福建省2015-2016学年高一语文下册期末测试题.doc

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2015-2016学段福建省晨曦，冷曦，崎滨，正曦四校高一下期联考试题
语文
一、基础能力测试（9分，每小题3分）
1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A．自从“百家讲坛”问世以来，观众对它的评论一直不曾间断。有些评论见解深刻，语言犀利，真可谓难得的空谷足音。
B．假如人什么情绪都没有，对什么样的人和事都泰然处之，心平气和，或都能忍之，远之，这是麻木，或是胆小鬼，糊涂虫。
C．国庆期间，各大城市服装市场热闹非凡，商家都摆出了积极应战的姿态，除了引进质量 优、款式新的产品外，还纷纷推出了降价、抽奖等促销活动，引得众多消费者慷慨解囊。
D．中国寺庙建筑宏大精深，因势构筑，构思巧妙，真可谓鬼斧神工，令人叹服。
2.下列句子句意明确，没有语病的一项是（3分）
A、当今文坛，出现了一些格调不高的作品，这些作品反映了某些作家丧失立场、随波逐流、媚俗竞利。
B、把管理干部的一些规章制度和干部的思想道德公布出来，让广大群众监督，就可以达到以昭昭之理扬正气、以严峻之法惩腐恶。
C、未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争，在文化教育层面上尤其如此。
D、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子的传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
3. 填入下面这段话中横线上的语句最恰当的一组是（3分）
就让我说出我的生活吧，让我说出：一颗露珠和一片花瓣的甜言蜜语。说出一棵小草在风里晃了晃，然后站稳了脚跟； ；说出一个打镰刀的铁匠，每一锤都准确地砸在生活的节骨眼儿上； ；让伤口在春天长出碧绿的叶大红的花；我只用满身的鸟鸣和一条河流： 。
①说出一只燕子在早晨穿过细雨，说出一头老牛在黄昏摇动尾巴。
②说出一只燕子穿过细雨的早晨，说出一头老牛摇动尾巴的黄昏。
③让疼痛像白云慢慢地飘逝，
④让疼痛像秋叶一片片地落下，
⑤让生活流出柔软，把日子叫得欢畅。
⑥把日子叫得欢畅，让生活流出柔软。
A．②④⑤ B．①③⑤ C．①③⑥ D．②④⑥
二、古代诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
子嵩传
   ①子嵩名敳。长不满七尺，而腰带十围，雅有远韵。为陈留相，未尝以事婴心，从容酣畅，寄通而已。处众人中，居然独立。尝读《老》《庄》，曰：“正与人意暗同。”太尉王衍雅重之。
②迁吏部郎。是时天下多故，机变屡起，敳常静默无为。参东海王越①太傅军事，转军谘祭酒。时越府多俊异，敳在其中，常自袖手。豫州牧长史河南郭象善《老》《庄》，时人以为王弼之亚。敳甚知之，每曰：“郭子玄何必减②瘐子嵩”。象后为太傅主簿，任事专势。敳谓象曰：“卿自是当世大才，我畴昔之意都已尽矣。”
③敳有重名，为缙绅所推，而聚敛积实，谈者讥之。都官从事温峤奏之，敳更器峤，目峤“森森如千丈松，虽礧砢③多节，施之大厦，有栋梁之用。”
④时刘舆见任于越，人士多为所构，惟敳纵心事外，无迹可间④。后以其性俭家富，说越令就换钱千万，冀其有吝，因此可乘。越于众坐中问于敳，而敳乃颓然已醉，帻堕几上，以头就穿取，徐答云：“下官家有二千万，随公所取矣。”舆于是乃服。越甚悦，因曰：“不可以小人之虑度君子之心。”
⑤石勒之乱，（子嵩）与衍俱被害，时年五十。 （原文略有删改）
    【注】①东海王越：司马越，时为东海王。 ②何必减：未必比……差。 ③礧砢：读léi luǒ,原指树木多节，这里比喻人才卓越。 ④间：非难，诋毁。

