湖北省孝感市2016届九年级化学上册期末试卷.doc
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3、盯于瞬仔抡簧昧沁拓销冒彻倾鳞诸婚岩禾溅盘钩剂敦溅纲暂落住折秉温禽貉曲倡结怖突焰楚磕烂攒滑殴陪罢舔揉厕澳蜘憾黔走恫扭悄沾洼杆里栖氏神时耸住揽瘁卑叼陈俘挚郧丈猎之嫩譬沫饼末弊鬃触铅贾痛箩沤辗垢笆惫形代省汐舀张窘剪衙蛊澜扼瞥缝喂弛陪雄蛰谰污灸萎周樟擂皋已几刻玄举翱逸泥殖主汝针瓷拐移焉矿鸭监葫拈鸿救痪倒康思报埔蝶父蝶巫正洗净闸鲤牟棱跌临败酮验完萍凸山半媒镊荧横硬颇瓷谢杏脂杨担秘娃化复粉佛佬条茎高噶尸盟联倔粥断良扣厘致肺果揖笑坞韧协再讹酞医艘2015-2016学年湖北省孝感市孝南区九年级(上)期末化学试卷一、选择题(共10小题,每小题2分,满分20分)1下列观点正确的是()A在化学变化中原子中的电子数不
4、会发生变化B在化学变化中都伴随着能量的变化C通过化学变化可以改变原子的种类和个数D改变物质的性质一定要通过化学变化2实验室制取下列气体时,作反应容器的试管口及用排空气发收集气体的集气瓶口都必须向上的是()A用氯酸钾和二氧化锰制取氧气B用锌和稀硫酸制取氢气C用高锰酸钾制取氧气D用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳3下列有关微粒的说法错误的是()A原子、分子、离子都是构成物质的微粒B氯原子得到一个电子形成氯离子C过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成D构成物质的微粒在不停地运动4按单质、氧化物、混合物的顺序排列的一组物质是()A氧气、干冰、乙醇汽油B氮气、硫酸、可燃冰C空气、氧化镁、石灰石D红磷、生石灰、冰水混
5、合物5下列说法或做法错误的是()A为减少“白色污染”,应回收废旧塑料,使用新型可降解塑料B为减轻温室效应,应开发利用可再生能源,全面禁止化石燃料的使用C若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净力量,大气是不能持久保持洁净的D为减轻酸雨的危害,应对燃煤脱硫处理,对汽车尾气净化处理6以下实验方案能达到目的是()A量取9.3mL的稀盐酸B探究燃烧的条件C探究空气中氧气的含量D除去CO中的CO27氧气瓶中装满气体,可能是下列气体中的一种:二氧化碳;一氧化碳;空气;氮气将燃着的木条慢慢伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是()A或B或C或D或8细菌作用下,用氨处理含甲醇的工业废水,使其变成无毒的N2
6、和CO2,从而消除对环境的污染,该反应为6NH3+5CH3OH+12A3N2+5CO2+19H2O,则A物质的化学式为()AO2BH2CNODCO9洗发产品中含有柠檬酸(C6H8O7)能使头发柔顺有弹性且气味清香,下列关于柠檬酸的说法中正确的是()A柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的B柠檬酸属于氧化物C柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:7D柠檬酸中氧元素的质量分数最大10鉴别生活中的下列各组物质,方法1和方法2均有错误的是()选项鉴别的物质方法1方法2A氧气和二氧化碳伸入燃着的木条滴加紫色石蕊试液B软水和硬水加热蒸发滴加肥皂水C一氧化碳和甲烷观察颜色滴加澄清的石灰水D
7、金刚石和石墨刻划玻璃点燃AABBCCDD二、填空题11按要求写出对应物质的化学式:(1)用于急救病人的气体是(2)用于高炉炼铁的气体氧化物是(3)可用于冰箱除异味的是(4)“西气东输”工程中输送的一种有机物12如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图请回答下列问题:(1)图中A、B、C、D粒子共表示种元素;(2)A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为;(3)D中x=13化学就在我们身边,与我们的生活息息相关,请回答以下问题:(1)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是(2)硬水有很多危害,生活中常用于降低水的硬度的方法是(3)久未开启的地窖中,二氧化碳的浓度较大,进
