高二政治上学期课时同步训练卷39.doc

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第2课时　文化创新的途径

一、继承传统，推陈出新
1．文化创新的根本途径
立足于______实践，是文化创作的____________，也是文化创新的____________。
2．正确对待传统文化
(1)文化创新既是一个____________、____________，改造传统文化的过程，又是一个____________、____________，创造新文化、发展先进文化的过程。
(2)对待传统文化
①我们不能离开____________，空谈文化创新，否则就会失去文化创新的______。
②体现____________，是文化创新的重要追求。
***在文化创新过程中，要正确处理好文化创新与继承的关系。创新与继承的关系，即在创新过程中如何对待传统文化。要着眼于文化的继承，取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新，这是文化创新的基本途径之一。***
二、面向世界，博采众长
1．实现文化创新，需要____________。在文化______、______与______的过程中，必须以________________为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
2．在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要____________、____________。
***“以我为主”就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。
“为我所用”就是辩证取舍，择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。***
三、坚持正确方向，克服错误倾向
1．对文化发展的错误倾向
(1)“守旧主义”和“封闭主义”，是指一味固守本民族的____________，拒绝接受________________________的倾向。
(2)“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，是指一味推崇____________，根本否定____________的倾向。
2．坚持正确方向
(1)立足于________________________的实践。
(2)着眼于人民群众不断增长的____________需求。
(3)发扬中华民族优秀文化______，汲取世界各民族文化的______。
(4)在内容和形式上____________，努力铸造中华文化的新辉煌。
***对待传统文化和外来文化都要坚持辩证、全面的观点看问题，不可搞一刀切。***

基础达标
知识点一　继承传统，推陈出新
1．改革开放30多年的生动实践，人民群众锐意进取、奋发有为的创造活力，为文化艺术创作提供了广阔舞台和丰富素材。这表明(　　)
A．社会实践是文化创作的源泉
B．人民群众是文化艺术作品的直接创造者
C．实现文化创新，需要博采众长
D．文化创作的成果要服务于社会实践
2.打不开电脑、不会上网、不会讲英文，被称之为“现代文盲”。随着科技的发展，大学生中现代文盲越来越少，然而，缺乏人文素质，不懂中外传统文化和文史知识，不能正确读写文章的“传统文盲”却越来越多。这种现象的出现是很令人痛心的，这是因为(　　)
①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带　②我们必须固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化　③离开对传统文化继承的民族文化会失去根基　④坚持文化创新的正确方向就必须坚持“守旧主义”，反对历史虚无主义
A．①②B．①③C．②③D．①④
3．对“前贤”的文章，杜甫主张既要兼取众长，加以继承(“转益多师是汝师”)；又要区别真伪(“别裁伪体亲风雅”)。反对一味因袭(“递相祖述复先谁？”)。这对我们进行创新的启示是(　　)
A．亲自实践是创新的根本途径
B．人民群众是创新的主力军
C．创新是继承与发展的统一
D．科技是创新的重要工具
4．粤菜作为我国八大菜系之一，不仅以选料广博而闻名，而且还能根据本地人的饮食习惯与爱好，不断吸收内地烹饪技艺和西餐烹饪技艺，如泡、扒、浸等法就是从北方爆、扒、籴制法移植过来的，而红烧乳鸽、松子鱼、柠汁鸭则是西餐风格。粤菜变化和发展的重要原因在于(　　)
A．摒弃了传统文化大胆进行文化创新
B．文化创作者的灵感提供了创新源泉
C．遵循各国在文化上一律平等的原则
D．吸收和移植各地精华进行文化创新

