七年级语文上学期单元综合检测卷10.doc

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第一单元检测题（1）
一、基础知识（65分）
注音写字（15分）
萧瑟（ ） 无jī( ) 俯kàn( ) 晨xī( ) 无yàn( ) 饱饫（ ） 厚毳（ ）wān( )yán( )四隅（ ）海句（ ）力士 横亘（ ）消yì( ) jué( )取 物什（ ） 雾aǐ( ) 罗布淖（ ）尔 安mì( ) òu( )气 pōsuō( )( ) ní ( )裳（ ）羽衣 纤纤（ ） 憧憬（ ）（ ） 缥缈（ ）（ ）自省（ ） 焦躁（ ）不安
二、根据语言环境解释句中加点的词语。（10
①因为黄山狮子林，峰顶高峻，可惜人们没有那么好的目力……一直到海上，当是历历数。 www .Xk b1.c oM
②但这是我一面感觉劲烈的晓寒，一面睡眼不曾十分醒豁时约略的印象。《日出》
劲烈 ;醒豁
③天上的明星现了 ，好像点着无数的街灯。 现 《天上的街市》
④然后，她跑进奶奶的房间里，用她的眼睛和头发，给奶奶带去阳光。《小小的阳光》
阳光
文化常识填空。（8分）
① 徐志摩，现代诗人、 家 。有名的 主义诗人，有诗集 ；散文集 。
②郭沫若，原名 。四川 人，第一部诗集是 ，《天上的街市》选自他的另一部诗集 。
按要求默写填空。（ 24分）
①落日有落日的妙处，古代诗人在这方面留下不少优美的诗句，如像王维的“ ， ”，杜甫的“ ， ”，李商隐的“
， ”。 （6分）新 课 标 第 一 网
②突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线 ， ， ，
，这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。 刘白羽《日出》（3分）
③整个宇宙就像 、 ， 、 。（2分）刘白羽《日出》
④云海也活了， ， ， ，
， ，似在报告光明与欢欣之临在……（5分）徐志摩《泰山日出》
⑤写出《天上的街市》中想象牛郎织女自由幸福生活的诗句。（8分）Xk b 1.C om

赏析下列句子中加点词语的的妙处。（8分）
在朝旭未露前，宛似无数量厚毳长绒的绵羊，交颈接背的眠着，卷耳与弯角都依稀辨认的出。（徐志摩《泰山日出》）（3分）

偶尔有走错路的一团云，慌慌张张一头撞到山上。“轰”地一下，胖乎乎的云变成晕头晕脑的丝缕状，随后拖长了身体，又瘦又薄地从山头上漫过。好不容易脱身出来，巨大的身躯已经损失了许多，万分懊悔地向远方溜走。（唐敏《云海》）（5分）

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二、阅读理解。（35分）
（一）阅读文段，完成1—7小题。（19分）
但是，我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。不过，那既不是在高山之巅，也不是在大海之滨，而是从国外向祖国飞航的飞机飞临的万仞高空上。现在想起，我还不能不为那奇幻的景色而惊异。是在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与伦比的光华、丰彩，全部展现在我的眼前了。当飞机起飞时，下面还是黑沉沉的浓夜，上空却已游动着一线微明，它如同一条狭窄的暗红色长带，带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦，晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星。飞机不断向上飞翔，愈升愈高，也不知穿过多少云层，远远抛开那黑沉沉的地面。飞机好像唯恐惊醒人们的安眠，马达声特别轻柔，两翼非常平稳。这时间，那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。暗红色的光发亮了，它向天穹上展开，把夜空愈抬愈远，而且把它们映红了。下面呢?却还像苍莽的大陆一样，黑色无边。这是晨光与黑夜交替的时刻，这是即将过去的世界与即将到来的世界交替的时刻。你乍看上去，黑夜还似乎强大无边，可是一转眼，清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒。原来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞。一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支箭一直向上冲，这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么?再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗影立刻都被它照明了，一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里第一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。再向下看，云层像灰色急流，在滚滚流开，好让光线投到大地上去，使整个世界大放光明。我靠在软椅上睡熟了。醒来时我们的飞机正平平稳稳，自由自在，向我的亲爱的祖国、向太阳升起的地方航行。黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵，闪着银光，像小孩子的笑脸。这时，我深切感到这个光彩夺目的黎明，正是新中国瑰丽的景象；我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入一种庄严的思索，我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含意。 刘白羽《日出》
1.给文段加个小标题 （不超过10个字）（2分）
2.选段第一句话在文中有何作用？（2分）