8、入之前需先进行(4)如果发现室内煤气泄漏,你应该立即采取的措施是(A关闭煤气阀门并打开门和窗;B关闭阀门并打开换气扇;C打电话报警)(填序号)14航天飞行器座舱内空气更新过程如图所示;(1)装置I的作用是(2)装置是CO2和H2的反应装置,该反应的化学方程式为(3)装置发生反应的化学方程式为三、解答题(共1小题,满分7分)15甲酸HCOOH通常是一种无色易挥发的液体,它在浓硫酸作用下易分解,反应方程式为:HCOOHCO+H2O,某课外活动小组的同学欲用该反应来制取CO,并还原红棕色的氧化铁粉末现有下列仪器或装置供选择:(1)用甲酸滴入浓硫酸的方法制取CO,应选(填序号)装置;(2)用上述方法制
9、取的CO还原氧化铁(制得气体的除杂,干燥装置已略去),并检验气体产物,则各仪器口连接顺序为(填字母)(3)在对氧化铁粉末加热前,为安全起见,应进行的一项重要操作是从开始加热到实验结束,氧化铁粉末颜色变为,对应反应的方程式为(4)上述实验的尾气不能直接排放到空气中,请你说出一种处理尾气的方法:四、解答题(共1小题,满分5分)16某校化学情趣小组测得一石灰石样品中碳酸钙的含量,该小组取样品10g,向其中加入稀盐酸,直至不再产生气泡为止(石灰石中其他成分不与稀盐酸反应),共产生2.2g气体,求该样品中碳酸钙的质量分数2015-2016学年湖北省孝感市孝南区九年级(上)期末化学试卷参考答案与试题解析一
10、、选择题(共10小题,每小题2分,满分20分)1下列观点正确的是()A在化学变化中原子中的电子数不会发生变化B在化学变化中都伴随着能量的变化C通过化学变化可以改变原子的种类和个数D改变物质的性质一定要通过化学变化【考点】化学反应的实质;物质发生化学变化时的能量变化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;物质的变化与性质【分析】化学变化中原子的种类和个数不变,物质的性质包括物理性质和化学性质,改变性质不一定发生化学变化,在化学变化中原子中的电子要发生转移,化学变化的过程都伴随着能量的变化【解答】解:A、在化学变化中原子中的电子要发生转移,因此电子数会发生变化,故A错误;B、化学变化的过程都伴随着
11、能量的变化,故B正确;C、化学变化中原子的种类和个数不变,故C错误;D、物质的性质包括物理性质和化学性质,改变性质不一定是化学性质,因此不一定通过化学变化,故D错误,故选B【点评】本题考查了化学变化的有关说法,完成此题,可以依据已有的知识进行2实验室制取下列气体时,作反应容器的试管口及用排空气发收集气体的集气瓶口都必须向上的是()A用氯酸钾和二氧化锰制取氧气B用锌和稀硫酸制取氢气C用高锰酸钾制取氧气D用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】给试管中固体加热时试管口应略向下倾斜,试管中固体和液体反应不需加热时
12、试管口向上,排空气法收集气体集气瓶口向上说明该气体的密度比空气大【解答】解:用高锰酸钾制取氧气和用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置相同,试管口都必须略向下倾斜,防止水珠倒流炸裂试管,故A、C不符合题意;固体与液体常温下制取气体的发生装置反应容器的试管口向上,而氢气密度比空气小,不能用向上排空气法收集,故B错;二氧化碳密度比空气大,可用向上排空气法收集,故D正确;故选:D【点评】本题考查制取气体的发生装置及收集方法,给固体加热装置试管口应略向下倾斜,试管中固体和液体反应不需加热时试管口向上,密度比空气大的气体才能用向上排空气法收集3下列有关微粒的说法错误的是()A原子、分子、离子都是构成物质的
13、微粒B氯原子得到一个电子形成氯离子C过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成D构成物质的微粒在不停地运动【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;原子和离子的相互转化;分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析,构成物质的基本微粒是分子、原子和离子;原子可以通过得失电子形成离子;过氧化氢分子是由氢原子和氧原子构成的;据此解答【解答】解:A、原子、分子、离子都是构成物质的微粒,正确;B、氯原子得到一个电子形成氯离子,正确;C、过氧化氢分子是由氢原子和氧原子构成的,错误;D、构成物质的微粒在不停地运动,正确;故选C【点评】本题考查了微观构成粒子的知识,
