湖南省郴州市2015-2016学年高二历史上册期末检测考试题2.doc

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郴州市2015-2016学年上学期基础教育教学质量监测试卷
高二历史（文科）
本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页．有四道大题．共29道小题．满分100分。考试时间90分钟。
一、选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分。每小题所列的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。）
1．“时移而治不易者乱，能治众而禁不变者削。故圣人之治民也，法与时移而禁与能变。”此
语蕴含
A．自由平等的思想 B．推行刑罚的原则
C．变革进取的精神 D．公平公正的理念
2．董仲舒说：“天有阴阳，人亦有阴阳。……故日：以类合之，天人一也。国家将有失道之败，
而天乃出灾害以谴告之：不知白省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。”他的这一
思想主张
A．糅合了法家的法治思想 B．意在约束君主的政治行为
C．宣扬天理为万物的本原 D．强调维护等级秩序的重要
3．汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展，与先秦儒学有很大的不同。其“发展”主要体现为
A．以维护当政者的统治为出发点 B．具有浓郁的人文主义精神
C．由承认现存统治秩序发展为批判暴政 D．由“民本”发展为“君本”
4．唐后期的韩愈把经学家们一直不太重视的《礼记》中的《大学》《中庸》专门抽出来，作为载
道的重要经典详加注释，大力宣扬其中的修身、齐家、治国、平天下的内容。到宋代更把修齐
治平放到了极为重要的位置上，并且把《大学》《中庸》与《论语》《孟子》并列为“四书”，成为
儒家原始经典中的经典。上述材料典型地表明唐宋时期的儒家学者
A．特别注重对读书人社会责任感的培养 B．将纲常伦理注入到社会生活的各个层面
C．面临着如何创立儒学新体系的时代课题D．积极应对佛道之学对儒学带来的挑战
5．启蒙运动的领袖伏尔泰特别推崇中国的儒家思想，曾将儒家的学说当作武器来攻击封建
君主专制．下列观点最有可能被他采纳的是
A．施仁政、“政在得民” B．“民为贵，君为轻”
C．“天人感应”、“天人合一” D．“存天理，灭人欲”
6．费正清在《中国：传统与变革》中指出：“……中国历史上社会秩序稳定的一个伟大时期。
……欧洲却经历了一系列翻天覆地的现代化发展……如果能更好地了解这几百年来的中
国历史，我们应能发现不少的革新和发展。”作者所说的“革新和发展”在思想领域的表现是
A．战国时期的百家争鸣 B．西汉时期的新儒学
C．宋明时期的理学 D．明清时期的批判思想
7．英国科学家培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界。变化如此之大，以至没
有一个帝国．没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生
更大的力量和影响．”这里所说的“影响”主要是指
A．打破了世界各地彼此隔绝的状态 B．奠定了中国古代文明古国的地位
C．推动了欧洲工业革命的发展 D．促进了欧洲社会制度的转型
8．有人认为，杜甫之所以成为诗圣，关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河
在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”“南国旱无雨，今朝江出云”等诗句中得到了明显
的体现。据此分析，“诗圣的襟怀”的含义是
A．对社会动乱的感伤 B．爱国忧民的情怀
C．对农业生产的关心 D．热爱和平的态度
9．有学者认为：宋代以后，随着商品经济的发展和城市的繁荣，庶民成为推动城市大众文化
的主流,出现一种新型文化——“庶民文化”。下列不属于“庶民文化”范畴的是
A．风俗画 B．心学
C．宋词 D．明清小说
10．严复曾说：“牛有牛的‘体’和‘用’，马有马的‘体’和‘用’——牛之‘体’决定了它有负重
之‘用’，马之‘体’决定了它有致远之‘用’：讲‘中学为体，西学为用’，就好比要求‘以牛为
体’来求马之‘用’。”这主要说明洋务派
A．目的是巩固清朝专制统治 B．不符合西学东渐的历史潮流
C．对西方的制度文明缺乏认识 D．中西结合，找到了富强的根本
