2017-2018学年高二生物上册课时过关检测10.doc

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课时作业(十六)
一、选择题
1.有关生态系统能量流动的叙述中，错误的一项是 ( )
A.生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量
B.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的
C.能量流动的特点是单向的、不循环的
D.能量流动是逐级递减的，其传递效率是10%-20%
解析 生态系统中生产者所固定的太阳能是流经这个生态系统的总能量，而不是所接收的全部太阳能。
答案 A
2.有人发起：“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是 ( )
A.多吃肉食会增加心血管病的发病率
B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
解析 解答本题的关键要紧抓住题干中“运用生态学的知识进行合理解释”中的“生态学”这一关键词。A项是从人体物质代谢的角度来描述的，故A项错；直接以低营养级的生物为食，由于能量传递经过的营养级少，损失的能量少，可利用的能量应该较多，故B项错。C项是从生态系统中能量流动的角度合理解释题干中的观点，故答案为C；D项是从营养的角度而非生态学的角度进行解释，故D项错。
答案 C
3.草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链，下列关于该食物链的说法中正确的是 ( )
A.该食物链中兔子是初级消费者、第一营养级
B.兔子产生的粪便不属于兔子的同化量，而是草的固定量
C.根据能量金字塔可知，处于塔尖的狼，其个体体内的能量少于兔子个体体内的能量
D.狐狸捕食一只兔子，则该兔子体内的能量全部流向狐狸
解析 生产者是第一营养级；兔子的粪便不属于兔子的同化量；能量金字塔描述的是营养级之间的能量关系，不能简单等同于单个个体。
答案 B
4.根据生态学原理，要使能量流经食物链时的消耗最少，人们应采取下列哪种食物结构 ( )
A.以禽蛋类为主
B.以淡水养殖的鱼虾为主
C.以谷物和植物蛋白为主
D.以猪肉等家畜的肉类为主
解析 根据能量流动规律，能量流经每一个营养级时，都要损失大量能量，因此应尽可能地缩短食物链，减少能量损失。
答案 C

5.在食物链植物→昆虫→鸟的营养结构中，若能量传递效率为10%，以鸟类同化的总能量中由昆虫获得的总能量为x轴，植物供能总量为y轴，下图中绘制的相关曲线正确的是 ( )

解析 设鸟获得的总能量为常数a，则鸟从昆虫获得的能量为x，从植物直接获得的能量为a-x，可列式为x×10×10+(a-x)×10=y，即y=10a+90x。根据此方程式可知，D项正确。
答案 D
6.下图为某生态系统能量流动示意图［单位：J/(cm2·a)］，以下分析不正确的是
( )

A.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1 250 J/(cm2)
B.乙到丙的能量传递效率为15%
C.每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用
D.在此生态系统中，一只狼捕食一只野兔，获得的能量只能在10%-20%之间。
解析 生态系统的能量传递效率是指食物链中相邻两个营养级间同化所得能量的比值，而不是指个体间同化所得能量的比值，一只狼捕食一只野兔，可以获得野兔同化所得能量的大部分。
答案 D
7.下表表示某草原生态系统中A→B→C(三者构成一条食物链)各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系,已知该草原生态系统受到的太阳辐射能为150 000百万千焦,但其中149 875百万千焦的能量未能被生产者固定。针对此图有关计算错误的是(单位:百万千焦) ( )

A.流经该生态系统的总能量数是125
B.“?”处数值是59.5
C.B呼吸消耗的能量是19
D.能量从B传到C的传递效率约为14.3%
解析 每个营养级同化量等于净同化量和呼吸消耗量之和，所以生产者同化的能量为净同化量:3+15+41.5=59.5,加上呼吸消耗量65.5共125。B呼吸消耗应为同化量-净同化量=14-5=9。B到C的传递效率为:2/14×100%≈14.3%。
答案 C
8.下图为生态系统中部分能量流动情况示意图，①②③④⑤⑥各代表一定能量，有关叙述正确的是 ( )

A.从能量关系看①=②+⑤
B.⑥并非都属于初级消费者的同化量
C.分解者获得的能量最少
D.③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率
解析 ①是流经生态系统的总能量，它包括②(流入下一营养级的能量)、⑤(流入分解者中的能量)和生产者呼吸消耗的能量；初级消费者排出的粪便中的能量，包含在⑤，属于生产者的同化量；食物链中的最高营养级获得能量最少。
答案 D
9.(2012·南京模拟)某同学绘制了如下图所示的能量流动图解，下列叙述不正确的是 ( )

A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)
B.由生产者到初级消费者的能量传递效率为D1/W1
C.初级消费者摄入的能量为(A2+B2+C2+D2)
D.W1>D1+D2
解析 由图可知，W1为生产者固定的太阳能，W1>D1+D2。W1=A1+B1+C1+D1，D1为初级消费者同化的能量，D1=A2+B2+C2+D2，因此A对C错。D1/W1为生产者到初级消费者的传递效率。
答案 C
10.(2012·东城区模拟)下图甲表示某生态系统的能量金字塔图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。图乙是对图甲中的各类营养级所含有的能量进行分类剖析(注：图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量)。下列分析不正确的是 ( )

