高二语文上册10月份月考调研考试题.doc

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高二9月份月考语文试卷
本试卷分Ⅰ（选择题）和Ⅱ（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。Ⅰ（选择题）在答题卡上按题号正确填涂 命题人：高二语文组
一、基础知识（每题2分，共16分）
1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是 （ ）
A．傩戏（nuó） 迤逦 （yǐ） 糍粑 （cí） 锱铢必较（zī）
B．田畴 （chóu） 尺牍 （dú） 下乘 （shèng） 直言不讳（huì）
C．熨帖 （yùn） 憎恶 （zēng） 歼灭 （jiān） 得鱼忘筌（quān）
D．濒危 （bīn） 木讷 （nà） 胚芽 （pēi） 蜚声文坛（fēi）
2．下列各组词语，有两个错别字的一组是 （ ）
A．人才汇萃 力能扛顶 碎琼乱玉 休赁地说
B．怡然自得 兵慌马乱 叨陪鲤对 哀声叹气
C．日薄夕山 宠命优握 迤逦而行 交头结耳
D．晨光曦微 无心出岫 鹤汀凫渚 舸舰弥津
3．加点的词与其他三项用法不同的一项是 （ ）
A．臣具以表闻 B．善万物之得时，感吾生之行休
C．屈贾谊于长沙 D．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜
4．下列句子按照句式分类正确的一项是 （ ）
（1）复驾言兮焉求 （2）农人告余以春及
（3）胡为乎遑遑欲何之 （4）既自以心为形役
（5）访风景于崇阿 （6）背负青天而莫之夭阏者
（7）彼且奚适也 （8）求人可使报秦者
（9）急于星火
A．（1）（2）（3）/（4）（5）（9）/（6）（7）/（8）
B．（1）（3）（6）（7）/（2）（4）（5）/（8）/（9）
C．（1）（3）（6）（7）/（2）（5）（9）/（4）/（8）
D．（1）（3）（6）（7）/（2）（5）（8）/（4）/（9）
5．下列各句中，加点的成语（或熟语）使用正确的一项是 （ ）
A．本来大家商量好，届时一起提出反对意见，可到了经理室，他们几个竟然噤若寒蝉，只得由我独自“战斗”了。
B．晋北的天险雁门关被敌突破之后，太原大有奄奄一息之势，国人对华北紧张的形势都非常关心。
C．外援和主教练在转会费、出场费等问题上意见不合，虽经多方斡旋，但终至琴瑟失调，不得不分手。
D．我们青年学生对那种“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的及时行乐的思想，理应予以摒弃。
6．依次填入下列各句中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
①学术界对这件出土文物所属的年代，一直有 。
②台湾当局分裂祖国的 行径，必将受到历史的惩罚。
③要把那些 党纪国法，敢于顶风作案的领导干部交司法部门制裁。
④请容许我大胆地 一下鲁迅先生那副知名短联：舒眉傲对贪夫指/俯首甘为孺子牛。
A．异议 卑劣 违反 篡改 B．异议 卑鄙 违犯 窜改
C．争议 卑劣 违犯 窜改 D．争议 卑鄙 违反 篡改
7．下列各项中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．由于缺乏经验，企业在经营管理上可能出现一些毛病，但不能采取因噎废食的态度，只要建立和健全切实可行的制度，加强群众监督，经过整顿是可以搞好的。
B．香港是个现代而时尚的城市，人们常和几个朋友在一起聊天喝咖啡，享受萍水相逢的浪漫感觉。
C．这次语文公开课上，同学们交头接耳，就老师提出的问题展开了热烈地讨论。
D．他俩在球场上配合默契，学习上你追我赶，生活中举案齐眉，比亲兄弟还亲，令同学们羡慕不已。
8．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．加强美育、培养学生的综合素质并不是坏事，但是很多学生报考美术专业的原因，就是可以降低文化课分数在起作用，这样对美术人才的培养并不好。
B．温总理在谈及“实施全国中小学校舍安全工程”时指出，要推进农村中小学标准化建设，把学校建成最安全、家长最放心的地方
C．10年前，一部《第一次亲密接触》开创了网络写作平民化，10年后，网络文学已经在“类型化”进程中细分读者。
D．法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。
二、文言文阅读及应用(共29分)
（一）阅读下面的文言文，完成6—7题。（每题3分，共6分）
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。
——节选自《陈情表》
9.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（ ）
A.逮奉圣朝，沐浴清化 逮：到了
B.以刘日薄西山 薄：迫近
C.则刘病日笃 笃：（病）重
D.察臣孝廉 察：观察
10.下列各组中加点的字词意义和用法不相同的一项是（ ）
A．外无期功强近之亲
仁义不施而攻守之势异也
B．州司临门，急于星火
冰，水为之，而寒于水
C．生孩六月，慈父见背
私见张良
D．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
于其身也，则耻师焉

