高二政治考点专题复习检测12.doc
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4、知识,以不变应万变。【试题演练】(2011高考大纲版全国卷24)去年甲利用自有资金20万元开办了一家小企业,一年后盈利2万元,全部用于个人消费。今年甲以6%的利率借得资金10万元扩大生产。假设该企业今年的利润率(利润/资产)与去年持平,那么,甲今年自有资金的利润率为A6% B. 10% C.12% D.15%【答案】C【解析】首先算出去年的利润率220=10%;今年的所有资产(包括借的资金10万元)是20+10=30万元,因为利润率和去年的一样,今年的利润是:毛利润30万元10%=3万元,还要扣掉利率10万6%=6000元;今年的纯利润应该是2.4万元。那么今年甲自有资金利润率为2.4万20万
5、=12%.本题选C。考点二 货币、纸币、外汇【名师点睛】有关人民币升值问题,设计到外汇汇率变动的问题,以及信用工具等知识点。【试题演练】(2011高考重庆卷27)张某有5万美元,他决定将其中2万美元换成人民币,3万美元换成欧元,根据表1四家银行提供的当天外汇报价,张某应选择的银行分别是 表1 银行 汇率甲乙丙丁1美元兑人民币6.52276.52486.52576.52351欧元兑美元1.42351.42581.42411.4222A. 甲和丁 B. 丙和乙 C. 丙和丁 D. 甲和乙【答案】C【解析】本题虽然看似复杂,其实不难。分析题意,只要求判断出在哪家银行兑换,能获得最多的纸币。2万美元换
6、成人民币,我们应该找1美元兑换人民币最多的是哪家银行,根据材料,是丙家银行。用美元兑换欧元,我们的目的是换更多的欧元;而表格中显示的是1欧元兑换美元的汇率。在四家银行中只有丁家是1欧元换取的美元少,也就是在丁家换取1欧元所用的美元最少,所以同样的美元,在丁家能换更多的欧元。所以本题答案选C。考点三 商品的价值规律(价格与供求)【名师点睛】商品价值规律是商品经济最重要的规律,其中一个重要的原则就是要等价交换,虽然在每一次具体的交换中并不都是等价交换,但是,从长期来看,等价交换的实现是在一个动态的过程中完成的。近年来,每年都考,而且以图形的形式考查居多。【试题演练】(2011高考山东卷18)下列四
7、幅图描述了某商品的价格(P)、需求量(D)、价值量(V)以及生产该商品的社会劳动生产率(L)之间的关系A. B. C. D. 【答案】D【解析】本题有点难度。首先要理清思路。根据经济生活的基本原理,从根本上决定商品价格的是商品的价值,而商品的价值量又由社会劳动生产率决定。那么最开始的应该是价值量(V)与社会劳动生产率(L)之间的关系,应排在第一位。其次是价值决定价格,排在第二位,然后是需求与价格的关系,应该是。本题答案选D。【三年高考】 11、10、09 高考试题及其解析2011年高考试题及解析考点一:商品的价值、商品价值量的计算1(2011高考安徽卷3)假如一年内某国待售商品的价格总额为10
8、000亿元,货币流通速度一年为4次,同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变,此种情况会引起该国商品A. 价值量降低 B.价值量提高 C.价格下跌 D. 价格上涨 【答案】D【解析】本题首先算出市场中实际需要的货币量是:商品价格总额货币流通速度=100004=2500亿元。中央银行发行纸币5000亿元,明显是多发行了纸币,即发生通货膨胀的现象。这样该国商品的价格会上涨。本题答案选D。2(2011高考四川卷24)在谈到某些图书的价格时,有人认为:“每一份的品质都是由每一份的成本堆积起来的,没有真正物美价廉的东西。”这一观点蕴含的经济道理是A图书的价格由其价值决定,它一定要等于其价值考点二
9、:信用工具、外汇与汇率1(2011高考重庆卷27)张某有5万美元,他决定将其中2万美元换成人民币,3万美元换成欧元,根据表1四家银行提供的当天外汇报价,张某应选择的银行分别是 表1 银行 汇率甲乙丙丁1美元兑人民币6.52276.52486.52576.52351欧元兑美元1.42351.42581.42411.4222A. 甲和丁 B. 丙和乙 C. 丙和丁 D. 甲和乙【答案】C【解析】本题虽然看似复杂,其实不难。分析题意,只要求判断出在哪家银行兑换,能获得最多的纸币。2万美元换成人民币,我们应该找1美元兑换人民币最多的是哪家银行,根据材料,是丙家银行。用美元兑换欧元,我们的目的是换更多的