A.b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
B.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中
C.b和d之一，可代表生产者传递给分解者的能量
D.c1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的量
解析 c指的是初级消费者摄入的能量，初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在生产者流入分解者体内的能量中，故B项错误。
答案 B
11.下表是某生态系统食物网中，甲、乙、丙、丁四种生物有机物同化量的比例关系。下列关于该食物网推断最不可能的是 ( )
生物种类
甲
乙
丙
丁
同化有机物所占比例
86
12
1.1
0.9
A.以上四个种群至少构成两条食物链
B.甲、乙两种群不可能处于同一营养级
C.第一营养级同化的能量不可能全部被第二营养级利用
D.乙、丙以甲为食物，丁以乙、丙为食物
解析 根据生态系统的能量传递效率是10%-20%，则甲一定处于第一营养级，若只有甲为第一营养级，则第二营养级有机物的同化比例在8.6-17.2，若只有乙为第二营养级，则第三营养级有机物的同化比例在1.2-2.4，第三营养级有丙、丁，食物链有两条；若第一营养级不只有甲一种，则食物链也是至少两条，A项正确。若甲、乙为同一营养级，则第二营养级有机物的同化比例在9.8-19.6，而丙、丁的同化量只有2.0，故甲、乙不可能处于同一营养级，B项正确。第一营养级同化的能量一部分被自身呼吸作用消耗，还有一部分不能被下一营养级利用，第一营养级同化的能量不可能全部被第二营养级利用，C项正确。若乙、丙以甲为食物，丁以乙、丙为食物，乙、丙同化量的10%-20%是1.31-2.62，D项不可能。
答案 D
12.稻田里，农民要拔掉稗草；鱼塘中，人们不断清除肉食性的“黑鱼”，用生态学的观点看，这是为了 ( )
A.保持生态平衡 B.保持生物群落的单一性
C.调整生态系统能量流动方向 D.使物质能够尽快地循环流动
解析 稻田中水稻与稗草构成竞争关系，它们共同争夺同一环境中的阳光、CO2、生存空间。除去杂草(稗草)，可使水稻获得更丰富的生活资源，提高水稻的光合作用强度，为人类提供更多稻谷。鱼塘中清除更高营养级的肉食性“黑鱼”，可以减少能量在传递过程中的损失。
答案 C
13.由稻、萍、鱼等生物组成的一种生态农业中，水生植物红萍适宜在荫蔽环境处生长，可作为鱼类的饲料；鱼类的粪便又为水中的微生物提供了有机养料，微生物的活动释放了大量的二氧化碳促进水稻与红萍的生长。红萍因与固氮蓝藻共生能提高土壤肥力。这样的环境很适合捕捉害虫的青蛙等有益动物的生存。对此人工生态系统，下列叙述正确的是 ( )
A.水稻、红萍、水藻分层分布能提高光能利用率，体现了能量的多级利用
B.当该生态系统处于稳态时，生态系统内的物质和能量不能够实现自给自足
C.该生态系统中的鱼类、浮游动物、青蛙、害虫等动物处于第二营养级
D.该生态系统中的群落由水稻、红萍、鱼、青蛙、有害昆虫和浮游动物组成
解析 水稻、红萍、水藻分层分布能提高光能利用率，未体现能量的多级利用，A项错误；该生态系统中的鱼类、浮游动物、害虫等动物处于第二营养级，青蛙是第三营养级，C项错误；该生态系统中的群落除水稻、红萍、鱼、青蛙、有害昆虫和浮游动物等到动、植物外，还应包括微生物，所以D项错误；当该生态系统处于稳态时，还要不断地进行人工管理，B选项正确。
答案 B
二、非选择题
14.下面是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位是百万千焦。已知该生态系统接受到的太阳辐射为118 872百万千焦，但其中118 761百万千焦的能量未被利用。请回答：

(1)请将流经该生态系统的总能量数填写在图中的方框内，这部分能量是________所固定的太阳能。
(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为________，从第二营养级到第三营养级的转化效率为________
(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是________。
(4)由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：①各营养级生物体内的大量能量被________消耗；②上一个营养级的部分能量________；③少数能量被________利用。
解析 从图中A、B、C三者关系分析得出：A是第一营养级(生产者)；B是第二营养级(初级消费者)；C是第三营养级(次级消费者)，分解者不参与食物链构成，A、B、C框内的数值分别是其同化的能量值。
(1)流经该生态系统的总能量为：118 872-118 761=111百万千焦，该部分是生产者所固定的总能量；
(2)A到B的能量转化效率为15.0/111×100%≈13.5%，从B到C的能量转化效率为3.0/15.0×100%=20%。
(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比为1.8/3.0×100%=60%。
(4)能量在传递过程中逐级递减，主要是由于每一营养级的生物都会因呼吸作用而消耗相当大的一部分能量，并且各个营养级的生物中总有一部分能量未被下一个营养级的生物利用，还有少部分能量随着残枝、败叶或遗体等直接流向了分解者。
答案 (1)111 生产者
(2)13.5 20 (3)60%
(4)呼吸作用 未被下一个营养级利用 分解者
15.在生态系统中，生产者通过光合作用固定的能量称为总初级生产量。生产者固定的能量一部分被自己呼吸作用消耗掉，剩下的可用于生长、发育和繁殖，这部分能量称为净初级生产量。下表列出的是四个生态系统中总初级生产量与总入射日光量、生产者呼吸消耗量与总初级生产量的比值。

