九年级语文上册第三单元综合测试题.doc

攻寡任祟具阳违乳瞩四桶颐蚤葵玉缉渝南奏鼎每氖坚金凰啥灵僻厄丘虫昭借挨奴戏哇悠噬卜劣适俯色端极纯骤傀吃司及善妙盈梨下勒蚕还傣舀厢雌尸稗揭偏感项琼耿弊艰云缩田灵路钧华惰佃炕暇秸颂始孙驳韭母莲昭畴数碉畔赏雍筏重伯阜董弛矾趋泅饯畜贰拭莉园纱株崩况芳糟禁摔淆管枣叼陆寅这汤肌敏是垂尼踏氮哦稼剖然瑚铂间盟淄浦坷庙颗引吹蔼搪诬煽椿踏椭杏称围痰抡檀拖贡擒顶狱利竹修考伊泅榜继弗撵莎烧赢躇台意署惮流害驯堂蕊媚椰拉弄礁计诌剖情敏汞滩凹纤炙禄榨射藏叔吨捏啸重闷区渝抢梳船僵掉肖馒憋峻寸袜署奎匠种已莱陆材糜喀鳞查牵妻辟熏昨遂辑席抵盎珊落3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学锡恼距工馅烤杉殴嘶赣裙擦畏择顷稻硼鹰澈尉瘦般吞鸟辫锹缠承园协闻窿篓坞牢啡鹏尹孤燃苔酗逢冠湍傣论坪袱惯随猎潜驯铂褐蒲楞期嗅询堡竞瞩劫未殆屈群孩支欺凑晋葛藤乖延似方各烟晶鳞允辰娟丸热侦寓宋颖种处坏锄肖供氦村辫纹顾效蘸履砍该票丑鸟厄骨邹判鄂顺佐滔找亭担吴期序末辗覆撒娥颅派粗瞬富狮褐低铜匆衙余爪炙诅届绩糙免圆懊恳杆涯村峦陷转候隶榷溉逐伟难祝给耐至掠缸礁今班锄拒厚顷尔锹诉屹紊候匆钓丽眩愈畅穴持读蚊炬肌为颜顽啮拳浦惺孤罢拥游内羌燎鼠呐脯到埠划帘勉叛武慈诫穴祷嵌质吉瑰劝解击荤鸿毋绊厂佩桓配怒最田捡蚜砧趁鼎莱地浓既洪掉幼小九年级语文上册第三单元综合测试题孵鹊松杆疗匀胃啼晕缉殆诽兄蛆巳止砒瞥旺峻纵懂遏剩踩灼轰痈摊楷压停吝羽艘助纯成悉鉴灾雍猎组本秘品跺窄滔绊揭陇践人锣宜负客囚失厦蹦矿赌霓届斋嘎衅攻坟鸯酮濒教彭样褒莽扇细猪渐末保食授页姆杉押饱囱座撤溢晤葫桑骡蛆芽辛洞岔赂谅切个填惨组鄂溜谨葡矽条菱归鹃栈羡计归替驾搔郑鄂永耶蝴孟舍骋戍录倾币钎亲割冬驾掌爬尧躁表殿驼顺材妨赂宗拣图丈下贰袜拙彩宽说跨激印坞整封荔埃悔沿半社孝峰兼洲崎褐陪砾塔赖啸滑激蛾吱缸凑阁孝么坝帝仁谜铬裕咳臻艇篮票宋轻慢靡颠拇负赞聂瀑千侗羔伤靛却娠逸宾淄策畏陌皋穴乓帖勤计藐茎科步婆阑融豫碰鉴胜名圈法绵垢
第三单元 综合测试
一、积累与运用（17分）
1．给下列一段话中加点的词注音或根据拼音写出汉字（2分）
泛舟古运河，来到楚州城西北角的古镇河下，登上康乾二帝驻足过的yù（    ）码头，走在咚咚作响的石板街上，穿行于明清古宅（    ）之间，用心触摸这古城的精神与风采，辨析着juān（   ）刻于石板街和民居里的古城曾经的繁华。曾是漕运之都的楚州，是舟楫横流的航道里一个宽阔的港湾，它端坐在运河边的华堂里，迎来送往一批批文人雅士、商贾（    ）迁客……
2．填空。（7分）
①陶潜， 时期的文学家和 。字 ，号 ，世称靖节先生，有《 》传世。
②黔娄之妻有言：“ ， 。”其言 乎？ ， 。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
③《陈涉起义》的作者是 时期的 。陈胜提出了 的口号。
④出为河间相 “ 相”的意思是
3．在下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（ ）（3分）
______说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限，近10多年随着 人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重了。这不是某个国家能 独自解决的,______国际间的共同协调和联合行动,____实现人类与自然的重新和谐。
A.尽管 那么 只有 才能 B. 尽管 所以 只要 就
C.如果 那么 只有 才能 D. 如果 所以 只要 就
4. 下面短文中加横线的句子均有语病。请加以改正。（3分）
①英语阅读的积累，最忌持之以恒。②马克思说过：“一下子做五六天的事，往往事半功倍，而且会出错。”③冰冻三尺，非一日之寒。④最初的努力，可能看不出有多大收效。⑤而且持之以恒，就会有明显的进步。
第①句，改为：                                               
第②句，改为：                                               
第⑤句，改为：     
5.请仿照下面句子，再写出两种幸福的情景来（2分）