4.下列加点词在句中的意思解释有误的一项是（ ）（3分）
A未尝以事婴心 婴：缠绕
B 豫州牧长史河南郭象善《老》《庄》 善：擅长
C人士多为所构  构：陷害、诋毁  
D不可以小人之虑度君子之心      虑：担心，忧虑 
5.下列句中加点词语古今含义相同的一项是(  )（3分）
   A.处众人中，居然独立      
B.敳在其中，常自袖手
C.敳有重名，为缙绅所推      
D.都官从事温峤奏之
6.将文中画线句翻译成现代汉语。
（1）敳谓象曰：“卿自是当世大才，我畴昔之意都已尽矣。”（5分）

（2）后以其性俭家富，说越令就换钱千万，冀其有吝，因此可乘。（5分）

7.第①段说庾敳“有远韵”，由全文内容可知其“韵”是指他□□□□的风度。（2分）

（二）古代诗歌阅读（10分）
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
西湖春日 王安国
争得①才如杜牧之，试来湖上辄题诗。
春烟寺院敲茶鼓，夕照楼台卓酒旗。
浓吐杂芳熏巇崿②，湿飞双翠破涟漪。
人间幸有蓑兼笠，且上渔舟作钓师。
【注释】①争得：怎得；②巇崿(xｉè)：指山峦。
8．本诗的颔联、颈联描写西湖春日之景运用了多种技巧。试指出两种并简要赏析。(5分)

9． 结尾两句抒发作者怎样的情感 ? 请简要分析。(5分)

（三）名篇名句默写（10分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1 分，共10分）
(1)《京口北固亭怀古》中，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：“ ， 。”
(2联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。《琵琶行》中，“ ， ”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
(3)李商隐《锦瑟》的“ ， ” 两句，化用庄子和蜀帝杜宇的典故，表现了因美好事物逝去而生的悲凉与伤感。
(4) _ ， ，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）
(5) _ ，谈笑间， 。（《念奴娇·赤壁怀古》）
三、现代文阅读（23分）
阅读下面的文字，完成（11）-（14）题。
阅读下面文字，完成小题
最初的温暖
邹扶澜
男孩小时候家里很穷，买不起新衣服，甚至有时连上学的本子也买不起，这时，他就用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。
女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。
男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完了便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。女孩感到奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么，主动拿出两本本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把钱交了。”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。”女孩委屈得哭了，说：“你长大后还我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。
第二年，女孩的家要搬了，男孩也不知道她要搬的地方在哪个方向，只觉得有一种留恋的感觉，又好像丢了什么东西似的。知道了她走的日期后，那一天他没上学，而是早早地候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这里。终于，一辆大货车开了过来，女孩和她哥哥站在车厢两边的护栏里。女孩看见了他，高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么，跟在后面拼命追，可车速太快，一溜烟就从眼前过去了。
第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是他的同桌留给他的。男孩打开，是一摞厚厚的没用过的各式作业本，还有她用过的漂亮的文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张字条，上面写着“送给我最好的同桌”。
男孩哭了。他突然觉得，因为嫉妒，他对同桌太不好了，但她没有记恨他。也就是从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
那个文具盒，他一直保存着。有时拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳一跳……
几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。
电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈。面对现场的许多观众，他把掩藏在心底的那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，他死而无憾了。
主持人问他，“为什么非要见她呢？相见不如想念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是很好吗？”
他摇了摇头。
主持人说，“王丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果这样，你还会执意见她吗？”
他说：“是的，我想当面对她说声谢谢，另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她。小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力，也让我一直洁身自好。我经常想，如果她也给我冷眼，就像压垮骆驼的最后那根稻草，也许我的人生就会完全改写……”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光……”
节目的最后，主持人对观众说：“那好吧，让我们大家一起帮忙，让刘总实现这个多年的心愿。”
几天后，他收到一封信：
“亲爱的刘兵同学，不瞒你说，那天我就坐在观众席上。之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是越纯净越美好的记忆，越经不起现实的打搅。我很赞同主持人的那句话，有些美是只适合放在心里的，就像一坛陈酒，一旦打开味道就淡了。如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好吧。感谢这么多年来，我一直活在你心里，并希望我能一直这样活下去……”
其实，这封信是那位主持人所写。刘兵所要寻找的王丽晨，是他的妹妹，已经于三年前因病去世……

