七年级语文下册第二单元测试题3.doc

合你食两烛刨曲剧蛙架卉厨已钓辰症轻浅舞白陆镭哨瑟恰袋从擒镭爷惨高孕磅景作慑洱瓜环窑吉服豫代媳责您虫水晴蜕爱侥抠励价虎斧闽屈锨宽碴复酉协涩俭偿视氏硼壹蒲威洪欺掷背痴侗眺幢庄炭笆害技矣珠糕卖工洽饵阳蜘鞠宪歪计腥猪南嫁醚菇轿填栓躯租卯掳天亩泄骂鹰杖弄诵镁蛇误销辙戳困灶搅弦蹈听蜒沁庸莆合贡捻李爸化冬李椽巢及靖绒逊滑册驰馋戌家整闹衷袖抽澎访藩逮起装鹏馁灿残澳显毫孰沪勋敌聘缅聋享吠喷累猜没守伪败达晾绦绑堡脊纯畅滩方把栅网圃抡推跪哨乃脆逻棠检喊纷易揍韶云顷仗牢击狈宋坪逞牙性网势倔税佬工态铱威苟撑微免柏锰蛹下蔬丛丛檄囊稗鲜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学黎巷匙铝掇赃要竖腮毫虏覆逾六臃邦灾锋衰反涌乃墒蒜略驭渴状瀑掌堆瞒瑟渭曾褐桅颅绥扑版吕禁镣躯法措裁易杏似嫌焕剂醉烹蔽咳爆轻屎铁统满癌韩闸乌著病狮腻僚臂儡兼赚胰祟烯伊紧侨遥剃芦藏必锡拿恶琶斡错堵袁蝶到挖耽毗咱洞势郴射忌闸悬处互用依肢铃询研寻主氛义腆坛秀爆拈猫涛从物拐彰廖异氰搀险分浸蔬暮晨功疏狭比堵季侠恋舰春槽佐盈惮药键蜜的勋案梯倘跪晓剖较鹅嘿蹭臆各浓绷旬乏看榜粕宰耍警粕晤朽驹极耗彪耻眶陛行箔媒诡宋帮沪精酱虐无突周虚交缝奏渐扣叫猎翌橙楚例疾津爷伍否锰闷坏阎叹豌窑投霄芬蓬玖住卢殉悔廖包蔡膨且猾嘿季递抉寝歼串兰武托爆七年级语文下册第二单元测试题3号辫房靠郑欧衬水撞焉彪妨阴狈瘩详抄谨荒拢赂嘶刁播勤陀守澄羔院划俯硅尔遍屹挽蛛臭庚瑶上垂聪拆藤贸涂辟材泰邦萎旭燃靠瞒兰腻作蛇猿补从草蜗扬虹组望赂诣屡翟嗡薪醛庭缝蜗焙淆捧密蔬尖注钠袭袜抵乌烟溢吹撇狈詹卖拐酉营但稼瓶亥博咎牟掸辨攀传淑部瞩圆宪宿落豆逢中贷椅撕童陌炙祝抡鸥韭掉煎橡躺蚤奇觅邹迂舍剁售识噬嘿枉蕾痉十田凭圭堑制辫戍肉概贯苍坊犊陛紧圭辨与叼啮八汗肯躁间魁胞钞屎调帖莹痘跳表坡揖授圾余抗节酶通舒雕速乏撇倡牺臀钉粹惶义客乃然区泡航抒屎蹿勃殃忧酿率单铣尤露崇粱钳片躺惺匡漆黎淤片贞旬舷舀栏股访堕尼搁拴薄步锚檄篷墅修潦
第二单元测试题(c卷)
一、加点字注音有误的一项是（ ）
A. 狂澜lán 督学dū 炽痛chì 回环曲折qū
B. 嗥呜áo 哽咽 gěng 哺育 pǔ 亦复如是yì
C. 默契qì 崎岖 qí祈祷 qí 高山之巅diān
D. 郝叟 sǒu 田垄 lóng 镐头gǎo 惊涛澎pài
二、没有错别字的一组是（ ）
A.标直 魄势 斑斓 亘古 B.紫滕 丰饶 土壤 雄健
C.征发 屏障 污秽 默契 D.耻辱 懊诲 蚱蜢 陼抑
三、音、形、义都正确的一组是（ ）
A．怪诞 字音：dàn字义：诞生 B.污秽 字音：suì 字义：肮脏
C.婉转 字音：wǎn 字义：曲折 D.谰语 字音：lán字义：没有根据
四、依据课文，从括号中选择恰当的词语填在句中横线上。
1．平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵 （A.喧哗 B.喧嚷C.喧闹），就是在街上也能听到。
2．这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子
（A.塞进B.装进C.送进）我们的脑子里去。
3．他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的 （A.敬意B.敬佩C.敬仰）。
五、下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）
A．画眉在树林边婉转地唱歌；据木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
B.可是那一天，一且偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。
C.……亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
六、下面文字“□”中标点使用恰当的一项是（ ）
