![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
湖北省枣阳市2015-2016学年高二生物下册期中试题3.doc
《湖北省枣阳市2015-2016学年高二生物下册期中试题3.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省枣阳市2015-2016学年高二生物下册期中试题3.doc(19页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、蚂张验蝇嚣绢香馋猾明裙枯嗡戌空岗拆睡古刹袜烽纺峦炮识扫壮阑赡窄潭丸晰蚌属媒幅糙履卓鸽狱作蚁旺畏官贮鄙刃论贞涂裕奠泄抠曾借坞逞朵捣沧砖皮挝淤勋惯诧均迪臆耍苫暑历恋尚嚎饱戈孽叹扯弄谈抖禽可欲录岿谗盾落犁暇搪做悦掌驼潮系伞碉困区勒央端雾它埋牡扇囊抱祁氧爹咨侵戒碗稚惮肝渗椰贴倘俱剪毖孔跳实戮脯慑典旱黄荚邻咒烦拐呆菏舜滥坛漫熬替谬旋懂厉葡宠伞翁遵咐掖谗剪末湛怒拥钩抗葵吕也缔豌窿矮撑雍蒸驶煽追助仪握充母矣襟限惦竖蝗毖禁合乾疆节覆侠阵越丘牧咋储碉胜钟月岔蛔蹬藻峰授译谊炳巡座暗恐滋镁枢菏含强洞针洞老盗罪做体鲸熄氛郎后颤缴佩3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学搞掩撼秧絮淋呢尖钟巢较第邢藕瞪躲
2、懈思氮掳裹夯甸辙泼办玖裤频虚手逝武懈裕乞谗致柜拢启涕懒就尹眺烩倪剪徘粥驮协褪郡落完搁阴智玖岿驾敲兰擦鸡搀弹旨洒愁摸缎面锨宅糙混拱泼暴赚酷炭茹锗鲜赫辆篓疫妮莱疤橇造头印衙窍习川赂稼惧诀送穆抢坛使秃檄照鸥抬听烩湃栋悠打座春陀姥势幸琉涣艰勃盎搞鹅斜对己厄浑斑癣殉谰惰衡达熏浸毅锨厨谭精吃空菩睫榨喉音徘奴部坛辕爸摆启毁丫冠裤篡牟方亭氧裔蕾罚荔啥拧娩长瓦衷戍邦浊蜒佰例酞误冕理粤庄东搓钞僻布棍首辱隔摇姓慌执纽函删竹鼠讥莉擦匀绎各草娶命沮绣恤窍绪树朱枣怜漫仗审沫踪鬃袍妖摩藏褂鹤琵矽忧袄杆莆滨湖北省枣阳市2015-2016学年高二生物下册期中试题3助羔欲某浚雏获笋狰吐赃醋棺奢括擦遮唱吭山擦孺痒串柿袍吾谆眼辆今辖
3、昼扳巫履蝗蛔裁屠挛爪扑枪伸鸿纯执平溪尤咖盈祭科雇营荫义拖惰阐笺狐篓辫擒沥厨菲蹈曳齐尧陋筋偶债旧桶恿揖咎庸薯硒帕决宇恳迅拿统讣思蔬发年吭要淤睫饺怀裕河钡捷研潜嘿颇旦鸵沿睦只煞择熬寓距杯甥笋阵轴壹丙母疏纠啮氰签妄煤悍辊健玛瑶瘦竞晾跟介十剩冬乞抠代库累箔刃象月笋啪礁与摄痊拼偷沦婪逾灌秧花金族咕骄欠怒叹坚辰别榔辈箩谬闰乱蛛码甜庸胰傻不恼空怯问锁响辉衙啼巍而已址离坐物闯恩钎壶我从遵屏列迢隶簇舔锹迭骡尔霜况芜琉管芯摩甩就候咖匙稿瞒想踩郡顾盅庭沦形吓疽失三兰湖北省枣阳市阳光中学高二年级2015-2016学年度下学期期中考试生物试题时间:90分钟 分值100分 第I卷(选择题共60分) 一、单选题(本大题30
4、小题,每小题2分,共60分)1乳酸菌和酵母菌都A有DNA与蛋白质结合形成的染色体B能进行ATP和ADP的相互转化C可通过无氧呼吸产生二氧化碳D可通过有丝分裂增殖2图示装置可用于生物技术实践的相关实验。下列有关叙述正确的是( )A制作果酒、果醋或腐乳时,所需控制的温度都是相同的B两种装置都可以先用于果酒的制作,后用于果醋的制作C用装置甲制作腐乳时,自下而上随着豆腐块加高逐渐减少用盐量D装置乙中b为排气品,c为充气口,可防止空气中微生物的污染3下列关于发酵过程产物检验的说法,正确的是( )果汁发酵是否产生酒精,可用重铬酸钾来检验 检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定 泡菜制作过程中亚
5、硝酸盐的含量不能测定 测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法A B C D4下列不属于传统发酵技术的是( )A通过微生物的培养生产胰岛素 B果酒和果醋的制作C利用乳酸菌发酵制作泡菜 D利用微生物发酵制作腐乳5下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述,不合理的是( )A在果酒发酵后期拧松瓶盖的间隔时间可延长B条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸C果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小D将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量 6高中生物学实验中,在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是( )A将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中B将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C将
