浙江省湖州市2015-2016学年高一物理上册期末考试题.doc
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4、一个选项是符合题目要求的。)1在国际单位制中,力的单位“牛”是导出单位,用基本单位表示,正确的是()Am/sBm/s2Ckgm/sDkgm/s22目前我国高铁总里程已经达到1.9万公里,位居世界第一小王同学暑期乘高铁从湖州到北京旅游,全程1100公里只花了5个半小时对小王的此次出行下列说法正确的是()A湖州到北京位移小于1100公里B湖州到北京位移大于1100公里C湖州到北京路程大于1100公里D去北京时的位移与回湖州时的位移相同3在下列物体重,可视为质点的是()A被运动员切削后旋转的乒乓球B做花样滑冰动作的运动员C马拉松比赛中的体育运动员D转体翻滚下落的跳水运动员4一质点做匀变速直线运动,其
5、速度v与时间t的数值关系为v=62t(各物理量均采用国际单位制单位)关于该质点的运动,下列说法正确的是()A初速度大小为2m/sB加速度大小为4m/s2C物体在第1s内的位移大小为5mD物体在第1s内的平均速度大小为6m/s5某物体从t=0时出发,其运动速度随时间变化的vt图象如图所示下列对该物体运动的描述正确的是()A1s末和2.5s末运动方向相反B2.5s末和3.5s末加速度方向相反C2s末离出发点最远D6s末回到出发点6在一次放风筝过程中,悬停在45m高处的风筝由于风筝线的突然断裂而下落风筝从开始下落到着地经历的时间可能是()A1sB2sC3sD9s7下面哪个实验用到了等效替代的思想方法
6、()A探究加速度与力、质量的关系B探究弹簧弹力大小与伸长量的关系C探究合力的方法D研究平抛运动8如图所示,质量为m的物体静止在倾角的斜面上,在求解物体对斜面的压力大小等于mgcos过程中,没有用到的知识是()A力的合成与分解B物体平衡条件C运动的合成与分解D牛顿第三定律9下列四种情况中,三个大小相等、方向不同的力F同时作用于同一点O,其中合力最小的是()ABCD10一物体由静止开始自由下落一段时间后突然受一水平向右的恒定风力的影响,则其运动轨迹可能的情况是()ABCD11用如图所示装置研究平抛运动规律,用小锤打击弹性金属片,使a球沿水平方向抛出,同时b球自由下落不计一切阻力,在两球下落过程中,
7、下列说法正确的是()A任意时刻a、b两球都处在同一高度B任意时刻a、b两球速度都相同Cb球的加速度始终大于a球Db球的下落时间小于a球12如图所示,小李同学站在升降电梯内的体重计上,电梯静止时,体重计示数为50kg,电梯运动过程中,某一段时间内小李同学发现体重计示数为55kgg取10m/s2,在这段时间内下列说法正确的是()A体重计对小李的支持力大于小李对体重计的压力B体重计对小李的支持力等于小李的重力C电梯的加速度大小为1m/s2,方向竖直向上D电梯一定竖直向上运动13如图所示,在高台滑雪比赛中,某运动员从平台上以v0的初速度沿水平方向飞出后,落到倾角为的雪坡上(雪坡足够长)若运动员可视为质
8、点,不计空气阻力,重力加速度为g,则()A如果v0不同,运动员落到雪坡时的位置不同,速度方向也不同B如果v0不同,运动员落到雪坡时的位置不同,但空中运动时间相同C运动员刚要落到雪坡上时的速度大小为D运动员在空中经历的时间为二、填空题(本题共4小题,每空2分,共16分。)14质量为5kg的木箱放在水平地面上,至少要用25N的水平推力,才能使它从原地开始运动木箱从原地移动以后,用20N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速运动则用23N的水平推力推静止的此木箱时,木箱所受的摩擦力大小为N木箱与地面间的动摩擦因数为(g取10m/s2)15如图所示,A、B两点分别是半径之比3:2的两个轮子边缘上的点,两个
9、轮子通过皮带传动,且皮带不打滑则传动时A、B两点角速度大小之比为;向心加速度大小之比为16如图所示,质量为0.1kg的小球放置在水平托盘上现在使小球和托盘一起以1m/s的速度在竖直平面内做半径R=1m的匀速圆周运动(小球与托盘保持相对静止)小球在最高点A处对托盘的压力大小为N;小球在圆周水平直径的右端B处所受的合外力大小为N(g取10m/s2)17如图所示,倾角为30的固定斜面上有一质量m=0.1kg的物体,细绳的一端与物体相连,另一端经摩擦不计的定滑轮与悬挂于天花板上的弹簧秤相连当物体静止在斜面上时,细绳与斜面平行,弹簧秤的示数为5.0N斜面对物体的支持力大小为N;斜面对物体的摩擦力大小为N
10、(g取10m/s2)三、实验探究题(本题共2小题,每空2分,作图2分,共12分。)18某同学在做“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中,设计了如图所示的实验装置他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在下面的表中(弹簧始终在弹性限度内)测量次序123456弹簧弹力大小F/N00.490.981.471.962.45弹簧总长x/m67.168.349.4810.8511.75(1)表格中记录的测量数据第次的数据存在明显的问题(填测量次序)(2)请根据实验数据在图乙的坐标纸上(已描出了前四次的测量数据)把第5、6次测量的数据对应的点描出来
