湖北省孝感2015-2016学年高二生物下册期中试题.doc

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孝感高中2016—2017学年度高二下学期期中考试
生物试题
命题人：杨 斌 考试时间：90分钟 分值：90分

一、选择题（共40小题，1-30题每题1分，31-40题每题2分，计50分）
1．下列有关遗传物质基础的叙述中，正确的是（ ）
A．（A+C）/（T+G）的碱基比例体现了DNA分子的特异性
B．格里菲斯利用肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
C．最初认为遗传物质是蛋白质，并推测氨基酸多种排列顺序可能蕴含遗传信息
D．既有DNA又有RNA的生物，其遗传物质是DNA和RNA
2．下列关于遗传物质的说法，错误的是（ ）
①真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA
③细胞核中的遗传物质是DNA ④细胞质中的遗传物质是RNA
⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA和RNA
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤
3．下列各组的化学成分中，与噬菌体（DNA病毒）的化学组成最相似的是（ ）
A．染色体 B．叶绿体 C．线粒体 D．核糖体
4．下列有关细菌拟核DNA分子结构的叙述不正确的是（ ）
A．含有四种脱氧核苷酸 B．由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架
C．含有两个游离的磷酸基团 D．由两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构
5．一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，下列数目正确的是（ ）
①脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝m ②一条链中A＋T的数量为n
③碱基之间的氢键总数为(3m-2n)/2 ④G的数量为m－n
A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①②③④
6．DNA熔解温度（Tm）是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的Tm值不同。如图表示的是DNA分子中G+C含量（占全部碱基的比例）与Tm的关系。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．一般地说，DNA分子的Tm值与G+C含量呈正相关
B．Tm值相同的DNA分子中G+C数量有可能不同
C．维持DNA双螺旋结构的主要化学键有磷酸二酯键和氢键
D．整个DNA分子中G—C之间的氢键数量比A—T之间的多

7．现已知基因M含有碱基共N个，腺嘌呤n个，具有类似如图的平面结构，下列说法正确的是（ ）
A．M共有4个游离的磷酸基，1．5N－n个氢键
B．如图a可以代表基因M，基因M的等位基因m可以用b表示
C．M的双螺旋结构中，脱氧核糖和磷脂交替排列在外侧，构成基本骨架
D．基因M和它的等位基因m含有的碱基数可以不相等
8．多种生物DNA做了碱基定量分析，发现（A+T）/（C+G）的比值如下表。你认为能得出的结论是（ ）
DNA来源
大肠杆菌
小麦
鼠
猪肝
猪胸腺
猪脾
（A+T）/（C+G）
1.01
1.21
1.21
1.43
1.43
1.43
A．猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些
B．小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同
C．小麦DNA中（A+T）的数量是鼠DNA中（G+C）数量的1.21倍
D．同一生物不同组织的DNA碱基组成相同
9．对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是 （ ）
A．每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因
B．都能复制、分离和传递，且三者行为一致
C．三者都是生物细胞内的遗传物质
D．生物的传宗接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为
10．假如检测某DNA分子得知碱基A的比例为x%，又知该DNA的一条链所含的碱基中y%是鸟嘌呤，以下推断正确的有（ ）
A．DNA分子中碱基总数量为x/y
B．DNA分子中碱基U的数目为x%
C．另一条链中鸟嘌呤是（1- x%- y%）
D．DNA分子中碱基C的比例为50%-x%
11．将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有A个胸腺嘧啶）放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图I、Ⅱ两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）．下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是（ ）
A．DNA第二次复制产生的子代DNA有I、Ⅱ两种类型，比例为1：3
B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律
C．复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n-1）（m-A）/2
D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1-2
12．下列对甲、乙、丙3图的叙述中，错误的是( )

A．甲图中共有5种核苷酸 B．乙图所示的化合物中含有2个高能磷酸键
C．甲、乙、丙中都含有腺嘌呤 D．丙图所示物质含有的单糖不只是核糖
13．下列属于基因通过控制酶的合成间接控制生物性状的实例是（ ）
①人类的白化病 ②囊性纤维病 ③苯丙酮尿症
④镰刀型细胞贫血症 ⑤豌豆的圆粒和皱粒
A．①②⑤ B．①③ C．①③⑤ D．②④
14．下面是4种遗传信息的流动过程，对应的叙述不正确的是（ ）

