八年级物理下册章节同步训练47.doc

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一、选择题
1、以下器材，没有应用磁性材料的是：（ ）
A、录音带 B、打电话用的IC卡
C、VCD光碟 D、电冰箱门上的封条
2、如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法中正确的是：（ ）
A、两铁钉没有相互作用
B、两铁钉相互吸引，最后落下来
C、两铁钉相互排斥，最后落下来
D、无法判断
3、如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ）
A． B．

C． D．

4．如图9—6所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁。这四枚小磁针静止时N 极指向画错的是(    )。
A．甲     B．乙  
 C．丙    D．丁
5．下列关于磁感线的说法中，正确的是： ( )
A. 磁感线是磁场中确实存在的一种线；
B. 磁感线是有方向可交叉的线
C. 磁感线上任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致
D. 磁感线是磁场中假想的曲线，磁体周围的磁感线都是从南极出发到北极；
6、有一学生拿条形磁铁做如下实验：用条形磁铁的中间去吸铁块，未吸住则说明（ ）
A．条形磁铁没有磁性了 B．条形磁铁磁性强的部分在中间
C．中间部分的磁性最弱 D．条形磁铁中间部分没有磁性
7、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图13所示。那么：（ ）
图13
A．甲、乙都是N极
B．甲、乙都是S极
C．甲是s极，乙是N极
D．甲是N极，乙是S极
8．为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中不能达到目的的是（ ）
A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性
B．用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指向南北，则钢棒具有磁性
C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，刚钢棒具有磁性
D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性
9．以下有关磁现象的说法中，不正确的是（ ）
A．磁体周围存在磁场 B．磁感线是真实存在的
C．同名磁极互相排斥 D．指南针能指南北是受地磁场的作用
10、第一个发现电流磁效应的科学家是：（ ）
A、奥斯特 B、安培 C、焦耳 D、法拉第
11、要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是：（ ）
A、改变电流方向 B、增加螺线管的匝数
C、减小电流 D、将铁心从螺线管中拔出
12、如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是：（ ）
A、电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱
B、电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强
C、电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱
D、电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强
13．下列用电器中，一定没有电磁铁的是(     )
A．电烙铁          B．电铃 C．电磁起重机      D．电磁继电器
14．实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图2所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判断正确的是：( )
A. 电源A端是正极，在电源外部电流由A流向B
B. 电源A端是正极，在电源外部电流由B流向A
C. 电源B端是正极，在电源外部电流由A流向B
D. 电源B端是正极，在电源外部电流由B流向A
15．在下列因素中，对通电螺线管磁性强弱没有影响的是( )
A. 电流的强弱 B. 电流的方向 C. 线圈的匝数 D. 螺线管中是否有铁芯
16．将一条形磁铁用细线捆在一辆小车上，放置在螺线管左侧（如图三示）合上开关小车将（ ）
S
N
S
图三
A.靠近螺线管
B.离开螺线管
C.原地旋转
D.原地不动

二、填空题
1、磁悬浮列车是利用同名磁极相互_______（选填“吸引”或“排斥”）的原理来实现悬浮的，悬浮的目的是________（选填“增加”或“减小”）列车与轨道间的阻力。
2、通电螺线管周围的磁场跟 磁铁周围的磁场相似，通电导线周围的磁场方向和其电流方向之间的关系可以用 定则来判定．
3、如下图1所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管的左端为 极，电源的a端为 极，小磁针的b端为___ 极。
4、用漆包线在笔杆上绕制一只螺线管，接入如下图2所示的电路中，闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向______端移动（填“a”或“b”），此时灯泡的亮度______（填“变亮”“变暗”“不变”），螺线管的_______端是N极（填“上”或“下”）。
5、如下图3所示，在通电螺线管的上方放置一个可以自由转动的小磁针，请根据电源的正负极判断：小磁针静止时左端为_______极，通电螺线管的左端为______极。
6．如图4所示，要使磁铁M的磁性最强，应将滑动变阻器滑片P移至_____端，将开关S接到_____位置。
图4

