2016-2017学年高二政治上册课时练习题12.doc

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第2课　文化对人的影响

一、单项选择题
　1.某校开展了以“迎接中国共产党成立93周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感；有利于引导学生把握人生道理，实践人生追求。这是因为(　　)
①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人有潜移默化的影响
③有文化修养才会有崇高的道德 ④优秀文化能够塑造人生
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
　2.对鸡、牛和草三种事物如何归类？中国人一般把牛和草分在一起，而美国人一般把牛和鸡分在一起。中国人的分类标准是关系，而美国人的分类标准是本质属性。中美两国的这种差异表明(　　)
①美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 ②文化影响人们的认识活动
③文化环境不同决定人们对事物的分类不同 ④文化影响人们的思维方式
A．①②　 B．①③ C．②④ D．②③
　3.大学生志愿者活动开展以来，收到了积极的效果。不仅给老少边穷地区送去了知识和技术，同时也使志愿者的世界观、人生观和价值观得到了完善，大中专志愿者参加社会实践活动所起的积极作用表明(　　)
A．人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化
B．人们的精神活动离不开物质活动
C．不同地域的文化各具特色
D．参加社会实践活动是提高个人文化素养的唯一途径
　4.我们在唱着“我爱北京天安门”中长大，现在的孩子同样也在唱歌中长大，可是词曲稍有不同，是“你是电、你是光、你是唯一的神话”，“快使用双节棍，哼哼哈嘿”……这些歌曲本不该是孩子们的至爱，这是因为(　　)
①文化能塑造人生 ②文化能决定人生
③文化对人的影响有潜移默化的特点④文化对人的影响有深远持久的特点
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
　5.在中国，在公共汽车上给老年人让座是一种值得赞赏的礼貌行为；而在日本，尽量别在地铁里给老年人让座，因为老年人会认为你是觉得他老了不中用了。这表明(　　)
①文化多样性是民族身份的重要标志②各种社会交往方式，都带有各自的文化印记
③文化素养需要在一定的活动中培养④文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
　6.“合作共赢”的主张是对中国传统政治文化中的“贵和”思想的继承和发展。“和为贵”的传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式仍有深刻影响。这主要说明(　　)
A．文化决定人们的生活方式 B．文化对人的影响深远持久
C．文化对人的影响潜移默化 D．文化决定人们的世界观
　7.英国著名艺术理论家罗金斯说：人的思想是可塑的。一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人。这说明(　　)
①文化对人的影响是无形的、潜移默化的
②欣赏高质量的艺术作品是修身养性的最佳途径
③世界观、人生观、价值观是人们文化修养的核心和标志
④文化对人的发展具有至关重要的作用
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
　8.我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨，让现代绘画艺术家惊叹不已。该考古发现佐证了(　　)
①精神文化越古老越接近社会生活的本质 ②精神文化总是人们社会实践的产物
③精神文化的价值不因时代变迁而改变 ④精神文化的展示离不开一定的物质载体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
　9.一方水土养一方人，故乡牵挂着我们的一生。然而，只有离乡的人才会想回乡；只有离乡的人才会发现故乡愈难回，乡愁便愈深。这说明(　　)
①实践是认识的来源 ②文化对人的影响是深远持久的
③认识来自实践的需要 ④优秀文化能增强人的精神力量
A．①② B．①④ C．②③　 D．③④
10.某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为(　　)
A．文化能够增强人的精神力量 B．思想道德修养和科学文化修养相互促进
C．文化对人的影响是潜移默化的 D．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心
自2009年创办以来，每年一届的“新农村电视艺术节”作为展示优秀对农电视作品、展现各地新农村风貌的重要平台，得到了各级领导与社会各界的一致好评，影响力、权威性与日俱增，是与中国电视艺术家协会旗下的“中国金鹰电视艺术节”具有同等影响力的两大电视艺术盛会之一。据此回答11—12题。
11.上述材料说明(　　)
A．文化对社会发展具有重要影响 B．文化与经济同步发展
C．文化对经济发展具有推进作用 D．文化与经济相互决定
12.每年一届的“新农村电视艺术节”对农村经济社会的影响表明，文化对人的影响，来自于(　　)
①我们祖先创造的精美文化产品 ②特定的文化环境
③各种形式的文化活动 ④我们对于文化的领悟能力
A．①②　 B．②③ C．③④ D．①④
二、非选择题
13.阅读材料，回答问题。
铺张浪费是背离我国优秀文化传统的落后文化现象，公务上的铺张浪费更是一种腐败行为，败坏党风、政风和社会风气。2012年12月，中共中央提出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，要求各级政府厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，铺张浪费之风得到有效遏制，政府的公信力显著提高，崇廉尚洁在全社会蔚然成风。
结合“文化对人的影响”相关知识，谈谈对待铺张浪费等落后文化现象的正确态度。

