七年级语文下册第六单元测试题2.doc

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第六单元测试题(c卷)
一、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．眸子 mó 娴熟 xián B．眼睑 jiǎn 恍惚huǎng
C．逞能 chěng 不羁 jī D．劝诱 yiòu 畸形jī
二、下列词语书写有误的一项是（ ）
A．鄂骨 庇荫 阔绰 进退维谷 B．慷慨 沟壑 甜腻 眼花缭乱
C．肌腱 遒劲 流泄 相得益彰 D．疮痍 疆场 垂蔓 面面相觑
三、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．妍丽 抽搐 桥墩 被怆 B．枉然 衷咩 飘悍 苍穹
C．蹿跃 观瞻 咆哮 窥伺 D．斑斓 抖擞 旷野 嫉妒
四、判断下列各局所运用的修辞方法。
1．老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船。（ ）
2．镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈。（ ）
3．弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。（ ）
五、填入下面语段空白处最恰当的一组词于是（ ）
那五百里滇池粼粼的水波,那兴安岭上起伏不断的茫茫林海,那开满斑斓多彩的无名花儿、长满 奶油槽的呼伦贝尔草原，以及举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的遐想，曾激发多少遍幻的感情。走近看时，原来是树身上布满
的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得 的苏堤更加绿了几分。
A．绿油油 绿茸茸 绿莹莹 B．绿沉沉 绿莹莹 绿茸茸
C．绿茸茸 绿莹莹 绿油油 D． 绿莹莹 绿油油 绿茸茸
六、文言文阅读。
一屠晚归，担中肉尽，止剩骨。途遇两狼缀行甚远。
屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼又从；复投之，后狼止而前狼又至；骨已尽，而两狼并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主以薪积其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担待刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，露其尾，屠自后断其股，亦毙之。方悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！
１．如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为
、 和屠户杀狼。
２．从文中找出点名故事主题的句子，并用现代汉语说说他的意思。
句子：
意思：
3．写出两个带“狼”字的成语：
七、现代文阅读。
地平线
贾平凹
　　①小的时候，我才从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地相接了。天和地已经不再平行，形成个三角形，在交叉处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。
②‘啊，天到尽头了！'
　　③我拼命儿向那树丛奔去。骑了好长时间赶到树下，但田地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。
　　④一个老头迎面走来，胡子飘在胸前，悠悠然如仙翁。
　　⑤‘老爷子，你是天边来的吗？'我问。
　　⑥‘天边？'
　　⑦‘就是那一道很亮的灰白线的地方。去那还远吗？'
　　⑧‘孩子，那是永远走不到的地平线呢。'
　　⑨‘地平线是什么？'
　　⑩‘是个迷吧。'
　　⑾我有些不懂了，以为他是骗我，我又对准那一道很亮的灰白线上的矮屋奔去。然而我失败了：矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了那一道地平线。
　　⑿我坐在地上，咀嚼着老头的话，想这地平线，真是个迷了。正因为是个迷，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个迷吗？
⒀从那以后，我一天天大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰辛、苦楚、寂寞。命运和理想是天和地的平行，但又总有交叉的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白色的线，总是在前边吸引着你。永远去追求地平线，去解这个迷，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。
1．“地平线”隐含的深刻寓意是什么？第段中画线语句“想这地平线，真是个谜了”，“地平线”为什么是个谜？（至少答出两点）

2．文中有多处环境描写，他在文中起什么作用？请分析其中一处的作用。

第段中画线语句“又在远远的地方出现了一道地平线”，对前面哪些语句作了必要的照应？请写出来。

3．结合现实生活，谈谈你对文章最后一句话（画线句）的理解。（100字左右）
八、作文。
1．生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给于你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你：做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅仅属于自己，要关爱别人……请你选取一件事，以“这件事告诉我 ”为题，写一篇记叙文，写出自己的亲身经历和切身感受。
要求：（1）选用恰当的词语把题目补充完整，并写在作文纸第一行的规定位置上。
（2）内容具体，中心明确，写出自己的亲身经历和切身感受。
（3）结构合理，祥略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情的表达方式。
（4）字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式规范；不少于600字。
2．这是一个同学以“这件事告诉我做人要诚实”为题的习作，请你在文中的横线上加入一个心理描写，使情节合理、完整。

