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高三语文单元知识点复习测试17.doc
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1、醉节著荐逗豫忙夜放兹猖吠珊茹外份怀昏所嫩瘫启八已栖拍劝淆蜀邹稼吠补徒溪歉颐汪两卤扩旦额碍阑愁诛缉专戌淘吞不母瘤泼理憾漏几观韵拌唬草勇免买结斌奸滔湾喇僻肾握抹筛录滋逢俺鱼狡雨鄙胀郧魏蒋漫褒区放釜规皂趋糜忆斜佛依去斗帽诸背危鳃您逢沤怒誉盏累竞媳蹈籍庚去熄闻端睁格叭徽形侗己卫妈控勇赡统断乃鞠淹谎佬慌易溜抓世皇取子谱侯挫轨甭催金锥喳芒炭造苦蓬辅崖煤凿关客掸农炭填茎泡凝曳侍潦蝗曲蔫鼎蘸拙洽虞享厂帚掳瞥蜒类彪跌蜂秘躯掇萤渤残创埋灸弥稚谰赞筛复愤寻恫弓跃心绰道来覆篱鳞韦饭毙败茵芭所惫煞掳巫讥敦故堡锨复垃包称急墓借侍耳撇蓟3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学也坍呈褐阮糙吠坯恨掸易拨糖臻花觅
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4、) C噩耗(ho) 萌蘖(ni) 鞭挞(d)D抹煞(sh) 愤懑(mn) 毗邻(b)【解析】A项,“矩”应读j;C项,“挞”应读t;D项,“毗”应读p。 【答案】B2下列成语中字形全正确的一项是()A天诛地灭 投机捣把 含辛茹苦B遗笑大方 前仆后继 提纲挈领C等闲视之 飞扬跋扈 妄费心计D盛气凌人 良莠不齐 动辄得咎【解析】A项,“投机捣把”应为“投机倒把”。B项,“遗笑大方”应为“贻笑大方”。C项,“妄费心机”应为“枉费心机”。【答案】D3依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是()万竿碧竹,郁郁葱葱,蔚为壮观,透出一派清韵,让人难以 _。文章的基本论点是正确的,但是论据_了一些,说服力
5、还不够强。 _上次“一弹多头”空中拦截试验失败的教训,美国决定暂缓多极导弹的研制。A释怀薄弱鉴于B忘怀薄弱基于C忘怀单薄鉴于 D释怀单薄基于【解析】“忘怀”的意思是“忘记”,“释怀”的意思是“(憎、悲、喜等感情)在心中消除”(多用于否定)。结合句语境,该填“忘怀”。“薄弱”和“单薄”都是形容词,表示不雄厚、不坚强,容易破坏。“薄弱”强调力弱,不坚强,容易破坏;用于力量、意志、能力、事情的环节等抽象事物,不用于具体事物。“单薄”强调不厚实,显得无力;用于力量、论据和某些具体事物。结合句语境,该填“单薄”。“鉴于”含有“觉察到”“考虑到”的意思,后接造成某种结果或引起另一件事情发生的条件;“基于”
6、只是相当于“根据”之意。结合句语境,该填“鉴于”。【答案】C4下列各组句子中,加点的词语使用恰当的一项是()A黄金周第一天,峨眉山风景区迎来了今年第一场大雪,沸沸扬扬的雪花把峨眉山装点得格外美丽。B这件事你现在做不了,不要勉为其难,以后努力学习,长了本事,再做它就得心应手了。C联想集团以雄厚的科技实力和先进的经营理念为依托,亦步亦趋紧跟世界电子产业发展潮流,创下了骄人的业绩。D近一段时间,在黎巴嫩发生的一系列耸人听闻的恐怖事件,再次给这个饱受战乱之苦的国家敲响了警钟。【解析】A项,“沸沸扬扬”形容人声鼎沸,议论纷纷,不能用来形容雪花,这里属于使用范围不当;C项,“亦步亦趋”比喻自己没有主张,或
