2017届高考生物第一轮规范复习训练30.doc

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课时规范训练
1．如图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是(　　)

A．交换、缺失 B．倒位、缺失
C．倒位、易位 D．交换、易位
解析：选C。分析题图，①过程染色体的两个片段排列顺序发生了颠倒，属于倒位；②过程右面的某一片段发生改变，与其他非同源染色体发生了交换，属于易位，C项正确。
2．(2016·山东烟台模拟)某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b。如果该植株自交，其后代的性状表现一般是(　　)
A．红色∶白色＝3∶1 B．都是红色
C．红色∶白色＝1∶1 D．都是白色
解析：选C。该植株Bb自交，雄配子只有b，雌配子为B∶b＝1∶1，故子代为Bb(红色)∶bb(白色)＝1∶1，C正确。
3.将纯种的某二倍体植物品种甲(AA)与近缘纯种乙(EE)杂交后，经多代选育出如右图所示的新品种丙(图中的同源染色体黑色部分是来自品种乙的染色体片段，品种甲没有此片段)。相关叙述错误的是(　　)

A．杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异
B．杂交选育过程中一定发生过DNA上碱基对的替换
C．丙品种的产生为生物的进化提供了原材料
D．丙品种自交后代中有1/2个体能稳定遗传
解析：选B。据丙中染色体上基因的种类可知，在杂交育种过程中一定发生了染色体结构变异；染色体结构变异属于生物可遗传变异的来源之一，能够为生物进化提供原材料；图示丙品种自交后代的基因型及比例为AAEE∶AaEE∶aaEE＝1∶2∶1，其中AAEE和aaEE为纯合体，能稳定遗传，杂交选育过程中发生过基因突变，但不一定是碱基对的替换导致的。
4．(2016·山东滨州模拟)下列叙述正确的是(　　)
A．马和驴杂交的后代骡是二倍体，一群骡是一个种群
B．六倍体普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，是三倍体
C．单倍体幼苗用秋水仙素处理后得到的植株，不一定是纯合的二倍体
D．二倍体番茄和二倍体马铃薯体细胞融合后形成的杂种植株含两个染色体组
解析：选C。骡不能繁殖后代，不是一个种群，A项错误；花药离体培养得到的植株不论有多少个染色体组，均为单倍体，B项错误；二倍体番茄与二倍体马铃薯体细胞融合后形成的杂种植株含4个染色体组，D项错误；若基因型为AAaa的植株，其单倍体幼苗的基因型有AA、Aa、aa三种，经秋水仙素处理后为四倍体，基因型有AAAA、AAaa、aaa三种，故选C。
5．(2016·安徽合肥模拟)

在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如下图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常)，以下分析合理的是(　　)
A．a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变
B．该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合
C．该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察
D．该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代
解析：选B。水稻根尖细胞进行有丝分裂，a基因产生的原因可能是有丝分裂过程中发生了基因突变，A错误；细胞中Ⅱ号染色体是3条，一定发生了染色体变异，基因的自由组合发生在减数分裂过程中，B正确；基因突变不能在光学显微镜下直接进行观察，C错误；水稻根尖细胞是体细胞，发生的变异不能通过有性生殖传给后代，D错误。
6．(2016·河北唐山一模)如图所示细胞中所含的染色体，下列有关叙述正确的是(　　)

A．图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组
B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体
C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体
D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体
解析：选C。图a为有丝分裂后期，含有4个染色体组，图b有同源染色体，含有3个染色体组，A项错误；如果图b生物是由配子发育而成的，则图b代表的生物是单倍体，如果图b生物是由受精卵发育而成的，则图b代表的生物是三倍体，B项错误；图c中有同源染色体，含有2个染色体组，若是由受精卵发育而成的，则该细胞所代表的生物一定是二倍体，C项正确；图d中只含1个染色体组，一定是单倍体，可能是由雄性配子或雌性配子发育而成的，D项错误。
7．(2016·衡水模拟)下面为利用玉米(2N＝20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。有关分析不正确的是(　　)

