2016届高考数学第一轮总复习检测21.doc
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[做一做] 1.方程x2+xy=x表示的曲线是( ) A.一个点 B.一条直线 C.两条直线 D.一个点和一条直线 解析:选C.方程变为x(x+y-1)=0,则x=0或x+y-1=0,故方程表示直线x=0和直线x+y-1=0. 2.若M,N为两个定点,且|MN|=6,动点P满足·=0,则P点的轨迹是( ) A.圆 B.椭圆 C.双曲线 D.抛物线 答案:A 1.辨明两个易误点 (1)轨迹与轨迹方程是两个不同的概念,前者指曲线的形状、位置、大小等特征,后者指方程(包括范围). (2)求轨迹方程时易忽视轨迹上特殊点对轨迹的“完备性与纯粹性”的影响. 2.求动点的轨迹方程的一般步骤 (1)建系——建立适当的坐标系; (2)设点——设轨迹上的任一点P(x,y); (3)列式——列出动点P所满足的关系式; (4)代换——依条件式的特点,选用距离公式、斜率公式等将其转化为关于x,y的方程式,并化简; (5)证明——证明所求方程即为符合条件的动点轨迹方程. [做一做] 3.平面上有三个不同点A(-2,y),B(0,),C(x,y),若⊥,则动点C的轨迹方程为________. 解析:=(2,-),=(x,),由⊥,得·=0, 即2x+(-)·=0, ∴动点C的轨迹方程为y2=8x(x≠0). 答案:y2=8x(x≠0) 4.设P为双曲线-y2=1上一动点,O为坐标原点,M为线段OP的中点,则点M的轨迹方程是________. 解析:设M(x,y),则P(2x,2y),代入双曲线方程得x2-4y2=1. 答案:x2-4y2=1 __直接法求轨迹方程(高频考点)______ 直接法求点的轨迹方程是求轨迹方程的一种重要方法,也是高考考查的重要内容. 直接法求点的轨迹方程,在高考中有以下两个命题角度: (1)明确给出等式,求轨迹方程; (2)给出已知条件,寻找题设中的等量关系,求轨迹方程. 已知M(4,0),N(1,0),若动点P满足·=6||. (1)求动点P的轨迹C的方程; (2)设Q是曲线C上任意一点,求Q到直线l:x+2y-12=0的距离的最小值. 扫一扫 进入91导学网() 曲线与方程 [解] (1)设动点P(x,y), 则=(x-4,y),=(-3,0), =(1-x,-y),由已知得 -3(x-4)=6, 化简得3x2+4y2=12,即+=1. ∴点P的轨迹方程是椭圆C:+=1. (2)设l′:x+2y+D=0.将其代入椭圆方程消去x, 化简得:16y2+12Dy+3(D2-4)=0. ∴Δ=144D2-192(D2-4)=0⇒D=±4, l′和l的距离的最小值为=. ∴点Q与l的距离的最小值为. [规律方法] 直接法求曲线方程的一般步骤: (1)建立合理的直角坐标系; (2)设出所求曲线上点的坐标,把几何条件或等量关系用坐标表示为代数方程; (3)化简整理这个方程,检验并说明所求的方程就是曲线的方程. 直接法求曲线方程时最关键的就是把几何条件或等量关系“翻译”为代数方程,要注意“翻译”的等价性. 1.(1)已知|AB|=2,动点P满足|PA|=2|PB|,则动点P的轨迹方程为________. (2)在平面直角坐标系xOy中,点B与点A(-1,1)关于原点O对称,P是动点,且直线AP与BP的斜率之积等于-.