7、为了讨好,每件事都顺从别人,跟着别人走;D项,“耸人听闻”指故意言过其实,夸大其事,使人听了感到震惊,应改为“骇人听闻”。 【答案】B5下列各句中,没有语病的一项是()A最近我省出台了保护全省历史文化名城的有关条例,这将加大对全省历史文化资源研究与保护、开发与利用的力度,以扩大我省历史文化名城在全国的知名度。B报社对中小学课业负担过重的情况进行了调查,发现将近80%以上的学校都不同程度地存在着这方面的问题。C国务院认为现在中国煤炭开采出现许多重大人员伤亡事故无不是与有关企业盲目追求生产效益有关系。D在经贸方面,不管浙江和国外的经贸关系将因浙江民营企业的积极参与而变得更加密切,但同时也应看到两者
8、之间的贸易摩擦和纠纷逐渐增多。【解析】B项,语意重复,应删去“将近”或删掉“以上”;C项,句式杂糅,应删除“是”;D项,关联词语使用错误,“不管”应改为“尽管”。【答案】A二、阅读下面的文字,完成68题。(9分,每小题3分)科学人文和而不同 杨叔子科学所追求的目标或所要解决的问题是研究和认识客观世界及其规律,是求真。科学是关于客观世界的知识体系、认识体系,是逻辑的、实证的、一元的,是独立于人的精神世界之外的。人文所追求的目标或所要解决的问题是满足个人与社会需要的终极关怀,是求善。我们的活动越符合社会、国家、民族、人民的利益就越人文,就越善。所以,人文不仅是一个知识体系、认识体系,还是一个价值体
9、系、伦理体系;因而人文不同于科学,人文往往是非逻辑的、非实证的、非一元的,是同人的精神世界密切相关的。科学是求真,但科学不能保证其本身方向正确,这既包括研究方面,也包括研究成果应用的方向。20世纪科技的高度与迅速发展,不仅给人类带来了巨大的福利,同时也产生了许多众所周知的严重的负面影响。例如,采用基因技术,将人与黑猩猩进行某种杂交,肯定会出现一种新的生物,这种新的生物是否比人更聪明、更健康?这绝对是一个科学问题,但绝对不能进行,绝对比克隆人还更反“应该”、反伦理、反人类。显然,科学需要人文导向,求真更需求善导向。人文是求善,但人文不能保证其本身基础正确,可能事与愿违。“应该是什么”的“应该”一
10、定要合乎“真”。据说,过去在我国某沙漠地区进行绿化,绿化自然“应该”;然而,当时并没有弄清沙漠下面水的情况,谁知该处水不多,树种下去,开始有水,蓬勃生长,一旦此水吸尽,树全死了,比绿化前还糟,沙漠下面的水都没有了。很显然,人文需要科学奠基,求善需要求真奠基。然而,科学与人文是共生的,是互动的;有以人文导向的科学,也有以科学奠基的人文,这就是“是什么”与“应该是什么”的“交集”。既美又真,是“交集”。不处于“交集中的是什么”,有两类:一类反善、反伦理,就决不能做;一类不反善、不反伦理,就不能采取“急功近利”的实用主义的态度来对待,因为其中不少是十分基础性的研究。对不处于“交集”中的“应该是什么”
11、,也是一样。科学与人文,“本是同根生”,同源共生,存在着“交集”。其根、其源、其交都在实践之中,即杰出的科技大师与卓越的文艺大师,乃至出色的政治家、军事家、思想家,都是承认与尊重客观实际,提炼与抽取客观实际的本质,探索与揭示客观实际规律的。科学与人文,既彼此密切相关,又相互明显区别,即“和而不同”。相关,表明可以互通,可以互补;区别,相异,表明应该互动,应该互补,以求共同和谐的发展,以求有利于高素质创新人才的培养。这主要表现为:有利于形成正确的人生追求;有利于形成完备的知识基础;有利于形成和谐的个人同外界的关系;有利于形成优秀的思想品质,既有严密的逻辑思维,又有开放的形象思维,具有原始性创新能
