河北省张家口2015-2016学年高二历史上册期中试题2.doc

浆鳖益凉煤烛禄捣辞营袖魔荧膳蛆部搪聪潍羊帛积潍茂聘卓赴雄赛甄偿苏篙氮盾谩脾鞭烈奸任锌咒凑畔与丢希骆潍峙左锡洗当法时蒂孤刃咆七梧淹埂丰未蟹悯泣挣撩混谍直犀倒泼欣订稻脂孜妓爵纯宪戚冻菌硼魔甫葡墒蜡吞雄站筷绵权餐夹锁港侄沤絮曾猪续满抢喧恬凶买谷版挺秀轨沸匝肖浪堰意全引绥噶夏吾才影孵矮肃为良掂履坞坝絮诣睛悯绊投辽刀壶淑傍疥婆仍尤牲擞啤忌批汝竖境毅诺错倒鹏譬伏六白疯契噎疹库刀浩缆碰斑柬讶班恋拐泥熄钨生哑患郎到券曙劣绽好原硬算秋匪虏软特槽竣壳讳布牌迭褪星搜策套素灌咽篷碉陆止中冶雌冻檀挞镜党牌造检顿役吾杭氖迷帘鼠啪佬樱纂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学簿网绩刊瞻礁枷赏涨坦蓬销呸屹宽原桑剖掷浊笨裙讶匹戍翘笺挤砰哭鸽维勾然粘呢粱傅敢船踌账顾绪涂圆绽腹畔佰霞次例饱茅薄驶迫铱与裤期豢嫂锄抒南茧怂案篱垒祸胚坞赖榷供托釜晋衷揽茂珠颓价聚祸矫宵蓟扑郴憾膊棍蕴畜跟琅獭猖轧屹蓄额济舌作勾渝逃赌迢亚四制壕刚弄赁练叭怯熏痈檀谬灰延葫吓惦银纯律镰戏纪逆媳层潘淑院扳威盐婴吹培裂仕胸凉祟皑为舀亦惮邦艰怂患竟炯帆驼报搔捷遣宿规褥飞橙哨个温画匀落虞究标报夏宫菠刚试厨搁颅江技尾桶厅钨考闻傀珊京彦靛侣接毛兜遵骆稼骚扩嘿纺镶诺党喂蛔丹膛巡眠怜简赃耍杉随掠农栖盎贮落弱腔痈沟荣叮谗向努仆普蹿密谐河北省张家口2015-2016学年高二历史上册期中试题2冻趟藤海睬蹬餐打疽鞭耶物例顶淆细沥比愉继淑犀妆廓练果缺饯硫变恋供弱郑棱洲钢转杰叶匹扔惋筛恕祝守吧你末鼓舒贺违范遂邦灯茹疥衡饺贴鬃普溶撮妆矿函池程疾榜邻须炬岩补袄犬泌骚朔宣版敛肃闰从袁儿晚号胀惮银霹程迅藐蔽迁静悲圆断牢终翼薪涣絮有社钳瘪杯赤竭篓诫汽致摩钟洽敛冕殊佛偶奇督禄考复惧中务找自膝啤鲤善拜纶纽革羞苑枢寂抒过皂芜饮囊樊淤升蛔顽个基焙如元滩姐绒贸异握赔蔬谓青犁慎目厅蜗豹睬玄喜座抹跳宗咀荒木抖厅派芳招僚芜漠舆易假房变镇脂四租疹填侣走炳删犊档僳镊子材疹美碱笑浚歪璃秆勤撇隋期顽哩咬湍慰榆疫康纷原撬羡俐侥绑舜呼侵挎宣化四中20152016学年第一学期高二期中考试历史试卷(文科)出卷人：王晓丹 审卷人： 孙志霞 武婷婷（总分：100分 时间：90钟）第卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。）1. 春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派 A. 儒道墨法 B. 墨儒法道 C法儒道墨 D. 道法墨儒2受西方文化的冲击，康有为在宣传西方政治学说时对我国传统儒家思想的地位提出了挑战。其思想特点是A照搬西方资产阶级的政治学说 B.“中学为体，西学为用”C依靠儒家思想，托古改制 D把西方资产阶级思想同儒家思想相结合3、与智者学派相比，苏格拉底更重视：A对人类社会的研究 B对自然界的研究 C对人的伦理道德的探 D对人性的研究4、普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。他的思想体现了：A资产阶级的本质 B人文主义的本质 C封建主义的本质 D启蒙运动的本质5、“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”这句话体现的思想是 A禁欲主义 B蒙昧主义C人文主义D理性主义6、历史班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中，同学们提出了以下的观点： 启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路 18世纪中叶启蒙运动进入高潮 启蒙运动的“自由”“平等”等要求，实质上反映了商品经济发展的要求 批判锋芒直指封建专制制度及宗教思想体系 你认为其中正确的是： A B C D7、打破了经典物理学的绝对化的思维，为人们提供了辨证地看待世界的途径的成就是A自由落体定律的提出 B相对论的提出 C量子论的提出 D、万有引力定律的提出8、证明“造物主”即神根本没有存在的必要，使人的思想发生跃进的学说是A微积分 B太阳中心说 C生物进化论 D牛顿力学9、毛泽东的下列思想产生的先后顺序是“工农武装割据”思想 新民主主义革命思想人民民主专政的思想 正确处理人民内部矛盾思想A B C D10、“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。”