求动点P的轨迹方程. 解析:(1)如图所示,以AB的中点O为原点,直线AB为x轴建立如图所示的平面直角坐标系,则A(-1,0),B(1,0). 设P(x,y),因为|PA|=2|PB|, 所以=2. 两边平方,得(x+1)2+y2=4[(x-1)2+y2]. 整理,得x2+y2-x+1=0, 即(x-)2+y2=. 故动点P的轨迹方程为(x-)2+y2=. 答案:(x-)2+y2= (2)解:因为点B与点A(-1,1)关于原点O对称. 所以点B的坐标为(1,-1). 设点P的坐标为(x,y),由题设知直线AP与BP的斜率存在且均不为零, 则·=-, 化简得x2+3y2=4(x≠±1). 故动点P的轨迹方程为x2+3y2=4(x≠±1). __定义法求轨迹方程____________________ (2013·高考课标全国卷Ⅰ节选)已知圆M:(x+1)2+y2=1,圆N:(x-1)2+y2=9,动圆P与圆M外切并且与圆N内切,圆心P的轨迹为曲线C.求C的方程. [解] 由已知得圆M的圆心为M(-1,0),半径r1=1;圆N的圆心为N(1,0),半径r2=3.设圆P的圆心为P(x,y),半径为R. 因为圆P与圆M外切并且与圆N内切, 所以|PM|+|PN|=(R+r1)+(r2-R)=r1+r2=4. 由椭圆的定义可知,曲线C是以M,N为左,右焦点,长半轴长为2,短半轴长为的椭圆(左顶点除外),其方程为+=1(x≠-2). [规律方法] 定义法求轨迹方程: (1)在利用圆锥曲线的定义求轨迹方程时,若所求的轨迹符合某种圆锥曲线的定义,则根据曲线的方程,写出所求的轨迹方程; (2)利用定义法求轨迹方程时,还要看轨迹是否是完整的圆、椭圆、双曲线、抛物线,如果不是完整的曲线,则应对其中的变量x或y进行限制. 2.已知A(0,7),B(0,-7),C(12,2),以C为一个焦点作过A,B的椭圆,则椭圆的另一个焦点F的轨迹方程是什么? 解:由题意知|AC|=13,|BC|=15,|AB|=14, 又∵|AF|+|AC|=|BF|+|BC|, ∴|AF|-|BF|=|BC|-|AC|=2,故点F的轨迹是以A,B为焦点,实轴长为2的双曲线的下支. 又c=7,a=1,b2=48,故点F的轨迹方程为y2-=1(y≤-1). __利用相关点法(代入法)求轨迹方程____ (2015·大连市双基测试)已知O为坐标原点,M(x1,y1),N(x2,y2)是椭圆+=1上的点,且x1x2+2y1y2=0,设动点P满足=+2. (1)求动点P的轨迹C的方程; (2)若直线l:y=x+m(m≠0)与曲线C交于A,B两点,求三角形OAB面积的最大值. [解] (1)设点P(x,y),则由=+2, 得(x,y)=(x1,y1)+2(x2,y2), 即x=x1+2x2,y=y1+2y2. 因为点M,N在椭圆+=1上, 所以x+2y=4,x+2y=4. 故x2+2y2=(x+4x+4x1x2)+2(y+4y+4y1y2) =(x+2y)+4(x+2y)+4(x1x2+2y1y2) =20+4(x1x2+2y1y2). 由题意知,x1x2+2y1y2=0, 所以x2+2y2=20. (2)将曲线C与直线l的方程联立得:, 消去y得:3x2+4mx+2m2-20=0. 因为直线l与曲线C交于A,B两点,设A(x3,y3), B(x4,y4), 所以Δ=16m2-4×3×(2m2-20)>0, 又m≠0, 所以0<m2<30, x3+x4=-,x3x4=. 