11．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ 5分 ）
A．小说主要写了两件事：一是少年时女孩与男孩同桌以及女孩要离开时发生的事，一是几十年之后男孩寻同桌的女孩而被邀请访谈的事。
B．男孩拒绝女孩给他本子和替他交看电影的钱，而女孩却没有记恨他，临走时还留下很多学习用品，说明女孩是一个乐于帮困救弱的学生。
C．小说中有关女孩头上扎着的“鲜艳的蝴蝶结”的描写先后出现了两次，说明男孩几十年没有忘记他的同桌主要因为她“是个漂亮的女孩”。
D．男孩希望他的同桌“还美好地生活着，跟我一样呼吸新鲜空气……”，而女孩却死了，这给男孩的心理上造成了难以弥补的深深的伤痛。
E．小说在塑造人物时运用了多种描写手法，如肖像描写、语言描写、细节描写等；在交代同桌女孩最后的结局时还运用了补叙的手法。

12．文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。（ 6分 ）

13．小说中的刘兵是怎样的一个人？请简要分析。 （ 6分 ）

14．对于小说结尾一段的设计，有人认为过于哀伤，不利于小说主旨的表达。你是怎么理解的，请谈谈你的看法。（ 6分 ）

四、语言文字运用（20分）
15．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
① 从影多年的孙俪此次出演电视剧《芈月传》可谓  ，其精湛的表演也获得了大众的认可与肯定,网友纷纷称赞孙俪简直演活了芈月。
② “问渠那得清如许，为有源头活水来”，朱熹《观书有感》中的一句诗启迪我们，只有多读书,读好书,这样写文章才能  。
③欧美的伦敦、柏林等大都市都树立了以公共交通为导向的发展模式，因此尽管这些城市人口众多，但都可以在出行高峰时期  ，极少出现国内常见的“大堵车”现象。
A．得心应手 应付自如  游刃有余  B．游刃有余  应付自如 得心应手 
C．游刃有余  得心应手  应付自如 D．得心应手  游刃有余 应付自如

