七年级语文下册课堂练习题4.doc

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一、基础知识
1．下列加点字注意全对的是(     ) 
A．简陋 (lòu) 鉴 (jiàn)赏 钦 (qīn)佩 B．魅 (mèi)力 滑稽 (jī) 荒谬 (miào) 
C．脚腕 (wǎn) 头颅 (lú) 嘲讽 (fěng)  D．义愤填膺 (yīng) 迸 (bìng)发 宛 (wǎn)若
2. 说说下列句子分别采用了什么方法来刻画人物。 
他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。(      ) (他)一进来就歪坐在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。(      ) (他)紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打对方的肩头„„(      ) 
3.写出下列作家的国籍和代表作。 
福楼拜：__________    ___________   莫泊桑：__________   __________ 
屠格涅夫：__________  ___________    都德：___________   ___________  
左拉：___________    ____________ 
二、文章是按照什么顺序来写的？表明行文顺序的语言标志有哪些？
三、在文中用不同标记勾画出描写作家们肖像、行动、神态的语句。根据勾画内容，揣摩人物的性格特征。
四、作者在描写中常插入抒情议论，找出来并体会这样写的好处？
五、短短的一篇文章写出了大师们在寻常的一个星期天，简陋的一个小阁楼，自在地随意地甚至是有些放纵地谈天说地，或不顾形象地畅所欲言、追求着共同的理想。作者描写这些平凡而琐碎的事情想要告诉我们什么呢？
14 福楼拜家的星期天
一、1.A 2. (1)肖像描写 动作描写 (2)动作描写 神态描写 (3)动作描写 神态描写 3.福楼拜：法国《包法利夫人》；莫泊桑：法国《项链》；屠格涅夫：俄国《前夜》；都德：法国《最后一课》；左拉：法国《小酒店》
二、本文基本上是按时间顺序来写的。“第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫”，先写屠格涅夫。“过了一会，都德也来了”再写都德。“接着来的是左拉”再写左拉。“渐渐地，人越来越多”下边重点写福楼拜。“第一个”，“过了一会”“接着”“渐渐地”语言标志。
三、外貌、动作、语言、神态。福楼拜：：热情奔放、容易激动、和蔼可亲，博学多识。屠格涅夫睿智、深沉、平和，不乏激情荡漾。都德：机智、健谈、举止活跃，性情活泼。左拉：朴实、固执、聪慧、坚强，沉默寡言。
四、这样在描写中插入了议论，既能把人物的特点表现得更加鲜明又隐含了作者的感情，给读者留下了深刻的印象。
五、作者想告诉我们：“启蒙的火花”是从两块同样的石头相撞进发出来的!科学、智慧也需要我们深思，需要交流研讨。同时作者也为我们展现了大师朴素、纯真、平凡的一面。对于写作来说，真实、生动、丰满地刻画人物更加可贵。这样的描写拉近了读者与名人之间的距离。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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