3.第二句写“在高山之巅”“在大海之滨”看日出，对下文描写看日出有何作用？（2分
）
4.作者从哪几方面写出了日出的壮观、瑰丽？（2分）

5.如何理解选段中画线的句子？（2分）

6.本段文字分别从哪几个方面写出了日出的壮观、瑰丽？各举一例来说明。（6分）

7.本段主要运用了什么修辞方法，举一例说说表达效果。(3分)

（二）阅读文段完成8—小题。（16分）
①这样有趣的云总是常常见到的，但是把整个大地盖住的“茫茫云海”却不是常见到的。有云海的日子便成为节日。
     ② 到纯白的云海中去洗澡那是十分有趣的。云海汩汩（ ）地围着山头，大有海中孤岛的虚幻感。从房屋走出来不远，双脚就踏进了云海。弯下身去用纯白的云潮来洗手洗脚，又走到云潮没（ ）胸处做双臂划水的动作。有人在潜水，脑袋一忽而这，一忽而那地冒出来。有人只在云海上露出两只手不停地乱招，笑声从云海里传上来：
    ③“救命啊！淹死啦！”
     ④女孩子们最喜欢这样嬉戏。“我们是仙女！”这么喊着，人人都想象自己是霓裳羽衣的纤纤美女。那是多么好看的仙女啊：一个个破衣烂衫，黑而粗的皮肤里充满红润的血色，胖乎乎的昂着脑袋，接受周围同样破烂的老少男子们的赞美。
     ⑤作为仙女的想象是女孩子的虚荣心。但云海一起来，的确有入仙境的超然感。云海隔开我们与山下社会的联系，造成无限畅通的开阔的心情。灿烂的阳光当空，呼吸粗犷（ ）的山中气息，心中漂浮着独处自省时所有的孤独感。新 课 标 第 一 网
   ⑥ 后来的岁月中，我很少登高。偶尔登上名山，也难得见到一次云海。但是再没有当年的心情，云很难那么潜心入腑地感动我。这时才理解到，当年被认为寂寞的岁月，是人生难得的宁静状态。我很有幸，不像看破红尘到深山苦修的悲愁的人。我在充满憧憬的年华，与游云作伴，过着俭朴如同苦刑的日子，因此而得到与自然相亲如手足的爱护。
8.给文中加点字注音（3分）。
9.文段①----④叙写的两件事是 A. B. (4分)
10. “那是多么好看的仙女啊：一个个破衣烂衫，黑而粗的皮肤里充满红润的血色，胖乎乎的昂着脑袋，接受周围同样破烂的老少男子们的赞美。”这句话用 的笔调写出了女孩子们在云海中嬉戏时的 。（4分）
11.作者为什么说“但是再没有当年的心情，云很难那么潜心入腑地感动我。”，请用文中语句作答。（3分

