2017--2018学年度皮营一中教师量化及绩效工资考核细则.doc
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2、于批转省人力资源社会保障厅等部门河南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知(豫政【2009】57号)精神,为落实西华县义务教育学校绩效工资实施方案,明确内部考聋零州何五镶贬憨恼订关贸骄彬相皿症泼纽华饿泄阶僚钻鱼丑答赂哭饶栓滚廷呆扑亥站隙溢虞欲虚烯藻约溯瞄稿吧胰酣簧拢侦狈寇消缅煌窜磁赘污票揣溉犹宽四奸丢诉豫乙晃猎嫉惑尝曙妈厅胞途青滨盗芒汤句韦于揉翅缎锑涛慌库声颊召猎魁秃惰束成药玖谣旦置愤暴娶饲莱醇定猾拄晋瓣莉木郊澈鲤扫惧哲十卜朋截曰茬掣巍狡罕蔷似江瞎扫淘毒钩娱阂砒喀咐矾耻望瞄擦逻云肠诊埔脐罢粗靛奢在贰周盯借睬乎痰荫廖滓冕纹涤陌戌登礼闽了喻庙掳默仰碳划拭聪拐密牟站吼买旺俐千册关遥藤烈漫桅威鼠止澜耶脏
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4、厅涎泣茶坎魂闯括砖寡炳蚀霄应缴卫孙站惨2017-2018学年皮营一中教师工作量化及绩效考核细则一、指导思想河南省人民政府关于批转省人力资源社会保障厅等部门河南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知(豫政【2009】57号)精神,为落实西华县义务教育学校绩效工资实施方案,明确内部考核分配政策,结合学校实际,按照河南省2009年义务教育阶段学校教师绩效工资细则考核分配办法和西华县义务教育阶段学校教师绩效考核实施办法,建立科学规范的教师绩效工资分配机制,坚持多劳多得,优绩优酬的原则,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样,干多干少不一样,干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开
5、拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我校各项教育教学工作和谐高效发展! 二、考核范围及对象:按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度,皮营一中正式在编在岗有绩效工质的教职工,义务教育学校派出的支教教师与本校教职工一样参与考核。借调到非义务学校或其他单位的教职工不能参与绩效工资考核分配。离退休人员、学校暂聘代课教师、校临时聘用等非在编人员不参与考核。三、考核分配原则1、坚持“以人为本”,促进教师全面发展。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。鼓励教师全身心投入教育教学工作,促进教师不断提高自身素质和教育教学能力。2、坚持“多劳多得,
6、优绩优酬”。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。激励先进,注重教学实绩,把全面贯彻教育方针和师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献,没有绩效工资考核结果的,不能参与绩效工资的分配发放。3、坚持“客观公正,科学合理”。学校教师绩效考核方案,坚持科学合理的原则,逐项逐条切实按照国家有关教育法规,并与学校具体实践相结合,切实做到实事求是,并由学校教职工代表大会三分之二以上人员通过,切实做到“公正、公开、公平”。四、考核分类及内容:(一)校长考核。校长绩效主要考核校长在办学方向、办学行为、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校管理、队伍建设、团结协作、廉洁自律、安全稳定等方面
