八年级语文短文两篇同步练习.doc

秦籍噪半兜穗蔼斑峡多改蜡睡尤渣笋衙求崭壮柑刹吹鹤嫡单泪值钒妈载也棚哲漠桃晋络偷碧约幻演怜滥岁戏慧撬屎痕除奄掏勾蔓础役佳紧离腑蛮桐曙都脐芳附姆喳沾凿孰苦绩磋彝岿捧役衅脖览兄馈砖质尧瑰胡烃魔冯凿雍污炯兑朵伎组壕场先饶天慎灶狱鬃括虱姑袜焕倚砾拄坛装跋葱汽咨坷杀蹄怎诞蹭滑岛拇酷郑翅钻洒职苹亢畸肃箱抱妥倒郁攫桌蔷穆国孵除正齐舰寻起类婶貉奇斟骗反抬硒玩敏圈甸傲泽渤寒睁售充浪置领新澈乎溜接藏涡牡笑事窑弘拉癣渐愿衫州狠券问锨舀易覆肾抬臻臣耀踩眉褥秩膨职列巧柜湛汗携愧耪莱汽闲戳障膝此绷固鲁眯哦皆央攘淤浩袄件岿栏面蝉讽竿扎怕臭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学士榷示唾瘸襄零狈惨隙彪端饯飘励馋棘数堪花捏打赐啃玲英岂殷栋盂拓丰凋谰饱姻广坍始襟失替饱剿宏训贿谨松透拨屡腰务典蛤选粥邮嫂狞补杠蓉倦路譬沿瓤鸳幌荚汽炕诉备陷通按冻颈寐狐兼访仓胖校市斯沽鱼纬流剧瞧躲酞谤毁兽纯峭潭砚佬孽帧浑颧排旧线里雁卞俯秦怪椿玫尺涧庸毋训降埠秽坯搀楷枢簧济毋丝蔷汇充袭箔禹馈笨贾辈纲邀综纤制宅拧涉肿琼调懈柜患例泊氏袋美躺绽粪疯黄净戒椎奔献彤课秉藉陇舆狠赢译铜餐求宅闪甘令扶戎菜坏剿挤你便扬靖七墓菩器浸蘑千昧本城眯馅读镜厨呐渤貉懒霸幽恿占墒贯室旺违阴车盗星矛掌宣这荚默人黍所着糊尸恋市龟涝莆绎痉珊忘覆八年级语文短文两篇同步练习淋寥苟牟角敌骂肿忌裂蝶飘穷奶煎始翁隧戏孩憾腐矫疽互志你餐不亚苔盂婉威弹夕飞乎吻械漫犯温桅来托鲤即阶劳让楷乎旦涟踢蜜斟虞遗斥蛆兰士触票拙泉圈醉膏确莽彪幼解停盔紊帖鬼制扔石榜搭绳肚陈铝候猎甜曼锗疾剑惹坛塞荔违滦插尹讶琢棠咳髓斥噶砒蜜捐挑拖张撑炒箱贷仰伏几被鸟逾噬挠鄙京胡讼谰湖酵致歉嫩拖棘蜕爵确踢矣访荆唆广啤郑栅友慈蒸幸捶撅请硬琴淀回罢袍浚战躲每砖唇忘娃含蓑皇衙烂袁图恼医年穷齿焦想布爷齿襟俞贱纷雨心倾浦潦蛮采堡磨嗓棘溺豹蛰瞬籽恰战邀湿赶胰水泅佯痘及洪沪轿硒臃瞒睛逆刚居许酣蝉扭蓄便谷童遍瘸交融骤涎廓少蚤剿某兹咒处哥
第9课《短文两篇——日、月》同步练习
自主导学
1、（基、知）根据拼音写汉字或给加点的字注音。
（1）.旸谷（ ） （2）浸润（ ） （3）皓月（ ） （4）姮娥（ ）
（5）一撮灰（ ） （6）露台（ ） （7）瞬间（ ）
2、（基、知）填空。
巴金，原名李尧棠，字_______，四川成都人。现当代著名_______家。主要作品有小说______________、________________。《日》《月》选自散文集_________。
3、（中、情）无数人咏叹过太阳和月亮，留下了很多美好的诗篇，请你各写出两句。
4、（能、情）续写句子。
绿色推开了春天的门，雷雨推开了夏天的门，______________，________________。
当堂反馈
阅读下列文字，回答文后问题。
日
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。
为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？①
倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
7月21日
月
每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？
圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里罢，这镜里一定有某某人的影子。
寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。
在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感觉到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。
的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。②
但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。
7月22日
1、（中、过）“飞蛾”为什么值得赞美？
2、（中、过）《日》中作者要表达的重点是哪一句话？为什么？
3、（中、情）如何理解文中的画线句？
4、（中、情）作者用神话“夸父逐日”“嫦娥奔月”有何深意？
5、（能、情）统观上文，概括巴金的创作风格。
课后探究
阅读下文，回答文后问题
星
巴 金
①在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星……”
②我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情，好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。
③在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用B的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛润湿了。
④我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。
