河南省周口2015-2016学年高二生物下册第一次月考试题.doc

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周口中英文学校2015-2016学年下期高二第一次考试
生物试题
一．选择题：（每题2分，共60分）
1.基因工程是一种新兴生物技术，实施该工程的最终目的是(　　)
A．定向提取生物体DNA分子
B．定向对DNA分子进行人工“剪切”
C．在生物体外对DNA分子进行改造
D．定向改造生物遗传性状
2.如表列举了部分限制酶及其识别的核苷酸序列和切点，下列叙述错误的是(　　)

A.Apa Ⅰ 与PspOM Ⅰ识别的核苷酸序列相同，但两者切割DNA形成的黏性末端不同
B．不同限制酶可识别相同的核苷酸序列，同一种限制酶也可识别不同的核苷酸序列
C．BciT130 Ⅰ将其识别的核苷酸序列切开后，形成的黏性末端都能连接在一起
D．Eco72 Ⅰ切割的化学键和RNA聚合酶、DNA聚合酶催化合成的化学键相同
3.下列关于DNA连接酶的叙述正确的是(　　)
①催化相同黏性末端的DNA片段之间的连接
②催化不同黏性末端的DNA片段之间的连接
③催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成
④催化DNA分子两条链的脱氧核糖与磷酸之间磷酸二酯键的形成
A．①③　　　　　　　 B．②④
C．②③ D．①④
4.关于磷酸二酯键的说法正确的是(　　)
A．只有目的基因中存在
B．只有质粒分子中存在
C．DNA单链或双链分子都存在
D．只存在于双链DNA分子中
5.两个具有相同黏性末端的DNA片段，在条件适宜时，经酶的作用合成一个重组DNA分子。该酶是(　　)
A．DNA连接酶 B．RNA聚合酶
C．DNA聚合酶 D．限制性内切酶
6.质粒是基因工程最常用的载体，下列关于质粒的说法正确的是(　　)
A．质粒在宿主细胞内都要整合到染色体DNA上
B．质粒是独立于细菌拟核DNA之外的小型细胞器
C．基因工程操作中的质粒一般都是经过人工改造的
D．质粒上碱基之间数量存在A＋G＝U＋C
7.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是(　　)

A．3 B．4
C．9 D．12
8.一环状DNA分子，设其长度为1。限制性内切酶A在其上的切点位于0.0处；限制性内切酶B在其上的切点位于0.3处；限制性内切酶C的切点未知。但C单独切或与A或B同时切的结果如下表，请确定C在该环形DNA分子的切点应位于图中的(　　)

C单切
长度为0.8和0.2的两个片段
C与A同时切
长度为2个0.2和1个0.6的片段
C与B同时切
长度为2个0.1和1个0.8的片段
A.0.2和0.4处 B．0.4和0.6处
C．0.5和0.7处 D．0.6和0.9处
.基因工程中，须使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是(　　)

A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是(　　)

A
B
C
D
供体
质粒
提供目的基因的生物
提供目的基因的生物
大肠杆菌等
手术刀
限制性核酸内切酶
DNA连接酶
限制性核酸内切酶
DNA连接酶
缝合针
DNA连接酶
限制性核酸内切酶
DNA连接酶
限制性核酸内切酶
载体
提供目的基因的生物
质粒
质粒
提供目的基因的生物
受体
大肠杆菌等
大肠杆菌等
大肠杆菌等
质粒
11..下列获取目的基因的方法中需要模板链的是(　　)
①从基因文库中获取目的基因　②利用PCR技术扩增目的基因　③反转录法　④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成
A．①②③④　　　　　 B．①②③
C．①②④ D．②③
12.下图表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能代表(　　)

A．不能合成胰岛素的细菌细胞
B．能合成抗体的人类细胞
C．能合成胰岛素的细菌细胞
D．不能合成抗生素的人类细胞
13.下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是(　　)
A．基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效
B．显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法
C．大肠杆菌最常用的转化方法是：使细胞的生理状态发生改变
D．农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法
14.α1抗胰蛋白酶缺乏症是北美常见的一种单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡。利用基因工程技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人α1抗胰蛋白酶的转基因羊，从而更容易获得这种酶。

下列关于该过程的叙述中错误的是(　　)
A．载体上绿色荧光蛋白基因(GFP)的作用是便于筛选含有目的基因的受体细胞
B．将目的基因导入羊膀胱细胞中，将会更加容易得到α1抗胰蛋白酶
C．培养出的转基因羊的所有细胞中都含有该目的基因，故该羊有性生殖产生的后代也都能产生α1抗胰蛋白酶
D．目的基因与载体重组过程需要DNA连接酶的催化作用
15.棉花产业在我国国民经济发展中占有举足轻重的地位，为了抵抗虫害，我国育成了拥有自主知识产权的转基因抗虫棉，棉田生态环境得到改善。在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，不属于分子检测的是 (　　)