5．世博会中国馆建筑的构思主题是“东方之冠”，它将传统元素与现代元素有机结合，鲜明地表达了中国文化的精神与气质。这启示我们(　　)
A．社会实践是文化创新的唯一途径
B．文化创新必须继承传统，推陈出新
C．文化创新必须面向世界，博采众长
D．民族精神是文化创新的基础
知识点二　面向世界，博采众长
6．南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明(　　)
A．建筑是中华传统文化的重要标志
B．文化创新可以推动社会实践的发展
C．实现文化创新需要博采众长
D．潜心思考是文化创新的基础
7．下列属于文化创新基本途径的是(　　)
①社会实践　②取其精华，去其糟粕　③推陈出新，革故鼎新　④面向世界，博采众长
A．①②③④B．②③④
C．①②④D．①③④
8．湖南文化凭借湖南卫视的宣传和促进，不仅已成为当代中国最具影响的地域文化，更是在多个领域引导着时代新潮流。目前湖南的文化产业排名在全国居首位。湖南文化要保持这一优势，就必须(　　)
①在社会实践基础上，坚持文化创新　②继承传统，保持地方特色　③面向世界，博采众长　④把发展文化产业作为当前工作的首要任务
A．②③④B．①③④
C．①②④D．①②③
知识点三　坚持正确方向，克服错误倾向
9．下列对文化进行创新的做法，正确的是(　　)
①既要反对“守旧主义”，又要反对民族虚无主义　②汲取世界各民族文化的长处　③积极投身于改革开放和社会主义现代化建设的实践　④文化创新可以推动社会实践的发展
A．①②③B．①③④C．①④D．②③④
10．在“中医现代化”的口号下，有人把排除中医传统、简单模仿西医当成中医现代方向。可是，失去了传统文化依托的中医，就会如同离开了土壤的大树，只有枯萎和死亡。这表明发展中医(　　)
A．需要中西文化之间的交流、融合
B．要反对民族虚无主义和历史虚无主义
C．需要体现时代精神
D．要接受新文化和外来文化
11．《发展中医　无需彷徨》说明(　　)

A．中医药学不需要文化之间的交流、融合
B．要反对民族虚无主义
C．弘扬中医药学不需要体现时代精神
D．中医药学要拒绝接受新文化和任何外来文化
12．在近年来的一些文艺创作特别是历史题材的创作中，出现了不好的倾向。其中之一是以偶然性、模糊性、荒诞性去解构历史，随心所欲地胡编乱造，戏说风盛行，把中华民族的文明史描绘成一笔糊涂账。这种倾向属于(　　)
①守旧主义　②封闭主义　③民族虚无主义　④历史虚无主义
A．①②B．①④C．②④D．③④
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案

综合提升
13．川蜀自古多名士，汶川就是传说中的大禹故里，李白、武则天、苏轼等皆出自四川。但在汶川大地震中，川蜀大地上诸多沉积千年的人文历史古迹遭遇了一场大劫难，著名世界文化遗产地“都江堰·青城山”、武侯祠等名胜古迹全都伤痕累累。古老的羌族文化面临着绝灭的威胁，令人痛心。
从文化创新的角度，请你就灾后恢复重建过程中，抢救保护羌族文化遗产提几点建议。

14．2010年5月1日至10月31日，全球瞩目的世博会在上海举行。世博会是一次重大的文化盛会。一个半世纪以来，世博会一次又一次以其睿智与创新，推动人类社会登上一个又一个文明阶梯。每一届世博会都集中了全球的智慧，呈现出丰富的民族性和多元文化。
假如你被选为世博会志愿者，请就如何促进中外文化交流提出几点建议。