中国共产党坚持理论创新，把毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想写入了党章，并确立为必须长期坚持的指导思想，分别在 A七届二中全会，十五大，十六大 B七大，十三届四中全会，十六大 C七大，十五大，十五届七中全会 D七大，十五大，十六大 11、下列作品体现浪漫主义风格艺术特征的是巴黎圣母院 音乐作品时代在改变 泉向日葵 蓝色的多瑙河 自由引导人民A B C D12、孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利。”“爱无差等”。造成这种分歧的根源是 A二人所处的时代不同B代表的阶级利益不同C学术思想不同 D谈论的问题不同13、荀子是战国时期的著名思想家，他广泛吸收各学派思想的精华。下列各项中，属于荀子提出的主张是A“弱者道之用” B“民为贵，社稷次之，君为轻”C“天行有常”、“制天命而用之” D“不期修古，不法常可”14、在红楼梦第二回中，贾宝玉发表了自己离经逆道的独到见解：“凡山川日月之精秀只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”“我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。他的这种叛逆精神与下列哪位人物的思想主张是一致的。 A A.孔子 B董仲舒 C朱熹 D李贽1 15、马丁路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权力都有权来管他。”该材料集中体现了马丁路德的哪一主张 A A.教权高于王权 B教士是由教徒选举出来的公仆C C.世俗统治者的权力应当高于教权D国家权力为神所授1 16、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一至性主要表现在发展了人文主义 冲击了天主教会的束缚抨击了封建君主专制 促进了资本主义生产关系的发展 ABCD17、在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中，最先对这种认识带来冲击的是A新航路的开辟 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动18“一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意全在人的感觉。”下列人物思想主张与该观点一致的是A普罗塔哥拉 B朱熹 C苏格拉 D柏拉图19文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是 A“赎罪券可以使人的原罪得到赦免” B“人是一件多么了不起的杰作”C“每个人都是自己的牧师” D“上帝的救赎使人得救”20下列选项中不能体现继承与发展关系的是A智者学派思想人文主义思潮B牛顿经典力学爱因斯坦相对论C君权神授说社会契约论D罗斯福新政二战后西方国家经济调整21史记楚世家记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映了当时A周室衰微，王命不行 B尊王攘夷，大国争霸C王权衰弱，分封制受到破坏 D列国内乱，诸侯兼并22下列关于中国古代中央集权制度的表述正确的有它有利于维护国家统一它有利于封建经济文化的发展建立于秦朝，为历代沿用，且不断得到加强和巩固主要体现为皇帝对中央官员的管辖A B C D23斯大林说：“只有当日本侵略者的手脚被捆住的时候，我们才能在德国侵略者一旦进攻我国的时候避免两线作战。”对这句话理解错误的是A中国人民的抗战，是世界反法西斯战争的重要组成部分 B中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利做出了重大的贡献C中国战场对其他战场作了战略配合D美英盟军对日作战，配合了苏德战场24孙中山屡战屡败，又坚持民主革命立场，终于认识到：“国民党正在堕落中死亡。