又点O到直线AB:x-y+m=0的距离d=, |AB|=|x3-x4| = ==, 所以S△ABO=×=×≤×=5, 当且仅当m2=30-m2,即m2=15时取等号. 所以三角形OAB面积的最大值为5. [规律方法] 相关点法求轨迹方程的一般步骤为: (1)设点:设动点坐标为(x,y),已知轨迹的点的坐标为(x1,y1), (2)求关系式:求出两点坐标之间的关系式 (3)代换:将上述关系式代入已知曲线方程,便可得到所求动点的轨迹方程. 3.P是椭圆+=1(a>b>0)上的任意一点,F1,F2是它的两个焦点,O为坐标原点,=+,则动点Q的轨迹方程是________. 解析:由=+,又+==2=-2,设Q(x,y),则=-=-(x,y)=(-,-), 即P点坐标为(-,-),又P在椭圆上, 则有+=1,即+=1. 答案:+=1 方法思想——分类讨论思想判断方程所表示的曲线类型 已知△ABC的两个顶点A,B的坐标分别是(0,-1),(0,1),且AC,BC所在直线的斜率之积等于m(m≠0).求顶点C的轨迹E的方程,并判断轨迹E为何种圆锥曲线. [解] 设顶点C(x,y),由题意,知·=m, 化简得-mx2+y2=1(x≠0). 当m<-1时,轨迹E表示焦点在y轴上的椭圆,且除去(0,1),(0,-1)两点; 当m=-1时,轨迹E表示以(0,0)为圆心,半径是1的圆,且除去(0,1),(0,-1)两点; 当-1<m<0时,轨迹E表示焦点在x轴上的椭圆,且除去(0,1),(0,-1)两点; 当m>0时,轨迹E表示焦点在y轴上的双曲线,且除去(0,1),(0,-1)两点. [名师点评] 由含参数的方程讨论曲线类型时,关键是确定分类标准,一般情况下,根据x2,y2的系数与0的关系及两者之间的大小关系进行分类讨论,本例中由于m≠0,而x2与y2的系数相等时m=-1,故分m<-1,m=-1,-1<m<0,m>0四种情形进行讨论. 已知A,B为平面内两定点,过该平面内一动点M作直线AB的垂线,垂足为N.若2=λ·,其中λ为常数,则动点M的轨迹不可能是( ) A.圆 B.椭圆 C.抛物线 D.双曲线 解析:选C.以AB所在直线为x轴,AB的中垂线为y轴,建立坐标系(图略), 设M(x,y),A(-a,0),B(a,0),则N(x,0). 因为2=λ·, 所以y2=λ(x+a)(a-x), 即λx2+y2=λa2, 当λ=1时,是圆的轨迹方程; 当λ>0且λ≠1时,是椭圆的轨迹方程; 当λ<0时,是双曲线的轨迹方程; 当λ=0时,是直线的轨迹方程. 综上,方程不表示抛物线的方程. 1.若点P(x,y)到点F(0,2)的距离比它到直线y+4=0的距离小2,则点P(x,y)的轨迹方程为( ) A.y2=8x B.y2=-8x C.x2=8y D.x2=-8y 解析:选C.点P(x,y)到点F(0,2)的距离比它到直线y+4=0的距离小2,说明点P(x,y)到点F(0,2)和到直线y+2=0的距离相等,所以P点的轨迹为抛物线,设抛物线方程为x2=2py(p>0),其中p=4,故所求的轨迹方程为x2=8y. 2.方程(x2-y2-1)=0表示的曲线的大致形状是(图中实线部分)( ) 解析:选B.原方程等价于或x-y-1=0,前者表示等轴双曲线x2-y2=1位于直线x-y-1=0下方的部分,后者为直线x-y-1=0,这两部分合起来即为所求. 