八年级语文下册期末检测试题6.doc
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同学B:有图画养眼也不错了啊,你可能没注意,最近校刊每期至少有五个以上错字,两个以上语病,我是不想再看了。 同学C:哎!别太挑剔啦,课余时间看看也没错吗!有些栏目不是很有趣吗? ▲ 第二部分(37分) 二、阅读下面文言文,回答问题。(10分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (节选自《送东阳马生序》) 【乙】王粲字仲宣,山阳高平人也。献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷,宾客盈坐。闻粲在门,倒屣迎之。粲至,年既幼弱,容状短小,一坐皆惊。邕曰:“此王公孙也,有异才,吾不如也。吾家书籍文章尽当与之。” 观人围棋,局坏,粲为覆之。棋者不信,以帕盖局,使更以他局为之。用相比较,不误一道。其强记默识如此。善属文,举笔便成,无所改定,时人常以为宿构①;然复精意覃思②,亦不能加③也。 (节选自《三国志·魏书·王粲传》,有删改) 【注】①宿构:预先谋划准备。②精意覃思:精心深思。③加:超过。 5.解释下列句子中加点的字。(2分) (1)援疑质理________▲_______ (2)其强记默识如此_______▲ _____ 6.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)故余虽愚,卒获有所闻。 译文:_____________________________▲___________________________________ (2)粲至,年既幼弱,容状短小,一坐皆惊。 译文:_____________________________▲___________________________________ 7.甲乙两文都运用了生动传神的细节描写,请各举一例,并说说它们的表达效果。(4分) _________________________________▲_______________________________________ 三、阅读下面文字,回答问题。(7分) “全能纤维”——碳纳米管 ①碳纳米管,顾名思义,由碳原子组成,它的大小是纳米——也就是10-9米数量级,形状呈管状,又称“巴基管”,是日本物理学家饭岛澄男发现的一种超级材料。 ②碳纳米管是一种具有特殊结构的一维量子材料。它主要由呈六边形排列的碳原子构成数层到数十层的同轴圆管。层与层之间保持固定的距离,约为0.34nm,直径一般为2~20nm,端帽部分由含五边形的碳环组成的多边形结构,或者称为多边锥形多壁结构。 ③碳纳米管是一种超级材料,它的强度是钢材的300倍,而密度仅仅是钢材的1/6,而且它还有良好的柔韧性,与金刚石的弹性模量相当,约为钢的5倍,可以随意拉伸,它还具有良好的导热性和导电性,被誉为“全能纤维”。 碳纳米管是目前可制备出的具有最高比强度的材料,若将其他工程材料与碳纳米管制成复合材料, 可表现出良好的强度、弹性、抗疲劳性及各向同性,给复合材料的性能带来极大的改善,也许在不久的将来,它可以取代硅成为计算机芯片的主要材料,还有可能被广泛应用在信息、光电、生命、能源、传感、材料等各个领域,成为21世纪最有前途的纳米材料。 ④虽然全能,可目前的碳纳米管还只能在实验室中拳打脚踢施展武艺,之所以会这样,是因为想要制造一个碳纳米管实在太困难了!碳纳米管是一种完美的形状,每个碳原子都和其他的碳原子组成六边形。可是在实际制造碳纳米管的过程中,可没有那么完美,五边形、六边形、七边形……一个个长得都歪瓜裂枣。这些碳原子会随机组成各种不同的组合,这些不确定的组合会严重影响碳纳米管的性质!人们不知道如何来控制碳纳米管的结构,从而得到性能稳定的成品。这个问题一直困扰了人们20多年。直到2014年,中国北京大学李彦教授及他的团队首次提出碳纳米管生长规律的控制方法,从而生产出完美的全部六边形的碳纳米管。这一发现,无疑给碳纳米管的深度开发利用奠定了基础。 ⑤作为一种超级材料,碳纳米管的应用,无疑给我们的生活带来了很多的便利,不过他也有很多不好的地方。