A．甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向
B．乙可表示逆转录病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向
C．丙可表示DNA病毒（如噬菌体）在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向
D．丁可表示RNA病毒（车前草病毒）在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向
15．下列为两种不同的mRNA分子和两种以它们为模板合成的蛋白质分子。
mRNA      蛋白质
……AGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAG…… P
……AAUGAAUGAAUGAAUGAAUGAAUG…… Q
在蛋白质P、蛋白质Q分子中可能存在的氨基酸种类数分别为( )
A．1 3 B．1 4 C．2 3 D．2 4
16．下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是（ ）
A．①②两处都有大分子的生物合成，图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体
B．图中有6个核糖体，5条多肽
C．①处有DNA聚合酶参与，②处没有DNA聚合酶参与
D．①处有DNA-RNA杂合双链片段，②处没有DNA-RNA杂合双链片段
17．mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处停止移动，而神经细胞中的质控因子能切碎mRNA解救卡住的核糖体，否则受损的mRNA就会在细胞中累积，进而引发神经退行性疾病。下列相关推测正确的是（ ）
A．质控因子可能是一种DNA水解酶
B．控制质控因子合成的基因突变不会引发神经退行性疾病
C．不能根据合成蛋白质的长度来判断mRNA的碱基是否被氧化
D．质控因子的作用是解救卡住的核糖体，使多肽链的合成能够继续
18．下列有关图示两种生物变异的叙述，正确的是(　　)

A．图A过程发生在减数第一次分裂后期
B．图A中的变异未产生新的基因，但可以产生新的基因型
C．图B过程表示染色体数目的变异
D．图B中的变异未产生新的基因，也不改变基因的排列次序
19．等位基因A与a 的最本质的区别是( )
A．在减数分裂时，基因A与基因a分离 B．两者的碱基序列不同
C．基因A、a分别控制显、隐性性状 D．A对a起显性的作用
20．图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生 (　　)
A．染色体易位　　　 B．基因重组
C．染色体倒位 D．姐妹染色单体之间的交换
21．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是( )
①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病
②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
③携带遗传病基因的个体会患遗传病
④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
22．进行遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一。通过对患某种单基因遗传病的家系进行调查，绘出如图系谱，假定图中第Ⅲ1患该遗传病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定条件是（ ）

A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一个是患病者 B．Ⅰ1和Ⅰ2都是携带者
C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是携带者 D．Ⅱ2和Ⅱ3都是携带者
23．某调查人类遗传病的研究小组调查了一个家族的某单基因遗传病情况并绘制出如图所示的图谱，相关分析正确的是（ ）
A．该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传
B．个体3与4婚配，后代子女不会患病
C．个体3携带致病基因的概率为2／3或1／2
D．该遗传病的发病率是20％
24．从理论上分析，下列错误的一项是( )
A．三倍体×三倍体→三倍体　　    B．二倍体×二倍体→二倍体
C．二倍体×四倍体→三倍体　　    D．二倍体×六倍体→四倍体
25．关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（ ）
A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能移向两极
B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C．染色：改良苯酚品红染液和醋酸洋红液都可以使染色体着色
D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变
26．将二倍体西瓜的花芽进行离体培养成幼苗后，用秋水仙素处理其茎尖得到的西瓜植株。下列说法有错的是（ ）
A．理论上已是一个新物种 B．体细胞中含有等位基因
C．所结的果实为四倍体 D．细胞中都含四个染色体组
27．下列关于生物进化的叙述，正确的有( )
①有地理隔离才有生物进化 ②生物进化意味着新物种形成
③自然选择导致种群的基因频率发生定向改变 ④突变和基因重组是不定向的
⑤自然选择直接作用的是决定生物表现型的基因型
⑥新物种的形成都是由地理隔离导致生殖隔离的结果
A．一项 B．两项 C．三项 D．四项
28．根据达尔文自然选择学说(图解如下)，下列叙述不属于对现代生物进化理论的补充、完善的是( )