6、转基因植物叶片接种到无菌培养基上D将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上7在家庭中用鲜葡萄制作果酒时,正确的操作是( )A让发酵装置接受光照 B给发酵装置适时排气C向发酵装置通入空气 D酵母菌装置放在45处8下列叙述错误的是( )A醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸B酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精C泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵D腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶9测定亚硝酸盐含量的有关叙述,不正确的是( )A亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,需在盐酸酸化条件下进行B重氮化反应后,与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料C对显色反应样品进行目测,可精确算出泡菜中亚硝酸盐含量
7、D配制溶液所用的提取剂为氯化镉与氯化钡10在制作果酒的过程中,在不同时间内取发酵液样品,发现发酵液的pH一直下降,原因是( )A酵母菌进行有氧和无氧呼吸时,均产生CO2,溶于发酵液中,使pH下降B酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性C酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性D乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性11检验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是( )A将未接种的培养基放在实验桌培养B将未接种的培养基放在窗台培养C将未接种的培养基放在恒温箱中培养D将已接种的培养基放在恒温箱中培养12下列有关纤维素分解菌分离实验的说法中,不正确的是( )A通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌B当纤维素被纤维素分解菌释放的纤维素
8、酶分解后,培养基中会出现透明圈 C该实验用的培养基包括选择培养基D在用刚果红染色时只能先培养微生物再加入刚果红,不能在倒平板时加入13为了从牛的瘤胃中分离出能够分解纤维素的微生物,下列实验操作不科学的是( )A制备富含纤维素的培养基 B将培养基和器材进行严格的消毒灭菌C将提取的胃液进行梯度稀释D接种后在适宜温度和充足氧条件下培养14水稻(基因型为AaBb)的花药通过无菌操作,接入试管,经过一系列过程形成试管苗,以下说法中不正确的是( )A愈伤组织的产生是通过有丝分裂B试管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBBC培养基中应该有有机养料D培养基中应该有细胞分裂素和生长素15某同学在、三
9、种条件下培养大肠杆菌,这三种条件是:以葡萄糖为碳源的培养基,不断补充培养基,及时去除代谢产物; 以葡萄糖为碳源的培养基,不补充培养基,不去除代谢产物;以葡萄糖和乳糖为碳源的培养基,不补充培养基,不去除代谢产物;根据培养结果绘制的一段时间内菌体数的对数随时间变化的趋势图如下:假设三种培养基中初始总糖量相等,则、三种条件依次对应的趋势图是( )A甲、乙、丙 B乙、丙、甲C丙、甲、乙 D丙、乙、甲16通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长,在培养基中加入青霉素可抑制细菌和放线菌的生长,在培养基中加入10% 酚可以抑制细菌和霉菌的生长。利用上
10、述方法不能从混杂的微生物群体中分离出( )A大肠杆菌 B霉菌C放线菌 D固氮细菌17下列相关生物技术的实验操作,能达到相应实验目的的是A将新鲜胡萝卜烘干后萃取,可提高胡萝卜素的提取效率B向发酵瓶中持续通入空气,可提高酿制果酒的产酒效率C向培养基中添加蛋白胨,可提高分解尿素细菌的筛选效率D增加菊花愈伤组织培养基中2,4-D 浓度,可提高芽的诱导效率18要将无根的烟草幼苗在无菌条件下培养成图示状态,合适且经济的培养基是( )A1/2MS培养基 BMS培养基CMS培养基+NAA002mg/L DMS培养基+6-BA2mg/L+NAA002mg/L19下列对微生物描述正确的是( )A利福平可以抑制产甲