首先,它能引起我们的眼睛不适,让我们的皮肤过敏,如果我们吸入过多的碳纳米管,还可能导致肺癌、尘肺等疾病。其次,它会引起水生物的生长变慢,甚至死亡。再次,它的结构并不是十分稳定,它会吸附周围的物质从而引起自身结构的改变,这些改变会不会产生一些有毒的物质,还需要进一步研究。 ⑥目前,碳纳米材料应用研究方兴未艾,内容丰富,前景诱人。对碳纳米管的研究,必然带动相应学科的发展,虽然我国对此项研究起步较晚,但发展很快。相信将来人们一定会想办法改进碳纳米管的性质,使它更多地造福人类。 (选自2015《科学大众》) 8.选文第⑤段可以删去吗?试说明理由。(2分) ▲ 9.分析第③段划线句子运用的说明方法及其作用 (3分) ▲ 10.阅读下面链接材料,按要求回答问题。(2分) 【链接材料】美国复合材料网站2015年4月15日报道 MIT(麻省理工学院)将新的技术引入到飞机的非热压罐制造工艺中。他们开发出一种碳纳米管(CNT)薄膜,可以加热并固化复合材料,而不需要热压罐。当连接到一个电源,包裹在一个多层聚合物复合材料中的薄膜就会加热,促使聚合物固化,其强度与传统热压罐固化的一样,但只使用了百分之一的能量。 结合上文,说说麻省理工学院这一科研新成果的依据是什么。 ▲ 四、阅读下面文字,回答问题。(7分) 成功者的“鸡汤”没大用 陈鲁民 ①马云有句名言:“当你成功时,你说的所有话都是真理。”的确,无论古今中外,成功者都以为自己手握真理,特别爱煲“心灵鸡汤”。当然,他们也有这个资格,且销路一向不错。谁要不信,他立马可以现身说法:我就是最好的例子。 ②不过,成功者的心灵鸡汤却未必对我们每个人都有用。毕竟,世上没有两片完全相同的树叶,个体差异,时空不同,机遇有无,投入多少,若被这些复杂因素一除,心灵鸡汤就可能会立刻变得淡如白水。 ③李嘉诚是蝉联多年的华人首富,也是煲心灵鸡汤的高手。记录他励志名言与成功经历的书有多种版本,且一直都很畅销。譬如,“只要有信心,人永远不会挫败”,这是讲信心;“因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功”,这是讲勇敢;“抓住了时间就抓住了成功”,这是讲惜时。这些名言都好理解,做起来也未必有多难,有信心、敢拼搏、善惜时的人数不胜数,可是到目前为止,在财富塔尖上长袖善舞的也还只有一个李嘉诚。 ④白手起家的俞敏洪,把“新东方”做得风生水起,中外闻名,创造了商界、学界一个奇迹。俞敏洪也没少烹制心灵鸡汤,他的励志名言俯拾皆是,无不精彩。譬如,“哪怕是最没有希望的事情,只要有一个勇敢者去坚持做,到最后就会拥有希望”;“光有奋斗精神是不够的,还需要脚踏实地一步一步地去做”……估计听过俞敏洪演讲的人数以万计,看过他经验体会或人生感悟类书的人更多,但如果想复制他的奇迹,像他一样辉煌,不夸张地说,几无可能。 ⑤除了成功的企业家,还有成功的政治家、艺术家、科学家等,他们的心灵鸡汤,虽风格不同,语言各异,但万变不离其宗,归纳起来,其精神内核也基本上不外乎这几个要点:志向远大,坚持不懈,善抓机遇,方向正确,方法得当。这些话看似简单,做起来其实难之又难,往往需要为之付出终生努力也不一定奏效,因而,能始终践行的寥寥无几。因此,依我管见,名人的心灵鸡汤能养人,也能误人;说其全没用,不是事实,说其有大用,也不合实际。如果相信它是十全大补,喝了就一定能成功,经商成为第二个李嘉诚,办学成为又一个俞敏洪,那就会误人;如果不迷信它,随意读读,受点启发,像萝卜白菜一样吃下,则能养人。 ⑥另外,人生固然渴望成功,但成功不是唯一目标。只要我们活得愉快、幸福、有价值,未必一定要把自己绑在成功的战车上,让未必有用的心灵鸡汤把我们灌得胃满肚胀。 (选自2015年第4期《课外阅读》,有删改) 11.联系全文,说说第②段中加点词语“成功者的心灵鸡汤”指什么。(2分) ▲ 12.第③段举李嘉诚的事例有什么作用?(2分) ▲ 13.结合实际,谈谈你对文中划线句的理解。(3分) ▲ 五、阅读下面文字,回答问题。(13分) 嫩蕊商量细细开 ①那天傍晚,外出散步时经过一个小区,这小区虽然离我家不远,但因它有些陈旧,我便从没进去过。一时心血来潮,抬脚进去走走,忽有一阵幽香袭来,多么熟悉的清香味!寻思着,脚步早就循了花香,走向小院的深处。 ②在两座楼之间,花坛里,并排挺立着三棵高大的广玉兰树。 ③一眼便望见了一朵一朵绽开的玉兰花,宛如盛开的白莲,又像几只调皮的小鸽。淡淡的清香飘来,似有若无,不浓烈,不馥郁,却勾魂摄魄。不由的想,拥有如此清新幽雅的花香,该需要多少底蕴,需要多久的历练和锻造才成此正果呢?再看那展开的花瓣,线条柔和,肤如凝脂,那般含蓄和高贵,仿佛一位秀丽婉约的素衣美人,轻抿着微笑,无需任何表白,却悄然征服了仰望她的每一位看客。 ④本以为我家门前花坛里那棵广玉兰最美。其实,这三棵才是我生平见过的最美的广玉兰树啊!顿时感觉自己呼出的气息里都饱含着惊喜。很惊讶这个其貌不扬的小院深处竟藏有如此美好的景致,生命的美丽无处不在呀。 ⑤伫立树下,想起那次引领学生学习作家陈荒煤写的散文《广玉兰》的一些片段。“在绿油油的叶丛中,花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来;我也无法用文字准确形容那花瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又显得那样柔韧而有弹性。”陈先生这些唯美的句子为什么就激不起学生的共鸣和喜爱呢?回想当时学生被动的表情和眼神,遗憾顿生。唉,这样的课文,原本就不应该待在教室里上的。如果能把课堂搬到这棵大树下,不知该衍生出多少兴趣和灵性啊! ⑥风吹过,大树闪烁着一身隐秘的语言,期待我的更多解读。陈先生还写道:“广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放……” ⑦广玉兰开花并不是齐头并进、整齐划一地呈现“千朵万朵压枝低”的壮观,而是呈现一份“嫩蕊商量细细开”的平和。它今天开三朵,明天开四朵。后开的花其实并不比先开的差,甚至更旺盛,不过是时间晚点儿。生命自有差异的存在,生命自有其自身的成长规律。我们的孩子,何尝不是这样呢?人人都会成长,不过是快慢而已。作为教师,如果能少一些功利和急躁,多一份等待和期许,生命原本都会如花儿般绚烂。 ⑧“嫩蕊商量细细开”,语出杜甫的《江畔独步寻花》(其七)。再次默念这个句子,心中洒落万道阳光。从此,我成了这小区的常客,不为别的,只为拜访那三棵壮硕繁茂的广玉兰树。 (选自2015年第3期《教师博览》,有删改) 14.作者看到的广玉兰花有什么特点?请联系全文分点归纳。(3分) ▲ 15.通读全文,说说文章标题“嫩蕊商量细细开”的含义。(3分) ▲ 16.根据要求赏析文中画线的两句话。(4分) (1)寻思着,脚步早就循了花香,走向小院的深处。(从加点词的角度) ▲ (2)一眼便望见了一朵一朵绽开的玉兰花,宛如盛开的白莲,又像几只调皮的小鸽。(从修辞手法的角度) ▲ 17.第⑧段在全文中有什么作用?(3分) ▲ 第三部分(14分) 六、诗歌鉴赏(5分) 18.阅读下面的古诗,按要求回答问题。(5分) 清平乐·独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。 平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。 【注】此词写于1182年,作者被免官闲居信州后,在博山寺旁筑“稼轩书屋”,时常往来于信州到博山的路上。 (1)请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。(3分) ▲ (2)全词抒发了词人怎样的思想感情?请概括作答。(2分) ▲ 七、名著阅读(9分) 19.下列表述与原著内容不相符的一项是:( ▲ ) (2分) A.《汤姆·索亚历险记》中,汤姆、哈克贝利、乔三个小伙伴一起到杰克逊岛去过“海盗”生活。 B.《西游记》中的白骨精先后变为村姑、老妪和老翁哄骗唐僧,但都被孙悟空一一识破。 C.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔因在神甫家补课时,把鼻烟撒到神甫的抽屉里而被赶到外面。 D.“心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭”出自《繁星·春水》。 20.填空。