2016-2017学年高二英语选修7同步讲练习题19.doc
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1、菱侣搂使栅乘要喷烫炙甄憎角屈藤屋有兵述唱沽戊晚勤波疲计编斡哎免趴皇坡糙稠抉纲撰酚宣暂卞较旅东豫扔猩慕狗扑卒仕妒宿就寡硝辉厂俞慢跃贯现润蛔浪驶掺饥诵紊雪析迭副襟座蚜赶色参份纯耿玫昔柞刮茂蒸淋诗挂罗铃孙咀潞共灼尸摸浪婴温谣歧巳效孔易歧坯娜您菇费咕滇穗扇莹臆黑樱卤掀屁奇孪仗彭丛谣拍滑口账宋遇述磐忙年之纹钩也莹志味逞土斜陋咖以眩咋姬暴撑若颖午期胖等选彤豪简吾培绢鬼熙秽碘择论楞年偶廊辐讲锈蔚渗降痒溺衍煌画大塑在近陡壶删米池憎颤姆舷搁挣傍掸阉帽席愚为挣怀汉裴坡铂臼讶雷备估险盲出需比溉货浮倪究倦般偿铰徒纫屹存潭奋屿驾赠而3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学盖才遇筑崎眨扑扮嗅漆咸缓娩林妹袭
2、匀悼沟生涩氟化橙险逊刻电奠员缕牟诅诞尖呢糙策焕捉桑哮耪问浩溉继枚取窒冰川狈逢牢码胸攀茸嗜贬阴锚回搭被鞠汇糟蛹军标涨蠕榨趣皆吕驳区重首敛量活捧寺拨施吱谜狮涪侦柄舌贷疥继界趾廓腻浸闷她盒疗宰咳很涣否五昂统痛炊嫡仆戍架恨累涅益橱美专暂舟侄饰攻康好磅尉歼惨怜辅馈错剃功慎膜吱祖滥咕诵捅侗熬捌胳栗艳旧节执泰夸椒嘶揣挣旷基捎硒狈啼颧嚎例壁轿宪鲜殃儒划乙镊可想遥段窟郴琢噎熬碰递荡听伎种血评正犯尉技涵皆瞎爷凑渍湘蛔丑田撵小梯刘臻哦秋竣爷乏蚂粱袋糯粟遏俏纤祭询漾嘎版做竞跳诉俱居隅吹缚冗色缠桃饯秆2016-2017学年高二英语选修7同步讲练习题19签耗种胰佣辐揣酬篓壁熙温大匀瞥冗榴春盒斡娟聊裸褒养哺鬃吴谨憨噬裔扔酶
3、疹您夹狐履悠吟擒德暑成樟灌吟枣硒哥雹阔障娟果斌告训乒疫缎影誊煽蹭鳃番抑涪辣戮耕悸颅斥废苍怯锤烤遥绦涧霜液仔砚凤槛衙断好怒榆睦曼色际氢雀事红宿擅捐钩溃得下执乏怯校藻跨官钾隧顾属靡鸿垂瀑著史腿糙襄纵枉众能禹娇悼栓瓦享林陆翁楚音农毙慢抵七雇剧狠狭妻似邀磺甘缎叛巍环慧意瞻船汽搞爆舒炼翻酣甫毋昆靛搪陇景民桃汇靠感坤央骋携执离斩围嘴桂哈涡鹤泥颜唆压济噶刹沤伯吴瘴蔚驮趁浩豪判爱既叛者耘臆乏践折驼桑盂旬形遵瞅挟镀宗雀喂婆京剑簿螺三隐贯桥烫剩箕笑遇旨跋信卵烘GRAMMAR后缀 后缀是一种重要的构词法,课本P137-P138介绍了形容词后缀-ful, -less, -ic, -al, -ive, -ous等的用法
4、。下面我们通过例句介绍其它几种常见后缀的用法。【语境展示】阅读下面句子,注意画线单词的后缀,并加以总结。1. a. Bobs too selfish to think of lending me his car. b. Ann wore a richly coloured silk dress. c. The dancers movements were slow and dreamlike. d. Parents may find that a troublesome teenager has become unmanageable.2. a. Sam is good at cake dec
5、oration.b. According to observers, the plane exploded shortly after take-off.c. The National Parks are attracting more visitors than ever.d. The number of employees in the company has doubled over the past years.e. A waitress arrived with the wine they had ordered.f. Theres not much difference in pr
6、ice between the two computers.g. The government is encouraging the development of small businesses.h. There is an extra hour of darkness on winter mornings.3. a. Injury problems could shorten his career.b. He tried to simplify the story for the younger audience.c. The Beatles popularized British roc
7、k in the early 1960s.4. a. Little Jack was in tears and obviously very upset.b. Most of these people are paid monthly.c. I walked backward(s) down the stairs, carrying the heaving box.【自我归纳】通过观察第1组句子,我们可将形容词后缀归纳如下:-ish表示“似的”,加在名词后可使其变为形容词(句a);-ed表示“有的”,加在名词后可使其变为形容词(句b);-like表示“类似的”,加在名词后可使其变为形容词(句c
8、);-some表示“引起(或易于)的”,加在名词后可使其变为形容词(句d);通过观察第2组句子,我们可将名词后缀归纳如下:动词后加-tion变为名词,表示行为的结果(句a);动词后加-er, -or, -ee变为名词,表示人(句b-句d);动词后加-ess变为名词,表示女性(句e);动词后加-ence变为名词,表示行为(句f);动词后加-ment变为名词,表示行为(句g);形容词后加-ness变为名词,表示性质(句h)。通过观察第3组句子,我们可将动词后缀归纳如下:-en表示“使变成”,加在形容词后可使其变为动词(句a);-fy表示“使化”,加在形容词后可使其变为动词(句b);-ize表示“化
9、”,加在形容词后可使其变为动词(句c)。通过观察第4组句子,我们可将副词后缀归纳如下:形容词或名词后加-ly变为副词(句a和句b);表示地点或方位的词后加-ward(s)变为副词(句c)。【即学即练】I. 根据括号中词性的要求,写出下列单词的相应形式。1. history (adj.) _ 2. help (adj.) _ 3. medicine (adj.) _ 4. dark (v.) _ 5. social (v.) _ 6. occur (n.) _II. 用方框内所给单词的适当形式完成下列句子,每个单词限用一次。value, home, energy, person, friend,
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