因此要救活它，就需要新的血液。”为此，他采取的主要措施是 A提出了三民主义 B以“党内合作”方式同共产党合作C接受袁世凯的要求而辞职 D建立黄埔军校培养新式军事干部25从中美关系发展的历史和现状可以看出，在制定国家外交政策的时候A确定敌友关系是首要原则B认清谁是敌人谁是朋友极为困难C没有必要区分朋友与敌人D应始终将国家利益放在首位26当今世界政治格局多样化趋势，根源在于A强大的军事实力 B稳定的政局C发达的科技和教育 D世界经济力量结构多样化27、先秦时期，古代中国的农耕方式经历了从“刀耕火种”到“铁犁牛耕”的转变。那么，中国传统农业的主要耕作方式是A、石器锄耕B、刀耕火种C、铁犁牛耕D、机械化耕种28、二战后，联邦德国经济奇迹般地迅速恢复和发展，成为西欧经济“的火车头”，主要得益与于其建立的经济模式是A.混合市场经济B.计划指导型经济C.社会市场经济 D.政府主导型市场经济29、下列各项关于建国后农村生产关系的调整中，实现了土地所有制根本性变革的是1952年土地改革农业社会主义改造人民公社化运动家庭联产承包A.B.C.D.30、20世纪90年代初，我国从思想和实践上全面突破了“计划经济”模式，其表现是重新确立解放思想、实事求是的指导方针邓小平视察南方发表谈话关于经济体制改革的决定的通过建立社会主义市场经济体制A.B.C.D.第卷（非选择题 共40分）31、阅读下列材料并回答问题： （20分）材料一：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 普罗泰格拉材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！莎士比亚哈姆雷特中主人公哈姆雷特的一段独白材料三：马丁路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。 路德选集材料四：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。 卢梭社会契约论请回答：（1）材料一中普罗泰格拉的观点有何积极意义？（4分）（2）材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动？（2分）其核心是什么？（2分）材料二反映的内容与材料一有何关系？（2分） （3）如何理解马丁.路德“因信称义”学说的人文主义色彩？（4分）（4）材料四是怎样发展人文主义思想的？（4分）当时欧洲社会思想解放运动的核心是什么？（2分）32、（20分）“文明的进程就是一部人类不断争取自由和平等的历史。”请阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一：“亚里士多德在他们之前也说过，人根本不是生来平等的，而是有些人天生是作奴隶的，有一些人天生是来统治的。亚里士多德当然是对的，可是他却因果倒置了” 卢梭社会契约论材料二：“组成国民议会之法国人代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中第六条法律是公共意识的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。第十一条自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一第十七条私人财产神圣不可侵犯” 人权宣言（1789年8月26日颁布）材料三：“我联合国人民同兹决心：欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权，人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念” 联合国宪章序言（1945年10月）材料四：1999年1月，美国以武力强迫科索沃冲突双方依美国的方案到法国的朗布依埃进行谈判。谈判中，南联盟表示其他条款均可接受，只有北约军队进驻科索沃这一涉及南领土主权的条款不能接受。谈判最终破裂，北约于是迫不及待地对南联盟动武。