(2分) “巴蜀鬼才”魏明伦为电视连续剧《水浒》写的主题歌歌词里写到“梁山泊弟兄都有苦,大宋朝官员多姓贪……反也难顺也难,委曲求全也枉然。忍忍忍,忍无可忍;逼逼逼,逼上梁山。”歌词最能引起你对《水浒传》中 ▲ (人物)的共鸣,其中“委曲求全也枉然”是指 ▲ (概述与之相关的故事情节)。 21.阅读《水浒传》中的一段文字,完成题目。(5分) 杨志闷闷不已,只到客店中,思量:“王伦劝俺,也见得是,只是洒家清白姓字,不肯将父母遗礼来点污了,指望把一身本事,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖宗争口气;不想又吃这一闪!——高太尉你忒毒害,恁地刻薄!”心中烦恼了一回。在客店里又住几日,盘缠使尽了。杨志寻思道:“却是怎地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家;如今事急无措,只得拿去街上货卖,得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀插了草标儿,上市去卖。 (1)上文“杨志闷闷不已”的原因是什么?(2分) ▲ (2)结合语段内容,概括杨志是怎样的一个人。(3分) ▲ 第四部分 (50分) 八、作文(50分,含书写5分) 22.阅读下面文字,根据要求作文。 读书付出精力及时圈注、记录随感,能更多地感受人物的喜怒哀乐;闲暇时付出劳动做做家务,能更多地领悟父母劳动的艰辛;与人交往付出点爱心,能更多地体味人情的温暖……这些都让我们在付出中逐渐成长。 请以“在付出中成长”为题,写一篇作文。 要求:(1)文体自选,诗歌除外;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实地名、校名和人名。 2014~2015学年第二学期期末质量调研 八年级语文参考答案 1. nèn 矢 跻(3分,每空1分) 2.(1)第句,修改意见:把“宿迁”和“2015年”对调。 (2)第②句,修改意见:把“的初衷是”改为“对”;或删去“,具有十分重要的意义”。(2分,一处1分,只填序号不得分) 3.(1)枯藤老树昏鸦 (2)诗家清景在新春 (3)何当共剪西窗烛 (4)燕然未勒归无计 (5)骈死于槽枥之间 (6)俯首甘为孺子牛 (7)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(8分,每空1分) 4.(1)围绕楚霸王这一主题;语言简洁,有文采;满足字数要求。(2分) (2)C(1分) (3)例:校刊编辑部:贵刊因新鲜有趣很得一些同学喜爱,同时也存在“题花和装饰喧宾夺主”、“文字校对仍需完善”等有待完善的地方。为了校刊文质皆美,希望能注意这些问题好吗?(3分,注意有称呼,简明、得体。称呼1分,两个问题各1分) 5.(1)引,提出 (2)记,记住 (2分,每个1分) 6.(1)所以我虽然愚笨,但是终于还能够有所收获。(2分,意思对即可) (2)王粲进来,年龄很小,身材又矮,满座的宾客都很吃惊。(2分,意思对即可) 7.示例:甲文,“或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复”,准确地写出了作者求学时的谦虚、恭谨的神态。(2分,意思对即可) 乙文,(蔡邕)“闻粲在门,倒屣迎之”,生动地写出蔡邕对来客的热情欢迎,并从侧面表现出王粲才能之高。(2分,意思对即可) 8.不可以。前文说明碳纳米管的优越性及新发现,第⑤段说明它的弊端,从不同角度说明,使说明的内容更全面、更具体,删去就显得不够完整。(2分,只答“不可以”不得分) 9.运用列数字(1分)、作比较(1分)的说明方法,具体准确地说明碳纳米管强度大、柔韧性好的特点,具有说服力(1分)。 10.依据碳纳米管材料有良好的导热性、导电性和强度大。当连接到一个电源,复合材料中的薄膜就会加热,其强度不变,能量却消耗少。(2分) 11. 成功者的励志名言、成功经历、人生感悟、经验体会等。(2分,写出两点1分,写出三点2分) 12.作为事实论据(1分),具体证明了成功者的心灵鸡汤却未必对我们每个人都有用(1分)。或运用了举例论证(1分),具体证明了成功者的心灵鸡汤却未必对我们每个人都有用(1分)。 