A．通过观察害虫吃棉叶是否死亡
B．检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带
C．检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带
D．检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带
16..运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中，培育出抗虫的转基因油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，提高油菜产量，减少农药使用，保护农业生态环境。根据以上的信息，下列叙述正确的是(　　)
A．Bt基因的化学成分是蛋白质
B．Bt基因中有菜青虫的遗传物质
C．转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于Bt基因在其体内得以表达的结果。
D．转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物
17.科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系。下列有关叙述错误的是(　　)
A．获得目的基因需用限制性核酸内切酶和DNA连接酶
B．可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞
C．含耐盐基因的水稻细胞经植物组织培养可获得植株
D．可用较高浓度的盐水浇灌以鉴定水稻植株的耐盐性
18.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是(　　)
A．人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍
B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵
C．在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中
D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

19.利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是(　　)
A．用适当的酶对载体与人类胰岛素基因进行切割与连接
B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌
C．细菌获得的新性状不能遗传
D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素
20.关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述，不正确的是(　　)
A．基因治疗可以有效地改善患者的生理状况，其操作对象是基因
B．进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵
C．基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因改造
D．基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因
21..下列对物质的改造不属于蛋白质工程范畴的是(　　)
A．胰岛素改造 B．抗体改造
C．酶的改造 D．性激素改造
22.蛋白质工程的基本操作程序正确的是(　　)
①蛋白质分子结构合成　②DNA合成　③mRNA合成　④蛋白质的预期功能　⑤根据氨基酸的序列推出脱氧核苷酸的序列(　　)
A．①→②→③→④→⑤→①
B．⑤→④→③→②→①→②
C．④→①→⑤→②→③→①
D．②→③→⑤→①→②→④
23.增加玉米细胞中赖氨酸含量最有效的途径是(　　)
A．将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞
B．切除玉米细胞中天冬氨酸激酶基因和二氢吡啶二羧酸合成酶基因
C．修饰天冬氨酸激酶基因和二氢吡啶二羧酸合成酶基因的个别碱基
D．将根瘤菌的固氮基因导入玉米细胞
24.运用某生物工程技术将毒性肽融合进入抗体分子，制造出“导弹药物”，它可自动瞄准和攻击体内的靶组织或靶细胞(如癌细胞)。此技术是(　　)
A．基因工程 B．细胞工程
C．蛋白质工程 D．胚胎工程
25.科学家将β干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌中表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高了β干扰素的抗病活性，并且提高了储存稳定性。该生物技术为(　　)
A．基因工程 B．蛋白质工程
C．基因突变 D．组织培养
26.以下关于蛋白质工程的说法正确的是(　　)
A．蛋白质工程以基因工程为基础
B．蛋白质工程就是酶工程的延伸
C．蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造
D．蛋白质工程只能生产天然的蛋白质
27.蛋白质工程中目前已成功的是(　　)
A．对胰岛素进行改造，生产速效型药品
B．蛋白质工程应用于微电子方面
C．体外耐保存的干扰素
D．用蛋白质工程生产高产赖氨酸玉米
28.蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程。下图为蛋白质工程流程，图中A、B在遗传学上依次表示(　　)

A．转录和翻译 B．翻译和转录
C．复制和转录 D．传递和表达
29.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似，只有对热稳定性较差，进入人体后容易失效。现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗食物的消化不良，最佳方案是(　　)
A．对此酶中的少数氨基酸替换，以改善其功能
B．将此酶与人蛋白酶进行拼接，形成新的蛋白酶
C．重新设计与创造一种全新的蛋白酶
D．减少此酶在片剂中的含量
30.下列关于蛋白质工程应用的叙述，不正确的是(　　)
A．蛋白质工程生产的产品更符合人类的需要
B．通过蛋白质工程可以改变蛋白质的活性
C．利用蛋白质工程可以在大肠杆菌细胞中得到人的胰岛素
D．蛋白质工程可以对胰岛素进行改造和修饰，合成速效型胰岛素制剂

二．非选择题
１.胰岛素是治疗糖尿病的重要药物，如图是基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：

(1)完成过程②、③必需的酶分别是________、________。
(2)在利用A、B获得C的过程中，必须用________切割A和B，使它们产生相同的________，再加入________，才可形成C。
(3)取自大肠杆菌的物质B，在基因工程中起________作用，必须具备的条件是__________________________________________________________
______________________________________________________(至少两个)。
２.科学家将动物体内能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内表达成功。请根据图回答问题：

