2014子弟小学绩效工资方案.doc
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4、或建议,下周五(2014年2月28日)之前将讨论结果以书面形式(签字后)提交教导处,凡口头建议一律不接收,过时再补的无效。教师奖励性绩效工资实施细则(讨论稿) 昔阳县子弟小学 为加强教师队伍建设,强化学校过程性管理,扎实推进课程改革,建立科学规范的收入分配机制,合理分配教师绩效工资,充分发挥绩效工资的杠杆作用,依据关于山西省义务教育学校实施绩效工资的意见(晋政办发200993号)文件精神和2013年昔阳县教育局奖励性绩效工资考核方案,按照规范的分配程序和要求,结合我校实际,特制订昔阳县子弟小学教师奖励性绩效工资实施细则。一、评价原则:1.坚持公平、公正、公开操作,坚持灵活多样评价。2.拉大分配
5、差距,体现多劳多得、优绩优酬,提高教师的工作积极性。二、适用范围:本校所有在编在岗(不含内外借)的正式教师。三、教师奖励性绩效工资构成:教师奖励性绩效工资构成包括两部分:教师年终奖金和每月30%的奖励性津贴。四、评估说明:1.全年不上班教师不享受本年度绩效工资津贴(包括寒暑假绩效工资和教师年终奖金)。2.凡在教育局请假的,按照假条的天数计算;凡在学校请假的,不包括双休日和国家的法定假日。3.教师奖励性绩效工资年终分配总额包括教师年终奖金和每年个人12个月的30%奖励性津贴。(初级职称教师:51012=6120元/人;中级职称教师:69012=8280元/人。)4.绩效工资中设置班主任津贴。年终
6、考核优先从30%的奖励性津贴总额中下发班主任津贴(上学期5个月,下学期四个月)。根据昔阳县教职工奖励性绩效工资考核方案中的规定,班主任津贴不得低于以下标准:50人以下80元/人/月;50人以上(含50人)100元/人/月。班主任津贴的发放办法依照子弟小学班主任管理细则发放。5.教师凡有下列情形之一的,当年绩效考核认定为不称职,凡被认定为考核不称职的教师,当年不发放全部奖励性绩效工资。(1)违反教师职业道德规范,师德考核不合格的;(2)当年所带班级发生较大影响事故的;(3)旷课或请假超过国家规定天数的。五、计算方法:在个人岗位工资基础上进行绩效奖惩、公摊。六、 评价內项: 评价内项分四部分:师德
7、师风(20分),工作出勤(20分),工作量(20分),教育教学实绩(40分),共计100分,除此之外,另设奖惩。(一)师德师风考核:(20分)1.坚持依法从教,认真履行教师义务,坚守师德底线。2.严禁体罚与变相体罚学生(如罚站、掴耳光、教鞭训诫等违规行为)。如有此类现象发生,第一次由学校提出警告,第二次扣10分,再有发生扣20分。3.严禁强迫学生征订任何辅助资料和未经学校批准组织任何团体、个人代收费。4.严禁从事有偿家教补课。5.严禁搬弄是非,有目的、有组织地制造有违法律法规、校纪校规,影响学校正常教学秩序的群体违规事件。6.坚决杜绝任何教师擅自离岗或不服从工作安排之行为。7.认真践行子弟小学
8、教师安全责任书,杜绝任何形式的不安全事故发生。 说明:对教师师德师风的考核分为教师评议、学校评议、所带班级学生评议和违纪扣分四部分: 1.学校评议(50%):由学校领导根据上面的7项指标对全体任课教师进行民主评议,去掉最高分和最低分,计算出平均分,乘以50%即为该项最后得分。 2.教师评议(30%):学校组织全体教师(学校领导除外)依据上面的7项指标,给全体任课教师进行民主评议,去掉10%的最高分和10%的最低分,计算出平均分,乘以30%即为该项最后得分。(注:属于一票否决的不参与打分) 3.学生评议(20%):学校中层领导到各任课教师所代表班级进行问卷抽查,依据结果给该任课教师打分。 4.上
