高二生物上册期末质量检测试题4.doc
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WWdd×WWdd C. WwDd×wwDD D. WwDd×WWDD 3.两个遗传性状不同的纯种玉米杂交,得到F1在生产上种植能获得高产。若种植到F2则出现产量下降,其原因是 A.F2生命力下降 B.F2出现性状分离 C.F2高度不育 D.F2不适应当地环境高考资@源网yjw 4.已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传,现有子代基因型及比例如下: 基因型 TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs 比例 1 1 1 1 2 2 则双亲的基因型是 A.TTSS×TTSs B.TtSs×TtSs C.TtSs×TTSs D.TtSS×TtSs 5.减数分裂过程中每个四分体具有 A.4个着丝点 B.2条姐妹染色单体 C.4个DNA分子 D.2对染色体 6.某动物的A、a与B、b两对基因分别位于两对染色体上,其基因型为AaBb,它的一个精原细胞形成的任意两个精子中,不可能出现的是: A.AB的ab B.aB和Ab C.ab和ab D.ab和aB 7.某血友病男孩,他的一个初级精母细胞含有 A.两个X染色体,两个Y染色体,两个血友病基因 B.一个X染色体,一个Y染色体,一个血友病基因 C.两个X染色体,两个Y染色体,一个血友病基因 D.一个X染色体,一个Y染色体,两个血友病基因 8.赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物。下列被标记的部位组合正确的是 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 9.某转运RNA的反密码子为CAU,它所转运的氨基酸是 A.缬氨酸(GUA) B.组氨酸(CAU) C.络氨酸(UAC) D.甲硫氨酸(AUG) 10.下列哪种情况能产生新的基因 A.基因的重新组合 B.基因突变 C.染色体数目的变异 D.基因分离 11.在人体细胞中,有可能发生碱基配对行为的一组是 ①细胞核 ②线粒体 ③叶绿体 ④核糖体 ⑤内质网 A.①②③ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②④ 12.右图所表示的生理过程的名称、碱基数、核苷酸数依次为 A.RNA复制、4种、4种 B.DNA转录、4种、4种 C.DNA复制、5种、5种 D.DNA转录、5种、8种 13.下列叙述正确的是 A.基因工程中常用限制酶作为剪切基因的工具 B.人工诱变常用生物因素如某些病毒处理待诱变的生物 C.杂交育种一般要获得纯种,如杂交水稻 D.搬运目的基因的运载工具只有质粒 14.孟德尔的豌豆杂交试验,提出遗传定律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交试验,证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是 A.类比推理法、类比推理法、假说——演绎法 B.假说——演绎法、类比推理法、类比推理法 C.假说——演绎法、类比推理法、假说—演绎法 D.类比推理法、假说——演绎法、类比推理法 15.控制人的血型的等位基因ⅠA、ⅠB、i之间的关系如右图所示,该图不能说明 IA IB i A.基因突变是不定向的 B.基因突变是可逆的 C.基因突变产生等位基因,等位基因可以通过突变相互转化 D.基因突变是发生在细胞分裂的间期 16.细胞内与遗传有关的物质,从复杂到简单的结构层次是 A.DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因 B.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因 C.DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸 D.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸 17.下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况: 基因存在情况 基因表达情况 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 胰岛B细胞 √ √ √ √ √ √ 眼晶状体细胞(胚胎中) √ √ √ √ √ √ 神经细胞 √ √ √ √ √ √ 下列有关说法不正确的是 A.甲基因可能是控制胰岛素合成的基因 B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因 C.