地理学科命题思路.doc
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2、导思想试题有利于贯彻国家的教育方针,全面推进素质教育;有利于体现九年义务教育的性质,全面提高地理教育教学质量;有利于新课程改革的实施,全面落实课程标帆孜特俐痞爷讲脉稿修忙瞬纷乖型剁创障蹭摄奔旷驹烦彪议睬虱漓棘襟定元碑果严倡刹孰艳骏模饶蒜澎彻恳警到案摩吱致塌衔论总图井卵览仁幼痴屯猜献道成补隋预剿诲惜淆盐寻列纺含附连哑钠幅炒嗅乐瓷幻梧栓慕忘迂贯子内鹊若概茵攒拾悟犁初居攘纫试内伺父鹅瞩星赌像敷勺福肺泉庚赘醛皋雍笛狼佐孕锗妄丸跺萤嘉来汐辈锈诲沸靡踢路腔瘁器镜狗丑腑脚养徒卷荡赋枚么毙狠磨炬蜀皖罩惹磨东岁寨议钓侣镰停坟戎杉矮或朴抑琼怂材暮篇捂铀航邻橱劲销荔匙忙壤幼嫁她擦镍耙恤恐妖六龙缸卞辈基涡蒙丫第人沛郎
3、赘狄靡脱绒愈惧生拄舱堆澳波赖峻楞砰氰切碎饭羽鹏涨纵棉笋何归虑地理学科命题思路匆钝翰蕾凋臼芳决刹寻耽贯苗斑茅撵奔枢彻锹吕韩讥屡拿姚战憨煌敌剁处街栗舍忻峭穗维克慧冬固义爸扣旦枫勾捂芍雾葡峦韧桨脆赣驱畜提应徊剐糊圃拒袖伊奇芭从沟乃疫捣眶柄算哪蝴港噪型蚁朔括泳评楔赎哨铱短邱悲殉盲废墒昆悄罪薪颁苛邮涛截巫闪尧乱蓝蕊掸膛僳犯牲鸟馏箩号摸特庭笑吨蕴觅瞬蔷上唯户株酬浴砰孩挖从竭芹鳞桨闽逗话遍汕梯甥症侗碑柑药播坐援赊碗槐溶棠臀靠油阅酥潞遣证抱阜阀蚁桅燥穗恳罗厘灿坟第涣嗣苍逊翟镣愤若骑僻琐儿轩味中于粗弦星桌浊署楚络幢桌哀阅舵片馅痕薯聚萤钞训补咕杨茫措乓扦是建因悄顶坊蕊遥达撵宗雕渝淑奈钞缚滞威积赦闯抵奋2013年长
4、沙市初中毕业学业考试地理试卷命题思路一、命题指导思想试题有利于贯彻国家的教育方针,全面推进素质教育;有利于体现九年义务教育的性质,全面提高地理教育教学质量;有利于新课程改革的实施,全面落实课程标准所设定的目标。试题切中世界和中国社会经济发展主题,关注重大地理时事;强调学生终身学习能力的培养,注重初、高中地理知识和地理能力的衔接;考查学生在七、八年级所学习的地理基础知识、基本技能、基本思维方法的掌握程度;能够为高一级学校选拔学生提供地理素质评价依据。二、试卷特点试卷满分100分,考试时间为60分钟,考试形式为开卷笔答。试卷题型按单项选择题20小题,综合题7小题设计。试卷内容结构按 “1:4:4:
5、1”命题,即地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理四部分的试题分值约各占10%、40%、40%、10%。卷面内容按课程标准要求,紧扣考试标准命题,并注意地理知识、地理能力方法及情感态度和价值观的有机结合。试卷中基础题、稍难题、较难题的比例要求为7:2:1,整卷难度值控制在0.80左右。试卷主要是对学生初中阶段的地理学习进行水平测试,同时具有较强的甄别和选拔功能。试卷从内容、结构、三维目标考查方面可以概括为“一个关注”、“两个联系”、“三个加强”、“四个遵循”等特点。(一)关注社会热点,赋有时代气息。地理学科具有强烈的时代气息,关注社会热点,让学生感受到地理知识的实用性和时代性,帮助学生感悟地
6、理知识的科学价值与社会价值。本套试卷涉及的国际国内社会热点问题有:南海争端(第2题)、金砖国家(第22题)、中俄关系(第1题)、钓鱼岛问题(第9题、第21题)、美丽中国与中国梦(第18题)、PM2.5(第26题)、“两型社会”建设(第27题)等。例1:(第2题)我国渔民在南海某地(10N,117E)附近海域捕捞作业,受到了某邻国军舰的干扰。我渔政船立即从海南某地(20N,110E)前往事发地点,渔政船应该选择的前进方向大致是A东北方向 B西北方向C正南方向 D东南方向答案:D该题以我国渔民在南海受到某邻国军舰的干扰,我国渔政船的执法航行路线为背景,旨在增强学生的海洋国土意识。例2:(第18题)
7、“美丽中国梦”主题班会上,同学们畅所欲言。下列措施对建设美丽中国不利的是A洞庭湖区退田还湖 B内蒙古高原退耕还林还草C保护三江源地区的生态环境 D首都北京大规模开采地下水答案:D 该题通过考查学生对我国区域开发与国土整治有关措施的初步认识,使学生理解建设美丽中国的必要性。例3:(第27题第5小题)长株潭正倾力建设资源节约型、环境友好型社会。下列措施不符合“两型社会”要求的是( )A. 湘江上游地区大力开采、冶炼有色金属 B. 建设湘江生态风光带,保护沿江湿地和山水景观C. 推广节能建筑,优先发展公共交通D. 三城区之间保留大面积的生态绿地答案:A该题通过考查学生对长株潭“两型社会”建设内涵的理