9、述各项规定,除第二款外,如有违反各款规定的行为发生,第一次扣10分,若再有发生,扣除全部分值。另在教师执岗期间如有特别严重事件发生,且造成恶劣社会影响的,本条规定实行一票否决,扣20分。(二) 工作出勤:(20分) 全体教职工必须自觉遵守考勤制度,按规定时间上下班,不迟到早退,不旷工误课。1.教师上班实行教师签到签退制度。教师签到(退)一日两签(50虚岁以上教师,鼓励按时签到签退,原则上不做硬性要求),教师必须按时签到,不得代签。缺签一次扣0.2分,代签一次双方各扣1分。以此类推,扣完为止。课前10分钟签到,中午最后一节没课教师可提前20分钟签退。教师上班时间不得随意外出,确有要事外出教导处请
10、假登记,不登记外出的,发现一次,扣0.5分.上课实行候堂制,有课教师提前35分钟到堂,下课以铃声为准,不拖堂。学校实行查岗制,抽查不在岗的教师按旷工半天处理,旷工半天扣1分。 2.实行书面请假制度。事(病)假1天,由教导主任审批后方可请假,事(病)假2天由分管教学副校长(宋老师)审批后方可请假,事(病)假3天以上(含3天,但不超7天),由校长审批后方可请假,超过7天的,直接到教育局审批。教育局、校长、副校长批准的假期都要提前告知教导处。未批准,但不上班的,按旷工处理,矿工1天扣2分,超过3天,年终考核一票否决,并报教育局处理。3.请假批准后,教师本人需在教导处填写请假条,请假1天,委托人员负责
11、校务工作及教学工作;2天以上由教导处调课。若遇急事,可先口头或电话请假,同时说明委托人,但事后必须及时补请假条。请假期间请假人委托的工作失误由委托人负责,如未委托或受委托人未完成委托任务的按旷工处理。受委托人帮助代课的当天及时到教导处登记,每帮助委托教师代课1节,加记0.2分。4.全体教职工按时参加学校及上级单位安排的会议、学习、培训、考试、突击工作、等活动(请假教师除外),每迟到或早退一次扣0.5分,缺席一次扣2分,上班时间离岗发现一次扣2分。5.病假一天扣0.5分,事假1天扣1分,迟到、早退一次各扣0.2分,旷课1节扣0.5分。一个月内事(病)假3天以上(含3天,不超7天),按上述规定的1
12、.5倍执行,7天以上(含7天,不超15天)按2倍执行,半个月(含15天,不超30天)按2.5倍执行。6.事(病)假请假天数累计达1个月的,扣罚奖励性绩效工资总额的10%(一个月按30天计算);累计达2个月扣罚奖励性绩效工资总额的20%,累计达3个月扣罚奖励性绩效工资总额的30%,累计达4个月的扣罚奖励性绩效工资总额的50%;累计达5个月扣罚奖励性绩效工资总额的60%,累计达6个月扣罚奖励性绩效工资总额的70%,累计达7个月扣罚奖励性绩效工资总额的80%,请假8个月以上的扣罚全部绩效工资。且请假天数累计达一个月的不参与当年(或暑期)评模、评优、职称晋升等。7.婚、丧、产假按照国家规定执行,规定时
13、间内不记缺勤。直系亲属婚、丧均可请假三天,不计缺勤。8.领导带班、教师值班不挂牌上岗的一次扣0.1分,不按时到位的一次扣0.2分,不到岗的一次扣0.5分。(有事可委托人代岗)9.每个月满出勤的奖0.5分,一学期内满出勤的,另给予5分奖励。 10.教职工考勤由教导处统计,每月汇总公示。 (三)工作量考核(20分) 1.量化出本校所有班级周代课工作量。全体教师周工作量相加,得出全校任课教师周工作量总和,减去临代教师周工作量之和,除以全校任课教师总数(不包括临代、实习),得出全校教师周人均工作量。 2.凡周代课时超过全校周人均工作量的,每超一节加记0.5分,不足的每少一节减0.5分。3.中层领导(包
14、括副校长、教导主任、政教主任、教研室主任、工会主席、会计)除具体负责并出色完成学校工作外,每周兼代46课时为满工作量。4.图书、仪器管理员除按质按量完成应承担的工作外,每周兼代46课时为满工作量。5.信息技术管理员能按质按量完成学校信息管理、网站建设、网络管理以及上级下达的任务的,每周加记5课时。6.少先队辅导员、年级组长、教研组长,音、体、美、卫、财产管理员、心理辅导员等每周加计加记2课时。7.值周教师能按时完成好值周任务的,每周加记2课时;带班领导、值班教师能按时完成带班、值班任务的,每周加记1课时。8.根据学校实际情况,年龄达50岁以上(含50岁)教师,周代课时应达到学校任课教师周平均工