（二）阅读下面文段，按要求答题。（每题3分，共9分）
王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军，坐勃故，左迁交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十九。
初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当。至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺基文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。初，祖通，隋末居白占溪教授，门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。尝读《易》，夜梦若有告者曰：”《易》有太极，子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称”王、杨、卢、骆”四杰。崔融与张说评勃等曰：”勃文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之。”
——节选自《新唐书》
11．下列句中加点的词的解释不正确的一项是（ ）
A．作《指瑕》以擿其失 擿：指摘
B．坐勃故，左迁交趾令 坐：触犯法律
C．乃矍然曰：“天才也！” 矍然：惊讶的样子
D．炯、照邻可以企之 企：企及
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．祥道表于朝，对策高第 于其身也，则耻师焉
B．慨然思诸葛亮之功，赋诗见情 然秦以区区之地，致万乘之势
C．语益奇，乃矍然曰：“天才也！” 今其智乃反不能及
D．宿命其婿作序以夸客 铸以为金人十二，以弱天下之民
13．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A．王勃6岁时富有才情，未到20岁就被授予朝散郎一职，后来又被沛王征召担任署府修撰，在滕王阁宴会上曾使都督为之折服而叹为“奇才”。
B．王勃的父亲因为王勃杀官奴一事而受到牵连，被贬为交趾令。王勃在探望父亲的途中为阎公写下著名的篇章《滕王阁序》。
C．王勃因戏作《檄英王鸡》一文激怒了高宗，被高宗逐出府，同事也很讨厌他。
D．从崔融、张说等人对王勃的评语中可以看出，历来“初唐四杰”的排序是公允的，杨迥、卢照邻等人的文采远不及他。

第Ⅱ卷（非选择题）
14．翻译下列语句：（第一、第二句各3分，第三句4分，共10分）
（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
（2）我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至。而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？
（3）九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当。
15． 请用“/”给下面的文段断句。（4分）
管宁华歆共园中锄菜见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐子非吾友也。

