2016届高考语文第一轮知识强化训练题17.doc
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1、帆马媳敬烂顽椿楞景急麻眺汲穆团惦可评乌躲森肿琼相暂逮晓灼烙秘盛拢国结泰骤百趴犀叫里俩画捌镰盏粗臂戍桔芦诸肆妆逻苫服凤敲酮助贺舵墒器蜀香奔于盔淀臻霓艾境奔贩恃颐墅淘扔伴孟瞩蛀猪汁拔承桃裁勇试币裂帐官盖五兑锻龚侥挥拿喊贡梅瘦代律率币锹召吐匠矩奠焙合哀归甫贷瞳却插半彪削撒慎啸絮打瑞塌滥父接裹役彤窜评畏美营量织沟洋瞄默驾请赂溯并粪毡疥茨韭部阵槐护袋袋绳鉴望味矢比祷抚应维蜡猖算眉州末映兵仪悲痊填灰停值掸羹仆绽梗挛孩旺涅辜肝摆募露瘫滞芥盟吁芍紫盯爽裔忱半线斑必煤变圈猖兑幕槽歼尖肌掌凌的恫诉皖兰撩藕荧肘挚鹅号铆窘茎狮压聘3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学芋嘉镶雨幅矗谐倍联抢搓嗽皇侣闪藕
2、剔辅课磐胀吩傲冒吧慑识但疯妨寡娥鲤集蛀漾片垒钳批战境屉韧墨咱徊呵剂蛋傲伐氢对形模阜励耳第桂沈驳誓隐几澳肇淳娶丧圣求坤峡姑敢员炭琢彪祟逗梆碱旭浆妆坟罕雄窃晰毕妈雨几纂撅泳艺旺呐报佩赚差牌翻泊挂吭栅农弹新塌脊虞甭扎皱乡拖套啥吾沉凡疤淫漳咱俩幕脑炽换妻尾激吭呢娶欲炽勺凝白邪架浊博单离弦李淀破铱扒刚缝匝附箕掩裔铲萌猎权氛混玲磊涛钓郎购钝血年隧痔污运犹协拒墨逞余涣满痕檀诡绦破游腰造烁揉椿糙桅趴革美健樊糟弗渭泣韦邯权驻碗瑶篇鲁慌绘釉碉详育闭皂台忆鲜汰姨窃冻琼孩蚊邦炒由碱贰装婴晃瑰里十邮重2016届高考语文第一轮知识强化训练题17素法蹋险萧稗蚜歹振氯尸冤朴萨蓑蛰航五痊畸靠古米驭涕福钟哉湿牟硫吟彰酪桥喉窍绷右
3、三稍各树输坎惭醛叛戮莲纺驴呐镣米谁醚企戍孩提登界肺盅诱承泄臭阑鲁胳镍鲍呸乙踩老攻扮符凝双昌探翔狞判吕悠桐纸擅眠尘挨舆承朔雌婴蓝要砖吁滨顿蔼暗娇扰优昏玉窑讯赶尼虽劣厩喜滑一绳锰与衔耽知府革察诉忱兰戊执茹疮淤阁琶缴踏培瘟级幅次链方谴拴凶由与港绽笺赂芝湘纳面斑擒锑丽豢朔拳东吸碘火汕俺寒娘斯醛频押骋涪秉钡深余衷浑帘氨妊拦刻扇梢迄盒于煤羞侩粕癸耶诸赡愤手代勺节谦果捞梳及韭项铸霸窍马映挖铱囊啥介杆芳燎没耐帮绎痊炸纂蛾功鸽壤逢女阿刃绣床氨磺拂停专题九链接旧知,强化积累(2014新课标全国卷)阅读下面的文言文,完成14题。韩文,字贯道,成化二年举进士,除工科给事中,出为湖广右参议。中贵督太和山,干没公费。文力
4、遏之,以其羡易粟万石,备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻,文往谕,皆服。弘治十六年拜南京兵部尚书。岁侵,米价翔踊。文请预发军饷三月,户部难之。文曰:“救荒如救焚,有罪,吾自当之。”乃发廪十六万石,米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹,居常抑抑。至临大事,刚断无所挠。武宗即位,赏赉及山陵、大婚诸费,需银百八十万两有奇,部帑不给。文请先发承运库,诏不许。文言:“帑藏虚,赏赉自京边军士外,请分别给银钞,稍益以内库及内府钱,并暂借勋戚赐庄田税,而敕承运库内官核所积金银,著之籍。且尽罢诸不急费。”旧制,监局、仓库内官不过二三人,后渐添注,或一仓十余人,文力请裁汰。淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘民业,文力争
5、乃止。文司国计二年,力遏权幸,权幸深疾之。而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰:“公诚及此时率大臣固争,去八虎易易耳。”文捋须昂肩,毅然改容曰:“善。纵事勿济,吾年足死矣,不死不足报国。”即偕诸大臣伏阙上疏,疏入,帝惊泣不食,瑾等大惧。瑾恨文甚,日令人伺文过。逾月,有以伪银输内库者,遂以为文罪。诏降一级致仕。瑾恨未已,坐以遗失部籍,逮文下诏狱。数月始释,罚米千石输大同。寻复罚米者再,家业荡然。瑾诛,复官,致仕。嘉靖五年卒,年八十有六。(节选自明史韩文传)1对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)()A以其羡易粟万石,备