15、作量的三分之二,鼓励老教师多代课,在全校教师周代课时工作量基础上,每多代一节加记1分。9.各学科教师除周代课时工作量外,必须服从学校工作安排,承担学校正常的教育教学、管理及科研工作。说明: 1.工作量以周为单位,按课时量计算,每学期教导处核定一次。2.教师因病或因事中途不带课,工作量考核时按比例记分。教师因病或事一个月内请假累计超过二分之一月工作日的,当月工作量记0分,教师因病或事一个月内请假累计超过一周(5个)工作日的,考核当月按比例记分。(四)教育教学实绩考核:(40分) 教学实绩:按照昔阳县子弟小学20132014学年度教学质量目标岗位责任书测评教师教学实绩。 1.目标任务满分100分,
16、参考率100%(10分),达标率98%(40分),优秀率35%(30分),平均分(20分)。 2.参考率=实际参考率100%10(经学校领导组确认的弱智学生,须经家长申请,学校同意后,方可认为正常缺考。其余特殊学生必须由家长亲自向学校提交申请,学校审核同意,否则,每缺考一名学生扣2分,缺考两名学生扣五分,缺考三名学生此项记0分,缺考三名以上从总分中扣五分)。 3.达标率=实际达标率98%40 4.优秀率=实际优秀率35%30(完成目标记30分,每提高一个百分点奖记0.2分,每降低一个百分点减0.2分)。 5.平均分按同擂台同年级同学科分三档排队(每档各占班级总数的三分之一),分别记20分、18
17、分、14分。 6.品德与生活、品德与社会、科学测算达标率与平均分,各占45%。7.以上百分制计算,最后以四十分折算。 8.音、体、美、信息技术以及所带科目无考试成绩的教师的实绩,取全校有实绩教师的平均分(若县局或学校有更科学的考核办法,经校委会讨论后执行)。 管理实绩 1.中层领导(包括副校长、教导主任、政教主任、教研室主任、会计、工会主席)的管理实绩由全体教师民主测评采分。(校长负责) 2.音、体、美、信息技术以及所带科目无考试成绩的教师的工作实绩分领导组、所带班级搭伴教师、所带班级学生民主测评采分(领导组占40%,所带班级搭伴教师占30%,所带班级学生分值各占30%)。 3.图书、仪器管理
18、员管理实绩分领导组评议、教师评议采分(图书管理员由全体班主任评议,仪器管理员由数学、科学教师评议。领导组评议占60%,教师评议占40%)。 说明: 1.中层领导、图书、仪器管理员教育教学实绩分两部分,教学实绩占30%,管理实绩占70%。 2.音体美、信息技术教师以及无考试成绩的教师,教育教学实绩分两部分,教学实绩与管理实绩各占50%。 3.全年正常上班教师,教学成绩取上一学年两学期期末考试成绩,凡一学期累计请假达一个月的,教学成绩依照出勤,根据所带班级考试成绩按比例抽取。(五)奖励与惩戒:A:奖励。1.每学年同擂台同年级同科目(包括县抽测科目),排名擂台前5名的分别给任课教师,奖记10分、8分
19、、6分、4分、2分。2.参与县教育局组织的中考等大型活动活动的教师,加记3分。3.大型团体操主创负责教师,(要求团体操整体设计内容健康、编排新颖、效果突出)奖记10分;县运会获得团体前三名,分别奖记主训教师10分、8分、6分。音乐、美术学科在省市县举行的大型活动中,获得省市县级前三名的分别奖记:省(10、8、6分),市(8、6、4分),县(6、4、2分)。4.在县级以上检查中以及联片教研、送交下乡、城乡帮扶等活动中承担作课任务,每人加记2分。(本项累计,最高加计10分)5.参加各类学科赛讲者(教师技能大赛),依据省、市、县、校获奖等级给与奖励,(本项得分以最高级别奖励,不累计)无等级的县级以上
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