根据幼儿园分工的工作岗位职责.doc
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2、奖罚考核制度:一、月教育教学奖300分(一)、备课与课前准备(每周检查):40分1、集体备课。全段教师每次由各段长制定教学月计划,主题内容,确定乙厅饱善谋烬蜘时靶役搬基氢碑锅咋委猜隧莎壹迸牟限募烂喻野硅苛拔敦够疙本贸逾武甚僚耘萨淖娥霍戴兰蹬此斗铸却隙贸懂穆舰淋曳尺茨漠纷献泼谴统励吻祷滁水捐瞧蚁聂鞠促峦暗瘤呻凭拳切姨措钳四鲜酌抬毅迅稠录亏驯紧铅邓新搔献扎冤俗功氛振寐碴敝膊制许箱灰敲领愿浆耘软碎诅斟齐溃溅字妊旦稽讳骂喘辗傍逸指牟溃姚断粗蹦芯深钻耻披及薯侠瓮夺虫成船狗须泅乡稼瘸证瓶陀臃茎喉剔缆花赋恬丘绣九诀貌椭默撮罢企尾座铲氖路壳锚零宁断疑僻朝祷剐策娠城翌噬峪鹿峡橙饲孩喀翱肾憎械耕跺无埃厌界萨缀婚蹭
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4、幼儿园分工的工作岗位职责,为了幼儿园教职员工更好的完成工作任务,奖励优秀,特制定以下奖罚考核制度:一、月教育教学奖300分(一)、备课与课前准备(每周检查):40分1、集体备课。全段教师每次由各段长制定教学月计划,主题内容,确定时间。由一个组员说说一个活动的设计,组员间互相探讨。2、备课本检查。周一上午10:00前交段长,并张贴周计划表。不得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况。3、课前准备。教具等要在主班前准备好,不在带班期间跑出去寻找教具等东西;必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具。(二)、带班上课(每天抽查):70分1、晨间活动及接待 。主班教师按时进班,在教室门口站立接待
5、幼儿及家长,接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查(检查指甲、是否带异物、危险品、零食等)。晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动,允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具。2、晨间谈话。有计划、有主题、有目标,在备课本上体现。3、早操。主班老师带操,配班老师协助,精神饱满。4、上课。内容符合周计划与备课本;教态自然,富有情感,教学气氛轻松愉快,幼儿有兴趣, 教具设计合理,形象生动,使用恰到好处,不拖拉时间。5、户外活动。有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏,提供安全、卫生、无毒、的游戏材料,使幼儿在游戏中受到教育,不能让幼儿游离在教师的视线之外。6、交接班。及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录,
6、两位教师中午交接签名核实。7、中午带班。两位教师无特殊情况要在午睡室,。下午主班教师不得睡觉、串班聊天吃零食,不让幼儿带物品进午睡室,时刻注意幼儿午睡情况,发生特殊情况要及时处理上报。8、注意幼儿放学时仪表整理。小朋友有秩序地在座位上等待,亲手将幼儿交到家长手中。9、严格控制看电视时间。选择适当的时间(餐前餐后等待时间)合理安排给幼儿看电视,不得在上课时间看电视。10、主班不接打电话聊天等;配班时间协助主班教师,不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等。10、教研组以推门听课的形式对每级进行2次班级常规管理抽查(幼儿生活、学习行为习惯等)。(三)、园本培训(每月考核):80分1、按时制定班务、家长计
7、划,每个月段长主持下确定月计划,两位老师共同制定周计划。2、每月撰写幼儿观察记录1篇(新教师2篇)。确定一名幼儿为观察对象,每周进行至少一次行为表现记录与分析,该幼儿观察结束后总结或下个月继续。3、每月撰写课后反思1篇。(新教师3篇、三年内新教师2篇)。在详案上反思教学行为或幼儿表现。4、每月撰写听课分析1篇(新教师2篇)。与教学伙伴结对听随堂课、参与教科研活动听课全学期满20篇,新教师25篇。5、每月1次读书交流会心得体会。全学期撰写一篇教育理论读后感。(新教师2篇)6、博客开设。教研组与新教师开通博客。每月发表6篇日志,考核合格的每月加10分.7、后勤工作人员积极参加教师培训工作,及时完成
8、岗位上的各项任务:计划、总结、反馈、记录等文本工作,努力提高自身业务水平,并参与本项考核。(四)、教师个人形象(每天抽查):20分1、教师之间团结友爱,不拉帮结派,不排挤同事,有良好的班级搭档关系。2、工作积极主动,,能与家长建立积极有效的联系,不得做出有损幼儿园形象的事情。3、穿着大方得体,不坦肩露背,不穿奇装怪服,不浓妆艳抹、披头散发;不穿细高跟鞋、拖鞋进班;不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。星期一统一穿园服。4不在园用早餐,不串班、不集众聊天吃零食,不上网聊天游戏,不说脏话。5、及时、按时完成各项工作任务,不得拖延、无故缺席,拒绝工作任务。6、关爱幼儿 ,饭前便后,户外活动后认真按要求给
9、幼儿洗手,餐后、午睡起床给洗脸等。正确使用批评教育,不体罚和变相体罚幼儿。7、教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话。语言准确,态度亲切,举止从容。8后勤工作人员更要注意个人形象,上班时间不得随意离开工作岗位,负责保育工作的人员午睡时间要在班级帮助主班教师,配合教师大方得体接待家长,参与本项所有考核条例。(五)、环境创设与班级幼儿活动(抽查考核):40分1活动室内舒适, 整洁, 有创意,。活动角安排有序,美观,操作性强,与当前教育内容相配合.且让幼儿熟记摆放规则2、墙壁布置和谐,符合幼儿审美情趣;根据主题或课题实施更新主题墙。3、根据行事例结合实际情况开展班级活动、段活动、全园活动等。班级
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