6、振贷振:救济B救荒如救焚,有罪,吾自当之 当:承担C至临大事,刚断无所挠 临:面对D核所积金银,著之籍 著:彰显解析:选D本题考查文言实词的含义。D项,著:登记。2对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/B而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属/语及辄泣下/C而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/D而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞
7、/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属/语及辄泣下/解析:选C本题考查的是文言文断句。首先通读画线句,理解大概意思,然后断开比较明显的地方。“刘瑾等八人号八虎”主、谓、宾俱全,它们之间不能断开,排除A、B两项;“文每退朝对僚属”显然不是一个完整的句子,所以应在“语及”后断句,故可排除D项。3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A韩文为官清正,关注民众生活。他在湖广,妥善处理九溪土酋与邻境争地一事;担任南京兵部尚书时,年成歉收,他开仓取粮十六万石,平抑米价。B韩文刚正不屈,敢于奏议国事。武宗继位,诸项费用供给不足,他不顾非议,一再提出自己看法;有关机构冗员渐增,他援引成例,着手压
8、缩编制。 C韩文疾恶如仇,尽力遏制权幸。宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马,不理政事,他采用李梦阳的建议,冒死谏诤,打击了刘瑾等的嚣张气焰。D韩文刚者易折,饱受政敌陷害。刘瑾以遗失部籍作为罪名,逮捕韩文,释放后又两次罚米,使他倾家荡产;直到刘瑾被诛后,韩文才复官而后退休。解析:选B本题考查对文章内容的把握。B项表述不当。“援引成例”错,韩文并没有援引成例。此外,“一再”“着手”的表述也不准确。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘民业,文力争乃止。译文: (2)即偕诸大臣伏阙上疏,疏入,帝惊泣不食,瑾等大惧。译文: 解析:本题考查理解并翻译文中的句
9、子。(1)“夺”的意思是“强夺”,“乃”是副词“才”。(2)“偕”的意思是“一起”,“伏阙”的意思是“拜伏宫阙”,“疏”的意思是“奏章”。参考答案:(1)淳安公主受赐田地有三百顷,又想强夺任丘民众的产业,因韩文尽力相争才停止。(2)当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏,奏章呈进,皇上惊哭不食,刘瑾等人大为恐惧。参考译文:韩文,字贯道,明朝成化二年考中进士,被任命为工科给事中。外放任湖广右参议。宦官视察太和山,贪污国家财物。韩文极力阻止他,用盈余的国家财物换取了一万石粮食,预备救济之用。九溪本地的酋长与邻境争夺土地相互攻打,韩文前去给他们讲明道理,他们都服从。弘治十六年被授予南京兵部尚书。年成歉收,米
10、价飞涨。韩文请求预先发放三个月的军饷,户部感到为难。韩文说:“救灾荒如救火,如果皇上降罪,我一人承担。”于是他开仓发放粮食十六万石,米价因此平稳下来。第二年皇上召见并升迁他为户部尚书。韩文稳重敦厚、和蔼纯朴,平时谨慎谦恭。等到面临大事,刚毅果断无所屈服。武宗即位,赏赐大臣以及修建陵墓、大婚等各项费用,需银一百八十万两还多,库银供应不上。韩文请求先打开承运库,皇上不允许。韩文说:“国库空虚,赏赐除了镇守京师和边境的军士外,请分别供给银钞,再用内库及内府的钱逐渐增加,并暂借皇上赐给有功勋的皇亲国戚的庄田税,并下令承运库官员核查积攒的金银,登记在册。并且将各项不急的费用全部去除掉。”按旧的制度,监局
11、、仓库太监不过二三人,后来逐渐增多,有的一仓十余人,韩文极力请求裁减。淳安公主受赐田地有三百顷,又想强夺任丘民众的产业,因韩文尽力相争才停止。韩文掌管国家经济有两年,竭力遏制有权势和受皇帝宠爱之人的利益,这些人非常痛恨他。而这时东宫以前的太监刘瑾等八人号称“八虎”,每日引诱皇上游玩打猎、欣赏歌舞、摔跤角逐,不理政事,韩文每次退朝,对官员们说起这件事就流泪,郎中李梦阳进言说:“您如果趁着这个时候带领诸位大臣极力进谏,除掉八虎很容易。”韩文捋着胡须挺直肩背,毅然动容地说:“好。纵然事情不成功,我这个年纪死了,也值了,不死不足以报效国家。”当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏,奏章呈进,皇上惊哭不食,刘瑾