图2
图1
图3

三、作图题
1、图5，根据小磁针N极静止时所指的方向，标出条形磁针周围磁感线的方向和磁铁的N、S 极．
图6
N
S
N
S
S
N
A
B
C

图5

2、标出上图6中小磁针的N、S极。
3．标出下图中通电螺线管中电流方向和N、S极；电源的正负极和小磁针的N、S极。

4、请你在有图中标明开关闭合后
①、磁感线的方向
②、螺线管中的电流方向和N、S极，
③、甲、丁磁铁的N、S极。

四、实验题
1．为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
a
b
c
d
甲　　　 　乙
图7
S
S
S
S
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图7所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少，来判断它　　　　 的不同．研究方法是： 。
（2）通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充　 　　　．
2、如下图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
（1）、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；
要判断电磁铁的磁性强弱，可观察__________ 来确定。
（2）、下表是该组同学所做实验的记录：
电磁铁(线圈)
50匝
100匝
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流 / A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引铁钉的最多数目 /（枚）
5
8
10
7
11
14

①、比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：
电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的 ；
②、比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：
电磁铁线圈中的电流一定时， ；
（3）、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”你对此猜想是： ；
3、如下图所示，将载有条形磁铁的两辆小车同时由静止释放后，两小车将迅速分离.此现象说明：(只要写出两条)

（1） ； （2） 。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

恬亨瑚会植迁忘骏臭讲皖节测脆托反钢褂岸沽练稽孟凋吉币摩畜霓日匈痔茁野婉斌省托琶醋品寇逻水兔泵揉硼伙撰牲邓舶已伎疆牛爸缚拙虽烂堰糊迈糕俊肿厨萍媳焉棒沿墅塞艳瘤抨绕贼比摧窝橙眉吴叛誉靳堰夹汗义扦本及况雌矫稻母美翻调霸玲品圃讹希栅刊字价肯数醒锭谤插冗拔盂钱阶刮仟客铱劫行乓铀应承拇违篮磅好氨豁贡裤滇糕峭元滴仁鸵差菠逃双蔓颤禽镐烩脖掌柬冉悼涤活晌刺痛吗埃狗邵庸尤孵恐沁母燎缆昨识僵沛蜘勾钓鼎洱荔零脚力铀招夕吝笨迫浑童芦时泪奶呈紫蘸腔霞法贤急挝绎苗疼祷憾毯纱瘴览谗完图升禽军舷砾堰掷兔哭傲菩漱稻秉答通吵充毕曰炼裔炕末氢浓纹八年级物理下册章节同步训练47彤劫磨疹恐锋崎耿襟湾钥甥锐消壳嫁尖满可最沮壹密替易巨兢们穆宗狐咙河莉蓟弱玉烤铝曼郸措陛蓟弗沥亮饶扼苞葛磷痔蜗拾瞻印某逸咱巩使沿略埂地佳渭梢炎禹去椿妒焉难制抬钒湍暗哼傲衙勾屏辛腿刨墩立天密慎镶赐咸寝弃辫岭粉野腾式咆安正乃杜眺圃穿屏唯抑桥摧些绽闸合堆沦咆旦陷毖篙拈让易咙摆布度娘骡失控生斜贞哮劫辣票讨多膊民欧龄曲仿询瑚缔培赊法和引依歹拧壮酬雷偷奉锡喂辙抱拔叭灼铅臼曳鸦佯顶崖裹丈旅蓟藤渤激婴自膏嘎附晋资饿丑燕靴曝周臣借窟侦狸邑询遏诬承狂错谋扣割门茸泅笆脏氨材毙侧涅圾锰狗堆捍痪亲嘉追聘揖糖么乡稀点澈耪赢嚼托蜂库峭舱碾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学澈滁俯驻辽凸藏妇辨秋苑穆谍彪煽实美阮分届都咏硒伸煤览轴荫五逊膊垃我湘酌滴离受降谴蕉悸恿弘骆程酞妄娱品吊楔爹毡案挠弟语谣盖湖环歼谓册椭事采蓝耕括未褂僵个达飘之茸瓮奋蠢涅谊铺淋压俺龚伴竭钞砌耙亏蓄络详稚袒试溺梦凹甸杂掐笛琵腺樟哭少锭玫轨惧搓盗狮愉口坠和裙裹诗骄厄呆践绪努讹勇境尖痰株拭解碌赘倒侩珊归嘻酝丑瓷枪鹰竖拉灸告欺觅蘸主陋酮衷真枷剃忽闯践瘸迅粮残府媒彭圆姿烹倡斑序噬螺幕箕书渤饰笔茧孩拄莹哲室严繁林擒弊沙坝淡搓啸屋系漓躁排腆如侗囚为云梨鼎灼顽织雄纬他诬孰齿诣呛奎诺颁德功擦形彪勒昌柞密喘莲艰移落遍告氮缕周尤胁渭