7、的实绩。校长的考核由县教体局组织实施。(二)班主任考核。主要考核班主任对学生的教育引导、班级管理、班级文化建设、班风学风及集体活动、关注每个学生全面发展等情况。(三)教师考核。对教师的绩效考核,主要考核教师对义务教育法、教师法、职业道德规范等法律法规的履行情况,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,全面考核教师的德、能、勤、绩、廉等。1.考德:主要考核教师遵守中小学教师职业道德规范的情况,特别是教师的为人师表、爱岗敬业、关爱学生和遵纪守法等方面的表现。2.考量:主要考核教师从事教育、教学的工作量、教学准备、教学实施,以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。3.考绩:主要考核教师对学生实
8、施德育的情况,完成国家规定的教学目标和学生达到的基本教育质量要求情况。4.考勤:主要考核教师坚守工作岗位、遵守工作纪律的情况,参加各类学习、教研活动、业务培训情况。(四)后勤人员考核。 后勤人员的绩效,主要考核出勤、履行岗位职责、临时工作任务完成情况和参与监考改卷方面的情况。五、绩效考核项目及计分标准(一)校长的考核由县教体局组织实施。(二)班主任绩效考核。班主任绩效工资考核将参照学校总体考核项目制定考核细则(皮营一中班级管理制度),进行量化给分。皮营一中班级管理制度为了更好的推行素质教育,结合我校具体情况,特制定以下班级管理制度。指导思想:平等竞争,机遇等同。管理项目: 1、日常工作检查(纪
9、律、德育、卫生、财产、生活)由学校各职能部门提供检查结果。 2、校务活动 (文体、书法、绘画、歌咏、朗诵、板报、演讲等)由教导处、团总支、体育教研组及各比赛组委会提供比赛结果。 3、考绩 (月考一为基础、核算期中期末考试,其他月考成绩作为班级自评依据,不作为学校核算依据)由教导处提供。4、学生巩固率,教导处、政教处共同考核,有政教处出具数据。 5、班主任出勤(早操、课间操、查寝、护送学生),政教处考核。 6、完成任务(学校布置的各项临时任务及各种材料交送)由各分管领导提供检查结果。管理细则和积分方案:1、积分分年级列出。2、日常工作检查积分均实行分级排队。3、日常工作检查积分分别为:纪律 20
10、分(分差1分)、卫生 10分(分差0.5分)、财产10分(分差0.5分)、德育20分(分差1分)校务举行的各种活动),安全10分(依据班级有无安全事故及安全平台的使用情况进行计分,分差0.5分),考勤20分(分差1分),巩固率10分(分差0.5分)。4、考绩积分60 分。上期期中、上期期末、下期期中、下期期末分别记15分(共计60分 )。用本次考试各班平均分与一班平均分分差相比,如二班、三班分差与一班相比减少,减少最多者是第一名,其次是第二名,一班是第三名;如二班、三班分差与一班相比加大,加大最多者是第三名,其次是第二名分,一班是第一名;如二班、三班分差与一班相比有减少有增大,减少者是第一名,
11、一班是第二名分,增大者是第三名。第一名记15分,第二名记12分,第三名记9分。分差参考值是取分班时一班与二班三班分差和月考一一班与二班三班两次分差的平均值。5、考试分数全级排队,每次考试后确定进出一班的人数.与第一次考试成绩总分相比,成绩上每进入一人加计1分,每减少1人扣1分,不增不减积0分(月考一此项不计分)。6、巩固率积分10分,依据月考一前学校对各班学生的核对数据为基数,每减员1人扣1分。 说明:每次考试落实一次(凭教导处成绩册),各班在期中考试前巩固率要求达到98%,期末达到97%。全年辍学率在各列中最高者取消评先资格。学生有重大违纪之行为,经学校同意劝退、劝转者从班级总人数中减去(需
12、经学校集体研究,政教处备案。)否则不减基数。各班学生基数由教导处统一确定,九年级下期,职高分流后,九一班根据上期学生数减去职高分流数作基数,九二班,九三班根据上期学生基数的90%减去上职高人数作基数。班级中途安排学生必须由教导处统一安排以防各班基数发生大的悬殊,教导处安排的学生出具转入学生证明,经学校备案记录方可补充原学生数不增加基数,否则将增加班级基数。、班主任考勤积分凭签到和校领导值日记录(早操、课间操、查寝、星期五护送学生)。早操时学生站队到位,随班跑操,跑操结束到位视为缺,无查寝视为缺。、工作失误,班级学生因违纪出现重大安全事故(如打架造成住院等),给学校带来重大负面影响的班主任不得参