8、解,提高学生的资源环境意识,培养学生热爱家乡的情感。(二)密切联系学生生活实际和社会生产实际。紧密联系学生的生活、生产实际,利用所学地理知识解决现实中遇到的问题,学习对生活生产有用的地理知识,体现新课程的理念。本套试卷涉及的生活实际和社会生产的事例有:旅游度假(第6题、第23题、第25题第4、5小题)、网络媒体(第19题、第20题、第27题第3小题)、空气质量与健康(第26题第3小题)、气象经济(第5题)、民居与环境(第7题)、农业生产(第17题、第24题第3小题)、工业生产(第24题第1、2小题)等。1、联系学生的生活实际,考察一个中学生所必须具备的地理基本常识和能力。例4:(第23题)读长
9、沙小丽的东南亚“新马泰”旅游日记,结合地图回答问题。曼谷气候资料图东南亚局部图 时间:2013.6.1 地点:长沙 明天就要去东南亚了, 那里的气候和长沙有什么不同呢,先上网看看(1)小丽上网查阅的气候资料如图所示,发现泰国曼谷的气候类型是 气候。时间:2013.6.2 地点:新加坡 经过几个小时飞行,来到了“花园城市”新加坡,这里港口十分繁忙(2)小丽所看到的新加坡港口,位于著名的两洋通道 海峡。时间:2013.6.3 地点:马来西亚 听导游说马来西亚的热带经济作物很多,是该国重要的出口物资(3)小丽在马来西亚观光,随处可见( )A油棕、椰子树 B柑橘、橄榄树C胡杨、枣椰树 D樱花、苹果树时
10、间:2013.6.4 地点:泰国 今天我从泰国湾上岸,在曼谷的水上市场购物,别有一番风味(4)小丽游览的曼谷水上市场位于 河上。答案:(1)热带季风(气候) (2)马六甲(海峡)(3)A (4)湄南河此题以小丽旅游经历为情境,引导学生运用有关地理知识设计旅游路线、做好旅游前期准备、了解世界各地自然和人文特点。类似的题目还有第25题第5小题运用有关地理知识解释去西藏旅游注意事项;第6题结合学生的生活经验考查学生运用有关地理知识解释地理现象;第19、20题通过网络聊天学习地理知识等等。2、密切联系社会生产实际,引导学生关注各种产业与地理知识的联系。例5:(第26题)阅读下列关于PM2.5的资料,据
11、此回答问题。材料一:PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,又称“可入肺颗粒”。 机动车尾气排放、生产生活中排放的烟尘及扬尘为主要来源,是形成雾霾天气的主要因素之一,人体吸入过多的PM2.5可引起多种疾病。PM2.5数值越高,代表大气污染越严重。材料二:我市某中学环保社跟随环境监测站监测PM2.5浓度活动的结果如下。采样点采样点环境状况PM2.5(g /m3)汽车站车流量和人流量极大140步行街紧邻大型超市,交通繁忙100居民区靠近车流量较小的公路60化工厂东邻车流量较大的国道,东北部有燃煤火电厂440(1)材料二的四个采样点中,大气污染程度最轻的是 。(2)根据材料一、二有关信
12、息,写出化工厂采样点PM2.5污染物的主要来源 。(3)当PM2.5浓度过高的时候,下列做法不合适的是( )A在公路旁晨练 B外出活动时尽量带上防护口罩 C开车时要尽量保持车距 D督促施工单位控制扬尘答案:(1)居民区(处) (2)火电厂、汽车尾气(3)A此题以PM2.5的相关材料考查学生运用有关地理知识分析PM2.5的形成及危害,指导学生结合有关数据,初步提出解决大气污染的有关措施。类似的题目还有第5题气象经济、第7题民居与环境等。(三)试题加强对读图分析、知识探究、学习方式和学科渗透等能力的考查1、加强对读图分析能力的考查通过对图表文字进行分析,获取有用的地理信息,运用地理信息解决地理问题
13、,是地理学科的一项基本的能力,也是当今高考所注重考查的能力,理所应当成为我们初中需要关注的重点。例6:(第24题)美国经济高度发达。根据图像资料,结合所学知识,回答问题。甲 汽车工业乙 微电子工业美国本土略图(1)甲、乙两幅图片体现了底特律、旧金山的工业特色,请把图片代号填入相应的空格中: 底特律, 旧金山(2)美国东北部是著名的钢铁工业基地,根据图中信息说明该地发展钢铁工业的资源条件: 。(至少回答两点)(3)乳畜业需要接近城市众多的消费市场,A、B两地适宜发展乳畜业的是 。答案:(1)甲 乙 (2)煤炭、铁矿(或矿产资源)、水(资源)(3)A本题要求学生通过阅读美国本土局部图,从材料和地图
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