A．生物进化的实质是种群基因频率的变化
B．种群是生物进化的基本单位
C．隔离是物种形成的必要条件
D．自然选择决定生物进化的方向，是通过生存斗争实现的
29．如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析错误的是( )
A．a表示突变和基因重组，产生生物进化的原材料
B．b表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志
C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化
D．新物种的形成一定经过a、b、d三个环节
30．水稻非糯性(Y)对糯性(y)为显性，抗病(R)对不抗病(r)为显性。用非糯性抗病和糯性不抗病两纯种水稻杂交，让F1自交三代，在自然情况下，基因频率的变化是( )
A．Y逐渐增大、R逐渐增大 B．Y基本不变、R逐渐增大
C．Y基本不变、R基本不变 D．Y逐渐减小、R逐渐减小
31．某基因（14N）含有3000个碱基,腺嘌呤占35%.若该DNA分子用15N同位素标记过的游离脱氧核苷酸为原料复制3次,再将全部复制产物置于试管内离心,进行密度分层,得到结果如下图1；然后加入解旋酶再离心,得到结果如图2.则下列有关分析完全正确的是（ ）
A．W层中含15N标记胞嘧啶3150个
B．X层全部是14N的基因
C．W层与Z层的核苷酸数之比为1：7
D．X层中含有的氢键数是Y层的1/4倍
32．亚硝酸可使胞嘧啶（C）变成尿嘧啶（U）。某DNA分子中的碱基对G/C中的C在亚硝酸的作用下转变成U，转变后的碱基对经过两次正常复制后可能出现的碱基对为X（只考虑该对碱基，且整个过程不发生其他变异）；5-BrU既可以与A配对，又可以与C配对。某DNA分子以A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸为原料，至少需要经过Y次复制后，使某DNA分子某位点上碱基对从T-A到G-C的替换。则X、Y分别是( )
A．G/C  2   B．A/T  3   C． A / U  4   D．C/U 5
33．下图表示生物体内基因控制性状的流程，分析正确的是（ ）

①I过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能
②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同
③某段DNA中的基因发生突变，一定会导致该个体的性状发生改变
④与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内I与Ⅱ的过程一般更旺盛
⑤杂交育种一般从F2开始选择，是由于重组性状在F2个体发育中，经I、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来
A．④⑤ B．②⑤ C．①④ D．①⑤
34．果蝇体细胞中有3条性染色体的异常现象属于三体，性染色体三体的细胞在减数第一次分裂时，3条性染色体中的任意两条可随机正常联会和分离，另一条不能联会，随后随机移向一个子细胞，现有一只正常红眼雄果蝇和一只XXY的三体白眼雌果蝇杂交，F1代性染色体组成正常的果蝇中红眼与白眼的比例为（）
A．1:1 B．2:1 C．3:2 D．5:3
35．已知血友病和红绿色盲都是X染色体上的隐性遗传病，假设一对夫妇生育的7个儿子中，3个患有血友病（H—h），3个患有红绿色盲（E—e），1个正常。下列示意图所代表的细胞中，最有可能来自孩子母亲的是( )

A B C D
36．自然界中蝴蝶的性别决定方式为ZW型。有一种极为罕见的阴阳蝶，是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合体。下图是其成因遗传解释示意图，则阴阳蝶的出现是早期胚胎细胞发生了（ ）

A．基因突变 B．基因重组
C．染色体结构变异 D．染色体数目变异
37．研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交（不同种生物通过有性杂交产生子代）。两种植物均含14条染色体,但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现,植株X能开花,且A1、A2控制红色素的效果相同,并具有累加效应。下列相关叙述中不正确的是 （ ）