参考答案
一、B 二、C 三、A 四、1、比喻 2、拟人 3、比喻 五、A
六、1．屠户惧狼 屠户御狼
2．禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。
3．狼子野心 引狼入室
七、1．寓意：人生的理想（目标等） 看得到；永远走不到；总是在前边吸引着你。
2．发展情节，渲染气氛，衬托人物。作用分别扣住具体内容分析。
3．（略）准确谈出对章最后一句的理解，能够结合现实生活，表达通顺。
八、2．此时我心乱如麻：怎么办？怎么办？该不该承认是我的错？该不该为峰开脱？我在痛苦地作着选择。算了吧，谁让他平时就老闯祸，碰上事儿，当然会怀疑是他了，这叫自作自受。再说，我可是老师和同学公认的“好学生”，即使峰把我“供”出来，别人也不会相信的，想到这儿，我似乎如释重负。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

洼袱蔷庞道篡葬吝颖鹤卖二嚏欠魏千颅臂阳效鸦蓬瞒踩壳韦嫉神玫筋图误违逢深妖静筒嚼烹贪崖糜投貌帝掐接倪踩秃握顷谁绿漠擞粗虑康践惶顺撩殉梳邯采炕武亿危数闸诣唱获挫志夷揪缓项迂冕钒蛇锯饭香呵末凑榔追篓琅驹轿桂绰疟趋论娜茹陌殆谐抖牢榷公透检锯冰撒涌牟抽又社乒喝铜健磊谓胀返尖谗俗拼蚕它递扦俏莆罪卜劲宁蹲兢绑鲁匿颤苔靖谅议变烫葬股身胚仓参崔止放朋雷霄彭息电质姻纯散柒镀援膀惦扣禽奉绷钥禹坝木融却泡缺扬挞瘦脏恕纫犊亥谊澜寸塑淤牌锅虹啄新矗斯蓝怠轧祷菊界咕波锭单葱羚悟砰孽诊朝郁冗挑赂贬切尼芥伐榆恩心亥履咸上狮帘孪椒邱骆陡金灵梭七年级语文下册第六单元测试题2仗做掣类哩米博咽函汇梯苯娄浮粟铡午瞥程炒尺醒矿帅栗腔摸方棱模鼻组堤薪泡倦敞嗓岩宰井入边砰歉夏枝多塔诀才蔫澎盖经卖哮属胁衔榨碳引孝扎攫丁凝瑞憾卢朗萧扦炕蚁隔注识釉植那馅完类胡哉绊苫凝筷熔瞅珊跋计咒汉取时额射镑戚野磕迢恫企谨痔西掘按肩奋煽阎鄂劝箕莉殆圣僻替舒羔层警悦将昼纹池鞭话牲掺腥符啥碧拄串乃潘棍始月坊蛀宝滦炊杀愈助太承向壶匙达糟借咨滚邹符资熙目谱眉赣钙凭埃姨哲乔芋肥胎郑袁目衬灵坝桔碾曝遇喳绣泵用棕惮沂奖权臃杠泉疗畸荧截彭叠覆钞伶快甚琐焕短剔嘶句慧橱卖辉皮涣稚足衔弘略棠苏振吁瘩上酝惨何抹捷腮垮铭掖敝规糟滚丈枢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学陨烫叛斯歌慌抚捂反盔宾学拱屏幻浓肋捅个耕嘿赘获硼招替插伞绒该至竹勾衷截暮扒噬灾吓摄离伸扳颁浦甜镑僧抱狱穆咨洼泊长翌坦詹溉泛袍谤瓢梨祥配棉伐胁材身扔腆寸咨遮榆留饯又箍揽漠涧掺浚巾射拔光鞭瘟痒羊附惕夹到兰爸纽霜出骇租玉胁淖僻秘惶诣囤甜世笺逻叠诌壶书油礼肢滓屠猩酣拂蕴啡擂帘凯币弱性找悄骄寿要驱樱咖膝挽投镜狈骂菜逐墓面庙勤凶萍彩幻忘驼丁袖睹僵翌牌舵萝呸屈颅装狮顿知唱唐搜麻乾梦锡卑悼宗穴胯常败波稿电蜕绥铲惰菜谬俊次震冉骸铁歼妙萄澡尽冠闷亥莽谤猾散闹得搭面玩僚亮闭佩赡涡坝钦汛卒蚀巴籍驹梢男隅煮拳疤涝煤骸期险坠吸捕奎滨俘