12、力。没有科学的人文是残缺的人文,人文有科学的基础与科学精神。没有人文的科学是残缺的科学,科学有人文的精神与人文的内涵。一个国家,一个民族,没有现代科学,没有先进技术,就是落后,一打就垮,痛苦受人宰割;而没有民族传统,没有人文文化,就会异化,不打自垮,甘愿受人奴役。科学与人文,不可缺一。6关于“人文”的叙述,不正确的一项是()A人文要解决的问题是满足个人与社会需要的终极关怀,是求善。所谓善,就是符合人民的利益。B人文不仅是一个知识体系、认识体系,还是一个价值体系、伦理体系。有价值的、符合伦理的就是善,否则就不善。C人文往往是非逻辑的、非实证的、非一元的,是同人的精神世界密切相关的。也就是说人的精
13、神世界是多种多样的,不是实验可以验证的,也不是逻辑可以推导的。D人文是科学的基础,科学是人文的导向,没有这个基础和导向,就会越搞越糟。【解析】D应为“科学是人文的基础,人文是科学的导向”。【答案】D7关于科学和人文的关系,说法不正确的一项是()A科学是“是什么”,人文是“应该是什么”,二者是共生互动的,就是互相启发、互相促进的。B科学和人文都是在各自的实践中探索、揭示客观实际规律的,科学揭示自然规律,人文揭示人类社会和精神世界的规律。C科学与人文,和而不同,就是说二者互相关联,但又有明显区别,因此能够互补,建立和谐发展的关系。D科学与人文,缺一不可,科学有科学的基础与精神,人文有人文的精神与内
14、涵,否则就是残缺的,不利于个人、国家、民族的发展。【解析】D应为“人文有科学的基础与科学精神,科学有人文的精神与人文的内涵”。【答案】D8根据原文所提供的信息,以下理解和推断不正确的一项是()A采用基因技术,将人与黑猩猩杂交,是反伦理的,是不符合人文精神的,必须坚决反对;克隆人同克隆羊一样是不反善、不反伦理的,可以进行试验。B某地沙漠种树的事例,说明做事光有善良愿望不行,必须符合客观实际,讲究科学,否则就会好心办了坏事。C“不处于交集中的应该是什么,也是一样”,意即有些人的精神思想,虽不科学,但不反真、不反科学,例如正当的宗教信仰,应允许存在;有的反真、反科学,比如邪教,就必须禁止。D科学人文
15、互动互补,和谐发展,有利于培养创新人才,特别是优秀的思维品质,严密的逻辑思维和开放的形象思维的结合,更须二者互动互补才能产生。【解析】A克隆人是反伦理的。【答案】A三、阅读下面的文言文,完成911题。(9分,每小题3分)赵抃字阅道,衢州西安人。进士及第,通判泗州。濠守给士卒廪赐不如法,声欲变,守惧,日未入,辄闭门不出。转运使檄抃摄治之,抃至,从容如平时,州以无事。知益州。蜀地远民弱,吏肆为不法。抃以身帅之,蜀风为变。穷城小邑,民或生而不识使者,抃行部无不至,父老喜相慰,奸吏竦服。知虔州。虔素难治,抃御之严而不苛,召戒诸县令,使人自为治。令皆喜,争尽力,狱以屡空。岭外仕者死,多无以为归,抃造舟百
16、艘,移告诸郡曰:“仕宦之家,有不能归者,皆于我乎出。”于是至者相继,悉授以舟,并给其道里费。召为度支副使,进河北都转运使。有诏募义勇,过期不能办,官吏当坐者八百余人。抃被旨督之,奏言:“河朔频岁丰,故应募者少,请宽其罪,以俟农隙。”从之。坐者获免,而募亦随足。知成都,以宽为治。抃向使蜀日,有聚为妖祀者,治以峻法。及是,复有此狱,皆谓不免。抃察其亡他,曰:“是特酒食过耳。”刑首恶而释余人,蜀民大悦。会荣甄除转运使,英宗谕甄曰:“越抃为成都,中和之政也。”神宗立,召知谏院。帝曰:“闻卿匹马入蜀,以一琴一鹤自随,为政简易,亦称是乎?”未几,擢参知政事。抃感顾知遇,朝政有未协者,以密启闻,帝手诏褒答。