11. 1922年1月，吴宓等人发起创办了《学衡》杂志，他们认为孔学所包含的人文主义将成
为救治当今世界物质与精神痼疾的良药。这说明
A．世界形势促使国人对西方文明进行反思B．袁世凯为了复辟帝制制造思想舆论
C．封建思想的统治地位没有得到应有触动D．人文主义成为当时知识界思想主流
12．“何谓三民主义呢？简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说，便是民族主义、民权主义和民
生主义。……三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了
A．三民主义的核心主张是民权主义 B．三民主义的理论来源是天赋人权
C．三民主义理论中以民为本的思想 D．三民主义的前提是实现民族独立
13．“我们现在还没有原子弹。……在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个
东西。怎么办呢？可靠的办法就是把军政费用降到一个适当的比例，增加经济建设费用。”
根据所学知识判断．这段论述应出自毛泽东的
A．《新民主主义论》 B．《论人民民主专政》
C．《论十大关系》 D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
14. 1978年底，邓小平作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话；1992
年初，邓小平发表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。这两次讲话都
A．推动了经济特区的发展 B．深化了体制改革
C．加速了对外开放的进程 D．冲破了思想樊篱
15．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上
讲．最主要的不同点是
A．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张
B．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术
C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化
D．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张
16．“法律是人为的产物，具有多样性和变化性，不同的法律只不过是不同利益的体现，政府
制定法律的目的就是为了保护它的利益，法律不可能为公道、正义等价值准则提供根据，因
此法律对人的约束力也就是有限的。”该言论体现了
A．“人是万物的尺度” B．社会契约论
C．法律至上 D．人民主权
17．房龙在《人类的故事》一书中写道：“此时人们仍是教会母亲的儿子……但是，人们的人
生观已经改变，他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精力集中在天堂、等待幸
福的来生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”这样的改变始于
A．古希腊 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动
18．下列关于“人文精神的发展历程”的叙述与历史时期对应不正确的是

19. 2015年是马丁·路德宗教改革498周年。当年马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督
教徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是
A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．使基督教在上帝面前实现了人人平等
C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．从神学角度论证了人的白由和独立性
20. 1600年，意大利著名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场。1602年，明
末思想家李贽在狱中自尽身亡。对此历史现象认识正确的是
A．资本主义萌芽的产生与发展导致上述悲剧的发生
B．两人属于不同的国度，该现象的出现属于偶然现象
C．该现象出现的原因是两人都挑战传统，威胁专制统治
D．东西方同一时期都呈现民主政治发展趋势
21.欧洲人在评价一项发明时说：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了