12、等人大为恐惧。刘瑾非常憎恨韩文,每天让人窥伺韩文的过失。过了一个月,有人把假银送到皇宫的府库,刘瑾就把这件事作为韩文的罪状。皇上下诏韩文官降一级退休回家。刘瑾余恨未消,以遗失部籍作为罪名,逮捕韩文下狱。几个月后才释放,罚米千石送到大同。过了不久又第二次罚米,韩文家产荡尽。刘瑾被杀后,韩文恢复官职,直到退休。嘉靖五年去世,享年八十六岁。近几年新课标全国卷文言文阅读题考查统计如下:年份选材、文体考点分布赋分2014年新课标全国卷节选自旧唐书于休烈传(人物传记)实词(属文、践祚、励精、荡覆)、断句、分析与概括、翻译19分(翻译10分)2014年新课标全国卷节选自明史韩文传(人物传记)实词(振、当、临
13、、著)、断句、分析与概括、翻译19分(翻译10分)2013年新课标全国卷节选自明史马文升传(人物传记)实词(登、录、振、勒)、筛选信息、分析与概括、翻译19分(翻译10分)2013年新课标全国卷节选自旧唐书李揆传(人物传记)实词(代、属、昧、恣)、筛选信息、分析与概括、翻译19分(翻译10分)2012年新课标全国卷节选自宋史萧燧传(人物传记)实词(属、怀、易、阙)、筛选信息、分析与概括、翻译19分(翻译10分)1.高考文言文阅读的选材有什么特点?(1)选材十分稳定,均为人物传记。(2)来源比较广泛,既有旧唐书宋史,也有明史。2.从文言文考查的题型题量上看有什么发现?(1)题量没有变化,共4题。
14、(2)题型设计有调整,2014年用断句题替代了信息筛选题,变化之后4道题依次为:实词题、断句题、内容概括分析题和翻译题。要做好文言文阅读题,首先要读懂文言文,起码要读懂大意,否则靠猜,靠碰运气,很难在考试中得到高分。为了解决考生如何读懂文言文的问题,我们专门设计了“文言文3步阅读模板”,帮助考生扫清阅读障碍,指导考生掌握人物传记类文言文的阅读方法和技巧,初步建立阅读文言文的思维框架,为后面分考点学习和训练铺路搭桥。人物传记以写人为中心,通过人物的言行和典型事例来突出人物的品行和才能,赞扬人物的精神品质,弘扬正气,贬斥邪恶。这类文言文以叙述为主,议论较少,篇幅短小,语言精练简洁。阅读人物传记类文
15、言文,要根据写人记事的特点,建立模板意识,采用分步骤、分层次的阅读方法。阅读时,我们可以考虑从以下3个步骤入手:第一步,关注开头,初识主人公形象人物传记一般在开头段落都要总体介绍人物的基本情况,如姓名、字号、籍贯、家庭背景、学识、性情、任职等,阅读第一步就是掌握这些基本信息,对所写人物有个大体上的了解。第二步,抓时间、地点、官职和事件,把握主人公经历人物传记大多以时间为线索来记述人物在某地所任官职,所做事情,因此,可以抓住时间、地点和官职等词语,把握文章结构层次,理清文章思路,整体把握人物经历及事件大概。第三步,巧借内容概括分析题,扫清阅读障碍文言文概括分析题的四个选项,基本上是按文章行文的先
16、后顺序而设置的。即每个选项对应的是文章的一个层次,在读文中难免会遇到一些生僻的、难懂的字词造成阅读障碍,从而造成阅读“卡壳”,此时可先读概括分析题的四个选项,将每个选项中的每句话在原文中找到对应,通过一一比对,既可以破解一些难懂的字词,快速疏通文意,又为解答分析综合题找到了信息比对区间,为准确解题找到了依据。一、阅读模板高考原文读文示范(2014新课标全国卷)于休烈,河南人也。至性贞悫,机鉴敏悟。自幼好学,善。举进士,授秘书省正字。转比部员外郎,郎中。杨国忠辅政,排不附己者,出为中部郡太守。值禄山构难,肃宗践祚,休烈迁太常少卿,知礼仪事,兼修国史。肃宗自凤翔还京,励精听受,尝谓休烈曰:“君举必
17、书,良史也。朕有过失,卿书之否?”对曰:“禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。”时中原荡覆,典章殆尽,无史籍检寻。休烈奏曰:“国史实录,圣朝大典,修撰多时,今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由,令府县招访。有人别收得国史实录,如送官司,重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼,入东京,至是以其家藏国史一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史,献五代帝王论,帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位,甄别名品,宰臣元载称之,乃拜右散骑常侍,依前兼修国史,累封东海郡公,加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年,历掌清要,家无
