2016届高考政治知识点达标检测4.doc
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4、、方法)”“怎么实现”等形式出现,要求学生为解决有关问题提出措施。措施类试题的设问一般都指定了特定的行为主体,如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者等,有的没有指定行为主体,需要学生根据试题内容确定。这类试题大多属于开放性试题,要求学生针对问题开阔思路,提出可行的、具有针对性的办法或措施。12014年3月,国务院总理李克强在政府工作报告中强调,我们追求的发展,是提高质量效益、推进转型升级、改善人民生活的发展。要在稳增长的同时,推动发展从主要依靠要素投入向更多依靠创新驱动转变,从主要依靠传统比较优势向更多发挥综合竞争优势转换,从国际产业分工中低端向中高端提升,从城乡区域不平衡向
5、均衡协调迈进。结合材料,运用经济生活知识,就应该怎样促进我国经济结构优化升级提出合理化建议。2阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一、一个强大的中国,必须拥有引导世界文化的力量。而文化的力量,首先表现为我国有多少文化产品能够出口到外国,并使外国的消费者对我国的文化产品产生消费依恋心理。但是,目前在我国对外贸易总额中,文化贸易约占1%,并且存在着巨大的逆差,进口出口的比例是101。材料二、一个强大的中国,必须是人民拥有着幸福的生活。2013年下半年,某省党委和政府按照党的群众路线教育实践活动的要求,开展新一轮扶贫开发工作,坚持从群众中来,到群众中去的工作方法,通过委派8 000名驻村干部重点
6、帮扶2 571个村,向农民群众问计求策,真心为群众排忧解难。(1)结合材料一,运用文化生活知识,请就政府如何扩大对外文化贸易提建议。(2)结合材料二,从我国公民的政治参与的角度,分析公民在党的群众路线教育中应该怎样发挥作用。3党的十八届三中全会对全面深化改革作出了具体部署,提出市场在资源配置中起决定性作用,引起广泛关注。某校高三(2)班学生围绕“发挥市场作用,激发社会活力”为主题开展了探究活动,请你参与其中。材料一、如何发挥市场在资源配置中的决定性作用,全国各地都在积极探索和实践。江苏省委、省政府提出,要让“无形之手”充分施展,让“有形之手”更好有效,让“两只手”的积极效应正向叠加。(1)运用
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