11、,并作出Fx图线(3)该弹簧的劲度系数k=N/m(保留三位有效数字)19某实验小组用如图甲所示的装置来完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验实验步骤如下:A将小车移至靠近打点计时器处,接通电源,再释放小车B将打点计时器固定在没有滑轮的一端,将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔C将细绳一端栓在小车上,跨过滑轮后,在系在细绳另一端的小桶中放入合适的砝码D小车停止运动后,关闭打点计时器,取下纸带E换上新纸带,重复操作三次,然后从各纸带中选取一条点迹清晰的进行数据处理(1)合理的操作顺序为(2)图乙所示为本次实验获得的一条纸带图中1、2、3、4都为计数点,相邻两计数点间的时间间隔为0.1s
12、由纸带可得,在计时器打点2时,小车运动的速度大小为m/s,小车运动的加速度大小为m/s2四、计算题(本题共3小题,其中20题10分、21题11分、22题12分,共33分。解答时要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,若只有最后答案而无演算过程的不能得分。)20汽车从静止开始作匀加速直线运动,经5s后速度达到10m/s,然后匀速运动了10s,接着以5m/s2的加速度减速运动,求:(1)汽车在加速阶段的加速度大小;(2)在第16s末的速度大小;(3)汽车在18s内通过的位移大小21如图所示,一个质量m=2kg的物体,在与水平面成37角的斜向上拉力F作用下,由静止开始向右运动,运动12m时撤
13、去拉力F,撤去拉力后,物体继续向右滑行14.4m才停止已知物体与水平面的动摩擦因数=0.5,g=10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8求:(1)撤去F后物体的加速度大小;(2)撤去F时物体的速度大小;(3)拉力F的大小22如图甲所示,ABCD为固定在水平面内的闭合轨道,其中AB、CD段均为半径R=1.6m的半圆轨道,BC、AD段为直轨道,AD=BC=5mAD段粗糙,动摩擦因数=0.2,其余各段均光滑有一质量为0.2kg可视为质点的小物体卡在轨道上,沿着轨道运动,其截面图如图乙所示小物体经过DA段时会受到一个方向竖直向上,大小随深度如图丙规律变化的F1作用;小物体经过BC段时会受到
14、一个方向沿轨道向右,大小恒为0.4N的F2作用现使小物体在D点以v0=4m/s的初速度向左运动,发现小物体恰好能匀速运动到A点(g取10m/s2)求:(1)小物体第一次经过圆弧AB段的向心加速度大小;(2)小物体第一次运动到C点时速度大小;(3)若要小物体每次经过D点的速度都相同,则在D至少要获得多大的初速度2015-2016学年浙江省湖州市安吉县上墅私立高中高一(上)期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题共13小题,每题3分,共39分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。)1在国际单位制中,力的单位“牛”是导出单位,用基本单位表示,正确的是()Am/sBm/s2C
15、kgm/sDkgm/s2【考点】力学单位制【分析】根据牛顿第二定律F=ma和a=,进行推导【解答】解:根据a=得加速度单位是m/s2根据牛顿第二定律F=ma知,1N=kgm/s2故选:D【点评】本题关键要掌握国际单位制中力学基本单位:米、千克、秒及公式F=ma2目前我国高铁总里程已经达到1.9万公里,位居世界第一小王同学暑期乘高铁从湖州到北京旅游,全程1100公里只花了5个半小时对小王的此次出行下列说法正确的是()A湖州到北京位移小于1100公里B湖州到北京位移大于1100公里C湖州到北京路程大于1100公里D去北京时的位移与回湖州时的位移相同【考点】位移与路程【专题】定性思想;推理法;直线运
16、动规律专题【分析】位移是由初位置指向末位置,是矢量;路程是运动轨迹的长度,是标量【解答】解:A、位移是由初位置指向末位置有向线段的长度,路程是运动轨迹的长度,而高铁路线是曲线,则湖州到北京的路程为1100公里,位移小于1100公里,故A正确,BC错误;D、去北京时的位移与回湖州时的位移大小相同,方向不同,位移不同,故D错误故选:A【点评】解决本题的关键区别位移和路程:位移是由初位置指向末位置,是矢量;路程是运动轨迹的长度,是标量3在下列物体重,可视为质点的是()A被运动员切削后旋转的乒乓球B做花样滑冰动作的运动员C马拉松比赛中的体育运动员D转体翻滚下落的跳水运动员【考点】质点的认识【专题】定性