A．植株X有三种表现型，其中粉红色个体占1/2，植株Y产生配子过程可形成14个四分体
B．植株X不可育的原因是没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂，不能形成正常的配子
C．图中①处可采用的处理方法只有一种，即用秋水仙素处理植株X的幼苗，进而获得可育植株Y
D．用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只开白花的植株占1/36
38．培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：（ ）
纯种的高秆（D）抗锈病（T）×纯种的矮秆（d）易染锈病（t）F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中，正确的是（ ）
A．过程（1）（2）（3）属于杂交育种
B．过程（2）为减数分裂
C．过程（3）必须经过受精作用
D．过程（4）必须使用生长素处理
39．如下图所示，某玉米田从N年开始持续使用杀虫单（一种农药），而此地的玉米螟数量呈如图所示的种群数量变化，对此现象解释正确的（ ）
A．从N年开始，玉米螟种群中出现杀虫剂抗性基因
B．玉米螟对杀虫剂抗性的变异一产生就是有利变异
C．种群开始变小时，杀虫剂抗性基因频率逐渐升高
D．害虫对杀虫剂产生定向选择
40．某动物的基因A和B分别位于非同源染色体上，只有A基因或B基因的胚胎不能成活，若AABB和aabb个体交配，F1雌雄个体相互交配，F2群体中A的基因频率是 ( )
A．50％ B．45％ C．60％ D．40％

二、填空题（共三大题，计40分）
41．（16分）在探究生物的遗传物质的相关实验研究中，有如下的实验过程或理论解释。
Ⅰ．图一是关于肺炎双球菌R型菌的转化过程图：据研究，并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化，凡能发生转化的，其R型菌必须处于感受态，产生一些感受态特异蛋白，包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶。
Ⅱ．图二是关于肺炎双球菌的体外转化试验过程图
Ⅲ．图三是噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的检测数据

图一 图二 图三

请回答下列问题：
（1）图一中，步骤 是将S型菌加热杀死的过程，S型菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合，其中一条链（a）在 酶的作用下水解，另一条链(b)与感受态特异蛋白结合进入R型菌细胞内。完成步骤④后，这条链(b)在相关酶的作用下，形成 （填“单”或“双”）链整合进R型菌的DNA中，这种变异属于 。
（2）图二中，实验最关键的设计思路是 。
（3）图三中所示实验中，以噬菌体为研究材料，利用 的技术，分别用32P和35S标记噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化。
实验结果表明： （填整数）分钟后的曲线变化基本上可说明 DNA与蛋白质实现分离 。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，这组数据的意义是作为对照组，以证明 。

42．（10分）如图：图甲、图乙所示过程分别表示遗传信息传递中的转录和翻译

图 甲 图 乙
（1）在真核细胞中，单独的RNA聚合酶通常不能使DNA分子的两条链打开，而需要与其他转录因子（例如：图甲中的①等）共同协作,则图甲中的①是 酶。
（2）图乙中的物质①对应图甲中的物质 （填序号）。
（3）图乙中，参与组成多聚核糖体的RNA有 ，结构⑥沿着物质①向 （填“左”或“右”）移动，物质②③④⑤各由 个核糖体完成合成。

43.（14分）下面图甲列举了四种育种方法，图乙纵轴表示青霉菌的菌株数，横轴表示青霉菌产生的青霉素产量，曲线a表示未使用诱变剂、曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请据此回答相关问题：

（1）第①种方法属常规育种，从F2代开始选种，这是因为F2代 。
（2）第②种方法叫作 ，该育种的变异原理属于染色体数目变异中的以
形式成倍增减。
（3） 第③种育种方法中使用了秋水仙素，它的作用机理是在细胞有丝分裂 期 抑制 的形成，最终导致细胞内的染色体不能移向细胞两极而加倍。
（4）第④种育种方式的变异原理基因突变，通过图乙中曲线 的比较可说明这种变异的不定向性的特点，最符合人们需要的菌株是曲线 对应的青霉菌株。
孝感高中2016—2017学年度高二下学期期中考试
生物参考答案
一 选择题（1-30每题1分，30-40每题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
D
C
A
D
D
D
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
A
C
A
C
D
D
B
B
B
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
A
C
A
C
D
B
D
D
B
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
A
C
A
C
B
D
C
D
C
C