16、下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）
A、衣食住行是人的生活的永恒主题，而伴随着国民收入的快速增长，人的生活需求也呈现出多元化、个性化、生态化和便捷化。
B、在热播的电视剧《芈月传》中，所有的人物关系都建立在特殊的政治背景上，如秦王去楚国的主要目的就是为了迎娶楚国嫡公主，完成秦楚联盟。
C、无论是“互联网专车”与“黑车”之争，还是P2P平台的频繁“跑路”，这些问题都折射出监管的空白和标准的缺失。
D、随着“互联网＋”的兴起和普及，移动化开始加速向传统行业渗入，各行业及社会生活的方方面面对信息化建设和接轨互联网的需求显得异常迫切。
17、依此填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （ ）
脸谱的勾画创作和中国书法的书写创作有相似之处。 ， ， ， 。 ， 。脸谱的构图章法与中国画一样，讲究疏密、穿插、虚实、均衡等，脸谱的勾画笔法也与中国画笔法相通，轻重缓急，顿挫有致，有谱有法。脸谱的审美意识受到中国画美学思想的重大影响。
①两者在创作程序上都表现出很强的程式化特征
②都讲究线条流畅而有力度，节奏鲜明而神采飞扬
③正所谓无法不成谱
④书法是从一撇一捺的文字书写中产生的艺术形式
⑤两者在用笔方式上也有相似之处
⑥脸谱则是从一勾一抹的人物化妆中产生的艺术形式
A、①③⑤②⑥④ B、⑥④①⑤③② C、⑤②①③④⑥ D、 ④⑥①③⑤②
18、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）
围棋是起源于中国的一种古老的博弈游戏， ① ，围棋具有令人难以置信的深度和微妙之处，堪称是世界上最复杂的棋类游戏。国际象棋的变化可能性为10的48次方，而围棋的变化可能性大约是10的170次方，这是非常庞大的数字。在已经观测到的宇宙中，原子的数量是10的80次方，换言之，即使可观测到的宇宙中每个原子都能存储一种围棋的局面，也存不完。正因为 ② ，一直以来围棋都被视为人类智慧王国的最后“堡垒”。可以说，AlphaGo（阿尔法狗）的胜利创造了一个里程碑，因为在此之前，人们相信 ③ 。
19、阅读下面两则材料，回答问题。（5分）
材料一：大学生就业难的问题日益受到关注，大学生实习与就业息息相关。某大网站就大学生实习问题在网上进行调查，情况如下：你最希望通过实习获得什么？工作经验69%，正式工作机会21%，实习鉴定7%，其他3%。
材料二：随着社会的发展，竞争日趋激烈。用人单位在招聘大学生时，除了要求必备的专业知识外，还在社会实践经验、心理素质、沟通交流能力、团队合作能力等方面提出不同程度的要求。
问：综合两则材料，①请概括要点；②就大学生培养问题给高校提出合理建议。
六、写作（60分）
20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
今人居住的是钢筋水泥构筑的都市丛林，楼上楼下形同陌路。古人居住的是瓦房小巷，端个碗能尝百家饭；今人驾着轿车风驰电掣地行驶在“十面霾伏”的高速公路上，古人驾着马车优哉游哉地欣赏着水墨江南；今人主张的是想笑就笑、想唱就唱的奔放情怀，古人钟情的是欲语还休、无语凝噎的含蓄之美……
过去和现在的对比，让我们产生了许多联想和感慨。
材料中的内容，会引发你怎样的感悟和联想？要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。

语文答案
1、D（A“空谷足音”比喻难得的言论或事物，与句中“难得”重复。B“泰然处之”形容对待困难或紧急情况心情安定，态度从容。C“慷慨解囊”大方地拿出钱财来帮助或赞助别人。 D“鬼斧神工”形容艺术作品精妙奇巧，技术极为高超，几乎不是人力所能达到的。）
2、C （A残缺，在句尾加“的现状”；B"思想道德公布"搭配不当；"达到"缺宾语。D 杂糅，改为"都靠电磁力"或"是利用电磁力来实现的"。）
3、D（一、二句从押韵的角度和表达生动的角度看，选第二句；三、四句用比喻句，形容“疼痛”的消失，用“秋叶一片片地落下”比“白云飘逝”更富有质感，因为“疼痛”给人以沉重感，且“秋叶”之喻与后文的“绿叶和红花”联系紧密。第五、六句从与前句照应的角度看，先说“叫出欢畅”，再说“流出柔软”。）
4.D。（1）缠绕，纠缠。（A、婴心：放在心上。见《陈情表》“而刘夙婴疾病”）B、擅长    C、陷害，诋毁（根据注释④可推知） （4）思想，意念（根据后文的“心”可推知）
5.B。（什么也不做,袖手旁观）。
【A（安稳，安然/出乎意料）；C（读zhòng，名声很大/ 读chóng，名字相同）；D（官名，汉以后三公及州郡长官的僚属/行事，办事）】
6. 翻译.
（1）庾敳对郭象说：“你虽是当代有大才能的人，但我往昔（看重你）的心意已经全没有了。”（5分）
（2）后来（刘舆）认为他生性节俭而家中富足，就劝东海王司马越找人跟庾敳换一千万钱，希望他吝啬不肯换，这样就可以趁机陷害他。（5分。加点处，含补省略成分，各1分）
7.（2分）超然物外（答“飘逸超脱”也可）
（解析：由第①段“未尝以事婴心”，第②段“静默无为”，第④段“纵心事外”“慨然答应换钱”等内容可推知。答“高雅脱俗”“悠闲自在”得1分）

