永安小学安全管理工作流程.doc

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永安小学安全管理工作流程
（试行）
一、起床时段
1、生活老师督促学生起床、整理内务、搞个人卫生，检查每个学生精神状况和身体状况，发现问题及时上报处理。责任人：李远儒
2、值班领导检查生活老师工作情况，抽查学生起床、宿舍卫生情况，解决突发事件。责任人：行政值班
3、值班领导和生活老师组织学生在宿舍楼前排好队，总结上一天的情况，并提出当天的要求。责任人：行政值班
二、早餐时段
1、生活老师组织学生排队进入餐厅，并组织学生有序用餐。
责任人：李远儒
2、值班领导检查学生用餐情况、食堂卫生和学生就餐纪律，并做好相应的记录。责任人：行政值班
3、值班学生到岗检查学生有序排队就餐和就餐状况。
责任人：丁玉兰
三、上课时段
1、门卫保卫人员严格控制外来人员进入校内，外来人员进入校区必须做好登记，必须和要找的人员提前联系，学生离校必须有班主任假条，严禁各种车辆进入校区，防止易燃易爆物品进入。
责任人：罗波
2、任课教师清点上课学生数，发现缺少学生及时与班主任联系，观察学生思想动态和身体状况，及时解决学生异常现象，禁止体罚、变相体罚学生，杜绝教师上课期间脱离课堂。责任人：上课老师
3、班主任要积极配合任课教师维持好课堂的教育教学秩序，及时配合任课教师处理解决课堂上发生的一切异常问题，并将各种问题及时上报相关领导，将其消灭在萌芽状态。责任人：班主任
4、教导处巡视各班级学生上课情况和任课教师的授课情况，及时制止教师体罚或变相体罚学生的现象并对教师加以批评教育。
责任人：张斌
5、体育教师要充分做好体育课的前期准备工作，做好各种动作要领的讲解和示范，并做好体育课的安全教育工作，体育教师不能以各种理由离开体育课堂课前和课后要及时清点人数，对有特异体质、身体疾病等特殊情况的学生，要认真组织做好合理活动，并将其控制在教师的视线范围内，防止其他事件的发生。课前要检查体育设备和设施，确定无安全隐患方可使用。责任人：体育老师
6、实验教师组织学生有序进入实验室，按照各种实验要求使用药品器械，认真清点记录药品收取使用情况，认真讲解实验的各种要求和注意事项防止药品爆炸、腐蚀伤害学生，实验结束后检查实验室用火、用电情况及门窗关锁情况。责任人：上课教师
7、微机室、电子备课室、多功能教室的安全管理由当堂教师具体负责，并按教师职责和设备使用要求及时做好使用记录和安全情况记录。责任人：上课教师
四、课间时段
1、保安要加强校园内的安全巡视工作，发现学生聚堆，打闹等不正常现象，及时教育学生，纠正其过激言行。责任人：罗波
2、值班领导对学生活动进行巡视，检查各班级学生纪律和秩序，协调解决突发事件和存在的安全隐患。加强重点地段的巡查里的力度。责任人：行政值班
3、监督岗学生督查学生活动秩序，发现异常现象和隐患问题，及时向教师报告（学生报告的问题，教师执行首遇处理制）。
责任人：丁玉兰
4、班主任巡视班级，观察学生身体状况、行为和言语表现，及时处理解决学生的各种问题。责任人：班主任
五、大课间活动时段
1、在上午第一节下课铃声响后，由当堂上课老师迅速组织学生排好队，在保证安全的前提下有序的、快速的到操场集合，不得拖堂，不得让学生自行到操场。责任人：当堂上课老师
2、课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃。责任人：班主任和副班主任
3、行政值班检查大课间活动安全落实情况，检查场地人员到位情况。及时总结存在的问题，发现隐患及时整改。
责任人：行政值班
4、后勤管理人员检查活动场地的设备设施的安全状况和使用情况，检查用电线路和使用情况，及时发现隐患及时解决。
责任人：梁清宝
5、班主任组织学生按照活动要求进行活动，对不能参加活动的学生要进行合理安排，使其在自己视线控制范围内，确保学生各方面的安全。活动前班主任要组织学生对活动中存在的安全问题及注意事项进行宣讲，保证安全教育落到实处，确保大课间活动顺利进行。
责任人：班主任
六、中午就餐时段
1、行政值班领导到食堂监督食堂管理人员、生活老师和值周学生的到岗情况和工作落实情况，出现问题及时解决。检查监督食堂工作人员工作情况和食堂的设备设施使用情况。
2、食堂管理人员做好食堂食品安全、食品卫生、设备的清洗和消毒等工作，组织学生有序就餐。
3、最后一节课的教师组织学生排队，有序进入食堂。责任人：上午最后一节课老师
4、生活老师组织学生有序排队就餐，及时处理食堂突发事件。
责任人：生活老师
5、值周学生负责学生就餐秩序，及时发现问题及时上报行政值班领导，配合及时解决突发事件。责任人：丁玉兰