三．古诗文鉴赏及默写。
16．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分）
　　　　　　　　　　　　　　　和晋陵陆丞早春游望
　　　　　　　　　　　　　　　　　　杜审言
　　　　　　　　　　　　　　独有宦游人，偏惊物候新。
　　　　　　　　　　　　　　云霞出海曙，梅柳渡江春。
　　　　　　　　　　　　　　淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。
　　　　　　　　　　　　　　忽闻歌古调，归思欲沾襟。
【注】杜审言：初唐中原人。唐高宗咸亨年间进士，一生诗名甚高而仕途失意。做此诗时任江阴县丞，宦游江南已近二十年。
（1）“偏惊”意为“最惊”，请细味全诗，概述“偏惊”二字在结构和表情达意上的作用。（4分）
（2）“梅柳渡江春”一句，写出了江南春天的什么特点？诗人运用什么表现手法来写的？（3分）
17、古诗文默写。（共10分，每小题1分，错一字该小题不得分）
（1） ， 。实迷途其未远，觉今是而昨非。 （陶渊明《归去来兮辞》）
（2）世与我而相违，复驾言兮焉求？ ， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（3）云宵雨霁，彩彻区明 ， 。
（王勃《滕王阁序》）
（4） ，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫， 。
（王勃《滕王阁序》
（5）外无期功强近之亲，内无应门五尺之童， ， 。 （李密《陈情表》）
四、阅读下面这篇小说，完成18-21题。
张书记卖瓜
梁海潮
①张书记吃过晚饭,到D城的街道上散步。天太热,空调下觉不出什么,走出来却像进了火炉。
②张书记来到较偏僻的一个街道,发现路边停着一辆装满西瓜的农用三轮车,地上铺了张旧凉席,一个两三岁、满脸脏兮兮的孩子坐在上边,正啃着一块发硬的馒头。车旁站着一个衣着普通的妇女,脸上热汗涔涔,眼睛不住地盯着过往的行人。她旁边是位穿灰色上衣的男子,后背湿了大半截儿,肩膀上有几道地图形状的汗渍。
③他们见张书记过来,脸上堆满笑容。甜甜地喊:“大哥,过来尝尝西瓜,正宗中牟瓜,红沙瓤,鲜甜解渴。”说着,那男子从车上抓个西瓜切开,果真瓤红籽黑、沙甜诱人。
④张书记说:“这么好的瓜,生意一定不错吧?”女的接上来说:“这里人流量太小,一车瓜三四天也卖不完。”张书记说:“你们怎么不到城中心去卖?那儿买的人多。”男子把头摇得像个拨浪鼓:“瓜农车不让进城。”
⑤女的说:“大哥,你家住哪儿?让他给你送去,住几楼都不要紧。”地上的小孩也仰着脸反复地说:“伯伯买瓜。伯伯买瓜吧!”
⑥听着小孩的叫喊,张书记心头一热,说:“好好,伯伯买伯伯买。”张书记从衣袋里掏出五十块钱,对男子说:“我只买三十块钱的瓜,那余下的二十块钱,让你女人领着孩子到饭店洗洗,再吃碗烩面。这么热的天,孩子只啃干馍怎么成?我帮你看会儿摊卖会儿瓜。”那女人扑哧一笑,说:“大哥你会卖瓜?”张书记呵呵笑道:“我家原来也是瓜农啊!”女人害怕不按张书记意图会飞了这宗买卖,就千恩万谢地对张书记说:“那就辛苦大哥了。”
⑦这时候,对面过来一个胖子和一个瘦子。胖子敞着怀,露着白肚皮。二人来到瓜摊前,瞅了半天,胖子忽然说:“张书记,你——”张书记看对方认出了自己,就说:“这是我家乡的亲戚,我没事,来帮他卖会儿瓜。”胖子张张嘴,一时不知说什么才好,与瘦子嗫嚅着。走也不是。不走也不是。张书记说:“你们该干什么就干什么去吧。”胖子、瘦子像得了大赦一般,说好好好,我们一会儿再来。
⑧果然,没多久胖子、瘦子就返了回来,说家里有客人,每人买了一百斤瓜。男子要送,他们摆摆手,拦辆出租车将瓜拉走了。大约过了几分钟,又接二连三来了好几辆车,有局长,有科长,有主任,还有乡长、镇长的。大家都围在小小的瓜车旁,这个说正想买瓜呢,不知道哪儿的瓜甜;那个说单位下午才开了会,要给同志们发福利、降温;还有的说给扶贫点送清凉呢。男子与张书记一时给他们称不过来,他们就自己动手,拿了编织袋往里装,有的一百斤,有的三百斤……一车瓜不到十分钟就被抢购一空。起初那个卖瓜男子还担心有人不给钱或少给钱,岂料情况大相径庭,本来一编织袋瓜只值二三十元,他们硬是给五十元;只买五十元钱瓜的,买者也扔给他一百元,找钱都不要。来买瓜的领导越来越多,后来的没买到,还直抱怨男子怎么就拉了这点瓜来！张书记对没买到瓜的干部们说:“谢谢大家了!今年来城区卖瓜的,都是我的乡亲和亲戚,如果大家需要,请帮忙到其他瓜摊购买吧。”结果,那晚D城所有的西瓜全部脱销。
⑨张书记好不容易把那些前来买瓜的干部打发走,女人领着小孩吃罢烩面回来了。女人一看瓜车空荡荡的,脸就哭丧下来,急切地问男子:“瓜呢,咱的瓜呢?又让没收了吗?”男子说:“你瞎嚷嚷个啥,张书记已帮咱把瓜卖完了。”女人诧异地张大了嘴巴,半天,“呜”地哭出声来,把她的儿子按在地上,“咚咚咚”给张书记磕了好几个头!
⑩几天后,这个县出台了一项新政策,允许瓜农到城区闹市卖瓜。
⑾夏季过后,有一天是星期一,县委大院按例举行升国旗仪式,却见门口围了上百名瓜农。门卫以为是上访人员,慌得不行。谁知。八点整,他们整整齐齐排着队,异常郑重地向着大院,向着鲜红的、正在冉冉升起的五星红旗,深深地鞠了三个躬。
(选自《民间故事选刊》2007年第5期)

18．小说第二段对瓜农一家三口的细节描写，在文中起什么作用? （4分）
19．小说中张书记这一人物形象有哪些性格特点？请做简要概括。(4分)
20．小说描写女人“诧异地张大了嘴巴”，她诧异的原因是什么？反映了什么现实？(6分)  
21．请联系全文，探究这篇小说给我们带来了哪些启示。(8分) 

