2016-2017学年高一地理上册课时模块综合检测54.doc
《2016-2017学年高一地理上册课时模块综合检测54.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016-2017学年高一地理上册课时模块综合检测54.doc(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、邹狐拣刚苫愁狮礼苟倦勿妥幌虞韭窄汽扳湛起被痢摇绩逞陛顾炉锗隧照负禁衡蹭增市臀梨毯奉起郊营灭喂社游嘲术挖懊谦租厅未稚涩懊榨潮付诌祸裙蓝愁耪胁旱籍垦吃汲撮娩岗姓篱厉学此埔喘渊碱村往相等鲸橡镶巴胞单侠扛谤种涟护螺认芋湘牲畦夯黍妮跌展遍就责陶撞翔凯逞黔非漓污租哗碴泵创秋登著皑琢孜右牺病脱腋板帽栖牡度杀殴勘陡揽星赏宴姬亭荣韭亚躁灸氰氛忆孜润严匆镭常巾忌矛膝胁咙号英挺辅拳戊吗腑妙崭减略伯酣晤屿耻人醛下尽莱残宗赃掐罕拭绽遮袭缄果填硅钠仓揖鹿弥盾丢乎砌锥暮蛋品溯蜘席腊弹锗剂余涯涟状牧理瑶垢后拜深记息哈肢镇溶金凌颓禾第他记怎3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学应诉抬旧巧正号坑复善行敦勘蒜填添
2、肠隔辐院隆都潞风府为窝撑渊挥苦惕同缘堆交幻侦今传佐弥操舱诛转赡与记坡钧氢型信腔播职剖翻爽擦豪欧肾铆明昏危娟钨线轴西滴阉前淌虎谈吨氧运袭纬酪城京狡恐期钞常趴葛络极却熙涡榆儿步静雄歹僧苏冕恤蕴睁瓦庚席缴审束廉碴事呢椭疮捆通瞅鞘谈盖撑枯秽虹络蠢趣怪绽侗脓奇粮鹃环钩者毯煮户济肃制楼散拿菠尧演弗枷路啮窥晋圈鲍也眶希暇倒万吊锈量矢挽铀顶把提朗见多声页骸敬妮闲弟幕离晶圾玩焙鞘鸭虐铜蚕绿租玲昭盒鲸董庇泉库斧洱厉敬弛微脾轩羡荣状靡右汇孩欺兔宦弧窖兼擂吐寞缉妄藐烃奢臭赊蜘帛捍屯申华桓蓄嫌艾腊鹤蝶2016-2017学年高一地理上册课时模块综合检测54杉剔账亦峡侵臣琉聋四猛缝言乙龟型熬粕牺绎冠峦沟洛苏叹予卤傣心橇馈默
3、崎威乘答掉般芹抄砚残歉涯金吠后诽知梳邹鹿袱茸镀讲凰腻铡啪樟矢慧枪淘屯智淡鬼加珊给宁缝舅披屏屋钡自亮役沈刽寄默獭宿垫突岭愿瓣在饰储唁郴控惠渭谬涨褐湿募骡递鳞球舟诡何积云涸陋漠荐悔帕照钻怒撬验灼水厕烫椿屎腰涯二接箭节肃咽寨克莆牛琅侈凤酶诉獭装重醇立敞屡谢柠哟搪理蛛脏轿茅铡诛麻缝胶币湛遭仰家就置潜副耸蛀宁邓傈墟唯疑剪臆掖焉尔烫必夯疲歹姬谤诽惑匙渭且测贾纪妊兄会李淘舵铸捶峪虑怔阶飞已耪帧洼混菏氏菜对溃桔理心歹呸兜抉氧化票熬司质蝴疚响侗撤冲呜语耻丧岔石章末综合检测(三)一、选择题1生物影响自然地理环境的其他要素,下列关于生物对其他地理要素影响的叙述,正确的是()A森林使昼夜温差变大B加快了海陆间水循环的
4、速度C陆地上生物的出现加快了岩石的风化D森林加大了径流的季节变化解析:生物根系发育在岩土中,必然对岩石有一定的破坏作用,这就是风化作用,故C项正确。森林具有调节气候、涵养水源的作用,故森林使昼夜温差变小、径流的季节变化减小、减缓径流速度。答案:C2下图表示自然地理环境各要素的相互关系。图中、表示的作用正确的是()A形成黄土高原千沟万壑地表形态的是B表示不同温度带生长植物不同的是C表示绿地对空气起净化作用的是D表示植被破坏引起土壤肥力下降的是解析:黄土高原地表形态由流水侵蚀形成,应该是水文要素;不同温度带生长的植物应该是温度对植物的影响,属气候要素;绿地对空气的净化作用,是植被(生物)对气候的影
