八年级英语上册单元前置性作业题16.doc
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4、能目标: 能听懂用be going to结构谈论自己及他人理想职业的对话,并能用这种结构进行相关话题的会话情感态度: 通过谈论将来的计划打算和怎样实现这一目标,引导学生思考自己的人生目标,及早为将来做准备,树立正确的人生观。课前预习I. 你熟悉下列人物吗?通过学习,试着写出他们职业的英文表达方式。Yang Liwei:_ Jackie Chen:_Jay Chou: _ Yao Ming: _II回忆并写出我们学过的有关职业的英文表达方式:更多的职业的英文表达方式_(可参41页的1a)课堂合作和交流(三) 课内导学1. listen to the tape in 1b and check th
5、e answers.2. Pairwork.(1c) 3.Listen 2A,2B4.2D观察与思考: (翻译)1. What do you want to be when you grow up? -I want to be a computer programmer.在以上两句话中,want 后跟动词的哪种形式做宾语?_ 即:_ (想要做某事)2. How are you going to do that? - Im going to study computer science.仔细观察上面两句话,他们都含有那种结构?这种结构表达什么含义。 “be going to+_”表示_(过去/现
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