高二语文语言文字运用阶段过关检测题4.doc
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4、几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。(1)对这首诗的解说,错误的一项是()A.第一句点出滕王阁的形势:高阁临江;第二句写出滕王阁的现状:意兴阑珊。B.三、四两句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是从宋玉高唐赋“旦为朝云,暮为行雨”化用而来的。这两句写出了阁之高、阁之静。C.第五句是写阁外的景象:阁外有一深潭,白云飘在空中,日影投入深潭,一切都显得那样寂静悠闲。D.最后三句的意思是:物象更换,星宿迁移,如今阁在而滕王不在,只有长江仍在奔流不息。解析:“闲云潭影日悠悠”一句,笔触由空间转入时间,“悠悠”二字点出了时日的漫长。答案:C(2)对这首诗分析不正确的一项是()A.一、二两句总起,三到六句以
5、滕王阁为对象次第加以描写,最后以议论作结。有总有分,首尾照应。B.“画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨”两句对仗尤为工整和自然。C.最后一句以景作结,与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似,有异曲同工之妙。D.这首诗融情于景,抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。诗的基调虽然抑郁,但不消沉。解析:诗歌第一句“滕王高阁临江渚”直接点题,一个“临”字写出了滕王阁的居高之势。第二句由今及古,遥想当年兴建此阁的滕王,坐着鸾铃马车,挂着琳琅玉佩,来到阁上,举行豪华繁盛的宴会的情景,诗人不禁产生了人生盛衰无常的怅惘。末尾两句,诗人在提出建阁的人如今何在的疑问后,以景作结,似答非答,更进一步抒发了人生盛衰无常而宇
6、宙永恒的感慨。没有总、分,更没有首尾照应。答案:A2.下列选项中的诗句填入夏日西斋书事一诗画横线处,恰当的一项是()榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。,满庭鸟迹印苍苔。A.只道林间无人至B.门巷深深过客稀C.寒气偏归我一家D.小院地偏人不到解析:此题可用排除法。“满庭鸟迹印苍苔”是说人迹罕至,可以排除C项;“西斋”“满庭”都表明在家中,不会在“林间”,可以排除A项;而“过客稀”不会导致“满庭鸟迹印苍苔”,因此只能是“人不到”,而且“人不到”更显出清幽、僻静,更吻合诗歌的意境。答案:D3.下列选项中的诗句填入所给绝句画横线处,恰当的一项是()金井梧桐秋叶黄,。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。A.火
7、照西宫知夜饮B.大漠风尘日色寒C.珠帘不卷夜来霜D.长信宫中秋月明解析:根据绝句平仄要求、押韵特点及诗意诗境可选出。这是王昌龄的长信秋词(其一),诗歌运用深婉含蓄的笔触,采取以景托情的手法,写一个被剥夺了青春、自由和幸福的少女,在凄凉寂寞的深宫中,形孤影单、卧听宫漏的情景。答案:C4.为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是()A.志远天高,春风杨柳麓山青B.情深海阔,夏日荷花潇江红C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高解析:对联讲究句式相同,词性相同,意义相对或相反,上下句用字不能重复或词义不能重复。B项“荷花”与“芙蕖”重复,在传统上也是“秋月”对“春风
8、”更合意境;C项“鲲鹏”是动物,“飞”是动词;D项“冬雪松竹”和“秋月芙蕖”不相对。答案:A5.学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。现出庐山真面目;留住秋水旧丰神。藏古今学术;聚天地精华。常向秋山寻妙句;又驱春色入毫端。天涯雁寄回文锦;水国鱼传尺素书。看我非我,我看我,我也非我;装谁像谁,谁装谁,谁就像谁。戏剧社【】文学社【】摄影小组【】解析:在选择相应对联时一定要找到对联与相应社团的一致点。有表演的成分,所以应送给戏剧社;中由“入毫端”可以推知与写作有关,所以应送给文学社;中有还原事物的真面目的意思,所以应送给摄影小组。答
9、案:6.下面是以中外传记作品选读中的传主杜甫为对象拟写的上联,请从所给的其他传主中选择一位,把他的名字写在横线上,然后以所选传主作为对象写一个下联。鲁迅毛泽东沈从文贝多芬达尔文马克思对象:杜甫上联:万方多难化作笔底波澜,成就诗史诗圣对象:下联:解析:一要符合对联格式基本要求,二要内容体现传主生平特点。参考答案:鲁迅千秋孤冷耸立胸中山岳,锤炼赤胆忠心毛泽东一时俊彦崭露头角峥嵘,甘愿润雨润花沈从文千卷遗篇描绘湘西山水,尽显乡音乡情7.下面的词句是清末某文学家为武侯祠撰写的对联的组成部分,请把它们整合成上下两联。六出七擒取西蜀定南蛮中军帐里点四十九盏明灯水面偏能用火攻收二川排八阵五丈原前东和北拒变金
10、木土爻神卦一心只为酬三顾上联:下联:解析:根据对联上下联字数相等、相对应的结构相似等特点,将其分成两组,然后依据语句的连贯,排出一联的组内顺序,再依据对仗,排出另一联。答案:上联:下联:8.调整词序与句序,将下面文字的画线部分改为整句,可以改换、增删个别词语,但不得改变原意。生活是什么?生活是一座山,有矗立的高峰也有幽谷的曲折;生活也像一条路,有平直的坦途也有小径的崎岖;生活又如同一条河,有奔腾的激流和深潭的低徊。一路行过,风光无限。解析:“山”“河”“路”的整体顺序要对,“路”必须放在最后;将比喻词统一为“是”;每句的结构整齐对仗。参考答案:生活是一座山,有矗立的高峰也有曲折的幽谷;生活是一
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