七年级政治下学期单元检测题28.doc
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4、生活的新特点有比较全面的认识。做学习的管理者,给学生一些学习策略的建议,帮助学生养成良好学习习惯。了解自己的学习方式,引导学生反思自己的学习,克服盲目模仿,寻找出适合自己的学习方式,同时,针对学生可能会因为不喜欢老师而导致不喜欢相关科目的情况,给予积极引导。本框重点是做学习的管理者,难点是了解自己的学习方式。教学内容分析:“学会学习”已经成为任何一个学习者都必须具备的素质,而这种素质应从学生的基础教育阶段就着手培养。一方面,需要学生对自己的学习方式进行反思,逐渐学会对自己的学习进行有效调控,提高自主学习的能力,另一方面需要有良好的学习习惯和方法作为以后学习的基础。因此给予一些学习方法和策略的指
5、导是必要的。教学目标中.考.资.源.网知识中.考.资.源.网中.考.资.源.网来源:中.考.资.源.网与来源:W技能使学生对初中新的学习特点和学习任务有基本认识。引导学生掌握一些基本学习方法和策略。引导学生找到适合自己的学习方法。过程与方法 培养学生的比较分析能力。 提高学生收集、整理、运用信息的能力。 培养学生的自我反思意识和借鉴他人成功经验的能力。情感 态度价值观 认识到学习的重要性,端正学习态度,提高对新的学习生活的适应性。 培养学习兴趣,不断引发学生对学习的需要,及时调整学习习惯提高自己的成就动机,培养学生的学习自信心。教学重点与难点重点做学习的管理者难点了解自己的学习方式。媒 体教
6、具课时一课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动一、学习新特点情景(一):天哪!这么多书,我可怎么学呀?情景(二):老师讲得比小学快多了,我怎么也听不懂!情景(三):数学老师说要对数学情有独钟、英语老师说学好英语走遍天下都不怕、语文老师说学好语文是学好其他课的基础,我到底听谁的?教师总结:我们可以感受到与小学相比,初中在3年中要学习十几门课程,可以说时间短,课程门类多,老师讲课的速度加快了,课程难度也增加了,初步了解初中学习的新特点是为了更好、更有效地去学习,而要达到这一目的,提高学习成绩,大家必须“做学习的管理者。”二、做学习的管理者管理者要运筹帷幄,可管理能力不尽相同,我们首先来看看“他们
7、”是怎样管理学习的:学生A:我不要学习,只要玩,将来长大了,还是玩。学生B:我爸爸、妈妈对我要求很严,让我考重点高中,在他们的压力下我只好学。学生C:60分万岁,61分浪费。学生D:我喜欢学习,我希望自己成为有真才实学的人为社会做贡献。教师总结:不想学习,在父母的强迫下学习,对自己在学习上要求过低,都是缺乏自主学习能力的表现,都不会学习出色,只有热爱学习,自主学习,把学习作为伴随自己一生的追求才能真正获得知识、增长才干。因此,我们可以得出这样的结论,“作为中学生要学会自主学习。”1、学会自主学习有人戏称:新世纪里,一不小心你就成了文盲,现在是知识经济时代,适应时代的要求,必须终身学习,而实践终
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