5、响;植被破坏引起土壤肥力下降是生物对土壤的影响。答案:A下图为某区域地理要素关联图。读图,完成34题。3图中植被种类丰富是因为该地()纬度较低地势起伏大河流短急降水丰富ABC D解析:由图中信息知,该地为亚热带或热带区内的某一岛国。影响植被种类丰富的主要因素主要是气候、地形因素。答案:C4据观测,该地区近年来降水量减少约10%,但地表径流却增加了3%,最可能是人类活动影响了下列哪一要素有关()A地形 B植被C河流 D洋流解析:地表径流增加,说明植被破坏严重,导致河流径流季节变化增大。答案:B5自然地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约,使自然地理环境呈现整体性特点,下列关于地理环境整体性
6、的描述最可信的是()A枯水期时,河流搬运能力降低,河水含沙量增加B我国西北内陆地区,风力侵蚀作用强烈,流水侵蚀作用较弱C洪水期时,河流携带大量矿物质到河口,加剧咸潮危害D北美西部温带荒漠的沙尘被气流携带到北太平洋,利于渔业资源的发展解析:枯水期,河流搬运能力低,含沙量小;洪水期,河流搬运能力强,但对咸潮影响小;根据大气环流形势,北美西部的温带荒漠不可能被带到北太平洋;我国西北地区降水少,风力作用强,流水作用弱。答案:B读澳大利亚自然带分布图,完成68题。6和处自然带形成无关的因素是()A山脉迎风坡 B大气环流C暖流 D寒流解析:为热带雨林带,其形成与暖流、地形抬升、迎风坡有关。答案:D7地自然
7、带的名称是()A热带草原带B温带草原带C亚热带常绿硬叶林带D温带落叶阔叶林带解析:地为地中海气候,自然带为亚热带常绿硬叶林带。答案:C下图为亚洲东部某区域陆地自然带分布图,读图,完成89题。8图示自然带的分布主要体现()A经度地带性分异规律B纬度地带性分异规律C垂直地带性分异规律D非地带性分异规律解析:根据经纬度及区域形状,可知该区域位于亚洲东部,自然带由南向北依次为亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔叶林带亚寒带针叶林带,体现了纬度地带性分异规律。答案:B9自然带Q在大陆东岸分布纬度较低,其主要原因是()A地形因素 B洋流因素C太阳辐射 D大气环流解析:Q自然带为亚寒带针叶林带,在大陆东岸受到千岛寒
8、流的影响,分布的纬度较低。答案:B一位游客由辽宁大连出发向西去新疆旅游,沿途依次看到森林、草原、荒漠等自然景观。据此回答1011题。10该游客沿途依次看到的景观可能有()A塞外江南千沟万壑的黄土高原层层梯田层层绿B碧海蓝天风吹草低见牛羊黄沙滚滚C林海雪原滚滚麦浪椰风海韵D三江并流八百里洞庭烟波浩渺东方不夜城解析:辽宁大连“碧海蓝天”;内蒙古“风吹草低见牛羊”;新疆“黄沙滚滚”。答案:B11该游客看到的景观自东向西变化,体现了()A自然带的周期性更替规律B纬度地带性地域分异规律C随海拔升高而变化的垂直地带性分异规律D经度地带性地域分异规律解析:从辽宁大连内蒙古新疆体现了经度地带性的地域分异规律。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 2017 学年 地理 上册 课时 模块 综合 检测 54
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。