湖南省衡阳市2015-2016学年七年级历史上册期末检测考试题.doc
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4、,共40分。每小题备选项中,只有一项最符合题目要求,请把所选答案的字母对应填入答题卡中。)1、我国境内目前已知的最早人类距今约A300万年 B200万年 C170万年 D7020万年2、中国农耕文化源远流长,追根溯源,黄河流域和长江流域原始农耕文明的典型代表分别是陕西西安半坡村 浙江余姚河姆渡村 安徽凤阳小岗村 北京西南周口店A B C D3、今年立春以来,湖南地区阴雨不断,省气象台多次发布暴雨橙色预警,如何治水再次成为社会关注的焦点。下列哪一人物最早治理过黄河A禹 B李冰 C王景 D郦道元4、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过“甲骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹,可以了解A夏朝历史 B商朝历
5、史 C秦朝历史 D汉朝历史5、左传中记载:在一个重要的仪式上,司空 (官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土,司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是A.禅让制B.分封制C.奴隶制D.世袭制6、龙舟赛是端午节的一项重要活动,现已被列入国家级非物质文化遗产名录。端午节举行龙舟赛,是为了纪念A老子 B孔子 C扁鹊 D屈原7、春秋战国时期,社会急剧变化,各学派纷纷著书立说,发表意见,形成了“百家争鸣”的学术局面。下列选项,体现了孟子思想的是A“兼爱”“非攻” B要求统治者用“仁政”,轻徭薄赋C“无为而治” D主张改革,反对空谈主义,提倡法治8、思想活跃是春
6、秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。在诸子百家中对我国影响最为深远的思想学派是A儒家 B墨家 C法家 D道家9、公元前210年,一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是A开元通宝 B刀形币 C圆形方孔钱 D交子10、郭沫若说:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于A.商鞅变法B.秦始皇“焚书坑儒”C.陈胜吴广起义D.汉武帝削弱封国11、下列关于陈胜吴广起义的说法不正确的是A起义的根本原因是秦的暴政 B起义军一直打到咸阳附近C陈胜率起义军推翻了秦朝 D具有革命首创精神12、司马迁评价他“凿空西域”,他被誉为“中国
7、走向世界第一人”。他毕生的坚韧探索,不仅促进了各个民族的交流融合,更深刻地拓展了一个民族看世界的大视野。“他”是A.蒙恬 B.卫青 C.张骞 D.霍去病13、欧洲人最早穿上中国丝绸制成的衣服是在哪个朝代?A秦朝 B汉朝 C唐朝 D宋朝14、新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分,该地区正式归属中央政府统辖开始于A张骞出使西域 B丝绸之路的开通 C西域都护的设置 D宣政院的设置 15、秦朝在中央设丞相、太尉、御史大夫等官职,在地方推行郡县制。这样做的主要目的是A削弱皇帝权力 B实现权力间的制衡 C加强中央集权 D提高政府办事效率16、司马迁的史记叙述的是A从传说中的黄帝到汉武帝时期的史实B从原始
8、人类到秦统一中国的史实C从传说中的黄帝到汉高祖时期的史实D从传说中的黄帝到东汉建立的史实17、三国演义里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道,而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关这场战役是A巨鹿之战 B官渡之战 C赤壁之战 D淝水之战 18、三国两晋南北朝时期的历史特点不包括A政权分立 B民族融合 C战乱频繁 D国家大一统19、小轩同学想了解我国古代江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等情况。你可建议他阅读A史记B水经注 C天工开物 D九章算术20、被后人尊称为“书圣”的是A王羲之 B杜甫 C关汉卿 D曹雪芹二、填空题(每题2分,共10分)21、尧舜时
9、期公共推举、首领让贤的办法,历史上称为“ ”。后来 的儿子启继承父位,这种制度被王位世袭制所取代。22、目前我国已发现的最大的青铜器是 。湖北 出土的全套编钟,是战国时期最珍贵的乐器。23、春秋时期的第一位霸主是 ,后来 采用“退避三舍”的策略大败楚军,称霸中原。24、佛教是在 末年传入我国中原地区。北朝时的 石窟和龙门石窟代表了当时石窟艺术的最高成就。25、“医圣”是 ,他广泛收集民间药方,结合行医经验,写成了 。三、探究题(第26题10分,第27题14分,第28题16分,第29题10分,共50分)26.我国是一个统一的多民族国家,在历史上,曾出现过分裂的时期,但是国家统一和民族团结始终是历
10、史发展的主流,是全国各民族人民共同的愿望和不变的追求。请回答下列问题:(10分)【统一国家的建立】秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。(1)秦朝的建立者是谁?(1分)他对历史发展最大的贡献是什么?(1分)(2)汉武帝时期,西汉出现了大一统的局面。汉武帝在政治、军事和思想上各采取了哪些重要措施促进了大一统局面的形成?(3分)【政权分立与民族融合】三国两晋南北朝时期是我国政权分立和民族大融合的时期。 (3)写出下面三国鼎立形势图中A、B、C三处政权的建立者。(3分)A B C 【总结认识】(4)通过对以上历史问题的探究,你有什么认识?(2分)27.七年级(2)班的学生在学完本期的历史课
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