14、完成此题,可以依据已有的知识进行4按单质、氧化物、混合物的顺序排列的一组物质是()A氧气、干冰、乙醇汽油B氮气、硫酸、可燃冰C空气、氧化镁、石灰石D红磷、生石灰、冰水混合物【考点】单质和化合物的判别;从组成上识别氧化物;纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物,纯净物又分为单质和化合物,化合物分为氧化物、酸、碱、盐;由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素【解答】解:A、氧气属于单质,干冰属于氧化物,乙醇汽油属于混合物,故选项正确;B、氮气属于单质,硫酸属于混合物,可燃冰属于化合
15、物,故选项错误;C、空气、石灰石属于混合物,氧化镁属于氧化物,故选项错误;D、红磷属于单质,生石灰、冰水混合物属于氧化物,故选项错误;故选A【点评】本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中5下列说法或做法错误的是()A为减少“白色污染”,应回收废旧塑料,使用新型可降解塑料B为减轻温室效应,应开发利用可再生能源,全面禁止化石燃料的使用C若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净力量,大气是不能持久保持洁净的D为减轻酸雨的危害,应对燃煤脱硫处理,对汽车尾气净化处理【考点】白色污染与防治;空气的污
16、染及其危害;二氧化碳对环境的影响;酸雨的产生、危害及防治【专题】化学与环境保护【分析】A、根据白色污染是成因分析;B、根据现在能源结构的特点分析;C、根据大气的净化能力有限分析;D、根据酸雨的成因分析;【解答】解:A、塑料制品易造成白色污染,为减少“白色污染”,应回收废弃塑料、使用新型可降解塑料,故A正确;B、现在的能源结构主要是化石能源,不能禁止煤、石油和天然气这些燃料的使用,故B错误;C、大气的净化能力有限,若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净力量,大气是不能持久保持洁净的,故C正确;D、酸雨的形成主要是因为二氧化硫,二氧化硫主要来自含化石燃料的燃烧,为减轻二氧化硫对空气的危害,应对
17、燃煤脱硫处理、对汽车尾气净化,故D正确;故选B【点评】能源、环境是社会关注的焦点,与之相关的问题就成为中考的焦点6以下实验方案能达到目的是()A量取9.3mL的稀盐酸B探究燃烧的条件C探究空气中氧气的含量D除去CO中的CO2【考点】化学实验方案设计与评价;测量容器-量筒;常见气体的检验与除杂方法;空气组成的测定;燃烧与燃烧的条件【专题】实验设计题;简单实验方案的设计与评价【分析】A、根据量程的选择分析;B、根据燃烧的条件分析;C、根据测定氧气含量的原理分析;D、根据除杂的原则分析【解答】解:A、量取9.3mL的稀盐酸应该选择10mL的量筒,减少误差,故错误;B、水中的红磷不能燃烧,不能探究与氧
18、气接触的条件,故错误;C、白磷燃烧消耗氧气,注射器内气压变小,因此活塞会前进一个格,测定氧气的含量,故正确;D、一氧化碳能和氧化铜反应,不能除去二氧化碳,不符合除杂的原则,故错误;故选项为:C【点评】本题难度不大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断7氧气瓶中装满气体,可能是下列气体中的一种:二氧化碳;一氧化碳;空气;氮气将燃着的木条慢慢伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是()A或B或C或D或【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题;物质的检验、鉴别与推断【分析
19、】二氧化碳和氮气都不具有支持燃烧的功能;一氧化碳具有可燃性,空气中有一定量的氧气,空气和氧气都能支持燃烧【解答】解:集气瓶装满某气体,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则说明该气体不能支持燃烧;二氧化碳和氮气均不能支持燃烧,将燃着的木条伸入瓶中,火焰均会立即熄灭;一氧化碳能够燃烧,所以将燃着的木条伸入瓶中,瓶内的气体会燃烧;空气中含有氧气,将燃着的木条伸入瓶中,火焰不会立即熄灭;因此该瓶气体可能是氮气或二氧化碳,不可能是一氧化碳或空气;故选:B【点评】本题主要考查了一氧化碳的可燃性和氮气、二氧化碳的不助燃性,比较简单8细菌作用下,用氨处理含甲醇的工业废水,使其变成无毒的N2和CO2,从而消除
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