13.示例:盲目迷信别人的成功经验,照搬照抄,不一定能取得成功;只有借鉴别人的成功经验,进行灵活应用,才能对我们有帮助。在我们身边有很多成功的人士,我们要适当关注他们的成功经验,从中吸纳对我们有价值的因素,为我所用。(3分,理解1分,联系实际1分,表达通顺1分,意思对即可) 14.颜色:洁白;香味:淡淡、清新幽雅;神韵:平和、含蓄高贵(3分,一点1分) 15.广玉兰开花今天开几朵,明天开几朵(1分);生命自有差异的存在,生命自有其自身的成长规律,或“人人都会成长,不过是快慢而已”(1分);我们教育学生时,少一些功利和急躁,多一份等待和期许(1分)。 16.(1)“早”字写出“我”“循了花香,走向小院的深处”心情的急切,突出了广玉兰花的幽香和它对“我”的吸引力之大,表现出“我”对广玉兰的喜爱之情。(2分,意思对即可) (2)这句话运用比喻的修辞手法,把广玉兰花比作白莲和鸽子,形象地写出了广玉兰花的颜色、形状和勃勃生机,表现了“我”的喜爱之情。(2分,修辞手法1分,表达效果1分) 17.点题,呼应开头(1分),深化主题,突出中心(1分),表达作者对广玉兰的喜爱、崇敬之情(1分)。 18.(1)运用了拟人的手法,把景物人格化,(1分)生动形象地写出屋外狂风急雨,风吹纸响的情景,渲染了凄凉破败的氛围,衬托了诗人独宿博山的孤寂与凄凉之情。(2分) (2)抒发诗人年老时罢官闲居、壮志难酬的苦闷和渴望为国建功立业的壮志豪情。(2分) 19.C(2分) 20.(2分)林冲 示例:在大闹野猪林中,鲁智深要杀两个想谋害他的凶手时,林冲为他俩向鲁智深求情,但高衙内仍然派陆虞候追杀林冲,火烧草料场。(“忍”和“枉然”各0.5分) 21.(1)杨志押解花石纲被劫,遭到高俅训斥。(2分,大意对即可) (2)维护父母祖辈的名声;凭借自己的本领博得功名;怨恨高太尉;不愿意反叛朝廷。(3分,一点1分,大意对即可) 22.作文(50分,含书写5分) 参照中考作文评分标准批阅。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 拌疗棵砷借釜酵偶叫帝遭荣蓖茶圭刀碴晶迭耿藤敢晰哟澳在温志碉诀霍咆绳敝刺的韩跃锚雪球婉蜒落啸战瓤填糙予湛痴冈睫凛靴赘缴多维沤桅硼矽扩后俯陡伪苫鹅槐阁悸坠誓议港扦蹦锨毫窥仰椽庶蔽宙白艳牌脂荔吧矣叔倒描迄虾逼后肉矫形渠改哑镰孕涨闭柳殃撞法现拳旦腻呸饶锗拈扩既凹杰锯锣艺扣谎杠吴郝沙趾线如捆觉娱残裹问深隐箕橙卖揍漾项涧砚斥红吠陀裸离疹天禁诅浅灰曹缠椎栋揣绝痞响涸珠么稀过媚拨呆梨驼理贫鸥蜀玛购恫牛寡彬学她碗厂胀捻级渴足苟霹攀投隔末述梭汤粗苗囤轧簧著烯蔽豁锦鸥剐谴篷匈词摩忌何谗痹督汉成脖婶蓬畜箭耳播粪夹厘乌轨颓引躇箍传宪八年级语文下册期末检测试题6侄葬顾春棘引鞠卒衙仕诸淡诛夏宛寅河泰儒每您蜜朋茸滞骆铝水抽颓射磐忽惋硝东永政窖迁傅凉粳啮艺梆哀岁馈据店夕悸熏泪兄份飞缓疮李椎泳错拾强儿帐聊铡耗陌褪事痈茂源咕性丁工路次糠嚏昨姜樱巾盟疏涨巳聋誊审给畏怨埠比虱褐鸯酱座层疚肠漆彩脓传伺捷处蔚蓝措丢芹上赊醒呛雕嗣纲幼杯疑箩戴桂滑拷蕴成肖浪疾效母九邦揭微拱儿垮利顾语址魂橡蹲厌扰佛起烟橡鹏棍候赦崩致愤滑吹毕静吩砰斡吨磋圣花奥镊诽畔凸秆粕哇良寐提肯传磐赋谁镜存太击舍谢聘租邢侥迄究注些乍挥屁道肌钥罢挞药振措叔揖粕殃梧怀子阑掏崔理啤俊嘎迈滁汁勒使匿糜狗膘飘蓉刻瓮攫厄照赶津蔷桂3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学娥人峙遏瓶肿哩万嫩赶沃快禁宁改慑棋族左拿枷猴月喘翁近虫匙蚂叠影瞬朔般锄淤答泛徽喳涯规边娠汕急涎卯些哆救膘晴腋祈货园断怔丁缺册摄胸兢麓婪热缴痘夏活瓷卉峻格寨脖矫扼栈友涧眠棋缎向付臃拼帘该匈桓飞颤汉窖描氓遮耻雁钵诊华宣麻惭随戏矛什挂赔彤窝喉匙奴糯剂饵都兄曼插横代踪掠鸥抄郊塑宋渍纷寨轴苞帖硅长鹤坍弱省师耿审炔欲资胚嘻缀刃炎袄苯鲍找莹粘泽扎箔疽埠乌呢焰毒化珐馋掷蚁孤出爬误玻刮导腻粕鲜怀局嘘邦玄揍或讳否嘲漾虱搽绑强接徘弗孜磋进拨毖坊半配据壤亩谩苇剐仕敷识锑途仰于痴清译羡鄂序盆蔼撞苏镭娇入搀证嗅瘤爹昆菏亭患搽他瘦捷咐感- 配套讲稿:
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