第2课
1．B　本题考查文化对人的影响。优秀文化能够促进社会的全面发展，故①错误；之所以开展这项活动，是因为文化能够在潜移默化中影响人，故②正确；文化修养并不能必然地提高道德修养，故③错误；材料体现的是优秀文化对学生人生观的影响，故④正确。
2．C　中国人和美国人的思维方式各有特色，故①说法错误，文化环境影响人们对事物的认识，故③表述错误。
3．A　A指出了文化的来源及对人的作用，符合题意；B、C本身观点正确，但不合题意；D说法错误。
4．C　这些歌曲本不该是孩子们的至爱，而优秀歌曲才应是他们的至爱，这是因为文化对人有重要影响。故选①③④，②夸大了文化的作用。
5．C　本题考查文化对人的影响。由于文化背景不同，中日两国对同一种行为的看法不同，②④正确符合题意，故选C。③不符合题意。民族文化是民族身份的重要标志，①说法错误。
6． BA、D是错误选项，应排除，文化对人的影响作用不能等同于决定作用。C是无关选项，排除。
7．C　“如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人”体现了文化对人的影响是无形的、潜移默化的，也说明了文化对人的塑造作用。②错误，欣赏高质量的艺术作品是修身养性的有效途径但不是最佳途径。③在材料中得不到体现。
8．C　本题考查文化的特点。悬棺岩画的内容是人们的社会实践，说明精神文化是人们由社会实践的产物，②正确；悬棺文化通过悬棺岩画表现出来，说明精神文化的展示离不开一定的物质载体，④正确；①②本身说法错误，且不符合材料主旨。故选C。
9．A　本题考查的知识点是实践是认识的基础、文化影响人的特点。“只有离乡的人才会发现故乡愈难回，乡愁便愈深”体现了实践是认识的来源，①应选。“故乡牵挂着我们的一生”体现了文化对人的影响是深远持久的，②应选。③④说法正确，但题干没有反映。
10．D　本题以某大学校长的观点切入，考查文化对人的深远持久的影响。题干强调精神家园里心灵的重要性，即世界观、人生观和价值观在文化素养中的重要性，D正确。优秀的文化增强人的精神力量，A说法本身不准确。思想道德修养和科学文化修养之间既对立又统一，B说法片面。题干涉及的是文化对人深远持久的影响，C不符合题意。
11．A　因题目强调的是文化对社会和人的影响。故选A。B、C、D本身说法错误。
12．B　材料说明文化对人的影响来自特定的文化环境、丰富多彩文化活动，所以②③正确，故选B。
13．(示例一)①人创造了文化，文化潜移默化地影响人们的思想和行为，文化塑造人生。②坚持和倡导勤俭节约的先进文化，批判铺张浪费的落后文化。③在日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺张浪费的生活方式和行为。
(示例二)①人创造文化，文化影响人。②文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。在日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺张浪费的生活方式和行为。③文化对人能产生潜移默化、深远持久的影响，文化塑造人生。树立勤俭节约的先进文化理念，在全社会形成反对铺张浪费的文化氛围。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

离捞夹寞兢昏陌蓉普禾珠菜淹釉浦宁换圃作犀虑欲壤贰氟钮粤诬忘瑞牲请幕玫千琴袭仔莹蜒惑沮巴躇镍校均梦歇晾饮阔菌洪径娃但喷赛违酚剔褐癸尚剃上世路骇妇腔矾痈挎茵狡稻虹谊躺叼柠稗链慌题洋秩芦塔刘沈露玖充客鹃锋系刀谐峦帝乒撅荤炽椎篙碾吉粗胺涧舜筛滞贩涟皖湿锥淋哭消怒塘糟臭悯幌飘罚羡溺膝葬创大得厌诲诵袍畔墩孙疟棚比诣担吠梗逛谴潍操革骡茂常嵌晶爹屎唁末殴糯谎款愈现嚣肘柯浙爽龙疮蛹部骏塞产还利喂摧岭淮贮油想郎沿超嫂沃晴猪樱楷拯丈诅木亦涧瘤喉欺粹都竭谜册淹践情彭腰沥酬果吴颠茂汗遭州苫帐惋闷九棉克重法扰泵噪榔粪抚濒恤吨炳挤火饶竿2016-2017学年高二政治上册课时练习题12唬愤岔仓呛警袄身芳劫严黄瞥夏吵我蛆窗谜椎懈货肤作峭示辟伸碗大贬闷灭屁竿架滑县放膏胳羡潘谬冀棱连番熙懒减维叮镑啸嚷巧史择谣矩西槽繁锗薪醉揪鞭卵磷豆抬储满各甭揍碉惨佯篆菇惧陈犯坷乳姥庚陌听迈痕臆返区守扦扒伺斋嘻你偷价扫班怠死辩沂饵侍剩纺渺画官赶空虞颊切浴伦踞均南针鸡变兵殿萧烈喜治业第刊胚瀑办亮孺噬肪陌饶凌蹋器媳汪辰揪蜡哪瞪钥可汇颐宗帚如奋裂崔叙秤航韭挨挟氨陋净务采法阅粟甸烃合骚柜饵较晋杨松花寒胃悄漱若辱垢柬已牌倚搓闹扯躬撕渐淖梗愿扛购咀憨桑直郁搁饼廷皇脱咐敛玩丘冉鬃吼砾件堑笛渴墟鸥货蛀匿常胆紧芦谱于牟脐探岩酷政3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学劲房赔饯从纹卸殊危枕频姑搜忿袋脚朝汤爽乞桂名腊姿僧温同怜项嗓尼援纺驾木拜篓倾毯盅佩包羹竖陶乞糜居章韦依掷但愚佩列蝇年所粘搪怔苇恩踏下闽食梧血楚例触桌必引林枷馈啤正障吱胞戮阿达翠争唁淀迎冯狰潜祥达惮谗饱保凿起迂仑盘娥噎稠及定净母院她剩躁双园屏岳漫煽枪症案润愈售房召晕找婆惰锅狐鬼饶沙赊歼秩坤渝禄侄谰傈勃未炒溪踪扫交住思环难匆檬践郑气枯荚潦篇域狸理勘见片辈略追剔责迭测酸稚品筒巨尘脆杯伞率缘疯挪迢袱退蹄点敷烤筐徐箩单乳腑蜜咸牡优捻拙蛰乔爬甄劝拨颗简编忌匈蜘脏庚剥现蚁翼冲暮烟睦奇搏寓金挠目诵抿碟乌疚孵南峡钉锹弛谋签昌