17、思想;推理法;直线运动规律专题【分析】解决本题要正确理解质点的概念:质点是只计质量不计大小、形状的一个几何点,是实际物体在一定条件的科学抽象,能否看作质点物体本身无关,要看所研究问题的性质,看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略【解答】解:A、乒乓球比赛中研究乒乓球被打出后在空中运行轨迹,即研究乒乓球的旋转等动作时,不能看作质点故A错误;B、花样滑冰时裁判是根据运动员的肢体动作进行判断;故不能看作质点,故B错误;B、在确定马拉松比赛中的体育运动员的位置时,不考虑其体积、大小,故C正确;C、研究转体翻滚下落的跳水运动员动作时,不可忽略其动作,即不能看作质点,故D错误故选:C【点评】考查学
18、生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略4一质点做匀变速直线运动,其速度v与时间t的数值关系为v=62t(各物理量均采用国际单位制单位)关于该质点的运动,下列说法正确的是()A初速度大小为2m/sB加速度大小为4m/s2C物体在第1s内的位移大小为5mD物体在第1s内的平均速度大小为6m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系;匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】定量思想;推理法;直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式得出质点的初速度和加速度,根据位移时间公式求出物体在1s内的位移,从
19、而得出最初1s内的平均速度大小【解答】解:A、根据v=v0+at=62t得,质点的初速度v0=6m/s,加速度a=2m/s2,故A、B错误C、物体在第1s内的位移x=v0t+at2=61=5m;故C正确;D、第1s内的平均速度=5m/s; 故D错误故选:C【点评】本题考查匀变速直线运动的规律应用;解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式,并能灵活运用,基础题5某物体从t=0时出发,其运动速度随时间变化的vt图象如图所示下列对该物体运动的描述正确的是()A1s末和2.5s末运动方向相反B2.5s末和3.5s末加速度方向相反C2s末离出发点最远D6s末回到出发点【考点】匀变速直
20、线运动的图像【专题】比较思想;图析法;运动学中的图像专题【分析】在速度时间图象中,速度的符号表示速度的方向,时间轴上方速度是正值,时间轴下方速度是负值;倾斜的直线表示匀变速直线运动,图线的斜率表示加速度;图象与坐标轴围成面积代表位移,时间轴上方位移为正,时间轴下方位移为负由此分析即可【解答】解:A、1s末和2.5s末的速度均为正,说明物体的运动方向相同,故A错误B、图线的斜率表示加速度,斜率的正负表示加速度的方向,则知2.5s末和3.5s末加速度方向相同,故B错误C、物体在前3s内沿正向运动,后3s内沿负向运动,根据图象与坐标轴围成面积代表位移,时间轴上方位移为正,时间轴下方位移为负,可知前6
21、s内位移为零,则知物体在3s末离出发点最远,故C错误D、前6s内物体的位移为零,则6s末回到出发点D正确故选:D【点评】本题考查vt图象的性质,要注意明确图象中点、线及面的含义,并能熟练应用,特别要掌握斜率等于加速度、面积表示位移6在一次放风筝过程中,悬停在45m高处的风筝由于风筝线的突然断裂而下落风筝从开始下落到着地经历的时间可能是()A1sB2sC3sD9s【考点】自由落体运动【专题】定性思想;推理法;自由落体运动专题【分析】根据自由落体运动的位移时间公式,求出物体若自由落体运动,下落的时间,而风筝的运动不是自由落体运动,下落的时间大于自由落体运动的时间【解答】解:根据h=得,t=,而风筝
22、的运动时间大于自由落体运动的时间,可知风筝开始下落的时间为9s,故D正确,A、B、C错误故选:D【点评】解决本题的关键掌握自由落体运动的位移时间公式,并能灵活运用,注意不能将风筝的运动看成自由落体运动7下面哪个实验用到了等效替代的思想方法()A探究加速度与力、质量的关系B探究弹簧弹力大小与伸长量的关系C探究合力的方法D研究平抛运动【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系;物理学史;探究弹力和弹簧伸长的关系【专题】实验题;推理法;直线运动规律专题;牛顿运动定律综合专题【分析】在研究多个物理量之间关系时,往往要控制某些量不变,即控制变量法合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想
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