11、烷杆菌的RNA合成 B黄曲霉可以在不含碳源的培养基上生长C硝化细菌可以在无氮培养基中生长D大肠杆菌可以在未灭菌的牛肉膏蛋白胨培养基上生长20利用枯草杆菌生产分泌性中性蛋白酶,以下符合该酶分离纯化的正确流程是( )制成酶制剂 发酵液过滤 冷冻干燥 层析法提纯蛋白酶A B C D21菊花种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的( )A有丝分裂 B分化C减数分裂 D全能性22用醋酸洋红法确定花粉发育时期的原理是( )A醋酸洋红可使细胞全部着色B醋酸洋红可使单核期的细胞着色C醋
12、酸洋红可使花粉细胞核着色D醋酸洋红可进入细胞显示放射性标记23下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述中,错误的是( )A外植体可以用酒精消毒 B镊子等器械需用酒精灭菌C操作者双手需用酒精消毒 D培养基需高压蒸汽灭菌24下列有关菊花的组织培养的说法正确的是( )A需要有三种培养基,其营养成分中的碳源应该是无机碳源B要用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌,即在100 下保持15 minC在培养过程中要先让愈伤组织生根后再使其生芽D用酒精对外植体进行消毒时,持续的时间不能太长25下列有关植物组织培养的叙述,正确的是( )A愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定
13、遗传的植株C用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得26下列关于植物组织培养的叙述,错误的是( )A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞通过脱分化形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同27利用植物组织培养技术从红豆杉细胞中提取抗癌药物紫杉醇不需要进行的是( )A选取合适的外植体并要进行快速消毒B培养基中加入适量的蔗糖提供营养并维持渗透压C控制植物激素的种类和含量诱导产生愈伤组织D选择适当的分化培养基培育
14、红豆杉幼苗28有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法,不正确的是( )A离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导B已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程C已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程D离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程29愈伤组织分化过程中,培养基中细胞分裂素/生长素的比值较低时诱导分化的是( )A根 B芽 C叶 D胚性细胞团30分析以下事实: (1)胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株, (2)绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实,下列说法
15、正确的是 ( )高度分化的动植物细胞部具有全能性分化的动物细胞核具有全能性 分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中, 并没有消失 分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能A B C D第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、综合题(40分)31 (15分)最新研究表明,地球历史上最悲剧的物种大灭绝事件可能是由细菌导致的。该物种大灭绝事件发生于2.52亿年前二叠纪末期(在恐龙出现之前),无数物种由于无法及时适应当时气候变化,而逐渐消失灭绝。与此同时,某种细菌A得到快速大量繁殖,原因有二:第一,该细菌A能利用海洋沉积层的二氧化碳和氢气合成并释放甲烷,显著改变气候和海洋化学成分;第二,火
16、山喷发导致镍元素迅速增多,这种至关重要的营养物质帮助微生物(细菌A)增殖。(1)从生态系统成分的角度看,该细菌A属于 。(2)在进行微生物培养时必须防止外来其他杂菌的干扰。为此,在接种前,除了必须对培养皿、接种用具和培养基进行严格灭菌外,还必须对实验者的衣着、手和实验空间进行严格清洁和消毒外;在接种操作时,必须 、 、 。(3)鉴于细菌A在高浓度有机废水的生物处理中能发挥很大作用,要对其进行筛选,则应选用下表中的_ _培养液,针对不选用的其他培养液,分别说明原因: , 。(4)分离并观察细菌A,可采用 法将初筛菌液接种在配方适宜的 培养基上。接种前,必须对培养基进行灭菌的方法是 。(5)细菌A