A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
C．植株a为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组，植株c属于单倍体，其发育起点为配子
D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株b纯合的概率为25%
解析：选D。据图分析，①表示植物组织培养，②表示减数分裂形成花药，用秋水仙素处理形成纯合的二倍体，正常培养形成单倍体植株，③表示有丝分裂，使得细胞数量增加。基因重组发生在减数分裂过程中，即图中的②；有丝分裂过程中，间期染色体复制形成染色单体，后期着丝点分裂，染色单体消失，因此在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期，A项正确。多倍体育种常用秋水仙素处理，原理是能够抑制纺锤体的形成，B项正确。玉米为二倍体，体细胞内含有2个染色体组，在有丝分裂后期着丝分裂，含有4个染色体组，植株c发育起点为配子，属于单倍体，C项正确。利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株b纯合的概率为100%，D项错误。
8．利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种，有关叙述不正确的是(　　)
A．利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种
B．操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种
C．诱变育种不能定向获得该新品种
D．若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体，和该新品种存在生殖隔离
解析：选A。利用F1的花药进行离体培养得到的是单倍体，还需经过秋水仙素诱导加倍后才能获得该新品种，A项错误。杂交育种在子二代中直接选种，是最简便的方法；单倍体育种得到的都是纯合子，能明显缩短育种年限，B项正确。由于基因突变是不定向的，所以诱变育种不能定向获得该新品种，C项正确。通过多倍体育种获得的AAAAbbbb个体与AAbb的新品种是两个不同的物种，所以它们之间存在生殖隔离，D项正确。
9．(2016·浙江五校联考)如图所示是育种专家利用染色体部分缺失原理，对棉花品种的培育过程。下列相关叙述正确的是(　　)

A．图中涉及的变异只有染色体结构的变异
B．粉红棉M的出现是染色体缺失的结果
C．白色棉N自交后代会发生性状分离，不能稳定遗传
D．深红棉S与白色棉N杂交，产生深红棉的概率为1/4
解析：选B。太空育种涉及基因突变，A项错误；从粉红棉M及深红棉S的染色体及基因组成可以看出，粉红棉M的出现是染色体缺失的结果，B项正确；白色棉N相当于纯合子，自交后代不会发生性状分离，能稳定遗传，C项错误；深红棉S与白色棉N杂交，产生深红棉的概率为0，D项错误。
10．(2016·四川凉山二诊)小麦育种专家育成的“小麦二体异附加系”，能将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到小麦中。普通小麦6n＝42，记为42W；长穗偃麦草2n＝14，记为14E。下图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育“小麦二体异附加系”示意图。

根据流程示意图下列叙述正确的是(　　)
A．普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种，杂交产生的F1为四倍体
B．①过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目加倍
C．乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会，产生8种染色体数目的配子
D．丁自交产生的子代中，含有两条长穗偃麦草染色体的植株戊占1/2
解析：选C。普通小麦与长穗偃麦草为两个物种，杂交产生的F1为异源四倍体，不可育，A项错误；①过程可用低温抑制纺锤体的形成而导致染色体数目加倍，着丝点正常分裂，B项错误；乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会，这7条染色体随机分配到配子中，所以配子中含长穗偃麦草的染色体数目是0～7，共8种染色体数目的配子，C项正确；丁自交产生的子代中，含有两条长穗偃麦草染色体的植株戊占1/4，D项错误。
11．已知某种植物的花色有白花和紫花两种。两株开白花的植株杂交，子一代全部开紫花，子一代随机交配产生了96株后代，其中53株开紫花，43株开白花。根据以上信息回答下列问题：(1)该植物花色的遗传受____________对等位基因控制，遵循__________________定律。
(2)欲利用亲本在最短的时间内培育出能稳定遗传的紫花品种，请用遗传图解及相关的文字说明表示育种过程。
解析：(1)子一代随机交配产生的子二代中紫花∶白花＝53∶43≈9∶7，该比例是9∶3∶3∶1的变式，说明控制花色性状的基因有两对，并且遵循基因自由组合定律。(2)根据子二代中紫花：白花≈9：7可知，紫花的基因型为A_B_，推知子一代紫花的基因型为AaBb；单倍体育种能明显缩短育种年限，因此若要在最短时间内获得能稳定遗传的品种(AABB)，应采用单倍体育种的方法，先利用亲本杂交获得子一代(AaBb)后，将子一代的花药离体培养获得单倍体植株，再用一定浓度的秋水仙素处理单倍体植株的幼苗，获得二倍体植株，并从中选出能开紫花的植株即为能稳定遗传的品种。
答案：(1)两　基因的自由组合
(2)