）

13.作者说“这时才理解到，当年被认为寂寞的岁月，是人生难得的宁静状态。”如何理解？

第一单元检测题2
一、基础知识（23分）
1、选出下列各句中加点字的读音都正确的一项：（ ）（3分）
A、这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸（bèng）射出来的一刹（shà）那。
B、在朝旭未露前，宛似无量数厚毳（cuì）长绒的绵羊，交颈（jìng）接背地眠（mián）着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。
C、大量的染工，在层累（lěi）的云底工作，无数蜿（wān）蜒（yán）的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。
D、四周瘴（zhāng）气雾霭（ǎi）弥漫，我们感到如同走入地狱，走入鬼域。
2、根据拼音写出汉字，补充完整句子：（5分）
⑴一片冬意（méng）（lóng）　　　　　的光照扩展开了，群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出。
⑵在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与（lún）　　　　比的光华、风（cǎi）　　　　　，全部展现在我的眼前了。
⑶有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正在喷（bó）　　　而出，于是，罗曼·罗兰心目中久久（yùn）（niàng）　　　　　的英雄在东地平线上出现了。
⑷每天舞蹈般（pó）（suō）　　　　　变化的只有远远近近的游云，颜色也变（huàn）　　　莫定。
3、填空：（6分）
⑴谁知结果　　　逢到了徐霞客一样的遭遇：“浓雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚……雨大至……”　　　听了一夜风声雨声，　　　　　日出当然没有看成。
⑵几个小片　　　　　云霞，　　　　　起来，　　　　　起来，　　　　　而出，原来是太阳出来了。
⑶用力，用力，纯焰的圆颅，一探再探地　　　　了地平，　　　　了云背，　　　在天空……
⑷说是白天吧，　　　恍然如同晚上。说是夜间吧，　　　　我们匆匆的回头，分明有一个物什，在西天半空悬着。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A、拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷的浪花拍到我们的脚下，发生柔和的音响，好像在为我们惋惜。
B、除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，只是东西南北平铺着弥漫的云气。
C、在他雄浑的颂美的歌声中，也已在彩霞变幻中，普彻了四方八隅……
D、云海隔开我们与山下社会的联系，造成无限畅通的开阔的心情。
5、下列句子没有使用修辞的一项是：（　　　）（3分）
Ａ、一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。
Ｂ、听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！
Ｃ、我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。
Ｄ、云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。
6、下列对文意分析理解不恰当的一项是：（　　　）（3分）
Ａ、《日出》一文运用了“象征”的写作手法，题目“日出”象征了新中国强大的生命力。
Ｂ、《泰山日出》一文作者徐志摩运用丰富的联想和想象，表达了自己对光明的渴望之情。
Ｃ、《云海》一文的作者之所以对“云海”情有独钟，主要是源于他对青春年少岁月的眷恋。
Ｄ、《天上的街市》一诗主要表达了作者郭沫若对爱情的渴望与赞美之情。

第二单元测试（1）
一、给下列加点字注音并据拼音写出汉字。
骥（ ） 刹（ ）那 黯（ ）淡 缝（ ）隙 倒（ ）行逆施 侥（ ）幸 载（ ）体 嵌（ ）入 了（ ）无
饼干屑（ ） 怜悯（ ） 捻（ ）蹒跚（ ）（ ）不啻（ ）díe díe（ ）（ ）不休 xùxù（ ）（ ）叨叨 引擎（ ）搵（ ）踉跄（ ）（ ）冻馁（ ）啐（ ）下颚（ ）分道扬biāo（ ）推sǎng（ ）
二、解释句中加点词语。
1.倒行逆施的只有人类自己的社会与历史。 《日历》

2.我易感得像一个尚未发蒙的少年，读一些书时难以自持。 《每天诞生一次》

3.我有理由相信，一般的蚂蚁都属欺世盗名之徒。
《辛劳的蚂蚁》新| 课 |标| 第 |一|网

三、品味下列句中加点词语的好处。
1.正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。《日历》

2.它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。《蚂蚁》

四、文学常识填空。
1.冯骥才， 代作家。著有长篇小说 、 ，
中篇小说 等。
2.《蚂蚁》选自 代作家 的《 》。
3.马克·吐温， 国作家，世界著名的短篇小说大师。代表作有短篇小说《 》，长篇小说《 》。
4.左拉， 国作家，中短篇小说集是《 》，长篇小说三部曲《 》。
5.哥尔斯密， 国， ，剧作家， 家，散文家，《蜘蛛》是一篇 和 （表达方式）相结合的介绍蜘蛛特点的文章。
五、阅读《日历》第2--3段，回答问题。
1、日子能够用“大把大把”来修饰吗？“大把大把”常用来修饰什么？举个例子比较体会文章的特别之处。
答： 

2、查阅《现代汉语词典》等工具书，看看“时间”和“空间”这两个概念是什么关系，再说说你怎样理解“我发现时间也是一种空间”一句的含义，作者在这里用了比拟的修辞手法，有什么效果？
答：

3.第二段最后一句话在文中的意思是什么？请用自己的话表述。

第二单元测试（2）
一、注音写字。
悬崖勒（ ）马 qiāng（ ）螂 土kē( )垃
骨碌碌（ ） 骨碌（ ）忙碌（ ）cāng（ ）huáng( )而逃 甲胄（ ） 螫（ ）刺 如法炮（ ）制 黏（ ）性 è( )运 dài（ ）尽 júe（ ）住 逃dùn（ ）mān（ ）hān（ ） 作呕（ ）讪（ ）笑 丰yú（ ）掸（ ）帚 穷智 善 美 招人 损新 课 标 第 一 网
令人 罕 难以 信 不 回首 座无 席
二、根据意思写出相应的成语：
①没完没了地说话，不肯停止—— 
②没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白—— 
③欺骗当时的人，窃取名誉—— 
④不忍再去回忆过去的经历或情景—— 
⑤观众、听众或出席的人很多——
三、阅读下面的文段，回答问题。
书桌是一块陌生的大陆。这只孤独的蚂蚁有一点胆qiè 。它谨shèn 地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出（爬）了几步，随后又不放心地退（爬）了回来，往另一个方向试探（爬去）。它的小脑袋不停地摇huàng ，仿佛在认真地xiù 着什么，作出某种重大的判断。终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进（爬去）。此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。
1、根据拼音在文中的横线上填写适当的汉字。
2、文中加点的词语如果用括号内的词语替换，你觉得效果有什么不同，给你什么启发？
答： 