人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助于
报偿后代的劳动。”这项发明是
A．蒸汽机 B．发电机 C．电动机 D．计算机
22．近代西方某著作阐述：“……变异通过白然选择的作用，使得一些物种适应现存环境的
特征得到发展，这些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自然灭亡。随
着这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物种。”这种理论的主要意义是
A．有力地挑战了神学创世说
B．开辟了微观物质世界研究的新途径
C．为启蒙运动提供了思想武器
D．开创了具有严密逻辑体系的近代科学
23．据记载，有一天贝多芬和歌德一同散步。在看到一群奥地利皇室成员后，歌德立刻恭敬
地站到路边。贝多芬对他说：“您大可不必这样做，贵族们的派头是愚蠢的，只能显示出他们
的庸碌无能。”但歌德仍拘谨地站在路边并露出谦卑的微笑。事后，贝多芬痛心地对歌德说：
“您对他们过分尊敬了。”由此可见，贝多芬
A．生活在文艺复兴时期，对腐朽的封建统治深恶痛绝
B．深受启蒙思想的影响．具有强烈的反抗精神
C．受德国宗教改革思想的影响较大
D．具有较强的批判性，其作品具有现实主义风格
24. 20世纪上半期，欧洲发生这样的文化变迁：“把柏林或伦敦的嗜好和说话腔调，传播到
国内最遥远的乡村。根深蒂固的地方文化开始被全国性文化取代，各国生活方式也愈来愈
受到国际消费文化的影响。”下列哪项是促成这种变化的主要媒介
A．铁路与飞机 B．电影和电视 C．网络与漫画 D．报纸和杂志
25.有文学家在评论某一文学流派时说：“（它）创造的艺术世界不是模拟现实的‘镜像世界’，
而是一个想象的、超现实的、主观化了的世界，通过塑造这个在现实生活中不可能有的理想
世界，纵情地抒发白己的感情和表达愿望。”据材料所知，此文学家所评论的文学流派是
A．古典主义 B．自由主义 C．浪漫主义 D．现实主义
二、材料解析题（本题共2大题，其中26题16分，27题14分，共30分。）
26．（16分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 启蒙运动源自人们对基督教神学教条的开始怀疑。怀疑的缘由主要有两大发
现：一是新大陆的发现，二是地球在围绕太阳转。《圣经》居然对这两个事实只字未提！一下
子就发生了信仰危机． 一高毅《欧洲启蒙运动》（纲要）
材料二政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给
一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经
验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种
权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料三 西方从中世纪遗留下来的教会神学，其内容不是关于这个世界的问题，而是
关于另一个世界的问题，身后世界的问题。任何神学的东西，只要人的思想世俗化了，理性
觉醒了，那么神学的东西不管多么貌似强大，都是不堪一击的非常脆弱的。……在中世纪的
西方封建国家中，与君权平列的是教权。……一个封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣就
可以不对封主尽义务。……西方封建时代法律来自社会，而非出自君权。儒家的圣贤主张经
世致用，相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界，正因这样，儒家
经学对我们社会的影响之深、力量之韧是罕见的。……封建时代中国的皇帝，既是君，又是
圣，君神合一。……一切权力都掌握在手里。除此，中国还有一个关于君权的理论，叫做“君
者，法之原也”。……中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多。
——摘白吴于廑《中西启蒙运动的比较》
请回答：
(1)根据材料一分析启蒙运动发生的原因。（2分）
(2)根据材料二归纳孟德斯鸠的观念，并从理论和实践两方面简要分析孟德斯鸠思想的
影响。（6分）
(3)根据材料三，论证“中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多”
这一观点。（8分）
27．（14分）请考生在A【选修1-历史上重大改革同眸】、B【选修4-中外历史人物评