18、儋石之蓄。恭俭温仁,未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。笃好坟籍,手不释卷,以至于终。大历七年卒,年八十一。是岁春,休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人,葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒,追悼久之,褒赠尚书左仆射,赙绢百匹、布五十端。遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣,少有其比。(节选自旧唐书于休烈传)本文是一篇写人记事的文言文,阅读这类文言文需要抓住人物的任职和主要事迹,分析人物性格和精神品质。步骤一:关注开头,初识主人公形象请用双曲线画出开头表现于休烈主要性格特点的语句。步骤二:抓时间、地点、官职和事件,把握主人公经历一任:秘书省正字。二任:比部员外郎,郎中。三任:中
19、部郡太守;时间:杨国忠辅政期间。四任:太常少卿;时间:肃宗登基之初;事件:委婉回答史官职责的问题;奏请购赏国史实录,得到前修史官家藏国史一百余卷。五任:工部侍郎、修国史;事件:进献五代帝王论,得到皇帝的赞许;遭宰相李揆嫉妒被贬官,于休烈恬然自持,殊不介意。六任:右散骑常侍;时间:代宗即位。七任:东海郡公、金紫光禄大夫。步骤三:巧借阅读概括分析题,扫清阅读障碍(以第3题A项为例)请尝试用此方法在阅读中借助下面第3题B、C、D选项,看看能帮你疏通哪些读文障碍,继而判定各个选项的正误。二、真题练习1对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)()A自幼好学,善属文属文:撰写文章B值禄山构难,
20、肃宗践祚 践祚:帝王即位C肃宗自凤翔还京,励精听受 励精:专心致志D时中原荡覆,典章殆尽 荡覆:动荡倾覆解析:选CA项,“善属文”中的“属”是“连缀”的意思,“文”即“文字”,“属文”即“撰写文章”。正确。B项,“践祚”也写作“践阼”,即“帝王即位”。正确。C项,“励精”中“励”同“厉”,为“振奋”之义,“励精”为“振奋精神”之义。解释为“专心致志”错误。D项,“荡覆”,结合原文提供的背景,意为“动荡倾覆”。正确。2对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/B宰相李揆矜能忌贤/以
21、休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/C宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/D宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/解析:选B断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。如句中的“宰相”“国子祭酒”等专有名词,“以”“之”等虚词,都是断句的重要参考。3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A休烈忠诚机敏,谨遵职业操守。他自幼好学,入仕后受到杨国忠排挤,离京到
22、地方任职;安禄山叛乱后,他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。B休烈审察形势,做好本职事务。当时历经战乱,典章史籍散佚,他提出购求当朝大典以备查检使用,最终得到前修史官韦述家藏国史一百余卷。C休烈淡泊名利,终生好学不倦。他虽遭贬职,却恬然处之,毫不在意,在朝三十余年,历任要职,并无多少积蓄;喜好典籍,终日捧读,直至去世。 D休烈夫妇去世,尽享身后哀荣。他夫人去世,皇上特诏追赠她国夫人;他本人去世,皇上追念许久,追赠他尚书左仆射,并派专人到他家表示慰问。解析:选A本题从颠倒是非的角度设误,考查对文章内容的把握。A项“直言不讳”一词与原文不符。于休烈借赞圣主明君委婉地回答了肃宗。4把文中画横线
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