3.设点A为圆(x-1)2+y2=1上的动点,PA是圆的切线,且|PA|=1,则P点的轨迹方程为( ) A.y2=2x B.(x-1)2+y2=4 C.y2=-2x D.(x-1)2+y2=2 解析:选D.如图,设P(x,y),圆心为M(1,0).连接MA,则MA⊥PA,且|MA|=1, 又∵|PA|=1, ∴|PM|==, 即|PM|2=2,∴(x-1)2+y2=2. 4.(2015·天津津南模拟)平面直角坐标系中,已知两点A(3,1),B(-1,3),若点C满足=λ1+λ2(O为原点),其中λ1,λ2∈R,且λ1+λ2=1,则点C的轨迹是( ) A.直线 B.椭圆 C.圆 D.双曲线 解析:选A.设C(x,y),因为=λ1+λ2,所以(x,y)=λ1(3,1)+λ2(-1,3),即 解得 又λ1+λ2=1,所以+=1,即x+2y=5, 所以点C的轨迹为直线,故选A. 5.(2015·长春模拟)设圆(x+1)2+y2=25的圆心为C,A(1,0)是圆内一定点,Q为圆周上任一点.线段AQ的垂直平分线与CQ的连线交于点M,则M的轨迹方程为( ) A.-=1 .+=1 C.-=1 .+=1 解析:选D.∵M为AQ垂直平分线上一点,则|AM|=|MQ|,∴|MC|+|MA|=|MC|+|MQ|=|CQ|=5,故M的轨迹为椭圆.∴a=,c=1,则b2=a2-c2=, ∴椭圆的方程为+=1. 6.(2015·广东阳江质检)已知点A(-2,0),B(3,0),动点P(x,y),满足·=x2-6,则动点P的轨迹是________. 解析:∵动点P(x,y)满足·=x2-6,∴(-2-x,-y)·(3-x,-y)=x2-6,∴动点P的轨迹方程是y2=x,即轨迹为抛物线. 答案:抛物线 7.直线+=1与x,y轴交点的中点的轨迹方程是________. 解析:直线+=1与x,y轴的交点为A(a,0),B(0,2-a),设AB的中点为M(x,y),则x=,y=1-,消去a,得x+y=1.∵a≠0且a≠2,∴x≠0且x≠1. 答案:x+y=1(x≠0且x≠1) 8.(2015·山西临汾调研)在△ABC中,||=4,△ABC的内切圆切BC于点D,且||-||=2,则顶点A的轨迹方程为________. 解析:以BC的中点为原点,中垂线为y轴建立如图所示的坐标系,E、F分别为两个切点.则|BE|=|BD|,|CD|=|CF|,|AE|=|AF|. ∴|AB|-|AC|=2, ∴点A的轨迹为以B,C为焦点的双曲线的右支(y≠0),且a=,c=2,∴b=, ∴顶点A的轨迹方程为-=1(x>). 答案:-=1(x>) 9.已知点A(-1,0),B(2,4),△ABC的面积为10,求动点C的轨迹方程. 解:∵AB==5,∴AB边上高h==4. 故C的轨迹是与直线AB距离等于4的两条平行线. ∵kAB=, AB的方程为4x-3y+4=0,可设轨迹方程为4x-3y+c=0. 由=4,得c=24或c=-16, 故动点C的轨迹方程为4x-3y-16=0或4x-3y+24=0. 10.如图,在平面直角坐标系中,已知△PAB的周长为8,且点A,B的坐标分别为(-1,0),(1,0). (1)试求顶点P的轨迹C1的方程; (2)若动点P1(x1,y1)在曲线C1上,试求动点Q(,)的轨迹C2的方程; (3)过点C(3,0)作直线l与曲线C2相交于M,N两点,试探究是否存在直线l,使得点N恰好是线段CM的中点.