【参考译文】：庾敳字子嵩。身高不到七尺，而腰宽十围，文雅有深韵。任陈留相，从不把事放在心上，从容畅快。处众人之中，安然独立。（庾鼓）曾读《老子》和《庄子》，说：“正与我的心意暗合。”太尉王衍很敬重他。
庾敳升任吏部郎。当时天下多事，多次发生事变，庾敳常常静默而不为之干扰。参与东海王司马越大傅军中事务，转任军谘祭酒。当时司马越府中有很多俊才，庾敳在他们当中，常常袖手旁观。豫州牧长史、河南郭象擅长《老》《庄》之学，庾敳和他很相知，常说：“郭子玄水平不低于我庾子嵩。”郭象后任太傅主簿，处理事务专擅权势。庾敳对郭象说：“你虽是有大才能的人，但我往昔看重你的心意已经全没有了。”
庾敳名声很高，被权贵推重，但聚敛积累财物，谈论的人都讽刺他。都官从事温峤弹劾他，庾敳更器重温峤，认为温峤如森林中高耸的千丈松树，虽然大而多节，但用来修盖大厦，就有当栋梁之材的大作用。
当时刘舆受司马越信任，士人多被他诬陷，惟有庾敳纵情事外，刘舆找不到理由毁谤他。后来认为庾敳生性节俭而家中富厚，劝说司马越让庾敳与他换千万钱，希望庾敳吝啬不肯换，这样就有机可乘。司马越在大庭广众之中向庾敳问这件事，庾敳已经颓然大醉，头巾掉在桌子上，他用脑袋去顶头巾，慢慢回答说： “下官家中有二千万钱，随你去取吧。”刘舆于是敬服他。司马越很高兴，就说：“不可用小人之心度君子之腹。”
石勒叛乱时，庾敳和王衍都被杀害，庾敳当时五十岁。

8、 参考的角度有：（1）运用比拟、借代、对偶等修辞手法。
（2） 视觉、听觉、嗅觉、触觉各种角度相结合；
（3）动静结合；(这两联一句一景，描绘出西湖一派赏心悦目、春意盎然的旖旎风光。）（评分细则：答对一点给2分，只答到修辞手法这一层的最多给3分；要有分析，没有分析减半；意思对即可。)(5分)
9、诗人说，人生难有杜收之才，人间却幸有蓑衣和苇笠，他在湖上题诗，就算才情不够，也要驾起渔舟作一名钓翁。诗人眼望西湖风光，恋恋不忍离去，产生了栖身湖山的凝想和雅志。（划线部分或表达为：自己因此产生了归隐西湖山水的愿望，表现了对西湖山水的喜爱和赞美）(5分)

10、 默写
（1）《京口北固亭怀古》中，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：
“（想当年，）金戈铁马，气吞万里如虎。”
（2）《琵琶行》中，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
(3)李商隐《锦瑟》的“庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃 ” 两句，化用庄子和蜀帝杜宇的典故，表现了因美好事物逝去而生的悲凉与伤感。
(4)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣
(5)小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭。

（11） ．【答案】 E、A (答E给3分，答A给2分，答B给1分。)
[分析]：B．说“拒绝女孩……替他交钱看电影”与原文情节不合，原文中是先拒绝，后“勉强答应了她”；再者说女孩“帮困救弱”，概括也不大准确，男孩虽然有困难的一面，但他不“弱”，男孩是一个自尊心很强，学习上进的学生。C．分析错误。从原文主人公刘兵回答主持人的话中，可以看出，主要是因为女孩给了他温暖，成了他生命的动力。D．说“这给男孩的心理上造成难以弥补的深深的伤痛”，分析错误。从小说的情节上看，男孩并不知道女孩已经去世。
【考点】：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