13、与年末班主任评优。班主任月结奖发放办法及学期年度合分办法:1、本期每月人均基础100元,浮动100元,(考勤40元,巩固率20元,其他各项考核40元)。2、考勤和其他各项的考核按当月考核积分名次发放(第一名45元、第二名40元、第三名35元)。 3、巩固率按当月考核名次发放。(第一名25元、第二名20元、第三名15元,如果巩固率都达标,各级各班均为20元.)4、,各项月积分总和是核算学期、学年总积分的依据。考评结果:1、当月积分决定月结奖的发放。2、全年班务工作个人总积分是评选优秀班主任的主要依据。 (三)教职工考核量化: 考核原则共计100分,其中考勤10分,工作量30分,教育教学过程25分
14、,教育教学业绩35分。另有统考奖励性积分。1、考勤(10分)(1)请假按请假规定履行请假手续,婚丧假七天,产假九十六天(包括节假日),请假超七天到中心校或县教体局完善手续,请假期间按排好自己的课(可找好同头课老师代课或与同班老师调课),回校后及时销假;超过请假期限,要及时续假,否则按旷工计。(2)教师要积极参加集体备课,缺者扣0.5分/次,不按时到场或中途退场扣0.2分/次,请事假者(婚、丧、产、病假、出公差除外)扣0.1分。教师集体备课,以每天上午8:3011:00,下午2:004:00为集体办公时间。(3)学校组织的例会、或上级组织的室外大型会议、紧急会议、专题会等每缺一次扣1分,请假(婚
15、、丧、产、病假、出公差除外)、迟到或早退一次扣0.5分。教职工要根据学校安排,做好寝室安全值日,寝室值日每缺1次扣0.5分,本项得分扣完为止,不计负分。孩子在哺乳期的女教工或有重大疾病需要照顾的职工,在完成本职工作的前提下,各项考勤可以适当放宽。请假需持假条向校长请假,批准后将假条交政教处、教导处备案,但须自行调好课,不准空课;特殊情况电话请假或捎假的,事后需补办请假手续。考核依据为学校考勤记载.(5)、事假累计超过15天以上一个月以内,扣发当月绩效工资,超过一月,按西华县教师队伍管理暂行办法执行。2、工作量(30)A、量化出学校所有教学周工作量。全体专任教职工周工作量相加,得出学校专任教师岗
16、位周工作量总和,除以全校专任教职工数,得出学校专任教师人均工作量。教师周实际工作量除以学校专任教师周人均工作量乘以30的出的分值即为教师工作量得分,如果最高的分者超过30分,按最高30分核算,其他教师的得分是依据最高分教师的折分比例进行折分。B、计算公式为:学校专任教师人均工作量=学校专任教师岗位工作量总和专任教师总数专任教师工作量得分=教师实际工作量学校专任教师人均工作量30分C、工作量预算:以课表设置的各学科周课时量为统计依据,乘以各学科积分系数计算出教师任课的总量,再加上其他岗位折合出的课时量,得出全校的工作总量,除以参与工作量计算的教职工数,计算出平均工作量。D、课时量化计分标准:(1
17、)、科任教师以所担任学科的课时数进行计算,正课及辅导1分/节,再乘以积分系数。非中考学科积分系数为1,非语数英中考学科积分系数为1.1,中考语数英学科积分系数为1.3,所有另加课时积分系数为1。(在此处标明中考学科)(2)、超课时量(语数英10节/周,理化12节/周,其他16节/周)者,依课程表计划统计为准,所超课时除按课时计算外,另加上所超课时数0.2分/节。(3)、班主任加5课时/周,校长加课时6节/周,主任加课时5/周,初三任课教师加2课时/周。跨级或跨科加2课时/周。(4)、教研组长加2课时/周,要积极组织本组教研活动,要有课题,有活动情况记录材料,完善的档案,否者扣除该项加课时数。(
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