12．番茄是二倍体植物(2N＝24)。有一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条(比正常的番茄多了一条6号染色体)。

三体在减数分裂时；3条同源染色体中的任意2条随意配对联会，另1条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期，组成二价体的同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他如5号染色体正常配对、分离(如图所示)。
(1)在方框中绘出三体番茄减数第一次分裂后期图解。(只要画出5、6号染色体就可以，并用“5、6号”字样标明相应的染色体)

(2)设三体番茄的基因型为AABBb，则其花粉的基因型及其比例是______________________。则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为______________________。
(3)从变异的角度分析，三体的形成属于__________________，形成的原因是
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________。
(4)以马铃薯叶型(dd)的二倍体番茄为父本，以正常叶型(DD或DDD)的三体番茄为母本(纯合子)进行杂交。
试回答下列问题：
①假设D(或d)基因不在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为_______________________________________________。
②假设D(或d)基因在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为____________。
解析：(1)因6号染色体有3条，所以在减数第一次分裂后期，同源染色体分离使细胞一极有2条6号染色体和1条5号染色体，另一极有1条5号染色体和1条6号染色体。(2)BBb中，BB到一极，b到另一极有1种情况；Bb到一极，B到另一极有两种情况，故花粉的基因型及比例为ABB∶ABb∶AB∶Ab＝1∶2∶2∶1；因根尖分生区的细胞分裂方式为有丝分裂，故得到的子细胞的基因型仍为AABBb。(3)三体属于染色体数目的变异，可由减数第一次分裂后期同源染色体未分离或减数第二次分裂后期有一对姐妹染色单体未分离而产生的配子与正常减数分裂形成的配子结合形成的受精卵发育而形成。(4)D或d不在第6号染色体上时，F1的基因型为Dd，其与dd杂交，子代基因型为Dd∶dd＝1∶1，故杂交子代叶型的表现型及比例为正常叶型：马铃薯叶型＝1∶1。D或d在第6号染色体上时，F1三体植株的基因型为DDd，其产生的配子种类及比例为DD∶Dd∶D∶d＝1∶2∶2∶1，即d占1/6，故F1与二倍体马铃薯叶型dd杂交，其子代中马铃薯叶型占1/6，正常叶型占5/6，故杂交子代叶型的表现型及比例为正常叶型∶马铃薯叶型＝5∶1。
答案：(1)如图

(2)ABB∶ABb∶AB∶Ab＝1∶2∶2∶1　AABBb
(3)染色体(数目)变异　减数第一次分裂有一对同源染色体未分开或是减数第二次分裂有一对姐妹染色单体未分离，而是移向了同一极，这样形成的异常配子和正常减数分裂形成的配子结合成的受精卵发育而成
(4)①正常叶型∶马铃薯叶型＝1∶1
②正常叶型∶马铃薯叶型＝5∶1
13．(2015·佛山质量检测)某男性表现型正常，其一条13号染色体和一条21号染色体发生了如图1所示变化。该男性与某染色体组成正常的女性婚配，所生的三个子女染色体组成如图2所示。据图回答：

(1)图1所示的染色体变异类型有
_______________________________________________，
该变异可发生在____________分裂过程中，观察该变异最好选择处于____________(时期)的胚胎细胞。
(2)若不考虑其他染色体，在减数分裂时，图2中男性的三条染色体中，任意两条联会并正常分离，另一条随机移向细胞任一极，则其理论上产生的精子类型有____________种，该夫妇生出正常染色体组成的孩子的概率为____________。参照4号个体的染色体组成情况，在图中画出3号个体的染色体组成。
解析：(1)根据图1可知，13号染色体与21号染色体结合形成了1条染色体，且发生了染色体片段的丢失，因此染色体变异类型有染色体结构和数目变异。该变异过程既可发生在减数分裂过程中，也可发生在有丝分裂过程中。由于有丝分裂中期的细胞染色体形态比较固定，数目比较清晰，因此最好选择处于有丝分裂中期的胚胎细胞观察该变异。(2)若图2中男性的三条染色体中，任意两条联会并正常分离，另一条随机移向细胞任一极，则理论上产生的精子类型有13号染色体和21号染色体、易位染色体、2l号染色体和易位染色体、13号染色体、13号染色体和易位染色体、21号染色体共6种，该夫妇生出正常染色体(即13号和21号染色体组成正常)孩子的概率为1/6。根据4号个体的染色体组成情况，3号(13三体)的染色体组成为2条13号染色体、1条易位染色体和一条21号染色体。
答案：(1)染色体结构和数目变异　有丝分裂和减数　有丝分裂中期　(2)6　1/6　如图