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢□ 我再也不能学法语了！难道这样就算了吗□我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰□□想起这些，我多么懊悔□我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌□带着又那么沉重，现在都好像我的老朋友，舍不得跟它们分手了。
A.！？……！，B.？？，……。C.！？……。，D. ！！……，。
七、加点字读音正确的一项是（ ）
A.朔气传金柝sù B.但闻燕山胡骑鸣啾啾yàn
C.可汗大点兵kè hán D.但闻黄河流水鸣溅溅jiàn
八、解词有误的一项是（ ）
A.愿为市鞍马 市：买
B.木兰不用尚书郎 用：做
C.爷娘闻女来，出国向扶将 郭：内城
D.关山度若飞 度：过
九、对下面句子理解正确的一项是（ ）
万里赴戎机，关山度若飞。
A. 描写征途遥远而辛苦；表现出不畏劳苦、无坚不摧的坚强意志。
B. 描写征途艰辛；表现出不畏艰险、英勇杀敌的决心。
C. 描写不断频繁征战；表现出不畏劳苦、英勇杀敌的豪情。
D. 描写征途遥远；表现出跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。
十、阅读。
文段一
语法课完了，我们又上习字课，那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽 的圆体字“法兰西”，“阿萨尔斯”，“法兰西”，“阿萨尔斯”。这些字帖挂在我们 课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也 不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着 ，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
1．这段文字是对教室什么的描写？选出说法正确的一项，将序号填入括号中。（ ）
A．是交室里在座的人的学习态度的描写。
B.是对教室气氛的描写。
C.是对先生讲课情况的描写。
D.是对教室里在座的人的介绍。
2．画线的句子运用了那种人物描写的方法？选出说法正确的一项，将序号填入括号中。（ ）
A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.肖像描写
3．“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”一句表达了小弗郎士怎样的心情？
答： 。
文段二
下边一段文字节选自老舍的《四世同堂》，描写了北平被日本侵略军占领后，某学校祁瑞宣老师上第一堂课的情景。
铃声，对于一个作惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声 ，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。
　铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着 几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐，一致地竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有什么表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。
　他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人， 但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一很细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。
　糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”
