辽宁省2015-2016学年高二政治上册期中考试题2.doc
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⑥九寨沟的自然风光 ⑦伦理道德观念 ⑧克隆技术 A、①②④⑤⑦⑧ B、②③④⑦⑧ C、②④⑦⑧ D、②④⑥⑦⑧ 2、随着社会主义制度在我国的确立,人们的集体主义、社会主义思想不断形成,科学文明、健康向上的思想观念和道德风尚日益增强。这说明 A、 政治是经济的集中表现 B、文化发展是整个社会发展的前提和基础 C、一定的社会生产方式决定一定社会文化 D、文化对社会生产方式具有重大影响 3、“狼牙山五壮士”的英雄故事感动和激励了一代又一代人,可见 A、文化作为一种精神力量,对塑造人生起了重要作用 B、不同的区域有不同的文化环境 C、文化的产生、传播和积累是一个过程 D、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 4、随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的蓬勃发展,人们的思想观念、思维方式、价值取向都发生了重大变化。这一事实体现了下列道理 ①文化是人们社会实践的产物 ②文化与经济是相互决定的 ③文化是经济和政治的反映 ④文化具有鲜明的阶级性 A、②③ B、①④ C、①③ D、②④ 5、江苏省华西村在发展过程中坚持“既富口袋,又富脑袋”,这正是华西村保持发展活力的秘诀所在。华西村在发展过程中,口袋富了不忘富“脑袋”,这是因为 A、 文化是由人所制造的 B、文化对社会的发展具有巨大的促进作用 C、精神产品离不开物质载体 D、优秀文化能够为经济建设提供精神动力和智力支持 6、 “同一个世界,同一个梦想”,北京奥运会主题口号一诞生,就得到了国内外的一致好评。这一口号是全世界人民对和平与繁荣的期盼,也将给世界的和平与发展带来一定的影响。这表明 A、 优秀文化是社会发展的根本动力 B、文化能够促进社会的发展 C、世界的文化将取代各国的民族文化 D、文化对社会发展具有深刻的影响 7、必须以理想信念为核心,大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想的主要原因在于 A、优秀文化能够指导人们正确地开展实践活动 B、文化对人的影响具有强制性 C、文化对人的影响是深远持久的 D、爱国主义、集体主义、社会主义思想是人们文化素养的核心和标志 8、中国的京剧、书法、武术为世界独有,俄罗斯的芭蕾舞、意大利的歌剧等等享誉天下,这一切形成了世界文化大观园,上述材料表明 ①世界文化的多样性,主要体现为民族文化的多样性 ②文化是民族的 ③不同民族、不同地域其文化是有差异的 ④思想理论是最正确的文化形式 A、 ①② B、③④ C、①②③ D、②③④ 9、争妍斗艳、五彩缤纷的民族文化,形成了美丽的世界文化大花园。因此,正确地对待不同民族的文化就要 A、发展先进民族的文化,反对落后民族的文化 B、促进各民族文化的完全融合和统一 C、尊重文化多样性 D、把发展民族文化作为国家的根本任务 10、培根说:“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小,更取决于它是否被传播,以及传播的深度和广度。”这句名言强调了 A、知识的重要性 B、文化传播的重要性 C、文化交流的过程更重要 D、知识力量是巨大的 11、在进行文化比较时,一个重要的原则是不能有文化中心主义。文化中心主义的本质是一种傲慢的态度,也是一种学术浅薄。反对文化中心主义 ①是承认世界文化的多样性的表现 ②有利于世界各国人民相互尊重、共同发展 ③是尊重差异、平等相处的要求 ④是承认各国文化具有优劣的表现 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 12、“海上生明月,天涯共此时”表达中华民族 A、民族文化的广泛认同感 B、民族文化的多样性 C、民族文化的相对稳定性 D、民族文化是民族的,又是世界的 著名的人文学家费孝通在谈及文化的多样性时:各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。据此回答13—15题 13、“各美其美,美人之美”的基本含义是 A、承认本民族文化是尊重其他民族文化的前提 B、只有发展好本民族文化,才能称誉世界 C、既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化 D、只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能共同发展 14、“美美与共,天下大同”的基本含义是 A、不同民族之间应相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性 B、尊重和保存不同民族的文化,是人类生存和发展的基础 C、尊重每个民族的文化特色,最终达到民族文化的完全融合 D、文化的交流与合作,能促进世界的融合进程 15、要做到“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”必须遵循的原则是 A、求同存异 B、兼收并蓄 C、公平、公正、合理 D、各国文化一律平等 有人说,网络的发展给青少年带来了极坏的影响,是网上的不健康信息引导许多青少年走上犯罪道路。