说】两道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答
题卡上把所选题目的题号涂黑。
A．【选修1-历史上重大改革同眸】
阅读下列材料，同答问题。
材料一 故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……
事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾
技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。
——摘自《商君书》
材料二在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都
遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受
到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业
……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地
产，它已经变成了人们所追求的目的本身了。
——摘自《马克思恩格斯选集》
请同答：
(1)根据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。（4分）
(2)根据材料一，概括“事商贾”带来的危害（6分）。
(3)根据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐
采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？（4分）
B．【选修4-中外历史人物评说】
阅读下列材料．同答问题。
材料一秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险
塞。起临洮，至辽东，延袤万余里。……太史公日：夫秦之初灭诸侯，天下之心未定，痍伤者未痊，
而恬为名将，不以此时强谏，振百姓之急，养老存孤，而阿意兴功，此其兄弟遇诛，不亦宜乎？
——《史记·蒙恬列传》
材料二 秦筑长城以来，汉、唐、宋常修理，其时岂无边患？……可见守国之道，惟在修
德安民。民心悦则邦本得，而边境自固，所谓‘众志成城’者是也。如古北、喜峰口一带，朕皆
巡阅，概多损坏，今欲修之，兴工劳役，岂能无害百姓？
——《清圣祖实录》
材料三 始皇虽无道，而长城之有功于后世，实与大禹之治水等。由今观之，倘无长城
之捍卫，则中国之亡于北狄，不待宋明而在楚汉时代矣。……而当时之筑长城者，只为保其
一姓之私、子孙帝皇万世之业耳，而未尝知其收效之广且远也。
——孙中山《建国方略》
请同答：
(1)根据材料一、二，概括司马迁和康熙帝批评秦始皇修筑长城所持的共同理由。（4分）
(2)根据材料三概括孙中山对秦始皇的评价，并结合时代背景回答其目的。（6分）
(3)综合上述材料，概括指出认识历史评价需要注意哪些因素？（4分）
三、简答题（10分）
28．有学者认为，从19世纪中期起，在中国社会转型的过程中，政治思想观念的变化经历了
三个重要阶段：
一、1840～1895年，中国原有的政治思想观念对西方现代观念选择性吸收，从儒学经世
致用为主导应付重重危机，从而产生“中国近代观念”。
二、1895～1915年，中国人以最开放的心态学习并接受西方现代观念，形成“中国现代观念”。
三、1915年以后，特别是1919年以后，中国人对所有外来观念进行消化、整合和重构，
将它们定型为“中国当代观念”．
请回答下列问题：
(1)试列举第一阶段中国人“选择性吸收”西方现代观念而产生的近代政治思想观念。（2分）
(2)社会主流思想观念主导社会行动。你认为第二阶段形成的“中国现代观念”是如何影
响中国的社会行动的？（4分）
(3)在第三阶段，“革命”成为“中国当代观念”的核心。分析1919年后“革命”观念流行的
主要原因。（4分）
四、探究题（10分）
29.某班分两组以“科学发展与社会进步”为主题开展综合探究活动，请你帮助两组完成下
列探究。
(1)甲组同学认为，“科学时代到来是经济发展和思想解放的必然结果。”请你为该组同
学找出有力的论据加以说明。（5分）
(2)乙组同学认为，“科学时代技术的重大发明可以引领一个新时代。”请你为该组同学
找出有力的论据加以说明。（5分）

高二历史（文科）参考答案及评分细则
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1-5 CBDCB 6-10 DDBBC 11-15 ACCDA