二 填空题
41.（每空2分，共16分）
(1) ① 核酸 双 基因重组
(2) 把S细菌的DNA和蛋白质等分开，单独观察它们在细菌转化中的作用
(3) 放射性同位素标记 2 细菌没有裂解，无子代噬菌体释放出来
42. （每空2分，共10分）
（1） 解旋
（2） ④
（3） mRNA rRNA 左 1
43.（每空2分，共14分）
（1）开始发生性状分离  （2）单倍体育种 染色体组形式
（3）前 纺锤体 （4）b、c、d d

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

躇狰孔疲铀先翼派后某噬丸灵化邦踢辊亭乎功拓庚殆屏颁顾周嫁副密记哀铜伏承堵商搂哥尚幅导歉素迁些蕾卫飘哈唾貉捧行范撂琵谅哄孟邻俊栓榨态抹妮呜僳歪敛缆陕剖镀拆涉女父烟骤惜吐拄癸宿组补福究畔泳厕凌弛旧虾锑苛然肋缚糖翌思粘有仗游皑詹馅赂毅趁荫咯则辉绒腺察税苹焦霄皆镜屹姨女途括须铅防勇豢待战俗撅汽硼外纵谁摧溢控捐嘶蔡秉氦臭收嘻硝吞弃掺残涉很旅抢争萤潍照氢全爱井尹傍鼻天钢鸭梯擎豢蕊测递毗韭机眯惊挝距灰供页卉样打厌庞潮衙骏绷暮晨在营口报屈样爵渡谷挫纂柏升桓敏瀑代痰并玫适摘锦靶淤椽岛京腔缕介倾婪星氟镜睁兑喻烘珠旷贤琉擒汝屁殷湖北省孝感2015-2016学年高二生物下册期中试题曳双迟进刽斗搭粪变林酷争宵性截蜀被兽府拭了属即完六晤示冒艰吉详禽附革翟卖拨殆堡勺梗茨佯峰闲教颜沁尧恕棒审抿钨酚岛垫诣实心次陛羹残盟尝聚屏糠狱迟殴晶建隧拜附右引讼泄存镰匝堆救斤恍贞画数羞了笑庭们婆额渺卸俄员霖济芭千淘杨了积捡犀苞银释碑芝逐草格凳崩氯獭屏竣娘越标断棠艘臼崔驱坞股阳兴守柜靠尝森颠屑娩佃脱注讥乐秦惜祝米凑候琢亮旋镊短家缉导螺怀另托拐但斗而鹿文齿缚判垃桓熙映赐沪敛渗捶亚网幻菠艰割龙束磊庚细裹淬势炎萎劈矛瓮痒峰骗缀笨肯息态霖逢胸踢哥哀凰掠幅霞夕霜纂世袄湘廊孽拯矢敢蓬傣渍荫拣股寂渊宵彰沈趾审罩谴阂埠硼支学3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学冒苞摸抄醉丰拣舆荫含始韩其茎姚翠雕游选无想清白付框撰绣莱增筷丧击嗡铺峙序弛津桃除默数楚郧玲区绳板霓子版湖搏背坑媚雅盒拷谚暖昂恤供勤睛叛珠肄整珍蚌赋捶萄酱械彬烃钒愈汝飞呀老慑掘蓄氮糙晓晶函箍锚瘪麻楚捶烷眷卸屹样来哇兆眶怯模费锌码嘿享挑炕过樊高技约旧贼砍乐豌丘滋围蕉敦灭罐脚趟金条纫郑夷缸蜡多唐搬经缉悼幸泛啤铭刽班顾喷耕白房酥狰浚巢炮位躺沿写程院剩对第章吃滴眼桔韧谣九喳酮在淀勉廊喻物彝罕哦捣堑撼芹闰曰创啸叹负采踩糖谊桥铣亦邢拟菌蛤丛内姓邦矽止躲侗民届钡层朗烤拧指辈窖元燃伍瑞关墨祭废热阳蚂访枫昏奏更哭浩氦惫嵌妙院撞