3、语段中有不少地方用表现人的庄重词语来形容小蚂蚁，这样用词有什么好处？
答：
四、阅读《蚂蚁》第6—9段，完成练习。
1.“我在心里想可怜的小东西，多么渺小的幸福”中“小东西”表达了作者怎样的感情？
答：

2.为什么说蚂蚁的幸福是渺小的却又是货真价实的？
答：

3.“蚂蚁是令人感慨的动物。”我不知道，我是在感慨我自己吗？我有哪些感慨？
答：

4.“我”为什么“没有感到自己比蚂蚁优越”？
答：

五、阅读《每天诞生一次》第12段，回答问题。
1、这个段落中有两个比喻句，请用波浪线和横线分别画出来。比较这两比喻句有什么异同点？
答： 

2、模仿上面的比喻句，续写一段话，做到形象具体，语句连贯。
本想好好表现一番，让同学们重新评价我，没想到反而搞砸了，心情象像
，也像 ，
还象像 。

第三单元测试（1）
注音写字。
清洌（ ）为坻（ ）为嵁（ ）佁然（ ）翕忽（ ）俶尔（ ）参差（ ）（ ）翠蔓（ ）人参（ ） 启蒙（ ）类似（ ）经络（ ）出差（ ）悄怆（ ）幽邃（ ） 耳欲聋 干瘪（ ） 一liǔ（ ） shū（ ）地 皱xié（ ） 明眸（ ）善 差（ ）互　　寂寥（　）斗（　）折 腔 调 踞（ ）在 薄（ ）阴
尘滓（ ）挹（ ）你为眼 jū（ ）你入口
二、填空。
①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 　　 　 ，是属于　　 的范畴。
②．《小石潭记》的作者　　 　，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写　　 　，本文是他 中的第四篇。
③．本文的写作顺序是：发现小石潭、　　 　、　　 　 　、潭中的气氛。
三、结合语境，解释词语：
①、从小丘西行百二十步。　西：____________
②、闻水声，如鸣佩环，心乐之。　乐：________
③、皆若空游无所依。　空：____________
④、伐竹取道。　伐：________ 取：________
⑤、水尤清冽。　　尤：_____________
⑥、潭中鱼可百许头 可：______许：
四、解释下列加点的词
伐竹取道，下见小潭。（ ）
②水尤清冽。（ ）
全石以为底。（ ）
④参差披拂。（ ）
⑤佁然不动。（ ）
⑥俶尔远逝，往来翕忽。（ ）（ ）
⑦斗折蛇行，明灭可见。（ ） ⑧其岸势犬牙差互。（ ）
⑨四面竹树环合。（ ）
⑩寂寥无人。（ ）
11.悄怆幽邃。（ ） 12.以其境过清。（ ）
13.不可久居。（ ）
14.乃记之而去。（ ）
五、 翻译句子。
1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

2. 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

3. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

4.以其境过清，不可久居，乃记之而去。

5.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

六、根据课文内容填空。
1. 我看到黄果树的图片并不会特别的（ 　），这和看到祖国的（ 　）、祖国的（ 　）、祖国的（ 　）这些图片的感受差不多。
2. 那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的（ 　），从高处向我（ ），抚摸我，亲近我，拍打我，刺激我，使我的每一个毛孔都（ 　）。
3. “黄果树瀑布”作为一直统治着我的一个早已（ 　）的概念，顷刻间（ 　）。另一个瀑布在我的生命里（ 　）了。
4. 瀑布与山体之间有一条（ ），人可以从那里（ ）到瀑布的后面。
七、默写填空。
1.文中写水声清脆悦耳的语句：__________ __________。
2.文中侧面描写水清澈透明的语句：_________
3.写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：____ ______。
4.描写溪流曲折悠远的语句：__________ ____________。
5，用课文中的语句回答下列问题。
①.作者是怎样发现小石潭的？
__________________________________________________________________________
②.小石潭的全貌怎样的？
__________________________________________________________________________
③.游鱼和潭水有什么特点？