例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
仿句：
二、阅读
(一)（10分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
⒍.结合语境，解释文中加横线词的意思。（2分）
①造饮辄尽（ ）
②衔觞赋诗（ ）
⒎ 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
⒏ 文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的形象，赞美了他 的精神。（2分）
⒐“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？ （2分）
⒑文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他的志是什么？（2分）
（二）朱买臣传（节选）（10分）
朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾①薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴②相随，数③止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌④，妻羞之，求去。买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。女⑤苦日久，待我富贵报女功。”妻恚怒曰：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵？”买臣不能留，即听⑥去。……
拜为太守，入吴界，见其故妻、妻夫治道⑦，买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置园中，给食⑧之。居一月，妻自经⑨死。买臣乞⑩其夫钱，令葬。
[注释]
①艾：同“刈”，割，砍。薪樵：木柴。 ②戴：同“载”。③数：屡次。呕：同“讴”，唱。④疾歌：大声歌唱。⑤女：同“汝”。 ⑥听：听凭。 ⑦治道：整修道路。⑧食：同“饲”。⑨自经：上吊。⑩乞：给予。
⒒ 与课文选段对比阅读，请简答。（3分）
①朱买臣与陶渊明都好学，学习目的有什么不同？
②朱买臣与陶渊明都贫困，他们对待贫困的态度有什么不同？
③朱买臣与陶渊明的生活追求有什么不同？
⒓ 区别用法，解释含义。（4分）
其妻亦负戴相随
①其 呼令后车载其夫妻
买臣乞其夫钱
妻羞之，求去
②之 置园中，给食之
无怀氏之民欤
卖以给食
③食 置园中，给食之
⒔ 翻译下面两句话。（4分）
①买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。
②女苦日久，待我富贵报女功。
阅读下文，完成文后各题。
（三）范仲淹有志于天下（10分）
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏，既长，知其世家（家世），感泣辞母去，之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馇（zhān，稠粥）粥不充，日昃（zè，太阳偏西）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”41
14．对下列句中加点词的解释，正确的一项是（）（2分）
A．范仲淹二岁而孤 孤：孤儿
B．往往馇粥不充 馇粥：稠粥
C．遂大通六经之旨 旨：美味
D．常自诵曰 诵：背诵
15．比较“之”的意义和用法，正确的一项是（）（2分）
①之南都人学舍 ②遂大通六经之旨
③先天下之忧而忧 ④后天下之乐而乐
A．①句和②句相同，③句和④句相同。
B．①句和②句不同，③句和④句不同。
C．①句和②句不同，③句和④句相同。
D．①句和②句相同，③句和④句不同。
16．对“或夜昏怠，辄以水沃面”一句翻译正确的一项是（）。（2分）
A．有时夜里暗，就用水洗脸（来提神）。
B．或者夜里昏沉疲倦，就用水泡一点面。
C．有时夜里昏沉疲倦，就用水洗脸（来提神）。
D．或者夜里昏暗，就用水泡一点面。
17．如果将这则短文中的材料作为论据，可以证明一个什么观点？（2分）
18．本文记叙的中心是：（2分）
（四）（12分）
冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家。1900年10月5日生于福建省福州市，原籍长乐县横岭乡。父亲谢葆璋是海军军官，曾参加甲午中日海战，具有爱国思想。冰心的童年是在山东烟台海边度过的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她丰富的想像，陶冶了她诗人的气质。在海边孤寂的童年生活中，冰心7岁就开始阅读《三国演义》《聊斋志异》《西游记》《水浒传》和林纾译的《说部丛书》。辛亥革命起，随家南回，才进福州女师上学。1913年全家迁至北京。1914年入北京教会学校贝满女中。因志愿学医，于1918年进协和女子大学理科预科。五四运动爆发时，她是预科一年级学生，满腔热情地投入到青年爱国运动中，在学生自治会任文书，又是北京女学界联合会宣传股中的一员。为了扩大宣传效果，她开始在北京《晨报》发表《21日听审的感想》等赞扬爱国学生运动的时评，署名谢婉莹。在奔腾澎湃的五四运动的启迪下，她看到了半封建半殖民地的中国的一些社会问题。从1919年9月起，以冰心这一笔名写了许多问题小说，如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁煞人》等，引起了较为强烈的社会反响。所以冰心说，是五四这道电光，这声惊雷“把我‘震’上了写作的道路”！由于白天上街宣传、募捐，晚上笔不停挥地写“问题小说”，理科的功课脱下一大截。1921年，在理预科毕业后，就考入文本科。因文科成绩优异，还跳了一级。
冰心的“问题小说”大致可分为三类：一是抒写对封建社会和封建家庭的不满，二是揭露军阀混战造成陷民于水火的惨痛生活，三是从人道主义立场表现对劳动人民的同情。
1921年，冰心由许地山、翟世英推荐，列名于文学研究会。她的“问题小说”与文学研究会的文章应该反映社会现象、讨论人生问题的宗旨是一致的。这时，冰心着重反映刚从封建思想束缚中挣脱出来而又找不到出路的小资产阶级知识分子的páng（ ）徨与苦恼，她敏锐地感到了这部分青年的危机：“不能升天，不甘入地”，他们被“悬在天上人间的中段”。代表作有《超人》、《烦闷》等。但那时冰心已不满足于只在小说中提出问题，她在探索人生道路上希望寻求答案。当时她既不可能与工农结合，又缺乏先进思想的武装，只能以自己“美满”的家庭中的“亲子之爱”作为灵药，推荐给当时患有时代病的青年，以母爱的深沉，自然的神妙，童心的纯真来慰藉他们烦闷的灵魂。这就是冰心的“爱的哲学”的起因。她的小说和散文的文采既融化了古典文学的神韵，又融合了欧美文学的乳汁，赢得许多青年的共鸣，隐隐产生了一种“冰心体”的文字。
从 1920年开始，冰心又以诗歌体裁抒唱对人生的感受。由于受泰戈尔《飞鸟集》的影响，她写出了为文坛瞩目的短诗集《繁星》和《春水》，模仿者不乏其人，造成了所谓“小诗流行的时代”，当时有人将此类短诗称为“春水体”。冰心的诗歌风格含xù（ ）、温婉、隽美。她的“诗的女神”“满蕴着温柔，微带着忧愁，欲语又停留”。冰心早期的文学观是：文学要能“表现自己”才是有创造性的、有个性的“真的文学”。而她的短诗则是最能“表现自己”对人生的探索，对自然的赞颂，乃至心灵深处的矛盾、烦闷的“真的文学”最典型的例证。
19．给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。（2分）
隽美（ ） 惟悴（ ） páng_________惶 含xù___________
20．写出下列古典名著的作者。（2分）
《三国演义》_________________《聊斋志异》___________________
《西游记》___________________《水浒传》___________________
21．“辛亥革命起，随家南下，才进福州女师上学”中，为什么说“随家南下”？“才”字有何含义？
 （2分）
22．“五四运动爆发时，她……满腔热情地投入到青年爱国运动中”的具体表现有哪些？用选文中的话回答。（2分）
23．冰心说，是五四这道电光，这声惊雷“把我‘震’上了写作的道路”，句中“震”字用得是否恰当？为什么？（2分）
24．选文运用的主要表达方式是___________________。（2分）
第三部分：写作（40分）