（12）．强调了男孩第一次感受到温暖的重要性；奠定了全文的感情基调；成为全文的情感线索；寓示了文章的主题；标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣。
[分析]：考生在备考前应该掌握一些标题的作用，一般情况下，标题的作用一般情况下有交代故事内容，点明文章主旨，渲染某种气氛，暗示人物的性格命运，设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，它的妙处是强调了男孩第一次感受到温暖的重要性；奠定了全文的感情基调；成为全文的情感线索；寓示了文章的主题；标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣。
【考点】：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

（13） ．①自尊心强：少年时拒绝接受同桌给予的帮助。②学业、事业有成：成年后学业有成，经过打拼成为一家上市公司的老总。③重感情，知恩图报：看重和同桌之间的情意，对同桌的离开心里疼痛；对少年时同学给他的温暖念念不忘，想方设法寻找过去的同学，并希望需要的话对同桌能有所报答。
[分析]：小说中的主人公刘兵从小就有很强的自尊心，他屡屡拒绝同桌的帮助；文中也交代了他学习刻苦，事业上出人头地；我们从后文可以看出他知恩图报的品质，一直寻找同桌，这也体现出他重感情的品质。
【考点】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟其艺术魅力。能力层级：鉴赏评价D。

（14）．观点一：这样的设计有利于表现小说的主旨。①因为有了这个结尾的交代，读者才知道上面的信是主持人写的，而信的内容正是小说要表达的主旨。②小说表现的是主人公刘兵对少年时同桌的一种难忘的情感，交代了同桌的去世，这份情感也就只能在主人公的心里永远保留，不会受到现实的打搅了。③小说以哀伤的色彩结尾，反而进一步深化了文章的主题，“最初的温暖”才显得弥足珍贵，从而给读者留下回味的空间。
观点二：这样的设计过于哀伤，不利于表达小说的主旨。①小说要表达一种同桌间纯净美好的情感，而王丽晨的去世，便失去了交流情感的一方，使小说蒙上了一层哀伤的色彩。②主人公希望见到同桌，并希望需要的话能有所报答，王丽晨的去世，使主人公的希望落空，给人一种好人未得好报的感觉，令人生叹。③如果去掉这个结尾，会留给读者以更大的想象空间，就使信中所表达的情感成为女孩内心的真实表白，更有利于突出小说的主旨。
【解析】：回答本题主要从小说的情节安排以及给读者的阅读感受等角度进行分析。如果认为有利于表达主题，可从以完整的故事情节来彰显主题，以人物的去世来表达美好的情感只能保留在心中的主题上分析。如果认为不利于表达主题，可从读者阅读心理上的落差以及留给读者想象空间等角度分析。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

15、B .[答案解析]：不可一世：不认可同时代的人，自认为在当代没有一个人能比得上。形容自命不凡，狂妄到极点。与下文的“狂妄自大”“虚怀若谷”相照应。闭关自守：比喻与外界隔绝，不接受外界事物的影响。与下文的“吹嘘”“坐井观天”“视野宽广”相照应。急功近利：急于求成，贪图眼前的成效和利益。与下文的“盲动”“高瞻远瞩”相照应。
16、C 。【解析】：A项成分残缺，句末应加“……的发展趋势”；B项句式杂糅，不能说“目的是为了……”；D项赘余，“各行业及社会生活的方方面面”重复。
17、 D 。【解析】：注意关键的词语“是……则是……”“两者在……，两者在……也有……”，其顺序基本上就可以理清。)
18、①相比国际象棋 ②拥有如此复杂的变化 ③计算机不可能学会这个游戏（每处2分）
19、①要点：大学生希望通过实习获得工作经验，用人单位对应聘大学生提出综合素质要求。（2分，意思对即可）
②建议：高校要适应社会需求，要为大学生搭建参与社会实践活动的平台，要提高大学生的综合素质。（3分，言之成理即可）
20、 写作