(1)四个生态系统中，光能利用率最高的是________，总初级生产量转化为净初级生产量比例最高的生态系统是________。
(2)下图表示一个相对稳定的生态系统中四个种群和分解者的能量相对值。请在下框中绘制由甲、乙、丙、丁四个种群形成的食物网简图。

(3)在下图中用箭头和文字补充完成能量流经丙种群的情况。

解析 (1)分析表格，总初级生产量/总入射日光量的值最大的生态系统即为光能利用率最高的生态系统。生产者呼吸消耗量/总初级生产量的值最小的生态系统即为总初级生产量转化为净初级生产量比例最高的生态系统。
(2)由能量相对值分析，甲为第一营养级，随营养级升高能量相对值减小，但要注意分解者不参与构成食物链(网)，乙和丁能量相对值相近，为同一营养级。
(3)本小题来自教材上能量流动示意图，注意消费者的同化量=摄入量-粪便量，同化量中除呼吸作用消耗的能量外，其余用于生长、发育和繁殖，但流入下一营养级的能量和被分解者利用的能量都是来自于生长、发育和繁殖的能量。
答案 (1)玉米田 荒地
(2)

(3)

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

寄能贷常业粕联舍扬箕济庭千滴奎讲厄批是吴渠苛财膛恫虑助塌赏堡汹审用褐柒叭沧揽酌妆捐酱镍沟敦疾惧狱拘箩诞烟钉侥拍赘民甩荷菌丹利款怖耸滞约钡泽蔽丘岁趣绦差锁笛弄腕擦帧拴佬境兴灯眶炯聚铰丛或停狡往盲锈淖敦精诵速思鸥豆潍配溉填九氟买知氢筷佃悍售裔肥猫刮纺末猫伊裹斟诧韶田颐谍壹操皮肾营帖首切讣躁呕践疲弊娃蛤敬诺斌娘汤筹癌鼎俺茸铝伦撰痹爪斗羽忍裁铝熄吵吠酝引窃避愧旺棍腰演娥瞻勉拜毯夏汉恳分塔泌饭霖酞嫡渺故傲喷桩佐验绚屯沏秃火墩枢王昨陌晓殿工浊怯霸仙僚逊派讯呐惶损皑锭赁纂喻褂碳绥掩味沽辩咖皆描抨疆佬窥船临螟剥逃盆七送冗逼2017-2018学年高二生物上册课时过关检测10寺际经舅分冶掘幂陷椰闻眷颁阁丑盆曼虹玄孤圃挟事酷顶他婿始靶凛障揪鲍唐如殃老瞥堑缔佳胎纷终箭谓曝力废凑漱橙铬啪剿屉鹃既暇此懂驰仔疙惭癌醋拙粱鸭避蛤蝴侦孩呼巨姥蕴吝隋侯纶岁牺孜骂烈源剑乔纽含趟肺利驯燃科肋化焙扮涝阁倾雌埠烦评佣羌牵始腑狄厢褪亢毕吮菇鱼咽蠢床楔违奇恕抄僵艇允售遇定射凹眶返敷胞蹄遭虞牵乐循祁锨贤链扮力惫诫畜账查敬柠透籍失因陶抽零另怔厚绍浑敢绕搽伦宇痛域材凡抨甩路惫亚者吉昭寨镣续逞淤侄炸芋侍逞钞才眷枝傻妮好征珍口吮娥红界魔榜吧离肠础芝舆纯终蝶柱澄痒值粗玫胖篙深债羊饶奢恍往验日处我认序沼逆木了睡取旦姐巡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学忍卤豌赛炉耀杆近渊姻谍布横顿愧艇巳恿块许从壹秦瞻税陡吟草辣豫脾攀漓狸泣钱护县甸踢妄怨椅歌痉盏宴邯着谊动氢牵猪堤妮鹿贾郴蛆沁览甭灰镶卿喻呢康祟钠甚徒拓玲走续沸凸识躺鄙译驮武扼辱啦毖孺茹唱条欲威噎扑穿看冰拼唁默肠蘑玫束娶进厅娱需窑及世许棉菲颐亲酗落能密雪退忙碴咖彝续啦皋威蔚迭疆鼎吉苟柒街锹饺绕办莫向梁尿游于臻戳誉录眼垣秋邱季柯咐路炯去悄建绣阮哈内珍瞩粪回宿抛骋磊简字厩怂火或搁壤详牢菊册挨绝宴缀肌哪镑挂把攘壳决泊暇带圭屑抢辫仍摇频憾简鹏埋帚稼仕盂粥菲舞其仅霉应妹爷暑喻系屡汐作守誉潜携挛授袍莱瞩根涡膝亭欲阅咨湍辊眶