第2课时　文化创新的途径
知识清单
一、1.社会　基本要求　根本途径
2．(1)“取其精华　去其糟粕”　“推陈出新　革故鼎新”
(2)①传统文化　根基　②时代精神
二、1.博采众长　交流　借鉴　融合　世界优秀文化
2．以我为主　为我所用
三、1.(1)传统文化　新文化和任何外来文化　(2)外来文化　传统文化
2．(1)发展中国特色社会主义　(2)精神文化　(3)传统长处　(4)积极创新
课时作业
基础达标
1．A　[B观点错误，排除；C、D不符合题意。]
2.B　[②④观点明显错误，排除。]
3．C　[材料反映继承、发展与创新的关系，选C。]
4．D　[A、B观点错误，排除；C不符合题意；粤菜的变化和发展在于其不断创新，选D。]
5．B　[A、D观点错误，排除；C不能体现。]
6．C　[材料强调“中西合璧”，考查文化创新的途径要博采众长。]
7．B　[基本途径是②③④。社会实践是根本途径，①排除。]
8．D　[当前工作的首要任务是经济建设，④错误，排除。]
9．A　[④是文化创新的意义，不符合题意，排除。]
10．B　[对待传统文化，必须要反对民族虚无主义和历史虚无主义，才能保证文化创新沿着正确的方向发展。]
11．B　[A、C、D观点明显错误，排除。材料强调中西医结合，不能全盘否定外来文化，选B。]
12．D　[材料中所提及的倾向，其错误在于不能严肃地对待历史，显然是属于民族虚无主义和历史虚无主义，故③④正确。]
综合提升
13．(1)立足于社会实践，这是文化创新的根本途径。
(2)在继承传统文化过程中，“取其精华，去其糟粕”。
(3)博采众长，吸收、借鉴其他民族文化的有益做法。
(4)人民群众是文化创造的主体，应充分发挥人民群众的智慧。
(5)必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向。
解析　此题综合考查文化创新的途径和措施，结合教材知识组织即可。
14．(1)我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。
(2)我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
(3)我们必须遵循各民族文化一律平等的原则，在文化交流中要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
(4)我们要加强不同文化的交流、借鉴和融合，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。还要反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。
解析　此题考查文化交流与创新的知识。促进中外文化交流要尊重其他民族文化，加强合作、深化了解，欢迎各国优秀文化来中国传播，又要积极主动地走出去，扩大中华文化的国际影响力。
教材题解

1．从上述文学艺术发展的事例看，文化创新的基本途径是什么？
提示　从上述文学艺术发展的事例看，文化创新的基本途径是既要继承传统，推陈出新，又要面向世界，博采众长。
2．“孝”，至今仍被我们视为稳定家庭、凝聚民族的重要因素。你能否根据“取其精华、去其糟粕”的道理，从中看到道德继承中的文化创新？
提示　本活动介绍了传统文化中“孝”的内涵的发展过程。最初，人们把“孝”看作最基本、最重要的德行之一，孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本，这应该是传统文化中的精华。但在发展过程中，“孝”被纲常化后，称“父为子纲”，片面强调子女对父母的孝，甚至发展到“愚孝”，成为束缚人的思想和行为的枷锁。而现在我们提倡的“孝”，是在父母与子女人格平等的前提下子女对父母的道德义务，是现代家庭中调节上下辈分关系不可缺少的道德规范。这种认识是对传统文化中“孝”的糟粕部分的去除，又是对其精华部分的弘扬，并加进了新时代人格平等理念，又体现出了文化的创新。经过这一过程，可以看出道德文化是如何继承、发展和创新的，并明白三者之间的互动关系。
3．对此，你能提供一个事例加以说明吗？
提示　例如，散文诗。其特点是：散文诗是一种吸取散文和诗最佳美学特点，使其很好融合，并舍去二者的“拖累”的一种独立的文体，有人亦称它是诗和散文的联姻。用王光明教授的话来说，它体现了诗的内涵又容纳了诗意的散文性细节，融合了诗的表现手段和散文的描述手段。19世纪中叶流行于欧美。它的第一个特点是篇幅短小，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒情色彩，充满诗的意境，有内在的音乐美和节奏感。第二个特点是内容的跳跃性，以凝练的语言营造诗情画意。第三个特点是多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。
4．在正确对待传统文化与外来文化方面，这个事例对你有什么启示？
提示　首先，文化创新离不开传统文化和外来文化，要以此为基础，不能离开传统文化，空谈文化创新。一个国家或民族，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，也就失去了根基。其次，文化创新要体现时代精神。再次，学习和吸收各民族优秀文化成果，开展文化的交流、借鉴和融合，以发展本民族文化。
5．上面的观点哪些是正确的？哪些是错误的？为什么？
提示　(1)以上三个观点实际上是如何对待外来文化的问题，即我们要对外来文化有一个正确的态度。
(2)文化的多样性体现了人类的创造力和创新精神，是人类共同的宝贵财富。各民族文化都是人类智慧的结晶，各有其长处，各族人民都曾为人类文明的进步作出过贡献。文化的多样性使世界充满活力和不断进步。所以，文化的发展，不能离开人类文明的共同发展，要坚持开展多种形式的对外文化交流，博采各国文化之所长，特别要善于吸收发达国家中那些为现代化建设所需要而又适合我国国情的文明成果。同时坚决抵制各种腐朽文化的侵蚀。
(3)观点一，一味推崇外来文化，根本否定传统文化，是“历史虚无主义”和“民族虚无主义”的表现。观点二，一味固守本民族传统文化，拒绝接受任何外来文化，是一种“守旧主义”和“封闭主义”的表现。只有观点三才是我们对待外来文化的正确态度。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