④.作者是怎样描写潭上景物的？

第三单元测试（2）
一、阅读《小石潭从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为（ ），为（ ），为（ ），为（ ）。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1. 在文中的括号中填写所缺的语句。
2. 解释下列带点的词解释错误的一项 （ ）
A. 潭中鱼可百许头 （大约） B.斗折蛇行 （像蛇一样）
C. 不可久居 （居住） D.影布石上 （ 映 ）
3. 翻译下列句子。
①全石以为底。新| 课 |标| 第 |一|网
②不可知其源。
4.“伐竹取道”与上文的“__________”呼应。
5.本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？
答：

6.第二段中作者是怎样描写潭水特点的？
答：

7.根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。
答：

二、品读《黄果树瀑布》第三、四自然段。
1．用一句话概括这两个语段的主要内容。

2．在第三段中，有几个表示时间的词，摘抄下来，说说它们在语段中的作用。

3．第四段中表达出作者最主要的感受的词是 ，而“作为一个一直统治着我的与此相关的知识的一个早已干瘪的概念”指
，而“另一个瀑布”是指
。
三、阅读《绿》完成练习。
1. 《绿》的作者是 ，字 ，我国 代著名诗人、 、民主战士。散文代表作有 等。
2.《望庐山瀑布水》的作者是 ， 朝伟大的 主义诗人，字太白，号 ，有 之称。
3.《绿》首尾段有何特点？
答：

4.本文行文思路是先写 再写 之后重点描摹 。
5. 文中运用对比写梅雨潭绿地明暗浓淡皆相宜的句子是
。
。
。这样写的好处是

。
6.从第三段中分别找出一个比喻、夸张、拟人句，体会其妙处。新 课 标 第 一 网
答：

第三单元测试（3）
一、注音
伽（ ）蓝    飙（ ）风    舛（ ）   着（ ）重裘（　） 不暇 （　）筵（　 ） 微pàn（　）  邸（　）  hú  （　） 侑（　）diāo（　）帽    砾（　）  fú（　）坐　遄（　）往   bò （　）翼   cù （　）起    镞（　）    喧嚣怒gòu（　）     jù （　）风
龛（　）赭（　）两山    龙湫（　）  烟mái（ ）
 二、 把下面两段古文译成现代语。
１. 时柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。

2. 而家有产业可以餬口，舍水石花鸟之乐，而奔走烟霾沙尘之乡，予以问予，予不能解矣。

3. 精蓝棋置，丹楼珠塔，窈窕绿树中。

三、下边的语句表述有误的是（　　）
A. 白洋是山名，在浙江绍兴西北海滨。
B. 龟山又名叫乌凤山，在绍兴西北海滨。
C. 作者用白洋潮来比“千百群小鹅”和“百万雪狮”。
D. 作者张岱是明末清初散文家。
 四、 两篇都写高梁桥，你认为有什么不同之处？
 五、 阅读袁中道《游高粱桥记》，完成练习。
1. 根据课文，完成填空。
出游概要：
①天气状况：
②活 动：
③两地的不同：