七、午读时段
1、上午读课教师及时清点人数，及时核对请假学生，认真组织学生午读。发现学生不在要及时和班主任和家长联系，了解情况。及时化解学生存在的矛盾。认真细致的了解学生的思想状况和身体状况。责任人：上课老师
2、行政值班领导巡视教师到岗情况和工作情况，及时处理突发事件。责任人：行政值班
八、下午上课时段与上午上课时段相同。
九、晚餐时段与午餐时段相同。
十、晚餐后到晚自习时段
1、上晚自习老师负责各班晚餐后到晚自习时段的安全巡视，防止学生聚堆滋事和其他突发事件的发生。
责任人：晚自习老师
2、行政值班领导检查晚自习老师到岗情况和工作执行情况，处理各种突发事件化解各种矛盾。责任人：行政值班
3、后勤管理人员检查学校照明系统和消防系统的完好情况，发现问题及时解决，尤其检查楼道、厕所等处的照明开关和照明设备的完好情况，检查其他设备设施。责任人：梁清宝
十一、晚自习时段
1、任课教师清点上课学生数，发现缺少学生及时与班主任联系，了解学生动向，不清楚的及时与家长取得联系。观察学生思想动态和身体状况，及时解决学生异常现象，禁止体罚、变相体罚学生，杜绝教师上课期间脱离课堂。责任人：上课老师
2、行政值班领导巡视各班级学生上课情况和任课教师的授课情况。责任人： 行政值班
十二、营养餐时段
1、“营养餐工程”管理人员，必须严格把好食品的入库关，做到对每批收到的食品逐箱进行检查（检查批号、生产日期、数量等），并进行详细登记，索要产品质量证书及相关凭证。责任人：李丕林
2、前一天下午清点好第二天加工的食品，在清点过程中奶制品要做到袋袋检查，看生产日期、批号是否与箱子上一致，检查有无破损漏袋、膨胀袋；检查食品是否新鲜，加工前是否清洗干净，是否加工熟透。责任人：李丕林
3、必须把每天食用的食品，存放在留样盒，并在盒上贴上标明日期的便笺，留样48小时后方可销毁。同时每天必须及时打扫整理好储藏室的环境卫生，并做好防鼠、防蝇、防破坏、灭菌等工作。
责任人：李丕林
4、每天的营养餐有生活老师到食堂领取，并做好食品领取登记工作 。责任人：李远儒
5、晚自习老师负责发放营养餐并做好发放情况登记，督促学生食用，观察学生食用情况，发现问题及时处理并上报行政值班领导。
责任人：晚自习老师
十三、下晚自习时段
1、晚自习教师负责关好教室门窗，关好用电系统，组织学生有序回舍，并和生活老师做好交接手续。责任人：晚自习老师
2、生活老师在宿舍楼前清点各班到宿舍学生人数，与晚自习老师做好交接手续。责任人：李远儒
3、行政值班检查学生到宿舍情况，以及晚自习老师和生活老师的交接情况。责任人：行政值班
十四、就寝时段
1、生活老师组织学生进行洗簌就寝，化解学生之间的矛盾。认真检查学生的身体状况和思想动态，及时处理突发事件。
责任人：李远儒
2、行政值班领导检查生活老师的工作情况，协助生活老师处理解决学生各方面的问题，及时做好学生的思想工作。
责任人：行政值班
十五、夜间巡视阶段
1、行政值班和保安要对校园重点地段、重点部位的门窗、重点设备设施进行检查，发现问题及时报告解决。责任人：行政值班
2、生活老师要在学生就寝后对各宿舍进行检查，检查是否有外逃情况，是否有发病情况，确保学生夜间安全。责任人：李远儒
3、保安要不定时对学校巡视，发现问题及时上报行政值班。
责任人：罗波
十六、节假日时段
1、保安按时做好交接班，不迟到、不早退、不漏岗，做好校内巡视工作，发现问题及时处理并报告带班领导。
责任人：罗波
2、行政值班检查假期学校情况。责任人：行政值班
3、保安认真巡视校园，及时处理突发事件，认真核实外来人员，认真做好出入记录。责任人：罗波
5、假期学生回家、回校乘车，学校要加强对学生乘车安全教育，禁止乘坐“三无”车辆，超载超速车辆。责任人：罗波
十七、学生放假离校时段
1、 各班对学生进行假期安全教育。责任人：班主任
2、 做好家长接学生签字的交接手续工作。责任人：班主任
3、 行政值班和门卫在校门口值班，学生有校牌并有家长接才能放行。责任人：行政值班
4、 请城管办工作人员到校维持放假时的交通秩序。
责任人：罗波
十八、学生返校时段
1、 门卫负责维持校门口秩序。责任人：罗波
2、 行政值班领导提前到校值班，检查有无学生提前到校，有无不安全行为。责任人：行政值班
3、 每班一名接学生返校的老师，做好学生返校签字工作，没返校的学生要及时联系家长，弄清学生未返校原因，并及时进行处理。责任人：接学生老师
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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