教师奖励绩效工资考核..doc
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4、校实际,特拟定本实施方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以服务和促进义务教育科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,着力构建符合教育教学规律,导向明确标准科学,体系完善的学校绩效考核评价制度,充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性,促进我校教育健康、科学发展。二、基本原则实施绩效考核工作应遵循尊重规律,以人为本;以德为先,注重实绩;激励先进,促进发展;客观公正,简便易行的基本原则。要尊重教育规律,充分发挥校长的引领作用,尊重教师的主体地位;要把职业道德放在首位,注重考核履行岗位职责的实际表现和贡献;要激励教师爱岗敬业,不断提高自身素质和工作能力;要坚持实事求是,科学合理,切合实际,
5、分类考核,讲求实际。三、考核范围和对象本年度在编正式工作人员,考核工作以此方案批复使用起实施。四、考核的程序和方法绩效考核工作以平时考核和学期结束考核相结合,平时作好工作记载,学期结束时进行综合考核,一年考核两次(即每个学期结束时进行考核,考核工作完成后方能放假)。学校校长由教育主管部门进行考核,确定等次;学校其他人员由学校考核,确定等次;班主任由学校考核,考核不合格不发给班主任津贴。考核坚持公开、公平、公正,考核结果要进行公示,增强考核工作的透明度和公信力。要完善绩效考核工作档案,各种考核材料存档备查。五、考核结果运用考核结果统一为一等、二等、三等和不合格四个等次。其中一等占20%,二等占7
6、0%,三等占10%。考核分达不到60分为不合格。1、一学期累计旷工1天以上(含1天)不能评为一等,旷工3天以上(含3天)不享受奖励性绩效工资。2、一学期请事假累计5天以上(含5天)不能评为一等;请事假10天以上(含10天)不能评为二等;请事假20天以上(含20天)不享受奖励性绩效工作。3、一学期请病假累计10天以上(含10天)不能评为一等;请病假20天以上(含20天)不能评为二等;请病假30天以上(含30天)不享受奖励性绩效工资。4、借调到义务教育学校以外单位工作的人员和离岗进修人员不享受奖励性绩效工资。5、考核为不合格等次不享受奖励性绩效工资。6、绩效考核结果作为奖励性工资分配的主要依据。对
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