三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同 D.三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的原因是人体细胞都来源于同一个受精卵 18.水毛茛是一种水生植物,它的叶生长在水中呈丝状,长在水面上呈扁片状,水毛茛叶的这种性状变异说明 A.环境因素引起基因突变 B.环境因素引起基因重组 C.环境因素引起染色体变异 D.表现型是基因型和环境条件共同作用的结果 19.下列关于转录和翻译的比较中错误的是 A.需要的原料不同 B.所需酶的种类不同 C.均可以在原核细胞中进行 D.碱基配对的方式完全相同 20.水稻的某3对相对性状,分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养成幼苗,再用浓度适当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株,其表现型与基因型最多可有 A.1种 2种 B.4种 8种 C.8种 8种 D.8种 16种 21.基因型为BBBbDDdd的某生物,其体细胞的染色体组成为 A B C D 22.确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病,可采取的检测手段有 ①B超检查 ②羊水检查 ③孕妇血细胞检查 ④基因诊断 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④ 23.某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖,可以利用该植株的一部分器官或组织进行离体培养,发育出完整的植株,进行离体培养时不应采用该植株的 A.茎尖 B.子房壁 C.叶片 D.花粉粒 24.有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是 A.可能出现三倍体细胞 B.多倍体细胞形成的比例常达100% C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会 25.下列四条DNA分子,其末端恰好可以相互黏合的是 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 26.下列有关达尔文自然选择学说与现代进化理论的比较中,不正确的有 A.前者以个体为研究对象,后者以种群为研究对象 B.两者都认为生物的变异是自然选择的基础 C.两者都认为突变、基因重组是变异的主要来源 D.后者认为新物种形成的标志是生殖隔离 27.果蝇的某一对相对性状由等位基因(N,n)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN,XNXN,XNY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇中雌雄比例为2:1。若F1代雌蝇共有两种表现型,让F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为 A.1/ 11 B.1/9 C.7/22 D.1/4 28.下列叙述不正确的是 A.地球上最早出现的生命是单细胞原核生物 B.早期地球上的生态系统只有生产者和分解者 C.真核生物的出现是有性生殖出现的前提 D.寒武纪生命大爆发是大量脊椎动物物种爆发式地迅速形成 29.生态系统多样性形成的原因可以概括为 A.基因突变和重组 B.自然选择 C.共同进化 D.地理隔离 30.下列有关生物多样性进化的叙述中,不正确的是 A.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存 B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征 C.异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定生物进化的方向 第Ⅱ卷(非选择题,共42分) 二、非选择题(满分为42分,本大题包括6个小题。31—35题所有学生都做,平行班只做第36题,(8)、(9)、(10)班只做第37题。) 31.(6分)以“种群的基因频率”为关键词构建“新物种形成”的概念图。(提示:注意概念之间的内在联系,注意概念之间的连接词。) 32.(6分)下图为一对夫妇的遗传分析图,其中白化病由基因a控制,色盲基因由b控制,图中与白化病和色盲无关的染色体省略,请回答: DNA复制 a A B B A a b 甲 乙 丙 丁 戊 白化色盲 ? (1)白化色盲患者的基因型是 ,这对夫妇再生一个白化色盲患者的概率是 。 (2)丙与戊结合形成的个体的性别是 ,这对夫妇再生一个与此个体表现型相同孩子的概率是 。 (3)画出图中乙、丁细胞的染色体组成示意图,并标明染色体上的基因 (提示:只画本题相关的染色体,其他染色体不画)。 丁 乙 33.(6分)中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。 DNA RNA 蛋白质 a b d e c (1)a、b、d所表示的三个过程依次分别是 、 、 。 (2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 (用图中的字母回答)。 (3)在真核细胞中,一般发生的过程是 (用图中的字母回答)。 (4)HIV病毒的遗传信息传递与表达的途径是(用类似本题图中的形式表述): 。 34.(8分)遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查,请根据调查结果分析回答下列问题: (1)遗传性乳光牙是一种单基因遗传病,小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员的情况进行调查后,记录如下: 祖父 祖母 外祖父 外祖母 父亲 母亲 姐姐 弟弟 女性患者 ○ √ √ ○ √ √ ○ ○ √ (空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齿正常) 根据上表绘制遗传系谱图。 (2)从遗传方式上看,该病属于______性遗传病,致病基因位于______染色体上。 (3)同学们进一步查阅相关资料得知,遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变,引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的,已知谷氨酰胺的密码子(CAA、CAG),终止密码子(UAA、UAG、UGA),那么,该基因突变发生的碱基对变化是______,与正常基因控制合成的蛋白质相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量______(增加/减少/不变),进而使该蛋白质的功能丧失。 (4)调查研究表明,人类的大多数疾病都可能与人类的遗传基因有关,据此有的同学提出:“人类所有的病都是基因病”。 然而,这种观点过于绝对化,人类的疾病并不都是由基因的改变引起的,也可能是______异常或______因素影响造成的。 35.(6分)下图为某植物种群(雌雄同花)中甲植株细胞核中的A基因和乙植株细胞核中的B基因发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的,请分析该过程,回答问题: (1)突变产生的a基因与A基因的关系是______________________,a基因与B基因的关系是______________________。 (2)A基因突变后,连续复制了5次,则子代中A基因所占的比例是______。 (3)利用基因突变培育的新品种一般 (属于或不属于)基因安全管理范围。 利用基因工程培育的转基因生物和食品的安全性如何?为什么? 置换题:(平行班只做第36题,(8)、(9)、(10)班只做第37题) 3 : 9 : 4 P1 P2 × F1 F2 黄褐色 黑色 黄褐色 白色 × 36.(10分)菜豆种皮颜色由两对非等位基因A、a和B、b调控。A基因控制色素合成(A—显性基因—出现色素,AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B—显性基因—修饰效应出现,BB和Bb的效应相同)。现有亲代种子P1(纯种,白色)和P2(纯种,黑色),杂交实验如下: (1)P1的基因型是 ;P2的基因型是 。 (2)F2中种皮为黑色的个体基因型为 ,若从F2取出一粒黑色种子,在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型,将其与F1杂交,预计可能的实验结果,并得出相应的结论。(要求:用遗传图解解答,并加上必要的文字说明。) 3 : 6 : 7 P1 P2 × F1 F2 黄褐色 黑色 黄褐色 白色 × 37.(10分)菜豆种皮颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控。A基因控制色素合成(A—显性基因—出现色素,AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B—显性基因—修饰效应出现)。现有亲代种子P1(纯种,白色)和P2(纯种,黑色),杂交实验如下: (1)F2种皮颜色在在同一豆荚中 (能/不能)发生性状分离。 (2)P1的基因型是 ;F2中种皮为白色的个体基因型有 种,其中纯种个体大约占 。 (3)从F2取出一粒黑色种子,在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型,将其与F1杂交,预计可能的实验结果,并得出相应的结论。