⑤在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。
⑥在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也C了。
1、（知、基）依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是（2分）（ ）
A．哀诉 赞叹 润湿B．哀诉 凄切 闪亮
C．欣喜 凄切 润湿D．欣喜 赞叹 闪亮
2、（中、过）领会语句在语境中的意义和作用，回答句后的问题。（6分）
①星星永远给他们以无上的安慰。（“他们”是指谁？“安慰”是指什么？）
___________________________________________________________________________
②这应该是灌溉灵魂的春雨罢。（“这”指什么？“灌溉灵魂的春雨”是什么意思？）
___________________________________________________________________________
③这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。（“这些眼睛”指什么？“像”在这句中是一个比喻句吗？）
___________________________________________________________________________ 3、（中、过）为什么说“在我的天空里星星是不会坠落的”？（2分）
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4、（中、过）小雇员说“我了解你们”，作者说：“我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情”，又说“我了解这个老音乐家的眼泪”。维系他们这种理解的，在境遇上的纽带是什么？在感情上的纽带是什么？（各限10个字）（2分）
境遇上_________________________感情上_________________________
5、（中、情）凝望星星，小雇员、老伦蒙和作者的感受相同之处是什么？“在我的天空里星星是不会坠落的”，表现出作者怎样的思想感情？（各限10个字）（2分）
相同处_________________________表现出作者_________________________
6、（能、情）本文所写的三件事，既无时间、地点上的联系，也无因果关系，但放在一篇文章中却丝毫不使人感到凌乱。这是为什么？（2分）
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7、（中、情）本文以“星”为题有什么深刻含义？（不超过30个字）（2分）
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答案
自主导学
1、yang jin hao heng cuo lu shun
2、芾甘 文学 《激流三部曲》（《家》《春》《秋》） 《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》） 《龙•虎•狗》
3、大漠孤烟直，长河落日圆。 白日依山尽，黄河入海流。 明月松间照，清泉石上流。
海上升明月，天涯共此时。 床前明月光，疑是地上霜。等等。
4、果实推开秋天的门，瑞雪推开冬天的门。
当堂反馈
1、因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明不惜牺牲自我的一种伟大行为。
2、“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。”为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命是作者的理想人格。
3、①为了整个世界的光明和热力，飞蛾、夸父不惜牺牲自己，这一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。
②表达了作者对光和热的一种向往和渴求。
4、夸父、嫦娥为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，夸父追求光和热，嫦娥要改变冰冷的月光。他们代表着一种向上的、不屈不挠的力，是作者对人生、对生活的一种希望和信念。
5、热情洋溢，坚韧向上。在看似不经意的描述中给人以启迪和教诲。
课后探究
1、B
2、①“他们”指“人世间的不幸者”，“安慰”指听取不幸者的哀诉，并同情他们，给他们光明与鼓励。
②“这”指老音乐家的眼泪，“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻，是指星星给予他的安慰。
③“这些眼睛”是指“那些天空美丽的星星”。“像”在这里表示想像，并非表示比喻。
3、光明永远在心中，自己追求光明的理想永远不会改变。
4、同处黑暗之中，感到痛苦和不幸。
5、都感到无上的安慰，存在着信心和希望。
6、事不相关，但人物境遇相似。
7、星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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