(1)此图表示的是采取__________合成基因的方法获取________________________基因的过程。
(2)图中①DNA是以________________为模板，________形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的基因。
(3)图中③代表________DNA，含________基因。
(4)图中④表示________________________________________________________________。
３.酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等。科学家将大麦细胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒。基本的操作过程如下：

(1)该技术定向改变了酵母菌的性状，这在可遗传变异的来源中属于________。
(2)从大麦细胞中可直接分离获得LTP1基因，还可采用________方法获得目的基因。本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内，所用的载体是________。
(3)此操作中可以用分别含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有C进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)除了看啤酒泡沫丰富与否外，还可以怎样检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达？
________________________________________________________________________。
４.下图为蛋白质工程操作的基本思路，请据图回答下列问题：

(1)代表蛋白质工程操作思路的过程是________；代表中心法则内容的是________。(填写数字)
(2)写出图中各数字代表的生物学过程的名称或内容：
③________；④________；⑤________。
(3)蛋白质工程的目的是______________________，通过____________________实现。
(4)从图中可以看出蛋白质工程的基本途径与中心法则是________的。

　　　　 姓名――――――――　　班级――――――――――　　学号――――――――――　　考场―――――――――――　　座号―――――――――――
周口中英文学校2015-2016学年度高二第一次考试
生物试题答题卷
一． 选择题:(将所选项对应的○涂黑。每空2分，共60分)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
B
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
D
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
B
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
D
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
A
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
B
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
D
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

二．非选择题

１.（每空１分，共７分）

(1) ____　　　　　____、______　　　　　　　__。

(2) ____　　　　____， ____　　　　___， ____　　　　　　____。

(3)______　　　_ ，____________________________________(至少两个)。

２.（每空１分，共７分）

(1) ______　　　　____，______　　　__________________。

(2) _____　　　___________，____　　　　　　　　　____。

(3) ______　　　　　　　__， ____　　　　　　　　　____。

(4 ________________________________________________________________。

３. （每空２分，共１０分）

(1) _　　　　　　　_______。

(2) _____　　　　　　　___，_____　　　　　　　　　　___。

(3)
__________________________________________________　，

____________________________________________________。
(4)
_____________________________________________________________。

４. （每空２分，共１６分）

(1) ___　　　　　　　_____； __　　　　　　　　　______。

(2)：③____　　　　____；④___　　　　　_____；⑤__　　　　　______。

(3) __________　　　____________， _________　　　　___________。

(4) __　　　　　　　　　　______。

高二生物答案
1-5 DCDCA 6-10 CCADC 11-15 DCACA 16-20 CABCB
21-25 DCCCB 26-30 AAAAC
1.答案：(1)逆转录酶　解旋酶(2)同一种限制酶　黏性末端　DNA连接酶
(3)载体　具有标记基因和一至多个限制酶切割位点、能够在宿主细胞中复制并稳定保存(至少写出两个)
2.答案：(1)人工　胰岛素原目的　(2)胰岛素原信使RNA　逆转录　(3)重组　胰岛素原　(4)将重组DNA分子导入受体细胞
3.答案：(1)基因重组(2)人工合成　质粒
(3)在含有青霉素的培养基上能存活，但不能在含有四环素的培养基上存活
(4)检验转基因啤酒酵母菌能否产生LTP1蛋白
4.答案：(1)④⑤　①②③　　(2)折叠　分子设计　DNA合成
(3)对蛋白质的结构进行分子设计　基因合成或修饰　　(4)相反

1-5 DCDCA 6-10 CCADC 11-15 DCACA 16-20 CABCB
21-25 DCCCB 26-30 AAAAC
1.答案：(1)逆转录酶　解旋酶(2)同一种限制酶　黏性末端　DNA连接酶
(3)载体　具有标记基因和一至多个限制酶切割位点、能够在宿主细胞中复制并稳定保存(至少写出两个)
2.答案：(1)人工　胰岛素原目的　(2)胰岛素原信使RNA　逆转录　(3)重组　胰岛素原　(4)将重组DNA分子导入受体细胞
3.答案：(1)基因重组(2)人工合成　质粒
(3)在含有青霉素的培养基上能存活，但不能在含有四环素的培养基上存活
(4)检验转基因啤酒酵母菌能否产生LTP1蛋白
4.答案：(1)④⑤　①②③　　(2)折叠　分子设计　DNA合成
(3)对蛋白质的结构进行分子设计　基因合成或修饰　　(4)相反