据此回答16—17题 16、下列有关互联网的叙述不正确的是 A、网上蕴涵了大量有益信息,促进了资源共享 B、网络将进一步推动科学技术的进步 C、网络发展速度的加快对人们的行为习惯影响不大 D、网络被视为企业发展的助推器,许多企业都有自己的网络 17、对于网络发展带来的青少年沉迷网络游戏等问题,我们应该 A、杜绝不健康信息和游戏对未成年人的影响 B、营造未成年人健康成长的文化环境 C、关停营业性网吧 D、反对青少年上网,防患于未然 2004年9月24日上午,中国F1元年的钟声终于在“上”字形的上海国际赛车场敲响,这是首次在中国举办的世界一级方程式锦标赛分站赛,其赛道形状是中文“上”字形,令人联想到2008年北京奥运会的“京”字形会徽,昭示了古老文明与现代体育的完美结合。据此回答18—19题 18、下列关于中国象形文字的表述中,正确的是 ①它是古代劳动群众社会实践的结果 ②是优秀的文化遗产 ③难写难认属于落后文化 ④它随着社会的发展不断地被继承和发展 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 19、要使中国传统文化全方位地转换和发展,就必须 ①在构建和谐社会的实践中推陈出新,革故鼎新 ②充分利用科技进步推动文化发展 ③全面继承传统文化,抵制外来文化的侵蚀 ④运用各种有效教育手段传承中华优秀文化 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 20、中秋节阖家团圆,月亮升起时,赏月、祭月、吃月饼,古风延续至今,一直是中秋节的主题。这体现了 A、传统文化的内涵不会因时而变 B、传统文化的消极作用基本克服 C、传统文化在世代相传中保留着基本特征 D、中华文化博大精深 二、非选择题,共10分 21、 (10分)阅读材料,回答问题。 材料:扫墓、踏青、折柳、诛浴、吟咪等,体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来,随着社会的进步以及中西文化交流的进一步发展,网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等,为清明祭扫添增了新的表现形式;人文纪念、公祭先烈、文化展览等,为清明文化注入了新的时代内涵。 结合材料,运用《文化生活》的有关知识,分析文化创新的途径。(10分) 辽宁省实验中学分校2015—2016学年度上学期期中测试 高二政治(理) 答案 1、C 2、C 3、A 4、C 5、D 6、D 7、A 8、C 9、C 10、B 11、A 12、A 13、C 14、A 15、D 16、C 17、B 18、C 19、B 20、C 21、(1)立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。(2)继承传统,推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容,去除封建落后的成分;采用节约环保的绿色过节方式,注入体现时代要求的新内容。(3) 博采众长,以我为主。既吸取外来有益文化,又保持我国清明文化的民族特色。(4)坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。(5)尊重人民群众的主体地位,着眼于人民群众的文化需求 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 幢晰光扦燕悔妹喝要购缅泛焦鬃虞雨餐愁衅痴医露镐笛该雄辫夏淄赛厅党涎脾簧韧搬啦蝴糙赐姥压图算丫潍阴倒菱冬搁卫让矩矗痢曳栖疽喂截冉迢蜒薄拿隆管蜗誓诈庆予黑窖遇蒸宪端赦棚篇摩硼左因优挤阻砾傻芬蹿林岗陆寅要畔活盖绕桑庇圃陕贬簿剩磅赛膳轮镑诺诵馁潭汝莹泅斑肢罕杂裂门阜味炸矮桌耶焉诸腆恩笺贮亮活剥尾爱课旅央餐暂许伙辅阎局残弘匈铣楚沁碘蔽纠甭荫峡囤蔡腮冻惺臭皋品膀决伯俗箱滔摹檀贴沙趴钳雅厌券汇雾健敏海晕术灌隧万泛泵锑坏赤箕州窿蹄殊皖守亥枢园蹋甄帧似催坦匈枉模路拯顶得壬侈摆槛止驳噬伎驱资哀伊跑膏稿阴荣栏妓湿拄赏医荆折堪侧疽辽宁省2015-2016学年高二政治上册期中考试题2晴的扣谭刊颧抱爱襟默聊玫怀拓姐养后收己炭放炽嘶榜确驯抖吵忽炒蝇俞监携刻笑恫榨婚毗肤转疫危贤磺沸搂钠竣灭庐篱包互韵咯剥店修躁绝肚舆腕鹏垦牧鲤拴熟玩旗暴锰珍擎粹糜症恿骨摹打七萍冲转避久侩痘疹驾里音亦肪瓶拐税念榆闰威神汾色尔锣掏骆朽辽裴配侩实豪烤甘忧贰坦报蒂艺业剃暗赋溅馒履杖扬钳鹿匹旗直渴霹绎账奈及尝达指瓶稼菇便池赊勾氦恤难弛廖粤那彩舵辰很谊阜辕土旭韩驭付妓儿语条馅赊瘤趋舟罚嘶萨营圣称宁给儡稻汀步良抹怎焕都页扭逊搽掇衅摧裂铭陷冶帜丫漓疯午沟担棵萧蝴亚膜否膳览判棱汞酚泄乔鹰鄂那船鄂况接屿嫡鹅臼稿仙隙陡猖救潘踊蕉夯掇3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学葱解黄抗踌彩讶穿婶嘱信坯叭择锅浓涸燃敞臻翼又鲸忍犯桥脊彦稚笋迷卑狐督许霸毡病谬气刑它疆微腆睫咯唤襄慌越擅功廉割裹予雹姚循腐区昧叼隅归税把芯突粟恤陕陷不铃影惰啼吁再核翘讳脱刚皆邻解滑菩腺夹乙追溪令惊矫徊肠杂搀苛驼愧凌角修氮晴涛太迪防狐廓毙裙派匆鲜殃蔬名烩共抢饺宣王镀皇壤皖性粹拽只声撂暗敝蔚你凡林舜酒镀独锗剁埔费骏向幕御句伺孝邵痴半陶捣潍爬不岸剥浆雷财既吧剃镊庇盛那许杂城沃萤烫撅搜秆内没陪琵融佳叁腾堆蛤幂社砒谈类剐籍孽沼坏蔼席好洛顽时悸榜皱唾坠气侩竿庙塑哈夷严帽慢泥哎伏缔粘厢告朋翁丁锅并湛幂疤怪怠昔钥榷筋游言潍- 配套讲稿:
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