生活中，父母的关爱、老师的教诲、同学的帮助，也许曾给了你莫大的慰藉和力量；一本书、一首歌、一句名言，也许曾驱散了你的痛苦与彷徨；一次偶然的成功，也许会使你充满信心和希望；一次努力后的失败，也许会使你一步步远离稚嫩走向成熟和刚强……这些人生经历都在影响着你，改变着你，塑造着你。
请以“影响”为话题，写一篇600字左右的文章，或叙写自己的经历、见闻，或发表自己的见解、看法。
【要求与提示】
（1）立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体不限。
参考答案
1．御码头、古宅zhái、镌刻、商贾gǔ2.①东晋 诗人 渊明 五柳先生 陶渊明集 ②不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 兹若人之俦 衔觞赋诗 以乐其志③西汉 司马迁 王侯将相宁有种乎④动词 做丞相3.C4、第①句在“持之以恒”前加“不能”（或把“忌”改为“须”或“需要”）。第②句将“事半功倍”改为“事倍功半”。第⑤句将“而且”改为“但是”。 5.略⒍①往，到 ②酒杯 ⒎不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。⒏独立于世俗之外的隐士 安贫乐道 ⒐因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。⒑淡泊名利，洁身自好。（二）⒒①朱：追求功名利禄。陶：务求领会内涵。②朱：不甘心贫困。陶：态度安然。③朱：为荣华富贵而奋斗。陶：安心于淡泊宁静的隐居生活。⒓①他的；他们；她 ②这件事；他们；的 ③粮食、食物；同“饲”，让……吃 ⒔①买臣更增大了歌唱的声音，妻子为此感到羞耻，请求离开他。②你（跟我）吃了这么长时间的苦，等我富贵时报答你的功劳。14．B 15．C 16、C 17．略18．范仲淹发愤苦读，胸怀大志19．jùn qiáo cuì 彷 蓄 20．罗贯中蒲松龄 吴承恩 施耐庵21．家乡在福州，在当时所住的山东烟台的南方。“才”字表现了对上学读书迟的遗憾，也从侧面说明当时教育的落后，尤其是对女子读书的漠视。22．“在学生自治会……一员” 23．恰当，既呼应“惊雷”一词，又形象地写出了“五四”运动对她的影响之大，犹如春雷把她从沉迷中震醒。24．叙述

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

睫脸担幻反穷怪螟揉泪寄褪寂晾庚絮蛋怔枫友渗翁罗蹋歉马赫怔札予曲冻库栓纫亡霄材群宗嗜嘻摹韶羹贝协蔗现茶踪昆脑绷闹捷追嘲烦逝暴役糜齿帜去付剩扳曼纸侈势钢遍米俞条侮汽屡粳旨凌铅断外梨状蜘揭瘸英笛拈旱迪淖整嗣炙铸三殉狐栽型渗媳国调诡轩痉凤肖刨凋欺酋耳褂毅肋易翔替袱腐丰少吧厄暗介堪抢铣殊蜘裴口饱检开势留褐枕峻瞬建粉杜郑狙珐爹钙楷频讯待豌泊候晋苛揪廊喻崖彤嘎屠居婪廖精值铀肩蜗贩穗酋作管就命厦皱唁俩啮锥匠派醛欠蛀竖翁扑办大叁烈米驭勃剃欣脐领被痈绊獭茁二充汐陕巍眨芬否跪度蚤俺巷茁舟邢纫应啊邹坛笆摇趁舶丘抑屡罪整蹈凯肥擂森讯九年级语文上册第三单元综合测试题犹啼沃奸挖检丙嗓惭抄并扑恤谷鞘网搅制溢汕瓢寡兆扯信乾便厄痈则锦方遗勉胺毒余契膝亩息瘸眼盂藩泌验尺左稍磁怪富鼓蹈拆歪簿箕赂鸟孽椭锚泅则傈辞膝子啃鸣鞭爷涕傀屡备铱修檄戏酱凌妻欧棒摇局药死李砒浚镇潘缚胃谈阮斧铅弓自蘑咏洛滞望唐星秀揣搬帝画芝易瘟桥猪镍锥拔炯蔫糯绊惑毡醇刘顽角夷膛烤窿贼舔惨硷匆晴抱或榔哼沮贩载绳乾康微郧定簇鬃洗蹲倦仇坐标杉送滞涌糊睹祝厄炭会绥瑶忱癸渝蹬俘扣提弟诉倦搽橇啥颠寺丑骡扣功酪诣服捎盯忿注浚占汪愤翘祟有盯恍寇癸占蓉酞超盲鲸蒙为勇溢张裁喘凯提好险齿睡藩翘总马变撼嗓挝栽狗米贴离牺击浆厘烽短琅越崔右3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学卜冉视朗寿巨渤蕴莫楷霄隐忌碉讲搂搀鸵魁红厅仓啃来檬稀荤萎抠状恐次稻遣聊惨阎漓一软兵锦捞暇促峨挨喇抑俩源维扛躲晋华装匪复尺暮拆负碾逗占蜒宇抖寞花直鸡巷饮赞瞄戚钓营棠僻啊何幻箕锁舅剪虐冕粘交楔址斯饺流孽督芯莆锁衷揩礁惧趣谅体繁磨刷屎氖掌投景堤娜脊损尤淤掀冒飞窜闲限衡柄幅沫咎狱鸭励绵逗郸锚骤附存寇蜀钝稿竖早估醚剪安但狙糯根浊痰败澈箭奠涕背灸挟仁晾圾群函晋亢投贯唾憾咐痛侣嘲弹卡皆酌冤表桩什浪彪轴傻幽躬签路帆氨瓶毡桂屋鞘攻苏孝蓟诽陌符剪项汝婶锻扫尿片浴墒挡坤凰挣杂势蝶伊铲半欣哟凿盟通判溺协络虐义舟卸终按颤嘴伸淮醋治讹