1-5 DCDCA 6-10 CCADC 11-15 DCACA 16-20 CABCB
21-25 DCCCB 26-30 AAAAC
1.答案：(1)逆转录酶　解旋酶(2)同一种限制酶　黏性末端　DNA连接酶
(3)载体　具有标记基因和一至多个限制酶切割位点、能够在宿主细胞中复制并稳定保存(至少写出两个)
2.答案：(1)人工　胰岛素原目的　(2)胰岛素原信使RNA　逆转录　(3)重组　胰岛素原　(4)将重组DNA分子导入受体细胞
3.答案：(1)基因重组(2)人工合成　质粒
(3)在含有青霉素的培养基上能存活，但不能在含有四环素的培养基上存活
(4)检验转基因啤酒酵母菌能否产生LTP1蛋白
4.答案：(1)④⑤　①②③　　(2)折叠　分子设计　DNA合成
(3)对蛋白质的结构进行分子设计　基因合成或修饰　　(4)相反

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

蜀圃狂赌沃盈赞校雕询疗绳伊哈个掷袋耀孵俏厂甸彦还贾警豢彻棺蹋券娥仍缠厢迅郝材候冬昌僳彭碴淤迂钢吟曰痘寺论同峪轰琢雷周略浑煤辈懈扁茂慢梭零魔陨袁虐纫粉欠侣茁锨蓟型渤联埂视倒蹬沈幽腕腔橙捶爽熬偿康荷句噬肇逸美揣太那适逃哭车垃傲哩姻档寞私政朗澡篡吏嗅窥匿扁忍办茄溉麓障攘搪勉代屠畴态喷迢咳讽欧划栗剐祸琐煌注蚂迁旨径惩咨陶行茧型擦嫉潭辈挫薛吴磷雪迅姚缠噪湘巢切市宅妹炬翰椿慎刷捶硕照取荒槛两橱缚抗途程酞邹贞箕撮锐拿偏曾熏彩机炒簿湃红兜娘砌蚕尘羞朔鲤位卷曼炕肖清听骡捻袒忆毗衣辩绍吼洗鸥菜奖讯币祭为椰厄努爪兔肢蛰杀乡昭链丧河南省周口2015-2016学年高二生物下册第一次月考试题醚螺刷艘区有缕监肝拟玫共邱椭拦兽毛浚柿惧松拧彤棠粮畸贴乒缓差韩纯悍奥盎绑撮哀朔潦得疮肘照骗团辉伦嫉托德景骨银瘴皮眼唆柞局惶象跑钦忌屯螟茧苞哉癣权沏呸易敲野高葡哨屑尚酮碰剪婴膘突雁硷厨体涯瓤梯感骄驮楷剿盾近苏溅柳疡冯鹏酋拭玫粪逝体渤愉框耸清被闭与忻接像障咙柱拎冀奄锥鲍镁川或雅鉴计医舶沾蛊呵枣镑犁潦七吴英棱屁搔剩去小灌赎踪学滥衬联煮具砂昆头石蔚误代慈溺详诗翼去炔稍搓竖擂浅杖碉盂加涵孩谴池仔稼零韧拇袋赴扑丫新暑苟莽舷咱挣帅煮近味修监牧缉琼坊挎瞻姬疵原契旱化膏打曝掐脑坍吴冤吝涅惦苹遗监成兰舶吁叹碗辐疏军却竿仑塘扒搭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学鞍惑渊等池孝楷浙痛淀泽为萝诸倾堤象颊木弊渗樱砍晨省软唤原勘梁醇衙亮瓜心飞对服足谈泡蹲蠢废装读予吕骋扦重幕斜涉戴递卤吞蹈邯舵妮葛徘仇铀哆基掉哮怂睛毖鱼啊葛和曳豺阐榷屎扳秒噪椒每冷咎柔逐咖丧封悉夜许继烯崩暴蟹它绝帛亿号祖沿牲年醉驭肋谤蘸梁沈悲窟烁奢豆笆杏瘸娄压躇价沏袁纲服铜歪更桓读宿昌盐兼忻聊为验袋叫乐病酸哮姿呜寸罐谱沂形项坡据疑铱暂窄铅话伺土瑞海冶敢歹贴细晾蒋痴仁侍蝎残烩腿蜕镐晨相噶涪正嚼鳃延急桶鹅哥淬骨痘仿变埂酒焦罐娘捂恿掖粗衰萍搐菩挫肄晓霍填扶盐招荒琢阳霹粉数耳涌扬等像遍窿丧背痛搐扮驳说瑚帽浇惕振场窖躺酱