七年级生物上学期单元调研检测题21.doc

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第3单元 生物圈中的绿色植物
第7章 绿色植物与生物圈
参考答案
1.D 解析：此题考查了绿色植物是生物圈中的“生产者”的原因及绿色植物光合作用的产物，明确了这两个问题，就很容易解答本题。光合作用利用水和二氧化碳合成了贮存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气。绿色植物被称为生物圈中的“生产者”的原因是它能通过光合作用制造有机物，不但能养活自身，还能为动物的生存提供食物。
2.C 解析：绿色植物通过光合作用固定太阳能，转化成贮存在有机物中的化学能，其他生物直接或间接以绿色植物为食，摄取现成的有机物，然后分解这些有机物，利用其中的化学能。所以太阳光能是地球上万物生长的最终能量来源。
3.B 解析：大气中的水分随降雨落到地面，植物通过根系吸收水分，水分通过叶片的蒸腾作用再散失到大气中，完成一个循环。
4.D 解析：叶片表面的气孔是气体和水分进出的通道，与降尘没有关系。
5.C 解析：本题考查我国珍稀植物的种类。本题易错选的就是银杏和雪松，银杏是一种孑遗植物，被科学家称为植物界的“大熊猫”。现在银杏在中国、日本、朝鲜、韩国、加拿大、新西兰、澳大利亚、美国、法国、俄罗斯等国家和地区均有大量分布。雪松原产喜马拉雅山，中国西藏南部及印度、阿富汗均有分布。银杉是三百万年前第四纪冰川后残留至今的植物，是中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，属于国家一级保护植物。
6.D 解析:本题考查我国植被面临的主要问题。西部大开发是我国的一项重要政策，目的是把东部沿海地区的剩余经济发展能力，用以提高西部地区的经济和社会发展水平和巩固国防。西部地区是我国重要的生态安全屏障，大力植树种草，营造山川秀美的环境，走发展生态经济之路，巩固和发展退耕还林、退牧还草成果，加快退化草地治理等重点草原生态保护工程规划，继续推进天然林保护、京津风沙源治理、沙漠化综合治理和防护林体系建设，是当前采取的首要措施。
7.D 解析：植物光合作用产生氧气，因此多设置草坪，多种花草树木能改善城市的空气质量，增加氧气含量。
8.C 解析：绿色植物在进行光合作用时，吸收大量的二氧化碳。森林是地球上最大的植物群落，因此森林可看成是陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”，森林在帮助人类应对气候变化和减少二氧化碳浓度方面具有无可比拟的优势。
9.A 解析：本题考查我国植被类型的特点。海南岛地处我国最南部，这里的气候特点是全年高温多雨，植物种类特别丰富，大部分植物是高大的树木，故属于热带雨林植被。
10.B 解析：A项是针叶林的特点，C项是落叶阔叶林的特点，D项是草原的特点。
11.D 解析：大力植树造林和退耕还林还草都可以增加植被，有利于环境保护；使用电子贺卡可以减少纸张的利用，纸张的来源有一大部分是树木，减少了纸张的利用也是间接保护了森林；一次性筷子是用木材制造的，使用一次性筷子浪费木材，会增加砍伐森林的量，不利于环境保护。
12.B
13.B 解析：热带雨林被称为“地球之肺”。
14.C 解析：校园绿化就是要设计出一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境；选择一些具有环保作用的植物，在校园里进行合理的绿化，减少地面的裸露，但不一定要种植珍稀植物。
15.C 解析：我国是土地沙漠化比较严重的国家之一，土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严重威胁。我国长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍是一个少林国家，人均森林面积不足世界人均占有量的1/4。
16.D 解析：根据植物的作用，进行逐一分析。绿色植物的作用有很多，不仅可以吸收二氧化碳、制造氧气，有些植物还可以吸收有毒气体；植物能进行蒸腾作用，可以保持水土，调节气候；此外，植物还能吸收灰尘，降低噪音。
17.C 解析：教材纸张的制作需要耗费大量的木材。为了对森林进行合理地利用和保护，政府推行教材循环使用的政策，这样就可以减少对森林资源的利用，既节约了木材，又保护了森林。
18.C 解析：使用一次性筷子和购买精包装商品都会浪费木材，燃放烟花爆竹会污染空气，因此A、B、D三项都会污染环境，不利于保护地球。
19.D 解析：我国的草原遭受了不同程度的破坏。过度放牧使许多草场退化、沙化；有些草原由于失去了植被的保护，很快就变成了荒凉的沙漠；另外，不合理开垦也是草场遭破坏的重要原因。
20.D
21.C 解析：植被遭到破坏后，森林失去了的保持水土、涵养水源、防风固沙等功能，草原很快就会沙漠化，因此易发生扬沙和沙尘暴天气。
22.A 解析：木材是森林为人类提供的物质财富，提供木材不属于保护环境的范畴。
23.D
24.A 解析：人体内的碳元素来自于食物，而食物中的碳来自于植物，植物进行光合作用制造有机物，需要消耗空气中大量的二氧化碳。故人体内的碳元素究其根源来自于大气中二氧化碳中的碳。
25.D
26.(1)每个公民义务植树3～5棵，人人动手，绿化祖国大地 (2)保护环境，造福人类，年年植树的坚韧不拔的决心 (3)森林 (4)绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态系统的良性循环
27．（1）草原 荒漠 热带雨林 落叶阔叶林 常绿阔叶林 针叶林 （2）1/4 衰退趋势
退化 沙化 （3）中华人民共和国森林法 中华人民共和国草原法 （4）3 12 关于开展全民义务植树运动的决议
28.（1）热带雨林中植物繁茂，通过光合作用吸收了大量的二氧化碳并释放出大量氧气，维持了生物圈中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 （2）调节气候、保持水土等 （3）人类在经济利益的驱使下，对热带雨林实施了毁灭性地开发
29．（1）草原 草本 （2）荒漠 人为开荒
30．（1）破坏植被（或乱砍滥伐或过度放牧或毁林造田或开荒造田等不合理开发和利用资源的行为） （2）蒸腾 气孔 （3）植树造林（或退耕还林、退耕还草等） （4）要珍惜水资源（或要节约用水、保护植被、增加植被等，答案合理即可）。
解析：由题中所列生态环境破坏的实例可知：（1）沙尘暴和大面积的干旱现象，都与人类破坏生态环境、破坏植被相关。（2）由于植物可通过蒸腾作用散失水分，并能涵养水源，所以植被丰富的地区空气湿度相对较大。（3）要从根本上解决上述地区的沙尘暴和干旱问题，应采取植树造林、退耕还林还草等措施，同时加强水资源的保护和合理利用，以营造良好的生态环境。
31.（1）光合 叶绿体 （2）呼吸 （3）二氧化碳和氧气
解析：本题综合考查了植物的光合作用、呼吸作用的知识。根据植物在生物圈中的作用，可以看出图中①表示光合作用，在叶肉细胞的叶绿体中利用太阳光能合成了贮存能量的有机物；图中②表示动植物的呼吸作用，其实质是把贮存在有机物中的化学能释放出来，供动植物体生命活动所需。正是因为绿色植物的光合作用，不断消耗二氧化碳，释放氧气，从而维持了生物圈中的碳—氧平衡。
32.（1）呼吸作用 二氧化碳 光合作用 热 呼吸作用放出了热量 （2）呼吸作用 瓶内缺氧气 光合作用 玻璃罩内缺二氧化碳 （3）相互依存，缺一不可

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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