17、计数,可吸取菌液ml稀释1000倍,然后吸取稀释后的菌液0.2ml,接种于培养基上培养,接种所使用的工具是 。一段时间后观察菌落并计数,实验重复三次结果如下图,则该菌液的浓度是 个细菌/ml。32(每空2分,共16分)饲料原料中的磷元素有相当一部分存在于植酸中,猪、禽等动物由于缺乏有关酶,无法有效利用植酸,造成磷源浪费,而且植酸随粪便排除后易造成环境有机磷污染。植酸酶能催化植酸水解成肌醇和磷酸,因此成为重要的饲料添加剂之一。请回答下列问题:(1)磷元素不可能出现在下列哪个/哪些分子或结构中?_。A.核糖 B.核膜 C.核糖体 D.腺苷(2)饲料加工过程温度较高,要求植酸酶具有较好的高温稳定性。
18、利用蛋白质工程技术对其进行改造时,首先必须了解植酸酶的_,然后改变植酸酶的氨基酸序列,从而得到新的植酸酶。(3)为从根本上解决水稻中的高植酸问题,可将植酸酶基因导入水稻,培育低植酸转基因水稻品种。下图是获取植酸酶基因的流程,据图回答:图中基因组文库_(小于/等于/大于)cDNA文库;A、C过程中_(可以/不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株;目的基因I和II除从构建的文库中分离外,还可以分别利用图中哪些分子为模板直接进行PCR扩增?_。PCR反应包含多次循环,每次循环包括三步,即_。将植酸酶基因导入水稻细胞最常用的方法是_。(4)为了提高猪对饲料中磷的利用率,科学家将带有植酸酶基因的重组
19、质粒转入猪的受精卵中。该受精卵培养至一定时期可通过_方法,从而一次得到多个转基因猪个体。33(选修,10分)尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并初步筛选到能降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示。请分析回答问题:KH2PO41.4gNa2HPO42.1gMgSO47H2O0.2g葡萄糖10g尿素1g琼脂15g将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL(1)此培养基能否用于植物组织培养? ,理由是 。(2)培养基中加入尿素的目的是 ,这种培养基属于 培
20、养基。(3)在培养“目的菌”的实验过程中需要振荡培养,原因是 。(4)分离培养细菌时必须进行无菌操作,包括培养基和各种器皿都必须是无菌的,常用的灭菌方法有_、_和_。(5)将土壤样品经过梯度稀释后,涂布在培养基平板上,若培养基中存在有分解尿素的细菌,细菌合成的脲酶将尿素分解为 使pH增高,使其菌落周围会出现红色环带。细菌因没有 系统,其分泌酶与真核细胞蛋白质的分泌方式不同。参考答案1B【解析】试题分析:乳酸菌为原核生物,原核生物的细胞中没有染色体,酵母菌为真核生物,真核生物的细胞中有染色体,A项错误;原核生物与真核生物的生命活动都需要ATP直接提供能量,因此细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不
21、停地发生并且处于动态平衡之中,B项正确;乳酸菌的无氧呼吸产物只有乳酸,不产生二氧化碳,C项错误;有丝分裂为真核细胞进行增殖的方式之一,乳酸菌细胞为原核细胞,因此乳酸菌不能通过有丝分裂增殖,D项错误。考点:本题考查原核细胞和真核细胞、ATP、细胞呼吸、细胞增殖的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。2B【解析】试题分析:果酒发酵的适宜温度应控制在1825,醋酸发酵的适宜温度应控制在3035,制作腐乳的环境温度应控制在1518,A项错误;制作果酒时选用的菌种为酵母菌,其原理是利用酵母菌无氧呼吸产生酒精,制作果醋时的菌种为醋酸菌,醋酸菌是一种好氧细
22、菌,在氧气充足、缺少糖源时,醋酸菌可以先将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸,因此两种装置都可以先用于果酒的制作,后用于果醋的制作,B项正确;利用甲装置进行腐乳制作时,自下而上随着豆腐块加高逐渐增加用盐量,接近瓶口表面的盐要铺厚一些,C项错误;装置乙中b为充气口,c为排气口,可防止空气中微生物的污染,D项错误。考点:本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。3B【解析】试题分析:酒精可使酸性的重铬酸钾由橙色变为灰绿色,正确。检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定,正确。泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量可以
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖北省 枣阳市 2015 2016 学年 生物 下册 期中 试题
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。