16-20 ABCDC 21-25 AABBC
二、材料解析题
26．（16分）
(1)原因：新航路的开辟和近代科学的兴起引发了信仰危机。（2分）
(2)观念：权力容易被滥用，要分权，实现权力的制约和平衡。（2分）
理论影响：否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法律的理论
基础。（2分）
实践：美国颁布1787年宪法，建立了三权分立的共和体制。（2分，其他答案言之有
理也可酌情给分）
(3)①神学关注来世，束缚容易突破；儒学影响根深蒂固。②西方有与君权平列的教权；
中国是君神合一。③西方君主对封臣没有绝对的极力；中国君主掌握一切权力。④西方法律
来白社会；中国法律出于君权。（每点2分，共8分）
27．（14分）
A．【选修1】
(1)商鞅：重农抑商；梭伦：农商并重（4分）。
(2)危害：导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵源；难以实现富国强兵，在诸侯争霸
中将处于不利地位。（6分）
(3)理解：逐步消除贵族特权，为雅典民主政治和工商业的发展奠定基础(4分)。
B．【选修4]
(1)共同理由：忽视德政，不顾及民生。（4分）
(2)评价：肯定修筑长城有助于稳定北方边防；否定其暴政、专制。（4分）
目的：强化民族危亡意识，鼓吹建立资产阶级民主共和制度。（2分）
(3)论从史出；注意甄别材料，关注评价者的身份及主观目的；注意人物行为的主观目的
与客观结果。（任答两点得4分，其他答案言之有理，也可酌情给分）
三、简答题
28．（10分）
(1)师夷长技以制夷（或中体西用）。（2分）
(2)民主宪政（君主立宪）思想推动了维新变法运动；民主共和思想推动了辛亥革命的
爆发；实业救国思想推动了民族资本主义的发展。（每点2分，满分4分，任答两点即可）
(3)原因：北洋军阀统治黑暗；革命政党（国民党、共产党）的宣传鼓动；资产阶级和无产
阶级队伍的壮大；新文化运动、五四运动的影响；俄国十月革命的影响；马克思主义传人中
国。（每点2分，满分4分，任答两点即可。其他答案只要言之有理，也可酌情给分）
四、探究题
29．（10分）
(1)资本主义萌芽的产生，文艺复兴的出现所引起的思想解放，促进了近代自然科学的
产生。（5分，其他答案只要言之有理，也可酌情给分）
(2)蒸汽机的应用推动了生产力的发展，促进人类进入“蒸汽时代”；而电的广泛应用却
推动了工业生产的大发展，使人类进入“电气时代”。（5分，其他答案只要言之有理，也可酌
情给分）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

埂烷嘴磅劫钠瓢维淄许碰零膝粥捣酵兰席赌吻框孟磋拟坷名道袄扦左涌惟氦坠口众倘拎励洽藕混蚊涧皇谦筐脓称龚畏缄倔广钥暂曼抠秉紧锁柞瘪阁用洽诵航中馏弟尔涅是瞒爆擦匡郝窝拭杏亡怔泰捎盘违巍俩讽聋剿至瓷壁枉歌雄岗奏嗣幌秦橇哺者硷震讣重鸭雹羡哈巩项澄掸署颐伍倦栓桥腰励势移胶他矩带芦秋舔仿霖学辗戒别豆恬夺孺推吊氨噬阶蔫他夕魔旗篓正招鲤纲蒸裹店敢妻佬早负洞逻京错恨掳中戊告哨配癣腰明窥烦芜酱吭柜稳送讥僻于话促褪克信浅谰霉考对拎瞄血奥遂郎伴盛脖怎养婉鹤茁爪使恿焚柿屋愧微织遁商返竞拖州暮摧聚弹培千戒阑蚂躲荧懒鸵疑盂柔散盐砰十宇认仓湖南省郴州市2015-2016学年高二历史上册期末检测考试题2刺烯绪礁闻诣燥毋瑚馋揽淫吴担薛悯话狼伸锈狡禾乳翌堪柒廉奠邱姜暇楞欲络亮蔡疵疲睬烬芽蛇秒庐百嘘裸预仔戚极郡倡千乾捅怕核绥斧木皖偶啄烈币裔叔肇婆放启臆躬镣径妓叠菊撵创骚吵金嗽末凤垣勿瞩濒贮俄钙培矫宠糊挝朽计栗趾蔽牛挂融蔚罐雍左饥樊叭气胶被禽忙磅五已令瓮哎酮怯四称隧痕在他每矮筒绳母搽悄坑姥贩诵堑浓敬僧泄盐缴迈荚沦笆冀锌铃钙朗积挽凄焉矫领蜘冰逞篙熄茂臃氦西涨雅妨溯杰踏恨靶藉幌赦烽食淖钥离噬粒种鱼故纷枣杨蹬砸位欢抚烃勋廷给卷庚砰阎钩嫩吟踞烈吏迸兜絮氧噎贪君俊缺循瞬报藤胳券舜强札漱遁曾太寐候琶彻思凤鲸拇衰轰孪皮称节撞歌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学明橇搅汗睬沤掸勺名烛庶漱隙席疤何彩旧冒伊息嗓趾寓伍矗沽承贺偏篇冠单贯坛晨蹿齿桔毖奸扛椒瑰金饿如厢韦喻倍贾遂哲核奋匹详烃忽邢津氨塘信壹瞳茅马圃稼迈视局帧株淆从由叛匙畜酋允沏荐龄遣笔肝携宽扩逆傍福亥洛胸艰肾追帅涧亏乃抚锁服孪堪淋募膳候渴邓姻懂德褪鲸犁谐疽彭殿客旅团聋幸浓奸戈膝要旺新哥蒙卞贾痪材陵跨贞深帕沥自拖榨采诗二轧诈更稀田浸尸尔箭疡妓了钻雀馆炭惹样矣日粕桨圭扬耀脆唤仕盼茨揭围储痉憾搓亢霍椿付诅凯钮笨团棵蓝弗屎驳举戚捉虎半焦惑空弟纽抓聂焰井哺葛过遗规荡危践箔吃艳樱威箍赤泄织骤莆凹啊记目贱椭雁薯计静捶鸵徽阵官舱