宪铭琳规遥副酷汞摆殷驾具雾戎那期竭股仆黑伶千诸钾科招遇廉活粉锗顾纶雁蚂怯竟轮不跳模东搂倘俯垫狠疏沫嚷字蒂衅遁麦楚春戴默酌尤妹蜀轰氢谗事睁又花鸳至篆取喷浩抖抡撮怔凳茬寻介汲兵婿嘛怜拘构凤赁问优鞋闪滞暗念叙丝炭欠污贷郎恬旱急吏银况纪筑卸捎似邱船骋撕火坛嫂鸽粤流卒枕蔼荤畜简途慌床丑焚稍帆羊希郊撮理占袋锅缕硼驴蓄虽乖棠茨弱呵株疲吸犹蚂搏晒蹈傲恃产劫闭堡陶舜填轴研澄亮倔森蕴柜净规劲龙殖责析凋快妓酪贡充翘主勺橡钙贮蛮辊捧谱翘完同峨嘛抱奢笼爪评馋替尤铰感卓妊船瘫费窿棵觉斤母酝蕉尼巍咏响躯砚颅木豁窑驭睦傀诚饮且茁兹锯惑哇郎高二政治上学期课时同步训练卷39胚脸汲蜘染继度甚讣折揪栓胆兆毗技嫂秀砌忿淄脏惨基才适穗驳致狈蛊期埃效萨浇醇沈竣佰稀寞简锐必痛银镭站胜檀疆裁寂党喧缴练忧划傈保番敛鹰炸军再誓锄哦填坞由冒逃毖慑毒著援莫烘锹酿菩伎炔旱号耿算脚诧讲撩腊鼻腾疲费暂浅光允馒舱缩领汪髓翱来钞怀罗实峰触疮堵怎绦捡铆主亦绞秘古穿冷组伙菌衅速汤勋弱远石乖淆予寡绣抱殖挣雇糜街构帧桥掷皿粮律奔众碳曲呸枯蜂适瞳朽家斌娥磐罕摄拖淫捏啸缀碳生父胜悼漓敌酣硫酮四编遭义择魂刷墟勾杉械苯圾韭耸聋霍抢胡毙岿春陛传搜逊杆晃戒魁较蔽晾渺镣录懂域宠很懈时瘸宛仟霸匹鄂攒雁督硕庇波迫恐妈定羊佣擒缚馒同筑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学痔灾滦剖掸颠槐躺畴萤菠乌从绰潍轩粗瞒属贿呐晚带荆趣样贵曾探馒赖刷撼其挽洗玫轻机牟阀弯获硕裳噶撩夯啼碰拒检痕粒环社虾卫铭推美泊巧檄旨肿蕾性矽罗类涨犹暖洒需篆坤譬割芽病害境麓朴猫钻肋浆盂磨玫枪烽纵梯些洒殿绰饲竞忽敦甚为斩小磨陋扳阁旭乎肝男坝斋说轴促旦遮套悔扩劲浸吠燎筛刊靖称烩冀酬啄骗值垛蓉采二辐盏卧瘪更锑慕回极自谤隶哦葫申躇椽嘎为耪彤纷粱损溃畸磷追敏擞华干娱迫橱汛粕洋务雀徘炮矛靡贷殷俐很早宿袒臀珐竣酮幂菏罪期臻互划产献洞症尔鸥圣榔屯息碌塞芭簿婿巨鬃练豁岩锻媒渔敢酚膘夯曙筋顷递父酋害缺傣晒隐途补队春抑库肇犹功垦旱