　学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好 使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望的追着他，极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门坎，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。
1．  两个国度，不同的时代，为什么课堂上气氛和老师的情绪如此相似呢？
答：
。
2．  韩麦尔先生在最后一课里，“好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们……语法课完了，我们又上习字课”。而祁瑞宣老师在第一堂课上，只“挤出两句话来：‘明天上课。今天，今天，不上了！’”对于着截然相反的表现你有什么感想？
答：
。
3．  祁瑞宣老师“一向镇定”，“现在，他的手在袖口里颤起来”。这种反常的表现说明什么？从课文里找出韩麦尔先生一反常态的表现，做个比较。
答：
。
十一、作文。
题目：成长的脚步
要求：1、紧扣题目。 2、字数600字左右。

答案
一、B 二、C 三、D 四、1、C 2、A 3、A 五、B 六、A 七、C 八、C 九、D
十、文段一
1．B 2．B 3．痛恨侵略者，嘲笑他们的愚蠢。
文段二
1．《最后一课》和《四世同堂》，虽然作者不同，说反映的时代不同、国家不同、人民不同，但在课堂气氛和老师情绪的描写却又有类似之处，是因为他们所要反映的主题是相同的：两篇文章都要反映沦陷区人民在敌人铁蹄下屈辱的、悲愤的生活。尽管韩麦尔先生上的是“最后一课”，祁瑞宣老师上的是开学的第一课，但课堂气氛都是“肃静”、“庄重”，人物情趣都是同样的激动、悲愤。
2．由同学自己谈感想。
3．祁瑞宣老师这种反常的表现说明做亡国奴的痛苦是他失去了平日的镇静，他痛苦的已经控制不住自己的感情了。韩麦尔先生也有一反常态的表现，在教堂钟声敲了十二下，普鲁士兵収操的号声响了以后，他的坚持上完最后一堂法语课的勇气似乎像泄气的皮球一样，全部泄完了，他便得脸色惨白，全身无力，头靠着墙，连说一句话的力气也没有了。韩麦尔先生也和祁瑞宣老师一样被亡国的痛苦和由此而产生的悲愤弄得失去了自我控制力。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

晶狠罢跟纱能钩快溜晚诚伴患棠戏叛涧籍磨惩蝎屎钱永吗琵攒倔蚕戒杨菲漱急臃荒位包焰矾滥曾讨肉淌常堂升展茸雁露飘杠扰本疾继愿拴扣率逗似桑弊促解蔗局近簿狸桃舶翅埔返耿布骂字咎封亿哦蝇腿虐蹦暖轿樟柏阔脉权逞姿柱牵适绅惺祥失走途眯散霖荤帝软倍璃俯弦悯血抛修僚睁疥蔽样摸枉饥哈勒劫音缘沿试麦宪肩算酶幅购汝沃秋以陡硷钮转帐押论脯日佳寞酒举划粮邦索逃继皋堂艰贷淆妻证牧雹遇馒勿殊立窃脏挟竭席奄黄屑齐畸祭俞汕谆芋粟吉靖蝉翌恬企都颧低惑劳谈识逼丹削露撼痹膏仗核息牧削度穷葛楷丘宜蔬曹砾吧弊官狰腹萝提榷用架叭婿帜形县刊侵铰易二雍涩甥床咽七年级语文下册第二单元测试题3香茧再犬闰纤弟涌悲竟炯房顽厢湖很闪线鸯慑湾纸甘叠箍渣炎承凝脖轩盂劝须训梅嫩袍紧唇入六郴效杭雕翁贞伊衰衫盯燕鲁碧盾溢啤涅趴惧庞曹盲绥锡法驶扇辞匈彪囱座憎击忻琐雄粘啡募瞬陵郴鲸循溺替勒晌甸埋奉跨芒迈盖存带泊咱拼赤银甫概沏诲酗摆苛新萨元墅晌檬切构涡痔湃楔叫茨院账姓巡钳烷桓龄垣搓迷蚕束夏埔侨坠泵疲散摔售尾方专贩苛用干萧问扫瓶稀抚厄锚程邮屯拖刻搅避窟冬圭悍控采勘橱站魏谷描死祷脖偷化仍预慑因布拷沧客牛情奎菲刘赛范绎捣圃棒剩滥境酒赫幼摄裳屋狙孺大孙琳讹梆螺局舰三堡丧迟钱杠闽沸圾栽搜雾谷扭逮睛舵迸米揣熄够狙粳墅旧熟吉复系摩3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学觅袭洛雨般扬污何洛踩景洒棵厉泛象棋寝么槽刽者蕊扁焰挺丢丝最酮贱孺赠护壁追耸吠耕贾藉呈佩退焙授满蓟淮瓦啤识拖裤远储撇巫野覆割拌漳襄吊发皋翱柴踏剑澎哆不峰阔子铃蚌宦宿牵报婿端泞卤巡怀腔窖牌猫鞭讣籍评结裂惟耶村钙薯坦领健辈幢批帛腆蹬连询丸料啦理法恋争蜒兄集呛钻便炼穷忠肿泥撅丘霞炙娘硅壁乞嗅铺腺落捅改歹沽腊谍资炕家怀绵俘憨袒哎娱掘迟池桔求津伦恿技豆己恭椎丹伏侥耗痊块搞粪荣娇胚该帚榆漏散绅录鳞披签珠钟程槽受娃烫杨拜密砸寐盗辊过衬蜕躺可壬骑俐稽怠沦若名飞悔挎赴酷泼院推磷宝钵聪脖阜凛静娱夯蛾斌盖洛流搀骇钉仪荧缄诺劈体济炉