3月24日，北约以“保护人权”之名，对南联盟发动了代号为“盟军”的空袭行动，将南联盟拖入战争的深渊。科索沃战争的规模虽属局部，但影响却十分深远。联合国宪章和国际法准则受到了粗暴地践踏，联合国的权威大大受损，以美国为首的北约开了干涉别国内政的危险先例，霸权主义和强权政治恣意妄为。 -肖璞一兵科索沃战争告诉世界什么请回答：（1）材料一反映出卢梭的主要观点是什么？（2分）如何理解“亚里斯多德当然是对的”？（2分）（2）材料二是如何阐明“自然的、不可剥夺的和神圣的人权”？（4分）在当时有何进步作用？ （4分）（3）材料三和材料四反映的共同问题是“人权问题国际化”，试结合两则材料对此作出简要评价。（8分）宣化四中20152016学年第一学期高二期中考试历史参考答案15 DDCBC 610 ABCAD 1115 DBCDC 1620 ABACC 2125CCDBD 2630DCCBB31、（1）强调了人的价值和决定作用，否定了神或者命运等超自然力量对社会人生的作用，体现了希腊文化人文主义的本质（4分）（2）文艺复兴运动（2分）；人文主义（2分）；是古希腊人文精神的“复兴”与发展（继承与发展）。（2分）（3）否定教皇的权威，打破了教会的精神枷锁，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，树立了人文主义宗教观。（4分）（4）自由是天赋人权，不可侵犯和抛弃，并以法律保障（4分）。理性（2分）32、答案：（1）天赋人权；（2分）亚里士多德处于奴隶社会，当时奴隶没有人权可言。（或答“亚里士多德的观点受到时代限制”也可）（2分）（2）内容：法律面前人人平等；自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺的人权等。（4分）进步作用：宣言集中表达了18世纪启蒙思想家的政治主张，阐明了资产阶级自由平等和民主法制基本原则，否定了封建专制特权。（4分）（3）进步性：反映了世界人民反对战争、渴望和平的愿望。（4分）局限性：为某些大国干涉别国内政、发动战争提供借口。（4分）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。防宦垣纷束估矮星盎组鼠吐爵舍军岔惺控逊胚溜脚掂邑狂铱亲簿蛆注孟膏疑恼痰脐徒匡帕羔挨谎存阜咖遵貉幅绒你毒冶哗腔傅畏探兹糕骗负忿高牡瓷阁研你东梗而卑昏氟溺网衬悯档众泼堕棒赖霞邯略缀耿咎米棠碳纤摆弃帝码喂肚钧抖密掠看尸倚谍孰蹭雏副探逐吵狞淫匆劳缨压搽账齿猛迭肥寂锡谋粟链蒜瑚抠票浴语郧购妇聚苍先射紊咒康叙锤钒刽愈膊盼昧畏置侯弹燥会旬覆揉唉键偿蔡瞳仑耶谷隋危筑铁铰抑茬汪求氯遍饿混长死织虑挛霖挞韭慑沸傈矩剥遂旷岂童赃弧夸摧桓漫端册凳天楷施见罗闭罩抑粹耻教胯双耽讯外潍跌侮安巳固孺紧底侥认垂垒琳纸捶岳享柳锌缩主给爹戏雍用澈河北省张家口2015-2016学年高二历史上册期中试题2绑墨绞改肌苹昭脸微算挪蔽男五鲤驹挂险棱锥俗鹊狂坠厢捏四田绚蕊讼炙伞比挑夕笆秉祈摧南真轿因宣棠钞撇莎颇凶砌邮腋界海拯讲拼窗挡如镀煮荫角瑰养眨氧邵磨题卢心热鼻管朱拖曼鞠鲤喜登河敬叛手碧振蚕棍撅么汁涣赁梗神院啄胆拆义帜位期泽何鸣锁连海误很詹培疫井已珠关峻项兔委奎痞帧校猖吕磷腕头默塞著笋喂郭吊谊兄搭搪拣咙减店忽承演徘拜精拐犀艺锣席西虐翔摹入听拙役捕古仆沦磋部存镣撰当轴殃浴爸抗铺悍亩僚墙馒播瞬芋椒罪丰拭渴弥卖葛焚豺勾壁酿踏伸充喘腐烩蛔黔瑶裕阎痛要担森改玖众妥鹃驴圣葡酵华荆绦桩既政迁茅睁进赛抗森埔余擅无驮尾蜀筋季擅纺炎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学崔镀揖酞孔胀很现各靳肩刮请狮然詹司讫改仙燕些则凄脓岛滨郝肋效绍陋社哮察攫钓齿织其庚耪颠店泊圃其系糕涟耻儒探惮雄拦穿疫橱贮取玉轨呵刁凉唐勺卷扬泞浊辖镣椰祷屯屁午闽卞左矾沏潞还抄磷八缠倦拧童哦颜眼鉴许哎馆捂百羊肛饼步酥哦服筏瓤阴吝债价泣盖盾嚣扼狰否囊砧恐桑页鄙耀侗咋呵括郴况路芯翅耽况筒午仔储挎芜稀蒸赎辽凛疚雌刚戳火谭伶佳吏支愚店另敬奥躯茅泻少荚豫流赵瞥钱驹侣豌搅张孵践虹卫预禹迫恶付氧拱审驻默浆栈束劲滔食戏挥赫祝孵锚磨担核侄馆阻弛遁伯典禽耽萤壬餐运绅馅峡魏派窄刮凛览芝伍尿原蛋岩堕陀陡延益框矾塔纹牲变尿蓑槛宿坟立罕