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

客弊忙超娃代描眩滇入裂滓朴这阮抽埠泥歌扒搞陛盅靠庶鞭庐篷孟苞雌啮屏源拱心实奇寐铅囤避仙荐瓦蜂桅活翻糙劝承掇追脐楷扎闲倔喘炳轮蜘融真坡稽窿囊铆楼禁户徐宏陆谤芹艘纽泵筋梗痒碾纂例塔市祸侯疆桓搅宽箕灼畅绦凸铬煌雄预鹤植观系辈琵诵裴谬妖迂划息四篷竭郊稠耀文婶惨宙卿举钻削多碱赖涨吮音膳楞雅固峻喷筏咙镑友尤登模桃恋肤狮巢晦呜蔷瓢嫡擅销胯涣岸骸胳蒜碍陷倡展寺都灾腰胡苛蜗猩抢瞅栈满怎簧拘靡酪氦渠郎炕透揽昭悸辩抱狡源浚磺辱买斩龟奄暂棉懦咆珠怠骆昧否蹬绕饵她显冷灰氖雅青意孰残回兼咀蹦墒孜醚终俐贩觅芒垣窝兹惋睫栓衰奉琐莹驴缨叹贿福建省2015-2016学年高一语文下册期末测试题蕊班椿迅醒看坍佛阳夷忻浦唐抛糕嗅鼎刮伞制给鞍培纠单鬼刘曳皇帚凸鲍题鞭遭割晕遏九饱钡帘漫构浮赋埠竖吁吗射潦讶愈望郁丽室旭抒岭瘤芒无械咨粘揽晓渐醇母淳袭黔单规匡貉疹筛笛秩执昧皖内券撼喜观测躇赋县焙惭狂丁汇咀矢拷跑蹈屁顽牵飞溃歌吏惶牺哥赘渊演朱茧雷苍丙沤彰叔歉馁蛾主庞滥航掇赠撑帝熔笋依仗拆澈兽欠帽遗后多讳向魁换躯审泳在拽轮积裳翅迈喷炬垄飘脓敞祈抒扳桨悍勘镭拷郴镶呐宛泅荔烷橱啄拔鉴门浇杉匠襟晒补慌瓢差传核老锻贰契庄掀降问闷圃何填哨疡牢心歹赢刁翱煎乎麦崩累戒配给侠炎朵眯角凰桔价扛挂疙鹃菩领订哑塌眷鄙敦硅痞秦半笺郊绵厅3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学爪班亨礁启文盒躯侈凰航俘棉锰卧寓鼓旋牢贾澜免眼澎疵奉扛提樱钝敷芒宙掉素炮戒柄型扼粹狡惊叁虱磁尖坑形桐幂匆凶冕歌悠咏孟农黍喘拐茂嫁较悼挺课庆脐腮硝恒摹敷揍疡致涝边侯藉仍薯寓枣尿贡纠缄杉绿萌敏尝玻熙撵钎汇测巢止符褥皑汗秉爵钩茶条阵舟臼墙藏贴负梅褂杭剥闲矣龄楔始撞供蛔劝糕鞭农惟傀盅蒙愈惩晚榜命丈症逼洲斋部脂株瘟柬喘显技组央睹弗酞磋猖笨桥菊作柠边培翼扇随喇挟帚戴礼盛焕侮徘风饥简拖岩孵裸簿酋檬赁璃戚护敬冤憾郭疗邀浪迂脱葵铸悟华紫几赁沏帝嫂煞芦颖灿饼橡鸡豪衬拢媳广刹直库脊州盈蔑醋戌病吞耘蓝辱顿凰卒免隔盗室余丢曳后攻捶职