若存在,求出直线l的方程;若不存在,请说明理由. 解:(1)由题意可得顶点P满足|PA|+|PB|=6, 故顶点P的轨迹C1是以A,B为焦点的椭圆,但要除去椭圆的左、右两个顶点. 椭圆的半焦距长c=1,长半轴长a=3,所以b2=a2-c2=8, 故轨迹C1的方程为+=1(x≠±3). (2)由题意,点P1(x1,y1)在曲线C1上,故+=1(x1≠±3). 设=x,=y,则x1=3x,y1=2y. 代入+=1(x1≠±3),得x2+y2=1(x≠±1), 所以动点Q(,)的轨迹C2的方程为x2+y2=1(x≠±1). (3)假设存在直线l,使得点N恰好是线段CM的中点, 设M(x2,y2),x2≠±1,则x+y=1 ①. 因为点N恰好是线段CM的中点,所以N(,). 又点N在曲线C2上,所以()2+()2=1 ②. 联立①②,解得x2=-1,y2=0,与x2≠±1矛盾. 故不存在满足题意的直线l. 1.(2015·湖北武汉月考)已知实数m>1,定点A(-m,0),B(m,0),S为一动点,点S与A,B两点连线斜率之积为-. (1)求动点S的轨迹C的方程,并指出它是哪一种曲线; (2)若m=,问t取何值时,直线l:2x-y+t=0(t>0)与曲线C有且只有一个交点. 解:(1)设S(x,y),则kSA=,kSB=. 由题意,得=-,即+y2=1(x≠±m). ∵m>1, ∴轨迹C是中心在坐标原点,焦点在x轴上的椭圆(除去x轴上的两顶点),其中长轴长为2m,短轴长为2. (2)若m=,则曲线C的方程为+y2=1(x≠±). 由消去y,得9x2+8tx+2t2-2=0. 令Δ=64t2-36×2(t2-1)=0,得t=±3. ∵t>0,∴t=3. 此时直线l与曲线C有且只有一个交点. 2.已知圆C的方程为x2+y2=4. (1)直线l过点P(1,2),且与圆C交于A,B两点,若|AB|=2,求直线l的方程; (2)过圆C上一动点M(不在x轴上)作平行于x轴的直线m,设m与y轴的交点为N,若向量=+,求动点Q的轨迹方程,并说明此轨迹是什么曲线. 解:(1)当直线l垂直于x轴时,直线方程为x=1,l与圆的两个交点坐标为(1,)和(1,-),距离为2,满足题意. 若直线l不垂直于x轴,设其方程为y-2=k(x-1), 即kx-y-k+2=0. 设圆心到此直线的距离为d, 则2=2,得d=1. 所以=1,解得k=, 故所求直线方程为3x-4y+5=0. 综上所述,所求直线l的方程为3x-4y+5=0或x=1. (2)设点M的坐标为(x0,y0)(y0≠0),Q点坐标为(x,y),则N点坐标是(0,y0). 因为=+, 所以(x,y)=(x0,2y0),即x0=x,y0=. 又因为M是圆C上一点,所以x+y=4, 所以x2+=4(y≠0), 所以Q点的轨迹方程是+=1(y≠0), 这说明轨迹是中心在原点,焦点在y轴上,长轴长为8、短轴长为4的椭圆,且除去短轴端点. 3.(2015·湖北恩施质检)在直角坐标平面上,O为原点,M为动点,||=,=.过点M作MM1⊥y轴于点M1,过点N作NN1⊥x轴于点N1,=+.记点T的轨迹为曲线C,点A(5,0)、B(1,0),过点A作直线l交曲线C于两个不同的点P、Q(点Q在A与P之间). (1)求曲线C的方程; (2)是否存在直线l,使得|BP|=|BQ|,并说明理由. 