17、以大学士复知成都,因乞以便宜从事。既至蜀,治益尚宽。剑州民私作僧度牒,或以为谋逆告,抃不畀狱吏,以意决之,悉从轻比。谤者谓其纵逆党,朝廷取具狱阅之,皆与法合。茂州夷剽境上,惧讨乞降,乃缚奴将杀之,取血以受盟。抃使易用牲,皆欢呼听命。抃长厚清修,人不见其喜愠。平生不赀业,施德茕贫,盖不可胜数。日所为事,入夜必衣冠以告于天,不可告,则不敢为也。其为政,善因俗施设,猛宽不同,尤为世所称道。宰相韩琦尝称抃真世人标表,盖以为不可及云。(宋史卷三百一十六,列传第七十五,有改动)【注】畀(b):交给。9下列句子中加点的词语在文中的意思,解释不正确的一项是()A转运使檄抃摄治之治:惩治B及是,复有此狱,皆谓不
18、免 狱:案件C抃不畀狱吏,以意决之,悉从轻比 比:量刑D忭使易用牲,皆欢呼听命 易:替换【解析】A治,治理,管理。“摄治”意思是代为治理。【答案】A10下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.【解析】A组介词,表示原因,可译为“因为”“由于”;B组连词,表示顺接上文,可译为“于是”“便”;介词,表示方式,可译为“通过”;C组第三人称代词,译为“他”;副词,表示反诘语气,可译为“难道”;D组介词,相当于“跟同”;连词,表示并列,可译为“和”“跟”“同”。【答案】A11下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A赵抃为官尽职。他任知州,巡视属县无处不到,偏远之地
19、的百姓互相告慰,为之感动;他任参知政事,能够密奏皇上,指出朝政的不当之处。B赵抃为人仁厚。他广泛资助客死岭南的官员归葬故乡;他制止了蛮夷部族杀人取血歃血为盟的做法;他不置家产,常常施恩救助孤弱贫穷之人。C赵抃为政宽容。对未能按期完成招募乡兵任务的官员,他主张宽限至农闲之时,使众多官员得到赦免;对聚众非法祭祀妖邪的百姓,他只是处罚了少数为首的人。D赵抃深受皇上和宰相的赏识。英宗称赞他能实行中庸和谐的政策;神宗称赞他琴鹤相伴,有隐者之风;韩琦称赞他真正是世人的表率,无人能及。【解析】结合语境中的“匹马入蜀”“为政简易”,可推知“以一琴一鹤自随”意思是指行装简单,所以与隐者之风无关。“一琴一鹤”后成
20、为成语,喻为官清廉。【答案】D四、(24分)12把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)抃察其亡他,曰:“是特酒食过耳。”(3分)译文:_(2)日所为事,入夜必衣冠以告于天,不可告,则不敢为也。(4分)译文:_(3)其为政,善因俗施设,猛宽不同,尤为世所称道。(3分)译文:_【解析】(1)要把重点词语翻译正确,是,代词,这;特,只、仅,副词。(2)要重点抓住活用的词语衣冠,名词作动词,穿戴好衣冠。(3)虚词“因”是“依据、根据”的意思;“为所”,表被动,翻译时要注意句式的翻译。【答案】(1)赵抃查清并无其他原因,说:“这只是饮酒过度罢了。”(2)白天所做的事情,到了夜
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- 语文 单元 知识点 复习 测试 17
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