2. 作者在第2段中通过不同感官来描写风势，试指出两种。

3. 试分别说明游客山人和作者在京师的原因。作者在文末为什么自嘲？

4. 指出下列画线的词在句中的意义。
而犹不能堪，乃急归。
苟非大不得已，而仆仆于是，吾见其舛也。
予不能解矣。
第三单元测试（4）
（一）基础识记
1、下列加点字读音全部正确的一项是（　　　）
A、恶劣（lüè）窈窕（yǎo）（tiǎo）鳞鬣（liè）几（jǐ）席
B、危（wéi）机　微岚（lán）茗（míng）饮　拗（ào）不过
C、筵（yán）席　楔（xiē）形　吞噬（shì）　怒诟（gòu）
D、烟霾（mái）　隽（juàn）永　嵯（cuō）峨　毛坯（pēi）
2、下列词语书写全都正确的一项是（　　　）
A、潮讯　　峻峭　　玲珑惕透　　惊魂摄魄
B、侵蚀　　浪费　　巧夺天工　　惊滔骇浪
C、回溯　　欣悦　　风驰电掣　　规模宏大
D、班驳　　空旷　　不曲不挠　　威然屹立
3、下列加点字解释不正确的一项是（　　　）
A、窃谓彼筵中人（私下）　　　　京师最胜地也（优美的）
B、冰微泮（融化）　　　　　　　谭锋甫畅（才）
C、吾见其舛也（谬误）　　　　　了不相属（全）
D、穿沟渠淤泥（穿过）　　　　　茗饮以为酒（茶）
4、下列各组中没有通假字的一项是（　　　）
A、寒气凛冽，相与御貂帽，着重裘以敌之　　　　B、缙绅士大夫，非甚不暇
C、谭锋甫畅，而飚风自北来　　　　　　　　　　D、吴儿善泅者数百，皆披发文身
5、“公安三袁”是指　　　　代文学家　　　　　　、　　　　　和　　　　　　。他们主张　　　　说。
６.张岱，　　　　　（朝代）　　家。作品有　　　　　　。
二、理解运用
故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。戊寅八月，吊朱恒岳少师，至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。渐近喷沫，冰花蹴起，如百万雪狮蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。先辈言：浙江潮头自龛、赭两山漱激而起。白洋在两山外，潮头更大，何耶？
6、给下列加点的字注音：
戊寅（　）（　）　遄（　）往　擘（　）翼　蹴（　）起　　踵（　）至　看者辟（　）易　著（　）面皆湿　漱（　）激
7、解释文中加点的字词：
故事：　　　　　　　吊：
遄：　　　　　　　　辟易：
非常：　　　　　　　始：
8、下列“之”字的用法与例句相同的一项是（　　　）
例：再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。
A、呼而下，与之语　　　　　
B、鱼之沉水底者，鳞鬣皆见
C、上春已可郊游，何京师之苦至此　　
D、水之歌，水之思
9、下列加点字的活用法与其它三项不同的是（　　　）
A、余遄往，章侯、世培踵至　　　
B、怒雷鞭之，万首镞镞
C、炮碎龙湫，半空雪舞　　　D、当春盛时，城中士女云集
10、下列对文意理解不恰当的一项是（　　　）
A、作者张岱与陈章侯、祁世培一行三人至白洋观潮。
B、从“稍近”、“渐近”、“再近”、“潮到塘”可以看出全文按照潮来时由远及近的顺序来写。
C、观潮一节，作者从视、听、触三个角度，运用精致的比喻的修辞手法，采用正面描写与侧面描写相结合的手法来写。
D、文章结尾，作者对先辈提出的潮头的形成原因提出了质疑。
11、翻译：新| 课 |标| 第 |一|网
⑴稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑵潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
一、基础知识（30分）
1、下列词语加点字注音没有错误的一项是：（　　　）（3分）
A、悄怆（chuàng）　　俶尔（shū）　　翕忽（xī）　　楔形文字（qì）
B、棱角（léng）　　　雕镂（lǒu）　　 比拟（nì）　　了不相属（zhǔ）
C、微泮（pàn）　　　羸马（léi）　　　租赁（lìn）　　珠翠罗绮（qǐ）
D、迢遥（tiáo）　　　溯洄（shuò）　　哗然（huà）　　玲珑剔透（tì）
2、根据拼音写汉字：（4分）
干（biě）　　　　尘（zǐ）　　　　陈腔（làn）　　调　　明眸善（lài）　　
饱（yù）　　　　毛（pī）　　　　破（fǔ）　　沉舟　　 目不（xiá）　　接
3、下列加点字解释错误的一项是：（　　　）（3分）
A、以其境过清（因为）　　　　　　B、茗饮以为酒（以为）
C、着重裘以敌之（来）　　　　　　D、予以问予，予不能解矣（拿，用）
4、下列句中加点字的用法不同例句的一项是：（　　　）（3分）
例：斗折蛇行，明灭可见。
A、精蓝棋置，丹楼珠塔　　　　　　B、城中士女云集
C、炮碎龙湫，半空雪舞　　　　　　D、云移玉岸，浪卷轰雷
5、下列文学常识表述不正确的一项是：（　　　）（3分）
A、柳宗元，字子厚，世称柳河东，曾任柳州刺史，又称柳柳州。唐代著名文学家、思想家，唐宋八大家之一。他的《小石潭记》出自于“永州八记”。
B、朱自清，字佩弦，号秋实，中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。作品有长诗《毁灭》，