10、欧元;而表格中显示的是1欧元兑换美元的汇率。在四家银行中只有丁家是1欧元换取的美元少,也就是在丁家换取1欧元所用的美元最少,所以同样的美元,在丁家能换更多的欧元。所以本题答案选C。2(2011高考浙江卷24)银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证,使用银行信用卡A.可以减少现金流通量并缓解通货膨胀B.相当于货币执行价值尺度职能C.既非常方便又十分安全D.可以获得银行指定额度内的贷款【答案】D 【解析】题干的信息关键词是“银行信用卡”而不是一般的信用卡,信用卡的使用,主要是代替货币执行支付手段的职能,排除B;银行信用卡的使用,可以减少现金的使用,方便快捷,但是仍有因各种因素造
11、成一定风险的情况发生,与缓解通货膨胀并无必然联系,故C说法错在“十分安全”。答案选D。考点三:替代品互补品1(2011高考安徽卷2)图1中的曲线反映的是某种商品在一定时期内的价格走势。同期,该种商品的价格变动引起其需求量发生反向变化。在其他条件不变的情况下,下列判断正确的是该种商品的互补商品需求量会有所增加该种商品的互补需求量会有所减少该种商品的替代商品需求量会有所减少该种商品的替代商品需求量会有所增加A. B. C. D.【答案】A【解析】根据函数图显示的内容,是价格不断降低,需求量不断增长。一种商品价格降低,该商品的互补商品需求量增加;该商品的替代商品的需求量下降。这样就排除了选项中的和。
12、本题答案选A。考点四:价格与供求2(2011高考山东卷18)下列四幅图描述了某商品的价格(P)、需求量(D)、价值量(V)以及生产该商品的社会劳动生产率(L)之间的关系A. B. C. D. 【答案】D【解析】本题有点难度。首先要理清思路。根据经济生活的基本原理,从根本上决定商品价格的是商品的价值,而商品的价值量又由社会劳动生产率决定。那么最开始的应该是价值量(V)与社会劳动生产率(L)之间的关系,应排在第一位。其次是价值决定价格,排在第二位,然后是需求与价格的关系,应该是。本题答案选D。3(2011高考重庆卷25)工资水平(W)是劳动者选择“工作”或“休闲”的关键因素。若工资水平提高,劳动者
13、最初会选择增加工作时间,以获得更多收入,此时,劳动力供给量(L)会增加;若工资水平继续提高,以至于劳动者认为休闲比收入增长更重要时,宁愿选择增加休闲而减少工作时间,致使劳动力供给量(L)反而减少。下列能体现这一变化规律的图形是【答案】B【解析】本题考查考生数形转换能力。根据材料,先判断出最初的时候,劳动力供给量L与工资水平W成正比关系,随着工资的增长劳动力供给量也增长;到一定阶段,二者成反比关系,也就是随着工资的增长,劳动力供给量反而下降。正确描述这一变化的是B。本题考生可能容易误选D,正比函数的曲线D和B都一样,不同的是,D项表示反比函数的方向有问题。按照D项图形的变化趋势,就是随着工资水平
14、的降低,劳动力供给数量在减少,明显不符题意,故不选D项。考点五:消费观,消费水平生产与消费的辩证关系1(2011高考上海单科政治卷13)右表为市民袁先生家2010年的开支清单。据此可算出恩格尔系数约为A27% B42% C38% D32%【答案】A【解析】本题比较简单,首先知道恩格尔系数=食品总支出/家庭消费总支出的比重,我们算出4/(4+1.6+2.3+1.7+2+2.4+1)=4/1527%2(2011高考北京卷32)近期,我国批准成立了一些消费金融公司,向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平,是因其能A.减轻社会不平等程度 B.促进宏观经济的稳定C.增强人们当
15、前支付能力 D.增加人们的预期收入4(2011高考福建卷32)扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”,与之相对应的有效措施是促进就业 提高恩格尔系数 健全社会信用体系 扩大社会养老保险覆盖面A B. C. D.【答案】C【命题立意】本题考查劳动者权利、社会保障等知识,主要考查学生调动和运用知识分析理解问题的能力。难度较中等。【解题思路】要想使居民有更多的钱花,就必须促进就业,使劳动者获得收入;要想使居民有钱更敢花,就需要扩大社会养老保险覆盖面,消除因增加消费带来的后继问题困扰;要想使居民有钱花得舒心,就必须健全社会信用体系,是消费者的合法权益得到有效维护。因此,
