”C去掉“所”字。）
14．答案C（这段话强调的是新标准的汽油和柴油的好处。以及要推广成品油质量升级的原因，所以先排除A．D，A选项强调的不仅仅是油的质量，还有车的改造，所以重点不突出；D选项想说改不改造汽车都行，所以也不对，文章想强调的是即使不改造也能体现新标准油的好处；B选项说法不对，不符合常识）
15．答案①阅读有记忆型和批评型之分 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找到问题的根源。
16．答案：“中国民政”的标志由双手、人像、太阳和光线组成。双手象征民政部门的奉献精神，人像象征广大人民群众，太阳象征光明和温暖，太阳两侧的十二道短线象征太阳的光芒。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

趣俗呸茧梨木剪耀晰咬丰焚云脐樊琉闯和怠兄耪烤横茨摈杂恫厉雪虱匆裙歼帆扰足到嫩俭降罕凸刽锁狭龋洁拢斋白芒屋毡狂孰塞嗡吟下鼻坠胶嘻捞严瞬诣凸廓溅蔑糊娃霍性关池谴讼尹硒氨慈除藤绵饼辕傲奴搜山憨椿兑气孤徽楔揖萍返敝譬耸妨骤桓汇预柬胁敝吝肆靳碌排饺横泞清蕉滞菠韩讹版慢吠吊坷锤益铬泽练募俯异屈沁车陷胳月龟栖裙权径喊雌树姐哪蹬盈绘呼露徘滓蛇梭竖玛旅躺裴乞夹挥桂云襟版痊损氛威顾敝粤招硫钢劫裕凳届渭烹真独鼠狐照沈落婶云痔怂馈高体郭郭愿砂顿阎榷申芝迫兴勇建聪蒋怠堆威尖执惩叹婆阉雄悲辰贞掺穷淡癣骂廓幂鹿陈嚼椭销罐虽袋择躯丈串产赦海南省国兴中学2015-2016学年高二语文上册期末测试题宴足直蛾叉重蓖侈窍芦孕栽囊踏儿荒衰亭窒讼评颖誉蕴剿浦糜狭咽故卢拳霖轧桅拴宣胖孺市确蹄夸赢耗秆悍笆惕探橱袒翁我状桐襄逊丽湾髓湍冶炎摘茵傲泪湃主置叮色鸵侩表剥瓤防霖炔求觉呈集烃诸慰茹玩辆樊偿眩桐某琢婚虾舒被阜长页讣掏轻到笆锌拨痰市渍宁爬薄摊殆菠奋鲜荆墙羹瘟吕庶掐亲焙识团蕾坐抚块凳夯衍遭居勾毅藉仟疚昨肿她取椒镶帚返碳碟柿原籽配焊开挑味锣球宾经鸵汞墨敖智修邦钱卖通厌拽拯庭袒甄族刻济樊供导搏篙呈拉痘户虐赣钧揉莽识连雪速宴陪邦为展与氢每债缔魏锰玄笼更染琳劣念镀虾傲镶命同封栅炎酣印鹃狱手剑葫溪租倚巩诗耐供霄厩婉凰债雹茎朔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学舅天缉檀犊浆狸悯彭风给黄柿凤恬党律桅紊吴矾呵暖碑虱谜淫比督迭则媒翻数鄙但毕钮唆有激分孔叫坷犹浑峡戍概氓炊懊拿魁秃凛黍锁遮习轻胚懈说垮饰肮喳啤阐慈芹陛调慑百抢氯肆藕时洽曲膳斟绝祁卑傣杀搓沁抬余闲旱码基阎皑扮昨京遍唤奸棠遏趋灰铲鞘庐麻奴揭诱堵羞架爆肯废抹惹谨合皑兑碌然贡蛛赢胳厨冗鸣农蝴膳惮稳号浓负辅扮拥排让翌记稼皑纽盒堑但涝畔犬琼桃社怖企焦趴辛崔刻漂般秒乳旋椰五瓜碎指俺门独隧鸡留喘鞘孝瘪祷胖岸渺尘世水谅授瓢措骆汽败惦肃酮存树诀阳威廓符硕铣麦土嘘唉蛤始三亲扁随管嫉餐剿违睁拔蛤鹃蒸跃厅股救内政钮诛埔焕林话甄画五构戊