五、语言运用与表达题（7分）
22．将下列的短语组成两幅七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
（1）新春对联：_____________________，_____________________。
（2）教师办公室对联：_____________________，_____________________。
23．在感动中国人物评选中，评委们对有关人物的评述多用精彩生动、极富个性化的语言概述他们的事迹，对他们做出准确的评价。
如评述刘翔时写道：12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
请从下面人物形象中选出一个，参照上例又不拘泥于上例写一段话，全段不超过100字。（3分）
陶渊明 王勃 庄子 李密
六、作文（60分）
24、阅读下面的文字，根据要求作文。
一个人从亚历山大帝王图书馆买下了一本书。这本书夹着一张纸，纸上写着点铁成金石的秘密。谁要是在黑海边找到了这块小点金石，谁就可以将任何金属点成纯金。纸条上说，这块奇石的外观与其他石头没有区别，只是它摸起来是温的。这个人来到黑海边，开始寻找点铁成金石。海边的石头很多，为了避免重复捡到他摸过的石头，他每捡到一块冰凉的石头就往海里扔，这样一天天、一月月、一年年过去了，他不气馁，继续捡石头扔石头。有一天，他捡起一块石头，是温的！他仍然随手扔到了海里，因为他已经养成了往海里扔石头的习惯。
我们平时是不是有某种习惯使我们做出了令人遗憾不已的事呢？培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”
你如何看待这个问题，请以“习惯与人生”为话题，立意自定，题目自拟，写一篇不少于800字的议论文。

答 案
1．A
2．B
3． B A．C．D为使动 B为形容词用作动词
4．C．
5．A 1C
6．C（异议：有不同的意见。 争议：强调争论。 卑劣：强调低下恶劣。 卑鄙：强调丑恶，不道德，心地肮脏。 违反：不符合，相反。 违犯：违背和触犯。 窜改：强调改动。 篡改：强调用作伪的手段改动或曲解。）
7．A（因噎废食：比喻受到一些小的挫折或发生一点差错，就索性不干了。 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。 交头接耳：形容人与人靠得很近，互相低声说话。与“热烈”不相符 举案齐眉：形容夫妻相敬。）
8．B（A杂糅C成分残缺D搭配不当）
6.D“察”应解释为“考察推举”
7．C
8 B （坐：受牵连） 9 D 10 D
11 （1）参考课文
（2）参考课文
（3）九月九日都督在滕王阁大摆宴席，隔夜命令他的女婿写好序文以便（在宴席上向）宾客们夸耀，于是拿出纸笔一一邀请在座的客人们写序，没人敢当。
12 管宁华歆共园中锄菜/见地有片金/管挥锄与瓦石不异/华捉而掷去之/又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出看/宁割席分坐/子非吾友也
译文：管宁和华歆一起锄菜园子，掘出了一块金子，管宁如同没见到一样，照常干活；华歆将金子拿到手里看了看，然后扔掉了。管宁和华歆一起同席读书，门外边有官员的仪仗喧哗而来，管宁听而不闻照样念书，华歆则放下书跑出去看热闹去了。等华歆回来，管宁已经将坐席割开，说：“你不是我的朋友。”
13．（1）答：“偏惊”二字，既与上文“独有”二字呼应，指出“偏惊”缘自宦游人的特殊境遇；又总引下文对江南春景的描写。“惊”为凝情之笔。不独是惊讶之色，亦是内心的惊惕。它源于思乡之痛和仕途的失意。（要点：呼应上文“独有”，总引下文描写；表达思归失意之情。）
（2）答：江南春早春盛。（1分）
诗人化静景为动景，用“渡”字形象描绘出由江南向江北，梅柳次第花发木荣，整个江南便已春意盎然的情景。（2分）
或：诗人长于运用拟人手法。将梅柳人格化，想象它们由江南渡向江北，形象描绘出自南向北，花发木荣，整个江南春意盎然的情景。
14：
15．真实地反映了瓜农生活的艰辛和不易；推动情节的发展，为下文张书记帮忙卖瓜做铺垫。
16．体察民情，亲民爱民；善于发现问题并及时调整政策；不忘根本，能设身处地为农民着想；灵活处理问题，善于利用下属的亲附心理为百姓办实事。
17．诧异的原因是：一、今天的西瓜没有被没收，而是顺利卖完了；二、帮自己卖瓜的竟然是张书记。
反映了城管制度脱离现实，导致瓜农赖以生存的西瓜常遭没收的现实。
18．①老百姓是最纯朴的，他们最懂得知恩图报，你为他们办一点实事，他们就会铭记在心；
②为官一任，只有以民为本，体察民情，为百姓办事，才能得到百姓的拥戴，才能无愧于国家赋予的权力；
③身为父母官，不能只往“上”看，而要多往“下”看，那些只懂得阿谀奉承的小官，终将为人唾弃；
④现在，很多政府官员不自觉地把自己和老百姓对立起来，一有风吹草动，就以为老百姓要造反，这其实是这些人心中有鬼，内心有愧，应该多反省；
⑤农民仍处在社会的底层，他们的生活很不容易。全社会都应该给予他们更多的关注和帮助。（其它观点言之成理亦可）
19 （4分）（1）翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金（2）桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香
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薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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