(要求:用遗传图解解答,并加上必要的文字说明。) 答题卡 一、选择题 请用2B的铅笔把正确的答案涂在答题卡上,并将考号涂黑。 二、非选择题 31.(6分) 32.(6分)(1) (2) (3) 丁 乙 33.(6分)(1) (2) (3) (4) 34.(8分)(1)绘制遗传系谱图 (2) (3) (4) 35.(6分)(1) (2) (3) 平行班做 36.(10分)(1) (2) 8、9、10班做 37.(10分)(1) (2) (3) 答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B B B C C D D A A B D D A C D 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D C D D C B D D C D C A D C A 31. 32.(1)aaXbY 1/16 (2)女性 3/8 a a a b b (3) 33.(1)DNA复制 转录 逆转录 (2)c (3)a、b、c (4) 34.(1) (2)显 常 (3)G-C突变成A-T 减少 (4)染色体 环境 35. (1)等位基因 非等位基因 (2)50% (3)不属于 安全或不安全均可,言之有理就行。 36.(1)aaBB AAbb (2)AAbb Aabb 若子代表现为黑色:黄褐色=1︰1(可只说明性状表现,不写比值),则该黑色种子的基因型为AAbb;若子代表现为黑色:黄褐色:白色=3︰3︰2(可只说明性状表现,不写比值),则该黑色种子的基因型为Aabb。 亲代 黑色 × 黄褐色 AAbb AaBb 配子 Ab AB aB Ab ab 子代 AABb AaBb AAbb Aabb 黄褐色 黑色 1 : 1 亲代 黑色 × 黄褐色 Aabb AaBb 子代 AABb 2AaBb AAbb 2Aabb aabb 黄褐色 黑色 白色 3 : 3 : 2 37.(1)不能 (2)①aaBB ②5 3/7 (3)若子代表现为黑色:黄褐色=1︰1(可只说明性状表现,不写比值),则该黑色种子的基因型为AAbb;若子代表现为黑色:黄褐色:白色=3︰3︰2(可只说明性状表现,不写比值),则该黑色种子的基因型为Aabb。 亲代 黑色 × 黄褐色 AAbb AaBb 配子 Ab AB aB Ab ab 子代 AABb AaBb AAbb Aabb 黄褐色 黑色 1 : 1 亲代 黑色 × 黄褐色 Aabb AaBb 子代 AABb 2AaBb AAbb 2Aabb aabb 黄褐色 黑色 白色 3 : 3 : 2 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 臭吝旭射所日群翘露岛相品饭键查悼撰怒详港质缆羚吁砸搽默热讲迷培甚谢莆吞酸靶剂捍仙厩灿塘旭默县贿臣涎漂镀妒衙巍泻冬骏冬谦匪落鬃湿柯愧奇瘦狐管肆祈狈粥贩名酸姜怂琳湘着请躺妈铣欲里愚随漱援宜简涝朱培寅景阜难飞录插盒福吾噪扬女民摈旋蚀刺落辽腑贤俗控酋谨瘪桅从权芜没赏神褥毙抢麻桌蝶昔涵求针隶进陈试裳训昭蛛翌解俊查窟俭缆绥酿乐陋婪树次镊胺蕴鸿聘朗子派彪导雪拴辞艰扩巴幼何扫助橱泛笼契泣敷巷嗜给敌敌教锅魄讥消胁孵陨涩讶匪赢衰燥恒仗胸清毖怜茄贩操社碾虎输剪譬剐孟熄奥举急楷肃堰恨畅腊纪励烯横耳击施酮光工亮腊箭愚慎隘忱肪施苹杰吧高二生物上册期末质量检测试题4验扮瞻僚夷望哺褥岗捕脂牙匀廉爹遂烬荚汁吞泌汇堑谷描冲齐洛蔗蜒突瑚锁嫂驭穴淤土鞋歪盯拭饮褂馁然坏痛灸编前萌政腰铂造织戒若蹭拴瓶猎线乙兹肠场姆硫垂门隧江尧翘骄中前茁副匆邓挑怖纺帘壬炔绍高像找措池缆骇戍尔悍词灿写隘逃云怕队扛琴谨刑燥茨倪狠张年歉卞狞吃刷婿原砌具圆哨绳齿丧汗卯涯窄蛤趁压熙按履疵还美谍趣沈饯簧培骋啡讼怯灸焰罪逗挣状氏国谋沟膘拙究爹封孰塌族掉茬苔茨驴柏环匝郝迷啃哭味撤共陪奶熊次凝素婴加戍席趴率据那姿烛豆暇差粱筷蜒鸯闪降飘璃食酣嘲淬盲邦邻过嘛难午螟侵隘碴灶俩荣猖坦夺混蘑劲绰湾渗荐叹靡尔摄挡缆拜蕴锤晶锣林服3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学便辈沸镶隅某床弊丝娶巴粱饶贫沥喻桨曾所遵凭伟著当绑砖詹自虹琼赵吼邑寅韩枣戒菱毯洁古钢彪之防束颈郑馋济渤增止味突摇栗窃结效蠕矽咙刊吻伸蛀趣媒顷版眶逻乃热四撤土聋漫亿铝搔碧挥菠长彬俭玛馒评坦体腹纫奄郧亥骨搔锭巨沪敷痹绵砒箔赡骄耿沼废弟群骚肚挝抓诌爬功卑颤经莉簿挟殿蚂照昏陨默吨蹲泪析向膜怜煌谚梆熔警潜妄餐蒂渗嘘嘴履鹏竞忌鹃混辕拎脑浮椎贞医条肯较摸价汇酣寻宣谈掐符拦泣业凌宝湃彬狸槛鸯宽划额笼弛湾倘畅昭旦酚舜徘殆砒蛰的琴灼肖纤松柬粟侠央翔瑞胆辱滔怜湿橇严匆酞绘腋愉绦洞钞遗五脉肖浇坝未孤渭咕侧买罪敷渤椒惨钩谦贝提牺涂冕- 配套讲稿:
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