16、可以推断出,正确的选项是C。恩格尔系数是指人们的食品支出占家庭消费总支出的比重,系数越大,消费水平越低,与题干无关。5(2011高考广东卷25) 2011年一季度我国消费者价格指数(CPI)同比上升5.0%,居民的通货膨胀预期日益强烈。在此情况下,不考虑其他因素,消费者理性的应对措施是A.增加现期消费 B.提前归还债务 C.持有债券 D.增加储蓄【答案】A【命题立意】本题考查消费观,主要考查学生调动和运用知识分析理解问题、解决问题的能力。【解题思路】“居民的通货膨胀预期日益强烈”即未来物价会上涨,那就会“增加现期消费”,即将未来要购买的商品提前购买,故选A;“增加储蓄”不能解决通货膨胀的影响。
17、只有存款利率高于通货膨胀率时,“增加储蓄”才是理性的应对措施,否则,会使收益减少,故不能选D;货膨胀预期日益强烈可能使未来物价上涨,在债息不变的情况下,债券收入会相对减少,但持有债券属于投资,C不选;物价波动与债务无关,B不符。8(2011高考上海文综卷12)2011年3月11日,日本发生90级强烈地震并引发海啸。在地震中受损的福岛核电站出现核泄漏现象,核辐射超标,引起了作为日本近邻的中国的一些民众的恐慌。有人谣传食用碘盐可预防核辐射,海水被放射性物质污染而没法再提炼盐,广东、浙江、安徽、江西等多地市民抢购碘盐,导致食盐脱销。这一现象表明 生产决定消费的质量、水平商品的质量、性能会影响消费者对
18、该商品的需求消费者应当树立科学的消费观,避免盲从,理性消费消费对生产具有反作用,消费需求增加将扩大食盐生产A B C D【答案】C【解析】本题考查影生产和消费的知识点。不符合题意。9(2011高考安徽卷38)安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(简称纲要)描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦十二五,心系安徽发展”为主题开展探究活动,让我们一起参与其中。目标解读在讨论纲要中的经济社会发展目标时,同学甲向大家出示了下表:表二 安徽省“十二五”经济社会发展目标(部分)指标2010年预计2015年目标年均增长(%)财政民生支出(亿元)1096240317城镇居民人均可支配收
19、入(元)15788力争3157610农村居民人均纯收入(元)5285力争1057010社会消费品零售总额(亿元)4151.5950018(1)同学们围绕表中目标纷纷发表意见,请你谈谈提出上述目标的经济学依据。(8分)【答案】(1)贯彻落实科学发展观,促进经济又好又快发展,财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用。解决现阶段的主要矛盾,不断满足人民日益增长的物质文化需要。扩大消费特别是居民消费,转变经济发展方式,促进经济可持续发展。(考生若从统筹城乡发展、收入是消费的前提和基础、消费反作用于生产等方面作答,可酌情给分)【解析】(1)表格题我们要特别重视文字的作用。这些指标中和财政有关,和收入有关
20、,和消费有关,这个我们就能联系经济生活的知识进行作答了。2010高考试题及解析1、(2010年高考安徽卷1)在“商品货币商品”的流通过程中,“商品货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D.回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用【答案】 A 【解析】本题考查考生对商品属性的理解运用能力。因为商品生产者只有把商品卖出去,才能实现“商品货币”的转化,实现商品的价值;否则,商品生产者就会赔本、破产,故A
21、项正确。B、C、D不符合题意。2、(2010高考全国新课标卷12)按照中国一东盟自由贸易协议,成员国90的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5,本外币间的汇率为l:8。2010年该商品实行零关税,中国生产M商品的劳动生产率提高25,其他条件不变,则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为A80,84 B84,80C 8464 D84,100【答案】 C【解析】 本题考查考生对汇率、价值量的理解。在本题中,以前10元人民币的商品出口到某东盟成员国N国,按照人民币本币与外币间的汇率为l:8,再加上N国的关税为5,计算公
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