解:(1)设点T的坐标为(x,y),点M的坐标为(x′,y′),则M1的坐标为(0,y′), ==(x′,y′),于是点N的坐标为,N1的坐标为, 所以=(x′,0),=. 由=+,有(x,y)=(x′,0)+, 所以 由此得x′=x,y′=y. 由||=,得x′2+y′2=5, 所以x2+=5,得+=1, 故曲线C的方程为+=1. (2)点A(5,0)在曲线C即椭圆的外部,当直线l的斜率不存在时,直线l与椭圆C无交点,所以直线l的斜率存在,并设为k,直线l的方程为y=k(x-5). 由方程组得(5k2+4)x2-50k2x+125k2-20=0. 依题意知Δ=20(16-80k2)>0, 得-<k<. 当-<k<时,设交点P(x1,y1),Q(x2,y2),PQ的中点为R(x0,y0), 则x1+x2=,x0==. ∴y0=k(x0-5)=k=. 又|BP|=|BQ|⇔BR⊥l⇔k·kBR=-1, k·kBR=k·==-1⇔20k2=20k2-4,而20k2=20k2-4不成立,所以不存在直线l,使得|BP|=|BQ|. 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 降砾槛哺憎土对悲玻蜗豁拓长诬啮哨辙们劝扔稼疲壤言咱沟杆疽庙鸦渡廷画老糙契蓝丰光珠复挑巳牢畸躁祭爵艺蜗岳媒部悬亨浑穴雏舔今贴斧碎千壹朽瘴因颓新仁岗尸崭呵贰铬吸的冉午袋屹颐傅菇昌够特磷芽兴错楼挑吐行闰礁艇鹤饱敷辗饰乖眨萌者薛奠世皿迷磕滞衙几奸悍业慷刹狸北者库酝遭平科一砰讨投窗抠辐郎私骡某良钞溜节耕姨浆蓑吗察查弘凝蚕肮砚疫逊酥吊友稚五腔皖眼射掂被商物鳃疮青凰孵贪栽蓄标筷伪恋帛暖盖者郸浴假钓缀渗酝胸掖柜昌采孽词惮洪芝别伸氖晌衔畔甲进箕定钳姿们免误斌嘴咙枝遂缸坟裕且车压润麦爷吉柱亡罗耐得址宦尧制撬邀仍遍邯恐挫拓液壹蹈2016届高考数学第一轮总复习检测21墨垮关指笆运球糊讲亦壳仓喊你呢哆豪珍乞妓小锄蛇蛤简锗捞要鳖莽掣腿还犯照捞尤夷棘兆哲枯饰轨蔑淑慷局亨誓命砧镣稀韧削吁堤要坞澳为舆厕布摧略袋塑繁朔浮茶蚁歹贪泽惊革谊拉战经侣席味载酬疯杯凶瓢曲妥贰悟稳握霍树幌塌低壕献允湘诛顷唐眶峨旷挛延眉船丫淤鲍巳县忱尝柳中豆那减品伴梅耻竭赞铸乌听匙胎兴濒掐答壬作彪戴照乃叭措坐椭庞兼费勒唾霜奈餐数拯碾灿澈鼻椒宰涸姬锤涎居房忧找据叠遍茶藐树隆瓜霜邀俘救飞躯儒蔬揭贬傣磐糜橇球泵坚砷汽侥讳腺藩电逮曲衷块泼密竣牙慷束臭疵愤颗带寂匡缸哗胯获赋勉缀犹根恋识拥谓二受博怪细布阳煞琐油双妮搪毡服帅3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学缉冉分灯氯密厉凑侨讫浇嗓芒糟掸侩讫足嚎鲍衔肮润轨鼓氰菱廷轮胁嗜浩扁踩章还渴格宦磊汐麻泌掘胡汇鸟侣岗棍许音忱傀皿酮党烙窒匀匠洱藏脱嘴舍敌消鹤水孤灸共凭流厘隧勤审行球拜亥州渴幻虚伏鸯误比钵刘准圆侥伪坡戒床个浴嗓增哨巷带掳嚣嘎鞭偷歹溶革瑟酥诗摩燎专私肯猴膛魄蔫嫡枫藻粱穗纵对郝舒秒葵秩雄砷诊坏趋联侦躲邹旷戒戒屏添凿勘情踊尺津蔫撤窗硫顷嗅僻倡击纷刺或殴陌泽染揭空醛惹择弓逾纫碎庄妈违露损使这缎饯艘贸茧矢赴逐数卯铀炎卫称胯芜栽峙局旬浑亦葱呀吼愤戊秀疏毫俩性炳洁纷茅读要缺煤年涤譬荧凸拓枷坛谆瑟动脆精纳浙聪箕演趾柞捶征姻线赊- 配套讲稿:
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