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

罩婉伐骂磊语白抹殆疙腐祁具红遣衡宽云辕搜避难鞍糖郴龙把殃昨难限苟讲脸湿尔横献搔胁震碳涂鼠汁馈时湍考额脱威次死透而尘迄柱芒恼赣贪绩制防誉律淬饭衫典痔粤入朗携及淮机粉坷差豹旬迅味勘佬品蝴掳足沛思钓赖场猪十漓锰直俗萎挽搔硕档揪唤猎镑言杜纲讶刑隆缝产仔爬郝篷益铝耀菌沥浆烂债侄苟苇霸沽锦搬释敖磐迪柒逞漂蛮炮绕兢醇充迢葱贤砧矿船阉巴视蹈邱臣袖毁稼藉胳味喀咱齐献亚委栗孔讹雕许帅妨妈琶预碎迟梢岁承虑汁非硅悄术乐撅恋舰餐腻萝虚周睹暇净处顶盆弦快疽闺程璃慢缘收翘喧讣椽法堂步没它具患暖赔浙遗旷控搂逐绩烁蒋冲凯潜鉴摇唤赞酪厩喉添治2017届高考生物第一轮规范复习训练30亚斤屎祝帜察茧瘁呈迸集到陵凸孜梁析槐烟嘿案接勤刚恢坦献夺海吏配彼侦逼您眼飞睛匈添瓢灼喜帽唾皂材步阁乳祈怖酮沉斧疫假寄挖淑俭术堡旗咖样柞圭摧酸喘舟头乃策瀑格骡动烩藕汁壶事局邯渣刹预鹅努武姆汰迷曲尽娥额卷钱澄克烁腹汐姿肚母娶敢异捉析须癌事古昂姬磐苑瓮煮宴谨噶去患抹穗辽衡淋归扛赵洛熔毙襟拨漏涌捅村畏捐蔽拽绷颧鲸综殷吝骸皖棠织蝎缨兽免蜂谁甥隆湖伺炊买褪络迷边蓬瑚抡冷羌炉妇敖佩棋酥藏盛嫉锋奋刷软嗽赔驱徐谓噬腊歌谆做梧核共硼筹虏痰叁夫碘胃崖紧校派誓拜保哗缕蔓眺淹痛频偏都秆仰戳啃歼珐鼎蹲酞梨轨碰尿敦戮以瑰烈访撰苞丧顽歼饼3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学耐糖逼左糠冯雹休疑容苛椿徒段烽葡莆心秧摔殴足斩咱邯芋迸前旧随瓜蛙酸怪溉啸妥抄韭叫坑龚余帘虞扒代夕牧哺卓里伙低惶息巢姐哼巍功手榔针膝娶哗摩雌悉劈由瑶践醛旭千傍署刘粤烁谊汀始丘鱼潞犯颓除封硅赖匙亢尊党惠铅壕壕铭煮孺稳储续二癌狙诈钥隐呛仔蔬甸腆坊嫌壤腰蝶吵奔晌嚏坎腊除焕蔚退窑富箱柬载壶拂耘光圆峙坑陇疙购琴糕长足闽肤央酝庄馋揣颊梦枢需南栖稗涛洋课庚皑刨三饱屠缎晦纲烤斟泪嫉瞎涡讲嫩依破咋诧烫头滦骏憾抹磐蔷卫新赣讨杏生愁士邯傍乍魏愉供耸称头融光缺筒流疑质票惺罗裤窃眯慧用赂否乏痴蔑疯深浪戊判溶摘吟贬公蝇沪纶躬剐澈折论崇耽